Description
These are archival material from the Frank Iny and Shamash Secondary Schools and include: correspondence between the Directorate of Education and public and private schools regarding education matters: policy and rules regarding grades, class schedules, text books contents, changes and corrections, examinations and their locations, lists of students sitting for exams, and admission of general and political prisoner students; instructions for teaching religion only for Muslims (non-Muslims will be exempt) and, as a result, the distributions of grades will differ; list of transferred students from Shamash Secondary and Frank Iny Schools to a college; curricula of Arabic and English language, science, and history. There is also a typed distribution of an Iraqi law from 1965 governing the state emblem.
AI Transcription, Pages 1-25
Page 3
⟦illegible⟧
⟦illegible⟧
متصرف لواء بغداد
رئيس مجلس اللواء العام
ـ/ صورة الفقرة ( ٥ ) من كتاب وزارة العمل
والشؤون الاجتماعية المرقم ٣١٠٨٩ في ١٥ / ٩ / ١٩٦٥
تكون نسبة التبرع بالنسبة للموظفين والمستخدمين كما يلي على ان تستلم من قبل محاسبي الدائرة
وتحول بأسم اللجنة المركزية في اللواء الى خزينة لواء بغداد ومديريات خزائن الألوية وتستقطع
من راتب شهر تشرين الاول .
| النسب | الراتب | مبلغ التبرع |
| ٢٨ | ٥٠ | ٥٠٠ فلس |
| ٥٠ | ٧٢ | دينار واحد |
| ٧٦ | ١٠٠ | ١/٥٠٠ دينار ونصف |
| ما زاد على الـ ١٠٠ دينار | | ٢/٠٠٠ دينارين |
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
حسابات الابتدائي
العدد ـ ٤٤٢٤٩
التاريخ ـ ٢٨ / ١٠ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس الرسمية والاهلية المرتبطة بهذه المديرية
كافة
م / تبرعات معونة الشتاء
في اعلاه صورة كتاب متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية المرقم ٢٤٧٦١ في
٢٦ / ١٠ / ١٩٦٥ والحاقا بكتابنا المرقم ٤٢٦٠٠ في ٢٦ / ١٠ / ١٩٦٥ يرجى الاطلاع والعمل
بموجب التعليمات الجارية وتستقطع من راتب شهر تشرين الاول / ١٩٦٥ وحسب
⟦illegible⟧
⟦illegible⟧
⟦illegible⟧
صفحات لا يمكن فصلها من أجل تصويرها
Page 6
بسم الله الرحمن الرحيم
- صورة الكتاب -
[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] ارجو تبليغه على بقية اساتذة
[Marginalia] اللغة العربية بما في ذلك الاستاذ
[Marginalia] خريج البصرة ⟦جميل⟧
[Marginalia] ⟦...⟧ ٢٨ / ١١ / ٩٦٥
الحاقاً بكتابنا المرقم ٣٩١٦ في ٢٥ / ٩ / ١٩٦٥ .
بالنسبة لموضوع قواعد اللغة العربية لهذه السنة فقط يعمل بما يأتي :-
١- ان الصفوف المنتهية (السادس والثالث والخامس) تؤدي الامتحان الوزاري العام
في موضوعات الكتاب المقرر في اللغة العربية هذه السنة اضافة الى ما سبق ان درسوه
من موضوعات النحو خلال العام الماضي .
اما الصفوف غير المنتهية فتؤدي الامتحان كل في مواد الكتاب المقرر له .
٢- بالنسبة الى ما سبق ان طلب في الفقرة (د) من كتابنا اعلاه من (تدريس الطلاب
اهم ما فات عليهم دراسته على ان لا يستغرق ذلك اكثر من شهرين من السنة الدراسية)
يكون العمل به اختياريا حسبما يراه المدرس بالنسبة لحاجة الطلاب في هذا الموضوع
لهذه السنة فقط .
يرجى اعلام ما ورد اعلاه على المدارس كافة في لوائكم واعلامنا .
[Signature] الدكتور طه الحاج الياس
[Signature] مدير الشؤون الفنية العام
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد: ٤٨٦٥٧
التاريخ: ٢٢ / ١١ / ١٩٦٥
الى: ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م: قواعد اللغة العربية
اعلاه صورة كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المرقم ٤٨٢٥٩ في ١٠ / ١١ / ١٩٦٥
راجين الاطلاع والعمل بموجبه .
[Signature] يوسف محمد فريد
[Signature] مدير التربية
نسخة منه الى :-
مفتشية التربية العامة
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب / كتابكم اعلاه
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
مفتشي ومفتشات هذه المديرية
شعبة الامتحانات
ذاتية الثانوي
المناهج والكتب
[Marginalia] يحيى الضاوي
[Marginalia] ٢٨ / ١١ / ٦٥
[Marginalia] عزت كباره
[Marginalia] فاضل ١٧ / ١١
[Marginalia] عبد العزيز شلال
[Stamp] الطبقة
[Stamp] ⟦illegible⟧
Page 7
[Marginalia] الاستاذ محمود
[Marginalia] يرجى تعميمه على الاساتذة
[Marginalia] اللغة العربية
[Marginalia] ⟦بسرعة⟧
[Marginalia] ٢٦ / ١١ / ٩٦٥
-/ بسم الله الرحمن الرحيم /-
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد / ٤٨٥٩٥
التاريخ / ٢٢ / ١١ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية
م / كتب النحـــــــو
ننقل في ادناه صورة كتاب مديرية الشؤون الفنيـــــة
العامــــــــة ٤٩٣٨٣ فــــــــي ١٦ / ١١ / ٩٦٥
راجين الاطلاع وتبليغه للطلبه والمعلمين والمدرسين الذين
يخصهم الامر للعمل بموجبــــــــه .
[Signature] يوسف محمد فريـــــــد
[Signature] مدير التربية
[Marginalia] ٢٢ / ١١
نســـــــخة منه الى /-
مفتشية التربية العامــــــــة
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب - كتابكم اعلاه
مديرية الادارة العامة - التجهيــــــــزات
مخزن الكتب الثانــــــــوي
مخزن الكتب الابتدائــــــــي
ذاتية الثانــــــــوي
ذاتية الابتدائــــــــي
[Marginalia] يرجى المراجعة
(( صورة الكتــــــــاب ))
ان حلول سلسلة كتب قواعد اللغة العربية في المدارس الابتدائية والمتوسطة
والثانوية محل كتب لغتي والنحو الاعدادي والثانوي لا يعني عدم الافادة من
هذه الكتب، وطالما قد وزعت على الطلاب كتب لغتي والنحو الاعدادي والثانوي
فلا نرى بأسا من ابقائها لدى الطلاب للافادة منها كمراجع دراسية اضافية
الى وجود قواعد اللغة العربية ككتاب مدرسي بين ايديهم اما بالنسبة للرصيد
الموجود منها في مخازن الكتب فيالامكان توزيعه على مكتبات المدارس الابتدائية
والمتوسطة والثانوية بنسب يمكن الافادة منها كمراجع .
يرجى اجراء ما يلزم واعلامنــــــــا .
[Signature] التوقيـــــــع
[Signature] الدكتور طه الحاج الياس
[Signature] مدير الشؤون الفنيـــــــة العام
[Marginalia] يحيى توفيق
[Marginalia] حفظ
[Marginalia] عبد المجيد سلطان
[Marginalia] فؤاد كارة
عبد الحميد / ٢٢ / ١١
Page 8
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الشهادات
بسم الله الرحمن الرحيم
[Marginalia] السيد فرج احمد
[Marginalia] يرجى تدقيق وتأشير
[Marginalia] السجلات
[Marginalia] ٧/٢٢ / ٩٦٥
[Marginalia] ⟦illegible signature⟧
العدد /
التاريخ / / / ١٩٦
الى / ادارة مدرسة ⟦فرنك عيني⟧
نرسل اليكم بطيه شهادة انهاء الدراسة ⟦الابتدائية⟧ العائدة
للطلاب المدرجة اسماؤهم ادناه راجين لصق تصوير كل منهم وطابع مالي من فئة
( ) فلسا وختمها بختم المدرسة والتوقيع عليها واعادتها الينا مــــــــــــع
( ) من تصوير كل طالب.
[Signature] ماجد عبد الحليم
[Signature] ع/ مدير التربية
صوره منه الى /
ملاحظية الشهادات / السيد نصيف الدباغ
[Marginalia] ٢٢
[Marginalia] ⟦شراره⟧
الملكاوي، ٧/٢١
[Marginalia] جابر سليم بشير ربيع ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦٥/١١/٢٢
Page 10
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد - ٤٨٤٥٤
التاريخ - ٢١ / ١١ / ١٩٦٥
بسم الله الرحمن الرحيم
[Marginalia] الاستاذ شمعون
[Marginalia] يرجى تبليغ
[Marginalia] الاستاذ نبيه والاستاذ وليم
[Marginalia] بالامر ⟦بما⟧ يلزم
[Marginalia] ١٩٦٥/١١/٢٢
الى -
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة المرتبطة بهذه المديرية كافة
في ادناه صورة كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب المرقم ٤٧٩٧٢
والمؤرخ في ٩ / ١١ / ١٩٦٥ راجين الاطلاع والعمل بموجبه .
[Signature] يوسف محمد فريد
[Signature] مدير التربية
نسخة منه الى -
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب
كتابكم اعلاه
ذاتية الثانوي
مخزن الكتب الثانوي
المناهج والكتب
- صورة الكتاب -
بناء على الاستفسارات العديدة التي ترد بشأن مواضيع كتاب الجزء الخامس من
سلسلة كتب الاكسفورد للدراسة المتوسطة . ندرج ادناه تسلسل مواضيع هذا الجزء حسب
طبعته الاخيرة كي يسير المدرسون في تدريسهم في ضوئها ريثما يتسلمون الكتاب المذكور
نرجو تعميم كتابنا هذا على المدارس المتوسطة والثانوية في لوائكم واعلامنا .
[Signature] ابراهيم امين بالدار
[Signature] عن مدير الشؤون الفنية العام
- مواضيع الكتاب الخامس الجديد في سلسلة الاكسفورد -
1- SINAN AND THE SEVENDWARFS
2- ROAD MAKING IN IRAQ.
3- FLORENCE NIGHTINGALE.
4- ON THE SHATT AL ARAB.
5- MARCO POLO.
6- A VILLAGE IN ENGLAND
7- CONVERSATION IN THE BROWN FAMILY.
8- THE HISTORY OF FLIGHT
9- WHY AND HOW WE LEARN A FORIGN LANGUAGE.
10- FROM "TREASURE ISLAND"
11- " "THE MERCHANT OF VENICE" 1
12- " " " " " 2
13- ROBINSON CRUSOE (1)
14- " " " (2)
ملاحظة / ان المواضيع الست الاولى موجودة في كتاب الاكسفورد (الجزء الرابع) ذي الطبعة
القديمة اما المواضيع الثمانية الباقية فموجودة في الجزء الخامس ذي الطبعة
القديمة ..
فاضل ١٦ / ١١
Page 11
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الامتحانات
العدد - ٤٧١٩٨
التاريخ - ١٣ / ١١ / ١٩٦٥
بسم الله الرحمن الرحيم
ـ/ على الفور /ـ
[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم
[Marginalia] بالسرعة الممكنة
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١١/١٥ / ٩٦٥
الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / عدد طلاب الصفوف المنتهية
يرجى اعلامنا فورا بعدد الطلبة المسجلين في الصفوف المنتهية على ان يفصل البنين عن البنات
وطلاب الفرع العلمي عن الفرع الادبي عن الفرع التجاري وستتحمل ادارة المدرسة مسؤولية التأخير .
ملاحظة / على ادارات المدارس التي لا يوجد فيها صف منتهي اخبارنا بذلك .
[Signature] ماجد عبد الحليم
[Signature] ع/ مدير التربية
صورة منه الى /
مديرية الشؤون الفنية العامة / الامتحانات / اشارة لكتابكم المرقم ٤٦٧٧٧ في ٣ / ١١ / ١٩٦٥ وسنوافيكم
بالمعلومات حال ورود الاجوبة الينا .
التجهيزات / للعلم .
الامتحانات .
الجنابي / ١٣ / ١١
[Stamp] ⟦illegible faint blue text⟧
Page 12
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
التجهيزات
[Marginalia] الاستاذ ⟦illegible⟧
[Marginalia] يرجى اطلاع الاستاذ وليم ومزلويل
[Marginalia] بسم الله الرحمن الرحيم
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٩٦٥/١١/١٤
العدد -: ٤٤٨٠٠
التاريخ -: ١/١١/١٩٦٥
الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة / عدا الاطفال
م / الكتب المساعدة
اشارة الى كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب المرقم ٤٤٠٤٦ في
٢٠ / ١٠ / ١٩٦٥ نرجو ونؤكد الطلب الى المدرسين والمدرسات والمعلمين والمعلمات المختصين
بتدريس اللغة الانكليزية بوجوب استعمال النسخ ذات الطبعة القديمة من الكتاب المساعد لمعلم
الدرس (Teacher's Notes) والاستفادة منه كل بجزئه حيث انها لم تكن ملغاة
ولا تختلف عن النسخ الجديدة في محتوياتها وانما تقديم وتأخير في بعض المواضيع .
[Signature] خليل فيا⟦ض⟧ الجبوري
[Signature] ع / مدير التربية
صورة منه الى /
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم من ان هذه المديرية
قد بدأت بتجهيز المدارس الخالية من الكتاب المبحوث عنه في اعلاه منذ ورود كتابكم
٣٢١٣٠ في ١٦ / ٨ / ١٩٦٥ من الرصيد الموجود بحوزتنا والطلب الينا باستعماله .
ملاحظية المناهج والكتب / للعلم .
رئاسة ملاحظي التجهيزات / ح .
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦٥/١٠/٢٠
[Marginalia] ⟦illegible⟧
Page 14
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الامتحانات
العدد - ٤٥٠٠٠
التاريخ - ١ / ١١ / ١٩٦٥
بسم الله الرحمن الرحيم
[Marginalia] الاستاذ زكي
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم
[Marginalia] ⟦نبيل⟧
[Marginalia] ٧ / ١١ / ١٩٦٥
[Stamp] ٤١٢
[Stamp] ٧ / ١١ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / التقارير الطبية
يرجى ابلاغ طلبة مدرستكم الذين يرغبون في الحصول على تقارير طبية تعفيهم من
السنة الدراسية بوجوب مراجعة اللجنة الطبية في مديرية صحة الطلاب خلال السنة
وليس بعد انتهائها .
[Signature] ماجد عبد الحليم
[Signature] ع / مدير التربية
صورة منه الى /
مديرية صحة الطلاب / اشارة لكتابهم المرقم ١٩٥٧ في ٢٦ / ١٠ / ١٩٦٠ .
شؤون الطلبة .
الامتحانات .
الجنابي / ١ / ١١
Page 15
[Marginalia] الاستاذ المحترم
[Marginalia] ارجو اجراء اللازم
[Marginalia] بأسرع وقت ممكن
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٧/١١/٦٥
[Marginalia] ⟦illegible⟧
الجمهوريه العراقيــــــــــــــــــــه
مديرية التربيه للواء بغداد / الرصافـــــــــــــه
مخزن الكتب الثانـــــــــــــــــوي
بسم الله الرحمن الرحيــــــــــــــــــــم
العدد / ٤٥٣٧٦
التاريخ / ٣ / ١١ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس المتوسطه والثانويه المرتبطه بهذه المديريه كافه
ننقل في ادناه صورة كتاب رئاسة ملاحظية المخزن المركزي حول كتاب ( التاريــــــــخ
الحديث ط ٥ ) للصفوف الثالثه المتوسطه راجين اعادة النسخ الرديئه الى هذا المخزن
بأسرع وقت ممكن بغية استبدالها .
[Signature] خليل فياض الجبـــــــــــــوري
[Signature] ع/ مدير التربيــــــــــــــــــــــــــــه
صورة منه الى /
مديرية الادارة العامه / التجهيــــــــــــــــزات
رئاسة ملاحظية المخزن المركزي / كتابكم المرقم ٨٦٥ والمؤرخ في ٢٧ / ١٠ / ٩٦٥
مخزن الكتب الثانـــــــــــــــــوي .
( صورة الكتاب )
كانت مطبعه شركة دار الجمهوريه قد أخطأت في تجميع ملازم قسم من نسخ كتاب
( التاريخ الحديث ط ٥ ) السنه ٩٦٥ المقرر لطلاب الصفوف الثالثه المتوسطه فوضعت
فيها الملزمه الثانيه من كتاب ( مبادىء علم الاحياء ) بدلا من الملزمه الثانيــــــــــــــــه
من كتاب التاريخ الحديث والتي تبدأ بصفحة ١٧ وتنتهي بصفحه ٣٢ .
وعليه يرجى ان تجمعوا جميع النسخ الرديئه وتعيدوها الينا باقصى الســـــــــــــرعه
الممكنه لاصلاحها بالمطبعه .
البياتي ٣ / ١١
Page 16
[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] يرجى التأكد من حاجة
[Marginalia] مدرستنا من هذا الكتاب
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٢٧ / ١٠ / ٩٦٥
الجمهوريه العراقيه
مديرية التربيه للواء بغداد / الرصافه
مخزن الكتب الثانوي
رقم التلفون ( ٨٦٣٥٧ )
بسم الله الرحمن الرحيم
العدد / ٤٢٨٦٤
التاريخ / ٢٣ / ١٠ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس الثانويه والاعداديه المرتبطه بهذه المديريه كافه
ورد الى هذا المخزن كتاب القواعد اللغه العربيه للصفوف الخامسه الثانويه فعلى
ادارات المدارس مراجعة المخزن لتسلم حاجتها منه .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] خليل فياض الجبوري
[Signature] ع/ مدير التربيه
صورة منه الى /
مديرية الادارة العامه / التجهيزات / للعلم
مديرية الشؤون الفنيه العامه / المناهج والكتب للعلم
محاسب الثانوي
مخزن الكتب الثانوي
البياتي ٢٣ / ١٠
--------------------------------------------------------------------------------
الجمهوريه العراقيه
مديرية التربيه للواء بغداد / الرصافه
مخزن الكتب الثانوي
رقم التلفون ( ٨٦٣٥٧ )
بسم الله الرحمن الرحيم
العدد / ٤٢٨٦٤
التاريخ / ٢٣ / ١٠ / ١٩٦٥
الى / ادارات المدارس الثانويه والاعداديه المرتبطه بهذه المديريه كافه
ورد الى هذا المخزن كتاب القواعد اللغه العربيه للصفوف الخامسه الثانويه فعلى
ادارات المدارس مراجعة المخزن لتسلم حاجتها منه .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] خليل فياض الجبوري
[Signature] ع/ مدير التربيه
صورة منه الى /
مديرية الادارة العامه / التجهيزات / للعلم
مديرية الشؤون الفنيه العامه / المناهج والكتب / للعلم
محاسب الثانوي
مخزن الكتب الثانوي
البياتي ٢٣ / ١٠
Page 17
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد / ٣٨٣٥١
التاريخ ٢٩ / ٩ / ١٩٦٥
-/ بسم الله الرحمن الرحيم /-
" مستعجل "
الى / ادارات المدارس الابتدائية المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / منهج قواعد اللغة العربية
[Marginalia] الاستاذ باهر
[Marginalia] يرجى اطلاع المعلمين
[Marginalia] والمعلمات المختصين
[Marginalia] وحفظ المنهاج
[Marginalia] بعهدة سكرتير المدرسة
[Marginalia] في اضبارة
[Marginalia] المناهج
[Marginalia] في مشار اليه
[Marginalia] ١٠/١٢
نرفق بطيه نسخة من مفردات منهج قواعد اللغة العربية للدراسة الابتدائية للسير بموجبها
في تدريس هذه المادة ريثما تصلكم كتب قواعد اللغة العربية (المؤلفة حديثا) والتي مازال بعضها
قيد الطبع مع ملاحظة النقاط التالية عند تطبيق المنهج الجديد (للسنة الحالية فقط) .
أ- بالنسبة الى الصف الخامس الابتدائي تدرس الموضوعات الاتية التي فاتت عليهم دراستها في الصف الرابع
قبل البدء بتدريس المنهج الجديد وهي :-
١- الجملة الاسمية والجملة الفعلية .
٢- الحرف ، حروف الهجاء ، الحروف الشمسية والحروف القمرية . حروف الصلة .
٣- الجملة المثبتة والجملة المنفية .
ب- بالنسبة الى السادس الابتدائي ، تدرس الموضوعات الاتية التي فاتت عليهم دراستها في الصف الخامس
قبل البدء بتدريس المنهج المقرر الجديد وهي :-
١- الفعل الماضي والمضارع والامر ، والمتعدي واللازم . الصحيح والمعتل .
٢- استعمال الفعل الصحيح مع الضمائر .
٣- المجرور بحرف الجر .
فيرجى العمل بموجبه .
المرفقات / نسخة من منهج قواعد اللغة العربية ٩٦٥ / ٩٦٦ الدراسية .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] يوسف محمد نوري
[Signature] مدير التربية
نسخه منه الى -
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / مع نسخة من مفردات منهج قواعد اللغة العربية للدراستين المتوسطة والثانوية / لنفس الغرض
مع ملاحظة النقاط التالية عند تطبيق المنهج الجديد (للسنة الحالية فقط )
١- نوصي مدرسي المدارس المتوسطة والاعدادية ان يربطوا بين فكرة المسند والمسند اليه والتكملات
التي درس الطلاب بموجبها قواعد اللغة العربية في الصفوف السابقة والطريقة الحالية باعطاء
التسميتين عند تدريس مفردات المنهج الجديد .
٢- نوصي المدرسين في المدارس المتوسطة والاعدادية ان يقوموا بدراسة المنهج الجديد ومقارنته
بالمنهج السابق ويدرسوا الطلاب في كل صف اهم ما فات عليهم دراسته حسب المنهج الجديد
للصفوف السابقة على ان لا يستغرق ذلك اكثر من شهرين من السنة الدراسية .
فيرجى ملاحظة ذلك والعمل بموجبه .
مفتشية التربية العامة
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب - كتابكم ٣٩١٦١ في ٢٥ / ٩ / ٩٦٥
مفتشي ومفتشات هذه المديرية - للعلم
جمعية الاخت المسلمة مع نسخة من منهج الابتدائي
ذاتية الثانوي مع نسخة من المنهج الثانوي
مخزن الكتب الابتدائي / للعلم
المناهج والكتب مع نسختين لكل مجموعة
الثانوي / "
[Marginalia] عبد الله / ٢٩
Page 19
مفردات منهج قواعد اللغة العربية للدراسة الابتدائية
للسنة ١٩٦٥-١٩٦٦ الدراسية
الصف الرابع الابتدائي :
[Marginalia] ( حصة واحدة في الاسبوع )
١ - الكلمة والكلام - الاسم - الفعل - الحرف .
٢ - الجملة الاسمية - الجملة الفعلية .
٣ - الحرف - حروف الهجاء .
الحروف الشمسية والحروف القمرية .
حروف العلة .
٤ - المبتدأ والخبر ( بصورة مبسطة ) .
٥ - المذكر والمؤنث .
٦ - المفرد والمثنى والجمع ( دون التطرق الى أنواعه ) .
٧ - تقسيم الفعل الى : ماض ، مضارع ، أمر .
٨ - الفاعل .
٩ - المفعول به .
١٠- جر الاسم - حروف الجر : من ، الى ، على ، في ، الباء ، عن .
١١- الصفة والموصوف ( تدرس الصفة المفردة فقط ) .
١٢- الجملة المثبتة - الجملة المنفية .
الصف الخامس الابتدائي :
[Marginalia] ( حصتان في الاسبوع )
١ - الكلام وأجزاؤه : الاسم ، الفعل ، الحرف .
٢ - المذكر والمؤنث .
٣ - المفرد والمثنى والجمع بأنواعه .
٤ - النكرة والمعرفة ( مع بعض الامثلة ) .
٥ - الفعل : الماضي والمضارع والامر .
المتعدّي واللازم .
الفعل الصحيح والفعل المعتل .
٦ - استعمال الفعل الصحيح مع الضمائر ، الافعال الخمسة .
٧ - اعراب الفعل المضارع ( بالحركات فقط ) نصبه - جزمه - رفعه .
٨ - المعرب والمبني .
٩ - المبني من الاسماء والافعال والحروف وأمثلة لها .
١٠- اعراب الاسماء . المرفوعات :
أ - الفاعل .
ب - المبتدأ والخبر .
جـ - اسم كان واخواتها .
د - خبر إنّ واخواتها .
- ٢ -
Page 20
١١- المنصوبات :
أ - خبر كان وأخواتها .
ب - اسم ان واخواتها .
ج - المفعول به .
د - المفعول لاجله .
هـ - الظرف .
و - الحال .
١٢- المجرورات :
بحرف الجر .
بالاضافة .
١٣- الصفة ( النعت ) - العطف .
الصف السادس الابتدائي : ( حصتان في الاسبوع )
١ - الكلام وأجزاؤه - الاسم والفعل والحرف .
٢ - المذكر والمؤنث - علامات التأنيث .
٣ - الصحيح والمقصور والمنقوص .
٤ - المفرد والمثنى والجمع - كيفية التثنية وجمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم - أمثلة لجمع التكسير .
٥ - النكرة والمعرفة - أنواع المعارف .
٦ - العلم - الضمير ( الضمائر المتصلة والمنفصلة ، الضمائر الظاهرة والمستترة ) - أسماء الاشارة - الاسماء الموصولة -
المعرّف بأل - المعرف بالاضافة - المعرف بالنداء .
٧ - تقسيم الفعل الى صحيح الآخر ومعتله .
٨ - اسناد الفعل الصحيح الآخر الى الضمائر .
٩ - المبني والمعرب - أحوال المبنيات - المبني من الاسماء - المبني من الافعال ( بناء الفعل الماضي ، المضارع ، الامر ) -
الحروف .
١٠- الاعراب وأحوال المعرب - علامات الاعراب الاصلية والفرعية - الاسماء الخمسة ، الافعال الخمسة - المثنى ، جمع
المذكر السالم .
١١- اعراب الفعل المضارع : رفعه - نصبه - جزمه .
١٢- مرفوعات الاسماء : الفاعل - نائب الفاعل - المبتدأ والخبر - اسم كان وأخواتها - خبر إنّ وأخواتها .
١٣- منصوبات الاسماء : خبر كان وأخواتها - اسم إنّ وأخواتها - المفعول به - بعض الافعال التي تنصب مفعولين - المفعول
المطلق - المفعول لاجله - المفعول معه - الظرف - الحال المفردة - التمييز - المستثنى بالا - المنادى .
١٤- المجرورات : بحرف الجر - بالاضافة .
١٥- التوابع : الصفة ( النعت ) - العطف - التوكيد - البدل .
١٦ - أدوات الاستفهام .
١٧- كسر همزة إنّ .
١٨- الممنوع من الصرف ( باختصار ) .
- ٣ -
Page 21
منهج قواعد اللغة العربية للدراسة المتوسطة
لسنة ١٩٦٥-١٩٦٦ الدراسية
توجيهات عامة :
١ - ينبغي أن نفهم من قواعد اللغة انها وسيلة الى عصمة التعبير من الخطأ . ومن هنا ينبغي أن تنصب العناية كلها في
تدريس القواعد على الناحية العملية التطبيقية أما استظهار القاعدة وحدها في غير اهتمام بالغ بجانبها التطبيقي فلا يصل
بنا الى الغرض المقصود . ومن الواضح ان ضوابط النحو لم توضح في الاساس الا لنبتعد عن اللحن عندما نتكلم أو
نكتب أو نقرأ .
٢ - ان الموضوع الشيق الذي يستهوي الطالب بأفكاره وصوره وعواطفه هو الاساس الذي ينبغي أن نعتمد عليه في تدريس
القواعد . ذلك ان القواعد بطبيعتها تقتضي حركة ذهنية جاهدة لأنها تقوم على التحليل والتعليل والاستنباط ومن
هنا وجب أن نساعد الطالب على أن يتخفف من عبء هذه الدراسة التي تكد ذهنه ، بتطبيقات شيقة تقع في نطاق خبراته .
٣ - قد يكون للقاعدة أكثر من جانب واحد ولا بد من أن نلفت نظر الطالب اليه ، وقد يتعذر على المدرس أن يجمع كل
هذه الجوانب في نص واحد من غير تكلف ظاهر . هنا تبدو الحاجة ماسة الى تكثير النصوص .
٤ - لكي تتكون العادة اللغوية الصحيحة علينا أن نكثر من التدريبات الشفوية المرتكزة على أسس منظمة من المحاكاة
والتكرار . ان الطالب الذي يستوحي القاعدة ويستحضرها في ذهنه بمعاناة طالب يفتقر الى العادة اللغوية
الصحيحة . وفي تاريخنا الادبي القديم والمعاصر أمثلة كثيرة على ان العادة اللغوية الصحيحة وحدها كانت تكفي
للتعبير بغير لحن أو خطأ ومن الواضح اننا لا نستطيع أن نرتجل كلاما فصيحا يتميز بصحة اللغة دون أن تتعود القاعدة
في تطبيقاتها العملية .
٥ - لا ينبغي أن يشق المدرس على نفسه وعلى تلاميذه بالتعرض الى تفاصيل جانبية لاتتصل اتصالا مباشرا بالقاعدة الرئيسية .
ان مهمتنا في تدريس القاعدة تنتهي بوصولنا الى الغاية المرسومة وهي عصمة اللسان والقلم من الخطأ .
٦ - ان الاكثار من التطبيق هو الذي يجعل دروس القواعد دروسا مثمرة . ويكون التطبيق شفويا وكتابيا وينبغي أن
ينصب اهتمام المدرس عليهما معا على النحو الآتي :
آ - التطبيق الشفوي :
١ - هو أجدى الوسائل في أن تصبح مراعاة القواعد عادة للطلاب . ومن هنا ينبغي أن يلاحظ في كل حصة من حصصها . وفي
الدروس التي يتناول فيها المدرس أكثر من قاعدة أو أكثر من جانب فيها يتحتم عدم الانتقال من قاعدة الى أخرى أو
من جانب فيها الى جانب آخر الا بعد تطبيق كاف على السابق سواء أكان قاعدة أو جانبا من جوانبها .
٢ - من المستحسن أن يطالع الطلاب أحيانا نصوصا متكاملة الافكار تصلح لتطبيق القواعد المدروسة .
٣ - من المستحسن أيضا أن تتخذ بعض النصوص الادبية المقررة التي درسها الطلاب في غير حصص النحو مادة للتطبيق
الشفوي .
ب - التطبيق الكتابي :
١ - ينبغي الابتعاد في التطبيق الكتابي عن الجمل المصنوعة أو النصوص المبتورة . ومن النافع جدا أن تكون النصوص الادبية
المتميزة بجمالها الادبي مادة التطبيق الكتابي لان في ذلك فائدة مزدوجة فالى جانب التمرس بصحة التراكيب يتمرس
الطلاب بجمال التعبير .
٢ - يحسن أن يشعر الطلاب بشخصية مستقلة في حل التمرينات الكتابية دون اشتراك المدرس أو مساعدته . وبعد أن
تصحح الدفاتر يعود المدرس بطلابه الى التمرينات من جديد ليتبينوا في ضوء توجيهاته أخطاءهم وتصويباتها .
- ١ -
Page 22
توزيع حصص اللغة العربية
لسنة ١٩٦٥-١٩٦٦ الدراسية
الدراسة المتوسطة
| | المطالعة | التعبير | الادب والنصوص | القواعد | الاملاء والخط | المجموع |
| الاول | ١ | ١ | ١ | ٢ | ١ | ٦ |
| الثاني | ١ | ١ | ١ | ٢ | ١ | ٦ |
| الثالث | ١ | ١ | ٢ | ٢ | — | ٦ |
الدراسة الاعدادية
| | الرابع ادبي | الرابع علمي | الخامس ادبي | الخامس علمي |
| المطالعة | ١ | ١ | ١ | ١ |
| الانشاء | ١ | ١ | ١ | ١ |
| الادب والنصوص | ٢ | — | ٢ | — |
| النصوص | — | ١ | — | ١ |
| القواعد | ٢ | ٢ | ٢ | ٢ |
| النقد والبلاغة | ١ | — | ١ | — |
| المجموع | ٧ | ٥ | ٧ | ٥ |
مفردات منهج قواعد اللغة العربية للدراسة المتوسطة
لسنة ١٩٦٥-١٩٦٦ الدراسية
الصف الاول المتوسط :
( حصتان في الاسبوع )
الاســـــم :
١ - الاسم الصحيح والمقصور والمنقوص والممدود .
٢ - المذكر والمؤنث . علامات التأنيث . أنواع المؤنث .
٣ - المفرد والمثنى والجمع .
٤ - الجمع . أنواعه . جمع المذكر السالم . جمع المؤنث السالم . اسم الجمع . اسم الجنس الجمعي . أمثلة لجمع التكسير .
٥ - النكرة والمعرفة . أنواع المعارف ( يدرس منها : العلم وأنواعه . حذف التنوين من العلم الموصوف بابن ( يدرس كهامش ) . الاسم الموصول . أسماء الاشارة . الضمائر .
الفعـــــل :
٦ - الماضي والمضارع والامر .
٧ - الصحيح والمعتل وأمثلة لانواعهما .
٨ - الفعل المتعدي والفعل اللازم .
٩ - الفعل المبني للمجهول .
١٠- الافعال الخمسة .
- ٢ -
Page 23
[Marginalia] ⟦٥١(١)⟧
مرفوعات الاسماء :
١١- الفاعل .
١٢- نائب الفاعل بأنواعه .
١٣- المبتدأ والخبر . أنواع الخبر .
١٤- اسم كان وأخواتها ، حذف النون من مضارع كان المجزوم ( يدرس كهامش ) .
١٥- خبر ان وأخواتها . كف ان وأخواتها عن العمل . فتح همزة ان وكسرها .
منصوبات الاسماء :
١٦- المفعول به .
١٧- المفعول المطلق .
١٨- المفعول لاجله .
١٩- المفعول فيه ( الظرف ) .
٢٠- المفعول معه .
٢١- المستثنى بالا . أحوال المستثنى .
٢٢- الحال ( المفرد والجملة وشبه الجملة ) .
٢٣- التمييز وأنواعه .
٢٤- المنادى . أنواع المنادى .
مجرورات الاسماء :
٢٥- جر الاسم بالحروف .
٢٦- جر الاسم بالاضافة . ما يحذف عند الاضافة .
٢٧- الممنوع من الصرف .
التوابع :
٢٨- النعت الحقيقي والسببي .
٢٩- العطف وحروفه .
٣٠- التوكيد اللفظي والمعنوي . توكيد الضمير .
٣١- البدل وأنواعه .
الصف الثاني المتوسط :
[Marginalia] ( حصتان في الاسبوع )
١ - الاعراب والبناء . أنواع الاعراب . علامات الاعراب الاصلية والفرعية .
٢ - اعراب المثنى وجمع التصحيح بنوعيه والاسماء الخمسة والافعال الخمسة والممنوع من الصرف .
٣ - أحوال البناء . المبني من الاسماء والمبني من الافعال .
٤ - اعراب الفعل المضارع . رفعه ( الاعراب التقديري للفعل المضارع ) نصبه . أدوات النصب . جزمه . أدوات الجزم .
٥ - أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة .
٦ - اقتران جواب الشرط بالفاء .
٧ - اجتماع الشرط والقسم .
٨ - المجرد والمزيد : أوزان الثلاثي والمجرد والمزيد فيه .
أوزان الرباعي والمجرد والمزيد فيه .
معاني صيغ الزوائد .
٩ - الميزان الصرفي .
- ٣ -
Page 24
[Marginalia] ⟦101(1)⟧
١٠- المتصرف والجامد من الافعال .
١١- اشتقاق الافعال .
١٢- نعم وبئس واستعمالهما واعرابهما .
حبذا ولا حبذا .
١٣- اسماء الافعال .
١٤- كيفية تثنية المقصور والمنقوص والممدود والمختوم بتاء التأنيث وجمعها جمع تصحيح .
١٥- شروط جمع المذكر السالم والمؤنث السالم .
١٦- المعرفة ( بقية المعارف : المعرف بأل . المعرف بالنداء . المعرف بالاضافة . مع العناية بالموصول وصلته وعائده ) .
١٧- اسناد الفعل الصحيح والمعتل الى الضمائر .
١٨- توكيد الفعل ، حاشية ( توكيد الافعال المسندة الى ضمائر الرفع البارزة ) .
١٩- المبتدأ والخبر وجواز حذف أحدهما .
٢٠- أفعال المقاربة والرجاء ( يكتفي منها بكاد وأوشك وعسى ) .
٢١- لا النافية للجنس ، حذف خبر ( لا ) النافية للجنس مع التمثيل بلا سيما ( يكتفى باعراب واحد ) .
٢٢- المستثنى بالا وغير وسوى وخلا وعدا وحاشا .
[Marginalia] ( حصتان في الاسبوع )
الصف الثالث المتوسط :
١ - الجامد والمشتق من الاسماء .
٢ - المصادر - مصادر الثلاثي .
٣ - مصادر غير الثلاثي - الرباعي . الخماسي والسداسي .
٤ - المصدر الميمي - المصدر الصناعي .
٥ - مصدر المرة ومصدر الهيئة .
٦ - أعمال المصدر . المصدر الصريح .
٧ - المصدر المؤول .
المشتقات :
٨ - اسم الفاعل . صيغ المبالغة . عمل اسم الفاعل .
٩ - اسم المفعول . عمله .
١٠- الصفة المشبهة . عملها .
١١- اسم التفضيل . طرائق استعماله . عمله .
١٢- اسما المكان والزمان . طريقة صوغهما .
١٣ -اسم الآلة . طريقة صوغه .
١٤- صيغتا التعجب . طرائق التعجب . اعراب الصيغتين .
١٥- التصغير . معناه وأغراضه . التغييرات الطارئة على المصغر .
١٦- النسب وأحكامه .
١٧- العدد . حكم الاعداد . تمييزها . تعريف العدد . بضع ونيف . صوغ فاعل من أسماء العدد . قراءة الاعداد . كتابة
العدد .
١٨- همزة الوصل وهمزة القطع .
١٩- حروف الاستفهام . حروف الجواب . كم الخبرية .
٢٠- حروف العرض والتحضيض .
٢١- حروف التنبيه .
٢٢- حروف الزيادة .
- ٤ -
Page 25
[Marginalia] ⟦١٠٠⟧
مفردات منهج قواعد اللغة العربية للدراسة الاعدادية
لسنة ١٩٦٥-١٩٦٦ الدراسية
[Marginalia] ( حصتان في الاسبوع )
الصف الرابع الاعدادي ( الادبي والعلمي والتجاري ) :
١ - الابدال والاعلال ، تعريف بهما :
أ - ابدال الواو والياء همزة في اسم الفاعل من الثلاثي المعتل الوسط .
ب - الابدال بين الواو والياء وبين الالف .
ج - الابدال بين الهمزة وحروف العلة .
د - الابدال في فاء افتعل وتائه .
٢ - أبواب الفعل المجرد .
٣ - من طريقة المعاجم في ضبط الكلمات :
أ - ضبط ماضي الافعال الثلاثية ومضارعها والابواب التي تذكرها كأمثلة يقاس عليها .
ب - ضبط الاسماء وتشبيهها بأخرى مألوفة الوزن .
ج - النص أحيانا على نوع الحرف الذي يراد ضبطه ( يستحسن أن تدرس أوزان الثلاثي المجرد قبل الابتداء
بهذا المفرد ) .
٤ - الجمل التي لها محل من الاعراب .
٥ - الجمل التي لا محل لها من الاعراب .
٦ - الحذف في بعض أجزاء الجملة :
أ - حذف المبتدأ وجوبا وجوازا .
ب - حذف الخبر وجوبا وجوازا .
ج - حذف الفعل ( الاغراء ، التحذير ، الاختصاص ، المفعول المطلق ، الاشتغال بصورة مفصلة ) .
د - حذف فعل الشرط وجوابه ( الجزم بالطلب ) .
هـ - حذف جواب القسم .
و - حذف كان واسمها بعد ان ولو الشرطيتين .
ز - حذف حرف الجر قياسا وسماعا ( قياسا بعد ان وأنّ وكي ) .
٧ - التقديم في بعض أجزاء الجملة :
أ - تقديم المبتدأ على الخبر .
ب - تقديم الخبر على المبتدأ .
ج - تقديم المفعول به على عامله وجوبا .
[Marginalia] ( حصتان في الاسبوع )
الصف الخامس الاعدادي ( الادبي والعلمي والتجاري ) :
١ - معنى الحكاية في الجملة . نوعا الحكاية :
حكاية جملة وحكاية كلمة . حكمها من الاعراب .
٢ - إنّ وما ولا ولات المشبهات بـ ( ليس ) .
٣ - تخفيف إنّ وأنّ وكأنّ ولكنّ وأحكامها بعد التخفيف .
٤ - الاحرف المصدرية : أنْ ، أنّ ، كي ، ما ، لو ، همزة التسوية .
٥ - الصفات التي تستعمل للمذكر والمؤنث بلفظ واحد .
- ٥ -