AI Transcription, Pages 51-75
B01 · marginalia / arabic
⟦illegible⟧
B02 · header / latin
MACHINE & FITTING <del>SMITHY</del> SHOP.
B03 · table / latin
1. One 6" centre 5' bed lathe (motor-driven) | IDs. 500/-
2. One smaller belt driven lathe | 200/-
3. One shaping machine-12" | 300/-
4. Emery grinding machine (12" wheels) | 50/-
5. Belt driven grinding machine | 30/-
6. Drilling machine (Motor Driven ) | 100/-
7. Drilling machine (belt driven ) | 50/-
8. Overhead shafting, brackets, clutches, pulleys etc.
( motor driven ) | 150/-
9. One ton movable crane. | 60/-
10. 2 Marking-off tables - 4'x4' | 50/-
11. 2 Vice benches ( working metal benches ) | 50/-
12. 6 Vices | 30/-
13. Portable electric drill | 20/-
14. 2 Service Jacks | 5/-
15. Cylinder dial gauge | 10/-
16. Set of inside micrometer | 10/-
17. Set of outside micrometer ( 0-4" ) | 25/-
18. Portable flood lights | 15/-
19. Valve grinder and reface | 75/-
20. 15 sets of hand spanners | 15/-
21. 15 sets of box spanners | 15/-
22. 3 Tension wrenches | 5/-
23. 2 sets. of dies 1/4 " to 3/4" (Different gauge ) | 20/-
24. 2 sets of taps 1/4 " to 3/4" ( " " ) | 20/-
25. Mechanic master tool set (about 150 pieces) | 50/-
26. Set of reamers | 15/-
27. Feeler gauges, screw gauges, radius gauges etc. 3 sets | 2/-
28. Set of valve seal cutters and cutter bar | 20/-
29. Chisels, hammers and punches ( 15 ) sets | 15/-
30. Screw drivers, pliers, files, screw spanners, markers,
calipers, steel-foot rules etc.(for 15 persons) | 30/-
31. Hacksaws and hacksaw frames (6 frames) | 5/-
32. 6 sets of drills (different sizes) | 8/-
33. Sundry | 150/-
Total ⟦line⟧ | 2100/-
B04 · header / latin
List No. ( 2 ) SMITHY
B05 · table / latin
1. Hand Shearing and punching machine | 20/-
2. Coal Hearth | 40/-
3. 2 Anvils | 20/-
4. Slab | 5/-
5. Swage block | 10/-
6. 2 sets of tools (tongs, hammers etc.) | 15/-
7. Welding Plant(oxy-acetylene) | 100/-
8. Vice and Stand | 10/-
9. Portable forge | 10/-
10. Sundry | 20/-
Total ⟦line⟧ | 250/-
B06 · header / latin
List No. (3) Foundry
B07 · table / latin
1. 1/4 ton (capacity) oil tilting furnace | 175/-
2. 5 Sets of moulding boxes (male & female) | 35/-
3. 2 sets of foundry man's tools | 20/-
4. 2 Crucibles, ladles etc. | 15/-
5. Small drying oven (about 1 cub. metre) | 20/-
6. Rammers, poles and other general foundry tools | 5/-
7. Electric-blower (common to both smithy and foundry) | 60/-
8. tools for pattern making | 10/-
9. Sundry | 10/-
Total ⟦line⟧ | 350/-
B08 · table / latin
Total
Machine and fitting shop | IDs. 2100/-
Smithy ⟦line⟧ | 250/-
Foundry ⟦line⟧ | 350/-
Grand Total ⟦line⟧ | 2700/-
| Smithy | Estimate in IDs. |
| 1. Hand shearing and punching machine | 20 |
| 2. Coal Hearth | 40 |
| 3. 2 Anvils | 20 |
| 4. Slab | 5 |
| 5. Swage block | 10 |
| 6. 2 sets of tools (tongs, hammers etc.) | 15 |
| 7. Welding Plant (⟦oxy⟧-acetylene) | 100 |
| 8. Vice and stand | 10 |
| 9. Portable forge | 10 |
| 10. Sundry | 20 |
| | 250 |
| Foundry | |
| 1. 1/4-ton (capacity) oil tilting furnace | 175 |
| 2. 5 sets of moulding boxes (male & female) | 35 |
| 3. 2 sets of foundry man's tools | 20 |
| 4. 2 Crucibles, ladles etc. | 15 |
| 5. Small drying oven (about 1 cub. metre) | 20 |
| 6. Rammers, poles & other general foundry tools | 5 |
| 7. Electric-blower (common to both Smithy & Foundry) | 60 |
| 8. Tools for pattern making | 10 |
| 9. Sundry | 10 |
| | 350 |
| Machine and Fitting Shop. | |
| 1. One 6" centre 5' bed {Lathe} (motor-driven) | 500 |
| 2. One smaller belt driven lathe | 200 |
| 3. One shaping machine - 12" | 300 |
| 4. Emery wheel grinding machine (12" wheels) | 50 |
| 5. Belt-driven grinding machine | 30 |
| 6. Drilling machine - (Motor-driven) | 100 |
| 7. Drilling machine - (belt-driven) | 50 |
| 8. Overhead shafting, brackets, clutches, pulleys etc. | |
| (motor-driven) | 150 |
| 9. One-ton movable crane | 60 |
| | 1440 |
R.P.BD.-275-14-8-41-20 reams.
Continued
Estimate IDs
| 10. | 2 Marking-off tables - 4'x4' | 50 |
| 11. | 2 Vice benches (working metal benches) | 50 |
| 12. | 6 Vices | 30 |
| 13. | Portable electric drill | 20 |
| 14. | 2 Service Jacks | 5. |
| 15. | Cylinder dial gauge | 10 |
| 16. | Set of inside micrometers | 10 |
| 17. | Set of outside micrometers (0-4") | 25 |
| 18. | Portable flood lights | 15. |
| 19. | Valve grinder and refacer | 75 |
| 20. | 15 sets of (hand) spanners | 15. |
| 21. | 15 sets of box spanners. | 15 |
| 22. | 3 Tension wrenches | 5. |
| 23. | 2 sets of dies 1/4" to 3/4" (different gauge). | 20 |
| 24. | 2 sets of taps " " ( " " ) | 20 |
| 25. | Mechanics' Master Tool Set (about 150 pieces) | 50 |
| 26. | Set of reamers | 15. |
| 27. | Feeler gauges, screw gauges, radius gauges etc. - 3 sets | 2. |
| 28. | Set of valve seat cutters and cutter bar. | 20. |
| 29. | Chisels, hammers & punches (15 sets). | 15. |
| 30. | Screw drivers, pliers, files, screw spanners, markers, calipers | |
| | steel-foot rules etc. (for 15 persons). | 30 |
| 31. | Hacksaws & hacksaw frames (6 frames). | 5 |
| 32. | 6 sets of drills (different sizes) | 8 |
| 33. | Sundry. | 150 |
2100
| Total |
| Smithy | 250 |
| Foundry | 350 |
| Machine & Fitting Shop. | 2 100 |
Grand total 2 700
التعليم الصناعي في العراق
تقرير لمدير التعليم الصناعي بوزارة المعارف
رفع حضرة الدكتور علي الصافي مدير التعليم الصناعي بوزارة المعارف تقريراً مسهباً ضمنه
اقتراحاته عن التعليم الصناعي في العراق وقد مهد له بقوله ان هذا النوع من التعليم يجابه
مشكلة من اهم المشاكل التي تخص حياة العراق الاقتصادية والاجتماعية وتوجب ايجاد تربية خاصة
وتوجيه مهني ثابت للنشئ الجديد لكي يستطيع ان يسد حاجة البلاد ويجعلها في حركتها
الانتاجية الاقتصادية معتمدة على نفسها وقائمة على اكتاف ابنائها دون اللجوء الى استخدام ايدي
اجنبية التي ان هي اخلصت في عملها فانها تكلف البلد مبالغ طائلة تزيد تكاليف الانتاج وتؤثر
بذلك على فسح باب المزاحمة من قبل البضائع الاجنبية وتؤدي بالنتيجة الى احباط مشاريع البلاد
الاقتصادية الانتاجية . ويعتقد بان تهيئة النشئ العامل ليست بيسيرة في قطر كالعراق
عليه ان يقفز طويلاً على مرحلة التطور الصناعي الفني مرت بها دول الغرب والتي استغرقت بشكلها
الحديث اكثر من قرنين وان يكون درس التعليم الصناعي على اساس الاوضاع الاقتصادية الحاضرة
وحاجة البلاد الآتية والتطور المنتظر وان العراق حين يدرس هذه المشكلة يجب الا يقتصر على ناحية
التعليم الصناعي فحسب بل يجب ان يعالج موضوع التعليم المهني بصورة عامة وضرورة التوجيه التربوي
نحو الاشغال العملية والمهن الصناعية واليدوية والفنية .
اما الاقتراحات الواردة في التقرير فقد تناولت حقل العمل ومواطن الحاجة وهي تبدو بصورة
واضحة في المعامل الحديثة الموجودة في العراق وبعض المؤسسات التي تعتمد على الآلة في علمها
اعمالها ويرى ان هناك كثيراً من الصناعات البسيطة التي يمكن ان تتكون في البلاد بمجرد توفر
الايدي العاملة الماهرة وهذه المرافق جميعها ليس في وسعها ان تستوعب سنوياً جيشاً من العمال
الفنيين المدربين فقط وانما هي الآن بحاجة ماسة الى هؤلاء لاستخدامهم في تشغيل المكائن .
وتعرض التقرير الى اعداد العمال الماهرين وبالنظر لافتقار البلاد الى مصانع كافية فانه يرى
التعويض عنها بتأسيس المدارس الصناعية وانشاء خمس مدارس منها على الاقل وفتح دورات تعليمية
صناعية تنظم من وزارة المعارف وتكون ليلية لتدريب العمال .
وينصح الدكتور الصافي باعداد الناشئة من العمال لسد الحاجات السنوية وما يقتضيه التطور
والنمو . اما تهيئة العمل للعمال الفنيين فانها تتطلب توجيه عناية خاصة ولو عن طريق اكراه الشركات
والمصانع على استخدامهم والاستفادة منهم ويهيب بانشاء مدرسة صناعية ثانوية لاعداد المهندسين
العمليين ويوجه التفاته الى ضرورة اعداد الهيئات التدريسية والتدريبية ويعني بقضية الرواتب للفنيين
الاختصاصيين ومنحهم علاوات اضافية ويرى الضرورة ماسة الى تأليف لجنة دائمة للتعليم الصناعي مع
لجنة اخرى لوضع منهاج ثابت للمدارس الصناعية .
ويختتم الدكتور صافي تقريره ببحث عن مالية تأسيس المدارس الصناعية وقيام بعض الشركات كشركات
البترول بالمساهمة في نفقات هذه المؤسسات .
نشرت في عدد جريدة الزمان الصادر ببغداد رقم ٣٤٧٦ بتاريخ ٢٠ / ٣ / ١٩٤٩
[Signature] ش/
B01 · header / arabic
المدرسة الصناعية الرسمية في بغداد
تقرير مدير التعليم الصناعي لاصلاحها
⟦line⟧
B02 · paragraph / arabic
رفع الدكتور علي الصافي مدير التعليم الصناعي بوزارة المعارف تقريرا مسهبا الى معالي وزير
المعارف حول اصلاح المدرسة الصناعية الرسمية في بغداد وقد ذكر فيه انه مر على تأسيس هذه
المؤسسة اكثر من عشرين سنة الا انها بوضعها الحالي لا تدل على انها استفادت من هذا الزمن
كثيرا في تقدمها وان التعليم الصناعي الذي كان متمثلا بها فقط طيلة هذه المدرسة لم يكن يسير
وفق خطة معينة واسناد ادارتها لغير المختصين له اثره البالغ في النقص الذي اعتور هذه المدرسة .
ويقترح الدكتور الصافي وضع نظام خاص للمدارس الصناعية يضمن لها استقلالها عن بقية المدارس
التي تختلف واياها في الغاية وطرق التدريس ويؤمن ارتباط الادارة بنظام ثابت تسير عليه في
ادارتها . وان تكون للمدرسة بناية خاصة تحتوي على عدد كاف من الغرف وانشاء قاعات للمحاضرات
والرسم وتزويدها بالاثاث والمرافق التي تتوفر فيها الشروط الصحية ويرى ايضا انه من الضروري
الاستعانة بالآلات السينمائية لعرض الافلام التدريسية لما له من علاقة في تسهيل اطلاع الطلاب
على الشؤون الفنية والتقرب الى عالم الصناعة . وهو اسلوب نجح الى حد بعيد في البلدان الاوربية .
واشار الى حاجة هذه المؤسسة الى مكتبة تضم جميع الكتب الفنية للرجوع اليها من قبل التلاميذ .
ولاحظ ان المدرسة تفتقر الى نماذج الآلات والادوات الميكانيكية والالواح المصورة فاقترح ذلك
وايد تنظيم معرض دائم في المدرسة لعرض النماذج المختلفة التي يصنعها الطلاب ويكون دليلا على
فعالياتهم ومواهبهم .
B03 · paragraph / arabic
وخص قسم النجارة بعناية خاصة فهو يراه اهم اقسام المدرسة ويعتقد ان تهيئة نجارين لصنع
الاثاث الحديث بطرق فنية مع اتقان في الدهونات والاصباغ امر ضروري جدا . ويستلزمه فتح فرع
خاص في قسم النجارة لصناعة الابواب والشبابيك والسلالم باشراف احد الخبراء الاكفاء . كما انه يمكن
الاستفادة من المكائن النجارة التي تضم خمس عشرة ماكنة في الاعمال الانتاجية للمعارف او الدوائر
الاخرى . وهذا العمل سيعود بأرباح لا بأس بها تخصص الى المدرسة ولبعض الاغراض التي تخص
التعليم الصناعي .
B04 · paragraph / arabic
ويلخص اقتراحاته الاخرى في توسيع قسم المكائن الزراعية وتجهيزه بجميع الآلات والمكائن اللازمة
وان تنظم المدرسة بين حين وآخر زيارة للمنشئات الصناعية والمعامل لمعاينة المكائن والآلات وانتقاء
المدرسين الاكفاء والاختصاصيين واقامة مباريات عامة طيلة العام الدراسي وانشاء محطة توليد كهرباء
خاصة بالمدرسة .
B05 · footer / arabic
⟦line⟧
نشرت في عدد جريدة الزمان الصادرة ببغداد رقم ٣٤٦٨ بتاريخ ١١ / ٣ / ١٩٤٩ .
B06 · signature / arabic
ع ا
B01 · header / arabic
ما استقر في ذمتها لهيئة الطائفة
للسيد كدوري ساسون الطائفة بمدينة بريقه
⟦line⟧
B02 · paragraph / arabic
نحن وبالله وبالشريعة الموسوية السمحاء في الزهد والتقوى والعدل والرحمة والوفاء في
هذه الدنيا وبكل رطوبة هذا مية بما وقع بالنظر في ذمتها لهيئة الطائفة وكل ما وقع بين الطائفة
نسيناها انه قد تمت القناعة التامة وبالعدل والسمو في هذا الاثبات وبكل زهد بما تستحقها
بكل زهد بما تستحقها هذه تلك الصفة ليد الهيئة الاركان وبالعدل والاعتدال في استحقاق في ايدي
تلك الطائفة هذه الاعتقاد في فكر حقنا في غالبا هذا ما رسمت لها بهذا الحق اداء النساء قيمة تلك رفق
بين الطائفة قد لها القضاء لها ببعض تطلعاتها من استحقاق له والحق وضع في العدل والاعتدال وحقوق
ورسمية ميلة بيت تحرك والضيق ان كان له الحق ان يظهر من مشاق وقلق توفرها في له انواع مختلفة رفقا
تلك الصفات لهالة الهيئة في هذا الاثبات وبكل رغبة في صفة توفر تلك الطائفة في ان اعلم الحق ان ا
بكل ⟦illegible⟧ هذا منا لخوا رغبة في صفات الهيئة السوية بصفة رفقا رقة الهيئة تلك الذي له مديونية وسياق
بكل ما وكل اليهودية في تلك هذه ما لما تيسر مشاق وكل الاوضاع وحفظ تلك المقتنيات كالمجوهرات والذهب الا
تسيير كان استلامها في بيت منه ربا وحساب الهيئة مع الطائفة ماله وما استحقاق قيمتها ان وفقت ربا
انه كلما رغبة في لديها وحصلت قيمتها بيتها وعيب وقت قبضه وما تستحقها منه تجله وبالشاع
فلان وقيمة في وصفها وايصال تلك المقتنيات او ما كانت الا ما وبالله ربا وقفت تلك الطائفة ان الحق كان
وصلت اليها من ضروب الطائفة الرسمية رفقا تطلعاتها وبالمنال في صفات الطائفة في شأنها وبكل صفات سواح
بصورة ابهى وبكل الالفة
B03 · paragraph / arabic
وعندما نحن نثبت ان ما استقر في تلك الطائفة وما هو الا رغبة تلك الطائفة في البقاء وحق حفظ
فيها وقت مديونيتهم الذي رغبتهم به او قلبت كانت لديهم ماله رغبة في لقاء وقيمة رغبة في مديونية تلك الا
نحن هذا لا ان الا الاوضاع بما استحق له وبالكسب ان شأن الهيئة بامر الا تطلعاتها لبناء وسعة رغبة له
بناء الطائفة وابقاء لهذا الهيئة الاركان في تلك استحقاق وصف وقت رفقا في البقاء ان الطائفة ان استحقاق الا
بحفظ وقيمة اية كان استرجاع تلك الطائفة وبالحقيقة ليد ربه لا ولن له بخصوص المذكور اعلاه رغبة الا
رئيس الطائفة بمدينة
B04 · paragraph / arabic
في كل ما المذكور اعلاه وبموجب ما يستحق تطلعاتنا في الطائفة وسعة رغبة الا ما له استحقاق عظيم
للمقتنيات كالمبالغ في الطائفة ليد الهيئة له الصفات لتشغيلها في ليل نهار زيد رغبة تلك الطائفة والمنة ان اع
الرغبة في صيانة طائفة الشاع وحساب هذا ولما قلبه تولدت لي ليد تلك ان رغبت لحفظ كالعلاقة ان رئيس الطائفة
رئيس الطائفة
B05 · footer / mixed
⟦line⟧
١٣ / ٣ / ١٩٣٦ في ليلة ٨٢٣٦ حق ما استقر في ماله ان لهذا السيد ساسون رغبت
او
B01 · paragraph / arabic
حضرة الاستاذ عبدالله عوبديا
لطفاً نأمل اليكم تزويدنا بنسخة
تقرير المجلس المنعقد في 9 حزيران
1942 بشأن بدعة الشيخ .
فارجو التفضل بالاطلاع عليه واعادته لتلاوته
على حضرات الاعضاء اذا رأيتم ذلك مناسباً
وتفضلوا بقبول الاحترام
B02 · footer / arabic
بغداد في 25 تشرين الثاني 1942
B03 · signature / mixed
المخلص
⟦signature⟧
B01 · header / latin
MR CABLES
9th June, 1932.
Report on proposed Techincal School.
(Based on over 12 years experience in and around Baghdad).
B02 · paragraph / latin
From my commercial workshop experience here I know that only general
purpose machinery is used or of any use, also that machines requiring
great skill to operate are useless. As an example, I was workshop foreman
for Mesopotamia Persia Corporation soon after the shop was equipped with
up to date machinery, comprising among other machines a boring machine (in-
temal), a universal grinder and a gear cutter. We had to train men especia-
lly for these machines and now that those men have left, I notice the
machines are not only out of use but are actually being attacked by rust.
B03 · paragraph / latin
We visited the workshop only yesterday and what I noticed only confirm
my experience as stated above and enables me to make the following sugges-
tions:
As this is quite a new adventure and the number of students is not at
present known I would suggest that the number be taken as 20, for economy
both in staff and outlay, Now I gather that the students to be accepted
will have had very little education, it is essential therefore that they
take a certain amount of Maths and theory, otherwise they will not under-
stand what they are doing or why they are doing it, with the result that
their work⟦...⟧ will not interest them and they will never be able to under-
take an original job without expert aid. This would lead them into the
same rut as the so called mechanics in Baghdad at present (only capable of
copying other peoples work). This would also greatly reflect upon the s⟦...⟧ol.
B04 · paragraph / latin
Now having the above in view and also to make the course more interesting
both for students and Teacher it would be advisable to split the work up
into four parts, one for classes and three for practical work. The classes
would comprise of 1 Practical Maths, 2 Strain & Stress (Elementary),
3 qualities of Materials, 4 Estimating and costing,
while the practical side would embody the following sections:
B05 · table / latin
1 Forge including annealing & hardening
2 Machines shop
3 Bench fitting
4 Foundry work (small castings)
5 Sheet metal work (small amount)
6 Brazing & Wilding
B06 · paragraph / latin
Of course it would be impossible to draw up a schedule of work until
at least 3 months after starting, when it would be possible to sort the
students out according to their abilities the equipment of the school,
and the staff.
B07 · paragraph / latin
There are many possibilities and much to be said in favour of such an
undertaking, but now is not the time so much depends upon the students,
their abilities, desire and adaptability.
B08 · paragraph / latin
Attached is a rough list of machinery that I think would be most suitable.
B09 · table / latin
1. 20BIP Crdude oil engine (Clayton Babcock)
2 Lathe, Drummond or, other cheap make 6" centre, about 3' between centes
10" gap, complete with 3 jaw 8c chuck 4 jaw chuck & Face plate, tools,etc.
3 Lathe John Lang & Sons, sliding, surfacing & screw cutting, with taper
attachment 3&4 Jaw chucks, face plate, and complete set of attachments
& gears.
B01 · marginalia / latin
Oct - Dec 48.
<del>494</del>
15 00
- 2 -
4 Lathe Medium quality, 12 centres, 6' between centes, 40" gap, to admit
14" or 15" in front of faceplate, complete with gears tools, steady,
* 3 jaw SC chuck 4 jaw independent chuck, 40" Faceplate tools etc.
5 Electric universal grinder attachment for attachment to lathe.
6 Emery wheel 2 stones 16" with guards and tool rest (2 spare stones).
7 Sensitive Pillar drillx to take up to 1"
8 Mechanical Hack saw
9 Planing and shaping machine 24x40 table
10 Beam press about, 20 tons pressure
11 Air blower about 20 deamx 4
12 Faceplate about 18" x 24"
13 Dynamo 220 volts 20 Omp
14 Brazing hearth & lamp
15 6xy. Acetylinc welding out fit (Small)
16 Forge-large Forge rivet
17 Suitable shafting, belting etc.
18 Small tools, instruments attachments, vices, etc.
19 Gear Cutter, light universal with cutters
----------------------------
Estimated Retail prices in England
| 1 | £ 200/-/-. |
| 2 | 80 |
| 3 | 250 |
| 4 | 220 |
| 5 | 40 |
| 6 | 40 |
| 7 | 70 |
| 8 | 30 |
| 9 | 200 |
| 10 | 25 |
| 11 | 10 |
| 12 | 10 |
| 13 | 40 |
| 14 | 10 |
| 15 | 25 |
| 16 | 20 |
| 17 | 300 |
| 18 | 100 |
| 19 | 350 |
----------
£2020/0/0
----------
الاجتماع الثالث للجنة مدرسة الصنائع
٢١ / ٢ / ١٩٤٩
برئاسة السيد عبد الله عوبديا وبحضور الاعضاء السادة منشي قرعين وداود شلومو وعزرا
فتال وسامي ابراهيم حييم .
١ ـ بعد تصديق محضر الجلسة السابقة اطلع الاعضاء على ١٠ خرائط مستحصلة من
السيد صالح شلومو المهيئة في سنتي ٣٤ـ١٩٣٥ بمناسبة افتتاح هذه المدرسة وقرر تأجيل
البحث في دراستها تفصيليا الى جلسة مقبلــــــــــــــــــــة .
٢ ـ اعيد النظر في قضية الحد الادنى لقبول الطلاب من الناحية الدراسية وقرر في
حالة عدم تقدم عدد كاف من الطلاب للانضمام الى المعهد المهني المنوي فتحه من ناجحي
الدراسة الابتدائية الرسمية فلا بأس حينئذ من قبول الناجحين من الصف الخامس الابتدائي
على ان يعطى لخريجي الصف السادس الابتدائي الافضلية في هذا الخصوص .
٣ ـ ثم بوشر بمناقشة المواضيع التي ستدرس في هذا المعهد المهني من الناحية النظرية
والعملية فذكر العضو السيد عزرا فتال بأن الاوفق البت في الصناعات المنوي تدريب الطلاب عليها
في هذا المعهد قبل الدخول في موضوع المنهاج وعليه تقدم بقائمة تحتوي على <del>١١</del> ⟦عشرة⟧ فروع اساسية
للصنائع ويتفرع عن كل من هذه الانواع ما بين الثمانية والخمسين صنائع فرعية وبعد مناقشتها فرعا
فرعا قرر مبدئيا اختيار ثلاث فروع لتدريب الطلاب عليها في المعهد الموضوع البحث وهي :-
أـ فرع الحدادة ⟦للعمارة⟧ بـ ـ فرع الخشب جـ ـ فرع الكهربـــــــــــــاء
٤ ـ هذا ورفعت الجلسة على ان تعقد في الساعة الخامسة والنصف من مساء الاثنين
القادم الموافق ٢٨ / ٢ / ١٩٤٩ وذلك في مقر رئاسة الطائفة للاستمرار في مناقشة هـــــــذا
الموضــــــــــــــــــــــــــــــــوع .
[Signature] | داود شلومو | ⟦signature⟧ | ⟦signature⟧ | عبد الله عوبديا |
[Signature] | العضـــــــــــــو | العضـــــــــــــو | العضـــــــــــــو | الرئيــــــــــــس |
[Marginalia] عشرة فروع اساسية
١٤
1
1
2
3
4
5
6
7
8
2
1
2
3
4
5
6
7
3
1
2
3
4
1
2
3
4
5
1
2
3
6
1
2
3
4
5
⟦✓⟧
7
1
2
3
⟦✓⟧
8
1
2
3
4
⟦✓⟧
9
1
2
3
⟦✓⟧
10
1
2
3
4
5
6
7
8
⟦✓⟧
11
1
2
3
4
5
6
⟦✓⟧
B01 · header / arabic
الاجتماع الثانــــــــي ١٤ / ٢ / ١٩٤٩
برئاسة السيد عبدالله عبيديا وحضور الاعضاء السادة منشي قرعين ، داود شلومو ، عزرا فتال
وسامي ابراهيم حييم .
B02 · paragraph / arabic
بعد تصديق محضر الجلسة السابقة بوشر بمناقشة الاسس المنوي اتباعها في افتتاح المعهد
المهني بصورة مبدئية وبحث موضوع مستوى دخول الطلاب الذين ينوون الانتماء الى هذا المعهد
وبعد درس اقتراحات مختلفة منها ان يكون الطالب قد انهى الدراسة المتوسطة لكي يؤهله سن
تخرجه من المعهد للمباشرة في مهنته راسا وبعد درس فرضيات اخرى جرى الاتفاق على ان يكون من
الاصلح جعل مستوى الحد الادنى للقبول في المعهد المذكور الدراسة الابتدائية ⟦مع معلومات⟧
باللغة الانكليزية كافية لقراءة (كاتالوك او خارطة وما شابه ذلك من القضايا التي تتطلبها مهنته)
كما جرى الاتفاق على انه من الاصلح ان يكون الحد الاعلى والادنى لسن المنتمي الى هذا المعهد
<del>١٤ سنة</del> . هذا مع الاشتراط بمؤهلات خاصة من الناحية الصحية واتباع الاسس الارجحية
في قبول المنتمين الى هذا المعهد .
B03 · paragraph / arabic
هذا ورفعت الجلسة على ان تعقد في الخامسة والنصف من مساء الاثنين القادم المصادف
٢١ / ٢ / ١٩٤٩ للاستمرار في مناقشة هذا الموضوع .
B04 · other / unknown
⟦line⟧
B05 · signature / arabic
العضو | العضو | العضو | العضو | الرئيس
⟦signature⟧ | ⟦signature⟧ | ⟦signature⟧ | ⟦signature⟧ | عبدالله عبيديا
B01 · header / arabic
اللجنة الفرعية
لمدرسة الصنائع
B02 · header / arabic
الرقم - ١
التاريخ - ١٤ / ٣ / ١٩٤٩
B03 · header / arabic
رئاسة المجلس الجسماني
B04 · paragraph / arabic
بعد التحية
يرجى الموافقة على صرف مبلغ خمسة دنانير الى كاتب لجنة
المدارس السيد يوسف شماي لقاء اتعابه بمناسبة طبع ٩ نسخ من منهاج
الدراسة للمدارس الصناعية الرسمية لغرض هذه اللجنة ودمتم .
B05 · marginalia / arabic
⟦signature⟧
٣/٢٤
B06 · signature / arabic
عبد الله عوبديا
الرئيس
B07 · marginalia / arabic
ع / ١
اللجنة الفرعية
لمدرسة الصنائع
الرقم — ٢
التاريخ — ١٤ / ٢ / ١٩٤٩
رئاسة المجلس الجسماني
بعد التحية
نرجو احاطتكم علما بأن اللجنة قد عقدت اجتماعها الاول في
مقر رئاسة الطائفة يوم الاحد المصادف ٣١ / ١ / ١٩٤٩ وقد قررت انتخاب
السيد عبد الله عوبديا رئيسا لها ودمتم
[Signature] عبد الله عوبديا
[Signature] الرئيس
[Marginalia] ⟦illegible signature⟧
[Marginalia] ٢/١٤
[Marginalia] ع/١٤
B01 · header / arabic
منهاج اجتماع لجنة المدارس
الساعة الخامسة والنصف من مساء الاثنين الموافق ١٤ / ٢ / ٩٤٩
في مقر رئاسة الطائفة الاسرائيلية
B02 · other / unknown
⟦line⟧
B03 · paragraph / arabic
١ - تصديق محضر الجلسة السابقة .
٢ - الاطلاع على بعض التقارير والخرائط القديمة .
٣ - المذاكرة بشأن منهاج الدراسة للمدارس الصناعية .
٤ - تعيين مواد منهاج الجلسة القادمة .
B04 · other / latin
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
B05 · marginalia / arabic
١٥
١٩٤٩/١/٣١
[Marginalia] ⟦اسحق⟧
حضرة الفاضل السيد حسقيل عزرا منشي المحترم
تحية واحتراما
وبعد فقد استلمت مع وافر الشكر كتابكم المؤرخ
في ٣٠ كانون الثاني ١٩٤٩ وفي الوقت الذي اشكر حضرتكم
لتجشمكم عناء تزويدي بنسخة من التقرير المقدم الى الطيب
الذكر المرحوم السر ساسون حسقيل من قبل احد اعضاء
المجلس الجسماني فأني ارفق نسختين طبق الاصل لكتاب
المجلس الجسماني الموجه مؤخرا الى الخال المحترم السيد
داود حسقيل راجيا التكرم بأيصال نسخة منه اليه بواسطتكم .
هذا واني بانتظار تلطفكم لتزويدنا بالخرائط
المتيسرة لديكم مع كافة التقارير والوثائق التي ترون من
المناسب عرضها على اللجنة الفرعية المؤلفة مؤخرا لهذا
الصدد كما ارجو التكرم بارسال نسخة الي من كتاب لجنة
المدارس المؤرخ في ٢٢ جون ١٩٤٨ والوارد ذكره في
كتاب الخال المحترم الموجه الى اللجنة بتاريخ ١٨ تموز ٤٨ .
على الا اكون قد صدعتكم بهذا الالتماس تفضلوا
بقبول فائق الاحترام ،
[Signature] المخلص
[Signature] ⟦illegible⟧
[Signature] ١/٣١
B01 · header / mixed
حضرة سكرتير ادارة الطائفة الاسرائيلية ببغداد To
المحترم
⟦line⟧
حسقيل عزرا منشى - بغداد
FROM : HESKEL EZRA MENASHY
SAMAWAL STREET.
TEL. ADDRESS " DIAMOND - BAGHDAD "
⟦line⟧
B02 · paragraph / mixed
بغداد في ٣٠ جنوري ١٩٤٩ ,Baghdad
B03 · paragraph / arabic
الموضوع" - مدرسة المرحوم السرساسون حسقيل الصناعية .
⟦line⟧
B04 · paragraph / arabic
بعد التحية
بالاشارة الى محادثتنا الشفوية حول مدرسة المرحوم السرساسون حسقيل تجدون طيا صورة من
تقرير حول مشروع تأسيس مدرسة صناعة كان قد قدمه الى المرحوم السرساسون احد اعضاء المجلس الجسماني
سابقا واحد الذين رافقوا مشروع المدرسة موضوعة البحث في جميع ادواره عسى ان يكون ذا فائدة في الوقت
الذي اخذت ادارة الطائفة المحترمة تدرس نهائيا كيفية تولي مسؤولية اخراج المشروع الى حيز الوجود .
تفضلوا بقبول فائق الاحترام .
B05 · signature / arabic
المخلص
⟦signature⟧
le 3 Mai 1932.
II est superflu de recapituler ici les nombreux et indiscutables
avantages dont profiterait la Communaute de Baghdad si un certain
nombre de jeunes gens Israelites etaient diriges vers des metiers
manuels respactables et lucratifs.
Un petit effort a ete deja fait dans ce sens et a eu comme
bon resultat la formation d'un certain nombre de bons menuisiers qui
gagnent <del>⟦illegible⟧</del> aisement leur vie.
On ne saurait trop recommander en ce moment, la creation d'une
institution qui aspirerait a former des fondeurs des tourneurs, des
mecanicieus etc., auxquels on enseignerait a bien connaitre et bien
employer, les outils modernes les moteurs et autres machines de tous
genres. Un vaste champ d'action et un avenir assure attend ces jeunes
artisans, qui sont et seront toujours tres en demande, par les<del>⟦illegible⟧</del>
entreprises industrielles et agricoles ainsi que par les Cies. de
Chemin de fer et de Petrole.
Ci - Joint un petit apercu general et approximatit pour la
creation de cette institution et son fonctionnement durant les
premieres annees.
LOCAL La condition essentielle pour assurer l'exixtence d'une oeuvre
philantropique c'est la possession d'un local suffisant a ses besoins,
actuels et futurs et il est bien recommandable d'acquerir un terrain
dans un endroit approprie et d'y eriger un local atelier moderne.
Actuellement une somme de £2000/- environ parait etre suffisante a
cet objet.
M
- 2 -
MACHINES. Une somme de £2000/- parait egalement suffisante a l'achat
et erection d'un moteur, des machines et des outils necessaires.
PERSONNEL. Il yaura necessite d'engager deux chefs d'ateliers bien formes
et experimentes.
BUDGET. Il parait etre certain qu'apres une courte periode d'essai,
l'institution pourra se supporter elle-meme et meme rapporter des profits,
mais il est plus prudent de lui creer un fond de £1000/- a 2000/- deuquel
elle poura puiser en cas de necessite, et qui ⟦...⟧ en outre servirait a son
agrandissement et developpement eventuele.
En resume une somme de £5 a 6000/- parait etre suffisante a l⟦...⟧
creation et au bon fonctionnement de cette Institution.
FONCTIONNEMENT Il est premature d'etudier des maintenant le fonctionnement
de cette Institution, mais les principes suivants sont recommandables.
1 er. Les apprentis seront de preference admis des ecoles, mais en tous
cas devront posseder un minimum d'instruction.
2iem. Certaines lecons theoriques devront accompagner la pratique, et on
pourra a cet effet avoir recours aux instituteurs des ecoles de la
Communaute.
3iem. Periode d'essai de 3 a 6 mois durant laquelle, l'apprenti ne sera
pas retribue.
4iem. Durant la periode suivante, l'apprenti sera retribue selon son
travail et son progrs, mais la moitie de son salaire sera retenue
afin de lui creer un capital qui servirait a l'achat d'outis ou
machines au moment ou il quitterait l'institution et s'installerait
pour son compte.
5iem. Aide a l'apprenti sous forme de tret ou autre, quand il s'installe
pour son compte.
6iem. Relations amicales entre l'institution et ses anciens apprentis
auxquels elle permettrait l'usage de ses machines a des conditions
faciles et qu'elle aidera a se procurer du travail.
صورة
وزارة الداخلية
بغداد
مديرية قضايا العشائر
التاريخ ٩ جمادى الاولى ١٣٥٣
٢٠ آب ١٩٣٤
العدد ١٥٠٠٠
طالبي تأسيس جمعية تعليم
الصناعة الخيرية
عزرا دانيال ورفاقه
الموضوع . الأذن بتأسيس الجمعية
اشارة الى طلبكم المرفوع الى هذه الوزارة بتاريخ ٢٠ / ٦ / ٩٣٤ .
استنادا الى الصلاحية المخولة لنا بمقتضى المادة السابعة من قانون تأليف
الجمعيات لسنة ٩٢٢ نأذن لكم بتأسيس جمعية تعليم الصناعة الخيرية على ان تتبعوا احكام
القانون المذكور والنظام المرفق طي طلبكم .
[Signature] امضاء (جميل المدفعي)
[Signature] وكيل وزير الداخلية
صورة للأطلاع الى :-
مديرية الشرطة العامة اشارة الى كتابها المرقم ١٠٣٤ والمؤرخ في ٣ / ٧ / ٩٣٤
متصرفية لواء بغداد اشارة الى كتابها المرقم ١١٨٢١ والمؤرخ في ١٢ / ٨ / ٩٣٤
جدول يبين اسماء الذين رشحتهم اللجنة ليشكلوا
جمعية تشجيع الصنايع
| العدد | الاسم | العدد | الاسم |
| ١ | شاؤل افندي، حاخام داود | ٢٤ | سليم افندي، شاؤل شمشوع |
| ٢ | يوسف افندي، الكبير | ٢٥ | روبين افندي، يعقوب سوميخ |
| ٣ | ابراهيم افندي، ناحوم | ٢٦ | كرجي افندي، ابراهيم شابندر |
| ٤ | موشي افندي، ايشا | ٢٧ | البير افندي، حسقيل شمش |
| ٥ | عزرا افندي، مشير | ٢٨ | منير افندي، نسيم حكاك |
| ٦ | انور افندي، شلال | ٢٩ | خضوري افندي، لاوي |
| ٧ | عزرا مناحيم افندي، دانيال | ٣٠ | صيون افندي، نيسان |
| ٨ | كرجي افندي، رحيم | | |
| ٩ | ابراهيم افندي، الكبير | | |
| ١٠ | خضوري افندي، شكر | | |
| ١١ | صالح افندي، فتحي رحيم | | |
| ١٢ | عزرا افندي، الياهو الساني | | |
| ١٣ | عزرا افندي، اليا | | |
| ١٤ | روبين افندي، عزرا داود | | |
| ١٥ | مشير افندي، دنكور | | |
| ١٦ | عبد الله افندي، دنكور | | |
| ١٧ | صالح افندي، شلومو | | |
| ١٨ | يعقوب افندي، شلومو | | |
| ١٩ | كرجي افندي، لاوي | | |
| ٢٠ | يهودا افندي، زلوف | | |
| ٢١ | ابراهيم حييم افندي، حاخام اسحاق | | |
| ٢٢ | سليم افندي، صيون عبودي | | |
| ٢٣ | يوسف افندي، شاؤل حاخام داود | | |
بغداد في ٢٠ حزيران ١٩٣٤
لحضور صاحب الفخامة وزير الداخلية المفخم
المعروض
نقدم طيا نظام جمعية قد عزمنا على تأليفها لتعليم الصناعة للفقراء في بغداد بعنوان "جمعية تعليم الصناعة الخيرية" ان لجنة ادارة هذه الجمعية متكونة من الموقعين ادناه الى حين انتخاب غيرهم بموجب نظام الجمعية . فنرجو التكرم بالأذن في تشكيل هذه الجمعية وفقا للأصول ولفخامتكم الامر .
| مثر د نكور
تاجر
محلة السنك | مويز أيتا
تاجر
محلة العباخانه | شاؤل داود
محام
محلة رأس القرية | عزرا دانيل
ملاك
محلة السنك |
| ابراهيم ناحوم
تاجر
محلة السنك | عزرا مثر منشي
تاجر
محلة رأس القرية | يوسف الكبير
محام
محلة سوق الغزل | |
مسجلة في وزارة الداخلية برقم ١١١٧٧ وتأريخ ٢٦ / ٦ / ١٩٣٤
نظــــــــــــــــــــام
جمعية تعليم الصناعة الخيرية
تأسيس الجمعية وادارتها
١ ــ اسم الجمعية ــ تسمى الجمعية " جمعية تعليم الصناعة الخيرية "
٢ ــ غاية الجمعية ــ (١) تعليم صناعة للفقراء في بغداد وذلك بالطرق الآتية . ــ
آ ــ فتح مدرسة لتعليم الصناعة لأجل صنع اشياء او منتوجات كاملة من
مواد خام او من مواد بعض أجزاؤها مصنوعة وذلك بواسطة مكائن
تسير بقوة البخار او الكهرباء .
ب ــ تعهد ادارة مدرسة صناعة لأجل صنع أشياء على الوجه المذكور في
الفقرة (آ) اعلاه مؤسسة من قبل آخرين فيما اذا عهد مؤسسوها
او من يقوم بمقامهم ادارتها للجمعية
ج ــ مساعدة ماديا ومعنويا للذين يتعلمون صناعة خارج المدرسة
المنسوبة للجمعية .
(٢) تأسيس موارد مالية للمصاريف المقتضية لأغراض الجمعية الآنفة الذكر
وقبول تولية أوقاف مشروطة غلتها لتعليم صناعة الفقراء ويكون مركز الجمعية
في مدينة بغداد .
٣ ــ وارداتها ــ تكون واردات الجمعية من تبرعات واعانات واكتتابات شهرية او سنوية ومن غلة
اوقاف مشروطة لتعليم صناعة للفقراء ومن بدل اشتراك من اعضاء الجمعية قدرها
دينار عراقي واحد سنويا .
٤ ــ عضويتها ــ (١) تنحصر عضوية الجمعية في ثلاثين شخصا على ان لا يكون العضو دون العشرين
من عمره او ساقطا من الحقوق المدنية . يتم قبول الاعضاء الثلاثين للمرة
الاولى بانتخابهم من قبل الهيأة المؤسسة للجمعية بالأتفاق .
(٢) ان انضمام كل عضو جديد الى الجمعية بعد ذلك اذا كان فيها محل شاغر
في عدد اعضائها المعين في الفقرة السابقة يكون بالانتخاب من قبل الجمعية
في جلسة عامة تعقد خصيصا لذلك . ويجرى الانتخاب فيها بالتصويت الخفي
بالكيفية التي يقررها رئيس الجمعية ويتم الانتخاب باتفاق الآراء او بأكثرية من
ثلثي اعضاء الجمعية في ذلك الحين .
٥ ــ ادارتها ــ (١) تعهد اموال الجمعية وادارتها الى لجنة ادارتها ويجوز لهذه اللجنة ان
تنتدب احد اعضائها او اكثر لاجراءات معينة تتعلق بأعمالها عند اللزوم كما
لها ان تنتدب لذلك لجان فرعيه مؤلفه من شخصين او اكثر من اعضائها او من
اعضاء الجمعية او من غيرهم . وهذه اللجان الفرعيه تشتغل داخل حدود
تعليمات لجنة الادارة وعليها تقديم تقريرها عن اعمالها وعرض حساباتها وتسليم
ما يكون لديها من موجودات الجمعية عند انهائها العمل الموضوع اليها او عندما
تطلب اللجنة اليها ذلك .
(٢) لجنة الادارة مسؤولة من حفظ الاموال العائدة الى الجمعية والدفاتر ومسك الحساب