Establishment of Sasson Eskell Technical School; Properly Owned by Jewish Community
View interactive document pageThese are documents from the Baghdadi Jewish community. Included is information relating to building the Sasson Eskell Technical School: blue prints and architectural plans, lists of required materials for the building and operation of the school; letters to David Eskell about the school’s establishment; proposed curriculum and subjects of study. The item also contains documents concerning property owned by Jewish organizations such as Ḥevrah Ḳadishah and Midrash Talmud Torah.
الحديقة ٣٢٢ م \ ٨ ⟦illegible⟧ ارض خلاء وبحث ٥٣٥ م الديوان الحديقة الحديقة ش غ ق ج تخطيط تقريبي لقطعة الارض ٣٢٢ م \ ٨ في ⟦illegible⟧ مساحة نطاق في البناية التي ⟦illegible⟧ في سنة ٣٢٢ م ٨ بلغت مساحة قطعة الارض الامامية التي هي ملحقة لبناء الكنيس بمناسبة عمل التصليح في الكنيس [٨٩٥] ⟦illegible⟧ في سنة ٨٩٥ م ⟦illegible⟧ من القبلة في الخط الى ⟦illegible⟧
طابو سند صورة سجل دائرة طابو بغداد عدد البطاقة: ٢٢/٨ تاريخ السجل: ٩/٨/٩٣٨ رقم الحديث: ٢٤٦ نمرة السجل: ٢٤٦ رقم ابواب القديم: ٢٤ عدد السجل: عدد فقرة الورق: عدد صحيفة السجل: | الملاحظات | الشارع | المحلة | الموقع | القرية | الناحية | القضاء | اللواء | | | | بني سعيد | بغداد | | | | | الجنس: عرصة والمشتملات: النوع: ملك صرف الحدود الحاضرة: طريق العام والجهة الثانية ملك اليهود والجهة الثالثة ملك اليهود والجهة الرابعة ملك اليهود المساحة: ١١١ متر مربع و ٤٥ دسم مربع المخصصات: حاصلات الاول: جهة اعطاء السند: بناء على الطلب والتدقيق تبين ان هذه العرصة البالغ مساحتها ١١١ متر مربع و ٤٥ دسم مربع المحدودة بالحدود المذكورة اعلاه قد سجلت في سجلات هذه الدائرة باسم طائفة اليهود بموجب القسام الشرعي الصادر من المحكمة الشرعية في بغداد المؤرخ في ⟦...⟧ والمكتسب الدرجة القطعية وبناء عليه اعطي هذا السند بيد متولي الطائفة المذكورة ⟦...⟧ [Marginalia] طاهر ال⟦...⟧ | المجموع | المخصصات | الرسم | اجرة القدمية | ثمن الورقة | بدل التجاوز والزايد | القيمة | البدل | | | | | | | | ١٢٠٠ | | مدير طابو منطقة بغداد SGPS..686..1070..2000..8-12-35.
طابو سند 292 تاريخ السجل: نمرة السجل: عدد السجل: عدد صحيفة السجل: عدد محفظة الطابو: رقم ابواب الحديث: رقم ابواب القديم: عدد دفتر الويركو: | اللواء | القضاء | الناحية | القرية | الموقع | المحلة | الشارع | الملاحظات | الجنس والمشتملات: النوع: الحدود الحاضره: المساحه: المخصصات: صاحب الاول: جهة اعطاء السند المتصرف وتابعيته: | البدل | القيمة | بدل المثل والمزايده | ثمن الورقه | اجرة القدميه | الرسم | المخصصات | المجموع | | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | روبيه | انه | SGPS...686.. 1070...2000...8-12-25.
Technical School 1. Site for proposed Technical School - Drawing No 10665A a) Dated 9-3-34 b) Scale 1/100 c) Drawing by Chief Mechanical Engineer 2. Proposed TECHNICAL SCHOOL (Smithy & Foundry) Drawing No: 10666B a) Dated Scale - 1/4": 1 Foot 1/48 Full Size Drawing by Chief Mechanical Engineer 3. Proposed TECHNICAL SCHOOL (Machine Shops Drawing No 10666A) a) Dated Scale 1/4": 1 Foot. 1/48 Full Size Drawing by Chief Mech. Eng. 4) Proposed TECHNICAL SCHOOL Drawing No:- 10665 Dated 21-12-33 Scale 1/8" to 1 Foot 1/96 Full Size Drawing by Chief Mech. Eng. 5) Site for proposed TECHNICAL SCHOOL Drawing No - i Dated 9-3-34 Scale 1/100th Drawing by Chief Mech. Eng. 6) 2 Tracing Cloths relating to the Proposed Technical School. Major Halt 7) Arrangement + Details of Fencing for Shalchiah Workshop Dated 15-4-35 Scale Half Size + 1 inch to one foot Drawing No 10729 Drawing by Chief Mech. Eng. 8) Proposed Technical School Lay-Out Drawing No:- 10665 Dated 21-12-33 Scale - 1/8 inch to one foot By :- Chief Mech. Eng. 9) A) Proposed Technical School (Machine Shops) Draw. No:- ⟦10666A⟧ Dated Scale 1/4": 1 Foot 1/48 Full Size Draw. by Chief Mech. Eng. B) Proposed Technical School (Smithy + Foundry) Draw - No - ⟦10666B⟧. Dated Scale 1/4": 1 Foot 1/48 Full Size Draw by: Chief Mech Eng. 10) Proposed Technical School Drawing No - Dated Scale 1 cm. = 1 Metre Drawing by: [Marginalia] A [Marginalia] B [Marginalia] C [Marginalia] D [Marginalia] E [Marginalia] F [Marginalia] G [Marginalia] H [Marginalia] I
المجلس الجسماني للطائفة الاسرائيلية JEWISH LAY COUNCIL في بغداد BAGHDAD رقم التلفون ٥٤٥٢ TELEPHONE No. 5452 الرقم :: خلاصة الموضوع :: COPY التاريخ :: 16th January, 1949 D.S. Eskell, Esq., RE. Sir Sassoon Eskell Technical School Dear Sir, The Schools Committee have reffered to this Council the Correspondence exchanged between you and the Committee some time ago last year, with regard to your wish to hand over to them Sir Sassoon Eskell Technical School in Baghdad. We understand that the reluctance of the Committee to carry on this correspondence was due to the fact that the Committee's financial position precluded further burdening by the running of a Technical School under the terms referred to in your letter dated July 18th, 1947, The Committee have also brought to the notice of this council a copy of your letter dated 15th August 1948, addressed to Monsieur Weill of Paris, relating to the handing over of the Technical School's building to serve for a secondary school. The Council wishes to stress the dire need of this Comunity for a Technical School of the kind envisaged by the late Sir Sassoon Eskell. The conclusion arrived at unanimously was that everything possible was to be made to realise this project, despite the fact that the fund set for the purpose fell far short of the minimum requirements. A special committee was therefore formed to submit a detailed report on how this project could be put into operation with the meagre resources placed at the disposal of the trustees. In the meantime, and fearing that the prevailing high prices and scarcity of equipment should render impossible the carrying out of the projet at present, the Council feels that it would serve the Community and the testator's memory best to have the building serve temporarily as a Secondary School until such time as will make it possible to carry out the originall project. We therefore wish to invite your kind attention to the following proposals: 1- The Jewish community in Baghdad is willing to take over the building of the School and the land next to it together with the fund as per the terms laid by you in the letter referred to above, but the Council prefers that, for obvious reasons, there would be no relation of any kind between this project and any foreign institution such as the Alliance Society or any other, and that everything relating to this matter will be directly dealt with between your goodselves and the Jewish Community in Baghdad. 2- As we are very anxious to see the project carried out as soon as possible, we wish to stress on the term laid down by you in the letter referred to above that in case we take over the School the community would have the option of using the building as a Secondary School or a Technical School as necessity and expediency should determine. This will enable us to start right now using the premises as a Secondary School till the time comes when we are in a position to carry out the project of a Technical School. The Jewish Community places great importance on the project of a Technical School, but should it prove beyond our capacity to start it now, we believe that this compromise would give us the greatest benefit out of the present premises. 3- Once these proposals meet with your kind approval, as we hope they will, a special committee will be formed to take over the School under the terms re above. -2- P. T. O
-2- We are anxiously awaiting your reply expressing agreement with these proposals. Assuring you of our best attention and cooperation and with all due gratitude on behalf of the community we represent, we are, dear Sir, Yours faithfully, [Signature] VICE-PRESIDENT [Signature] JEWISH LAY COUNCIL [Signature] BAGHDAD Copy to :- The Jewish Schools Committee, BAGHDAD; [Stamp] ⟦illegible⟧
The Schools Committee have referred to this Council the Correspondence exchanged between you and the Committee some time ago last year, with regard to your wish to hand over to them Sir Sasson Heskell Technical School in Baghdad. We understand that the reluctance of the Committee to carry on this correspondence was due to the fact that the Committee's financial position pre- cluded further burdening by the running of a Technical School under the terms laid down in your letter dated The Committee have also brought to the notice of this council a copy of your letter dated 15th August 1948, addressed to Monsieur Dayle of Paris, relating to the handing over of the Technical <del>of</del> School's building to serve for a secondary school. The Council took great pains ⟦at⟧ point⟦ing⟧ out the dire need of this Community for a Technical School of the kind envisaged by the late Sir Sasson Heskell. The <del>late</del> conclusion arrived at unanimously was that everything possible was to be made to realise this project, despite the fact that the amount set for the purpose fell far short of the miminun requirements. A special committee was therefore formed to submit a detailed report on how this project could be put into operation with the meagre resources placed at the disposal of the trustees. In the meantime, and fearing that the prevailing high prices and scarcity of equipment should render impossible the carrying out of the project at present, the Council feels that it would serve the Community and the testator's memory best to have the building serve temporarily as a Secondary School until such time as will make it possible to carry out the original project. We there- fore wish to invite your kind attention to the following proposals: 1- The Jewish community in Baghdad is willing to take over the building of the School and the land next to it together with the fund as per the terms laid by you in the letter referred to above, but the Council prefers that there would be no relation of any kind between this project and any foreign institution such as the Alliance Society or any other one, and that everything relating to this matter will be directly dealt with between your goodselves and the Jewish Community in Baghdad. 2- As we are very anxious to see the project carried out as soon as possible, we wish to stress on the term laid by you in the letter referred to above that in case we take over the School we would have the option of using the building as a Secondary School or a Technical School as necessity and expediency determine. This will enable us to start right now using the premises as a Secondary School till the time comes when we are in a position to carry out the project of a Technical School. The Jewish Community places great importance on the project of a Technical School, but should it prove beyond our capacity to start it now, we think that this compromise would give us the greatest benefit out of the present premises. 3- Once these proposals meet with your kind approval, as we hope they will, a special board will be formed to take over the School under the terms referred to above. We are a⟦n⟧xiously awaiting your reply expressing agreement with these proposals. Assuring you of our best attention and cooperation. [Signature] ⟦illegible⟧ [Signature] ⟦illegible⟧
Mr. David E. Haskell, Dear Sir, The <del>Jewish Schools Committee</del> have referred to the Jewish Lay Council of Baghdad the correspondence exchanged between you and them sometime ago last year which stopped inconclusively from their side due to the fact that they were <del>indecisive</del> about their financial condition as relating to the question of undertaking the running of the Technical School according to the terms referred to in your letter dated ............... The committee has also reaised to the Council a copy of your letter dated 10th Aug., 1948 addressed to Monsieur Dayle of Paris, and after discussing the matter fully, we wish to invite your kind attention to the following proposals which we wish that they would meet with your approval so that we can carry out a project which will bear the name of an outstanding personality dear to everybody in the community namely that of Sir Sasson Haskell. [Marginalia] this [Marginalia] undecided 1- The Jewish community in Baghdad is willing to take over the building of the School and the land next to it together with the fund as per the terms laid by you in the letter referred to above, but the Council prefers that there would be no relation of any kind between this project and any foreign institution such as the the Alliance Society or any other one, and that everything relating to this matter will be directly delt with between your goodselves and the Jewish Community in Baghdad. 2- As we are very anxious to see the project carried out as soon as possible, we wish to stress on the term laid by you in the letter referred to above that in case we take over the School we would have the option of using the building as a Secondary School or a Technical School as <del>the</del> necessity <del>would</del> determine, this will enable us to start right now using the premises as a Secondary School till the time comes when we are in a position to carry out the project of a Technical School. The Jewish Community places great importance on the project of a Technical School, <del>but</del> <del>as we are not in a position to start it now,</del> we think that this comp- romise would give us the greatest benefit out of the present premises. [Marginalia] and expediency determine. [Marginalia] but [Marginalia] as it will be beyond our capacity We hope that these proposals will have your approval and we <del>shall be</del> anxiously waiting for an early reply. [Marginalia] are Assuring you of our best attention and cooperation. Yours faithfully, for THE JEWISH LAY COUNCIL BAGHDAD [Signature] ⟦illegible signature⟧ [Signature] PRESIDENT. [Marginalia] a special board will be formed. 3 - Once these proposals meet with your kind approval, as we hope they will, a special Board will be formed to take over the School under the terms referred to above. We are anxiously awaiting your reply, expressing agreement with these proposals.
10 Août 1948 Monsieur Weill, PARIS Cher Monsieur, J'ai bien reçu vos lettres des 11 et 12 Juin et vous remercie des informations détaillées qu'elles contiennent, concernant un entretien que vous avez eu avec mon frère à Paris, au sujet des immeubles de l'Ecole de Bagdad. Je note, avec beaucoup de regret, que la Commu- nauté de Bagdad n'est guère disposée à posséder une école technique, ni désireuse de le faire, quoique à mon avis, une école de ce genre serait très précieuse et utile à la population locale, et selon le rapport de M. Larédo, elle semble avoir grand besoin actuellement d'une "Ecole secondaire" pour y loger le surplus des étudiants des étudiants qui étudient, pour le moment, au "Collège A. Sassoon". Concernant ce que vous avez écrit à cet égard, je pourrais probablement obtenir le consentement des membres de la famille pour mettre de côté le plan initial de "l'Ecole Technique" et accepter la suggestion que vous avez faite de vous confier l'immeuble pour qu'on l'ouvre comme "Ecole Secondaire", pourvu cependant, que l'Alliance, ou la Communauté de Bagdad par l'intermédiaire de l'Al- liance, s'engage officiellement, par un acte convenable constitué comme Waouf, à remplir les conditions minima énumérées ci-dessous : 1) L'Alliance ( ou la Communauté de Bagdad par l'intermédiaire de l'Alliance) doit assumer toute la responsabilité de l'entretien et de la surveillance du bon fonctionnement de l'école en tout temps, sans faire appel à nous quelles que soient l'époque ou les circonstances et l'influence que l'école pourrait pourrait avoir à en supporter. 2) L'Ecole devra toujours être appelée "Sir Sassoon Eskell" et connue sous ce nom, et en aucun cas, ce nom ne pourra par la suite être changé, ou remplacé par un autre, ou accompagné d'un ou de plusieurs autres noms dans le cas de donations faites à l'institution par une ou plusieurs personnes. 3) L'immeuble actuel de l'école, la maison du <del>professeur</del> ⟦directeur⟧ et le terrain en dépendant ne pourront jamais, par la suite, être aliénés, vendus, échangés, ou l'école elle-même transférée en quelqu'autre en- droit, aussi désirable que soient de tels échanges transferts ou ventes de l'avis de la Communauté locale ou de toute autre autorité ou institution. 4) Les tablettes appropriées gravées, portant le nom de "Sir Sassoon Eskell" devront être placées à l'entrée principale de l'école, ainsi que dans les endroits en vue à l'intérieur du bâtiment. La Communauté ou ceux qui en assumeront la charge devront remplacer ces tablettes dans le cas où elles seraient endommagées, et cela à n'im- porte quel moment. 5) Après rédaction des documents Waouf satisfaisante, et après accord sur ces documents, une somme d'argent se montant à approxi- mativement 22 000 (vingt deux mille) dinars irakiens vous
⟦...⟧ pour être constituée en fondation, au bénéfice de l'école uniquement, sous la surveillance de l'Alliance, et dont les intérêts devront ⟦être⟧ employés exclusivement à l'aménagement et l'entre- tien général de l'école, des bâtiments de l'école et la maison du directeur. Le capital de la fondation mentionnée ci-dessus ne devra en aucune circonstance, être utilisé pour l'entretien ou les besoins courants de l'école ou de ses dépendances, cependant on pourra prélever sur ce fonds pour agrandir les bâtiments de l'école en se servant du terrain qui en dépend ou en construisant un étage supplémentaire sur les fondations actuelles, avec l'accord de l'Alliance, et le prélèvement fait au capital dans le but mentionné ne devra pas dépasser 25% du montant disponible périodiquement. 6) Tout intérêt rapporté par la fondation, qui ne sera pas dépen- sé dans l'année au bénéfice de l'école devra venir s'ajouter au capital de la fondation. Mon frère m'a rapporté en détail la discussion que vous avez eue lors de votre entretien au sujet de l'école et le plaisir qu'il a eu à vous rencontrer et à être informé de vos opinions sur l'ins- titution que nous proposons. Il a été favorablement impressionné par la manière dont vous vous proposez d'aider cette école afin qu' elle soit une réussite, pour tous ceux qui vous intéressent. Mais comme vous vous rendez compte qu'un capital substantiel est disponible et vous sera remis, dès que des accords satisfaisants auront été passés, je me permette d'ajouter que, si, après avoir fait des études approfondies, vous trouviez que l'Alliance pourrait et désirerait entreprendre d'ouvrir l'école et de la faire fonction- ner comme "Ecole Technique" en employant une partie importante de l'argent de la fondation pour l'équipement nécessaire et les charges annuelles auxquelles vous faites allusion dans votre lettre et qui seraient nécessaires pendant les 4 ou 5 premières années, et qu'ap- rès cette période initiale l'Alliance garantirait de fournir, ou de trouver par ailleurs, et sans faire appel à nous en aucun cas, les fonds qui seraient probablement nécessaires ou indispensables, pé- riodiquement, pour l'entretien et le bon fonctionnement de l'Ecole Technique ou pour toute autre fin, dans ce cas, on pourrait étudier de plus près la question, si vous voyez pour vous une possibilité d'assumer la charge de financer l'institution pour les années futures qui suivront la période initiale prévue pour 4 ou 5 ans. Persuadés que ceci répond à vos demandes de renseignements, nous espérons vous lire prochainement à ce sujet. Sincèrement à vous [Signature] Signé : D. Eskell.
خاص بوقفية المدرسة بعد ذكر تشكيل الطرفين على الاصول ياتي تقرير الواقف كما محرر ادناه قرر فلان الموما اليه قائلا ان العرصة الخالية الواقعة في مدينة بغداد في محلة المحدودة ( هنا تذكر الحدود كما مدرجة في سند الطابو للعرصة المذكورة ) المملوكة لي ولموكلي مشتركا منتقلة الينا ارثا من مورثنا والدي ⟦شاؤول⟧ بن حاخام حسقيل بموجب سند الملكية المعطى من دائرة طابو بغداد عن معاملة انتقال المؤرخ من اعتبار اربعة وستين سهما لزوجته والدتنا سمحة بنت حسقيل آخر بن حاخام الياهو ثمانية اسهم ولكل منا الثلاثة ابنائه البرت وداود وانور اربعة عشر سهما ولكل من بنتيه روزه ونعيمة سبعة اسهم قد انشأنا على قسم منها مدرسة اعددناها لتعليم فتيان من الطائفة الاسرائيلية صناعة على الوجه المبين ادناه وأسميناها ( تذكار ساسون حسقيل ) وبعد ان تم بناؤها افرزناها من مجموع مساحة العرصة المار ذكرها اعلاه فاصبحت المدرسة المذكورة بعد الافراز محدودة ( هنا يذكر الحدود المحررة بسند الافراز الجديد ) ومرقمة برقم ابواب تسلسل ( ) بموجب سند ملكية معطى من دائرة الطابو المار ذكرها تبديلا من الافراز مؤرخا في ومرقمة برقم تسلسل ( ) فالآن اقرر طوعا واختيارا بان اوقفت اصالة عن نفسي ووكالة عن موكلي فلان وفلان المومى اليهم لمدرسة المار ذكرها ارضها وبناءها بجميع مرافقها وكافة حقوقها وقفا باتا صحيحا مؤبدا ومخلدا غير قابل النقض ولا لابطال والتغيير بوجه من الوجوه وزمن من الازمان وشروط الشروط الاتية :- (آ) ان يدرس ويعلم في المدرسة المذكورة فتيان الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة من صناعات الحدادة والنجارة وغيرهما التي ينسب المتولي تدريسها وتعليمها فنيا نظريا وعمليا . (ب) وان تدار المدرسة المذكورة من قبل مدير يعين من قبل المتولي على ان يكون هذا المدير خريج مدرسة صناعة فنية وحائز شهادة معتبرة تشهد بكفائته وسابق له ممارسة عملية في الصناعة مدة كافية من الزمان . (ج) وان قبول التلميذ في المدرسة المزبورة مشروط ان يكون حائزا شهادة معطاة من طبيب معروف تشهد بانه من ناحية حالته الصحية صالح لتعلم الصناعة التي يطلب تعلمها وحائزا ايضا على شهادة مدرسية بانه متعلم بدرجة كافية لفهم الدروس النظرية الفنية التي تدرس في المدرسة المذكورة وانه حسن الاخلاق . (د) وان يؤخذ من التلميذ الطالب الدخول في هذه المدرسة سندا يتضمن تعهده بالاستمرار على كافة الدروس النظرية والعملية الخاصة بالصناعة التي ينتسب اليها المقرر تدريسها وتعليمها في المدرسة المذكورة الى آخر درجاتها المعينة وان اذا ترك المدرسة قبل اتمام درجة الدروس والتعليم المقررة يدفع لصندوق المدرسة البالغة الذكر المبلغ الذي يتعين من قبل المتولي والمدير عن كل شهر من مدة دوامه في المدرسة المذكورة . (هـ) وقد جعلت المتولية على المدرسة الوقف المذكورة للجمعية المسماة " بجمعية تعليم الصناعة الخيرية " المأذون بتأسيسها في هذه مدينة بغداد من قبل وزارة الداخلية على ان تكون ادارتها للوقف المذكور وتنظيم وضبط اموره المالية تابعة لنظامها المصدق عليه من الوزارة المشار اليها (و) وما دامت التولية بعهدة الجمعية الموما اليها جعلت النظارة عليها لنفسي ولموكلي اخوتي فلان
صورة ترجمة كتاب دافيد حسقيل الى المسيو ويل بباريس ١٠ آب ١٩٤٨ الى المسيو ويل بباريس سيدي ، اخذت كتابيكم ⟦المؤرخين⟧ في ١١ و ١٢ حزيران واشكركم على المعلومات التي وردت فيهما بخصوص المباحثة التي جرت بينكم وبين اخي في باريس عن بناية المدرسة في بغداد . ولقد فهمت مع الاسف بان الطائفة في بغداد غير مستعدة للحصول على مدرسة صناعية ولا ترغب فيها في حين ان مدرسة من هذا القبيل يكون لها منفعة كبيرة لابناء الطائفة حسبما اعتقد . ان المفهوم من المسيو لاريدو ان الطائفة في بغداد بحاجة الان الى مدرسة ثانوية ينقل اليها من لا تستوعبه مدرسة البير ساسون في الوقت الحاضر من الطلاب بالنظر الى ما كتبتم بهذا الصدد اظن انه من الممكن ان انال موافقة اعضاء اسرتي حول ترك الفكرة الاولى وهي انشاء مدرسة صناعية . وقبول اقتراحكم بوضع البناية تحت تصرفكم لاتخاذها مدرسة ثانوية على ان تتعهد الاليانس او الطائفة في بغداد بواسطة الاليانس رسميا بموجب حجة وقفية بالقيام بالشروط المدرجة ادناه على الاقل . ١) ان الاليانس او (الطائفة في بغداد بواسطة الاليانس) تتحمل المسؤولية الكاملة لتسيير المدرسة وادارتها والاشراف عليها بصورة مستمرة بدون الرجوع الينا مهما كانت الاحوال والاوقات والظروف التي ستطرأ على المدرسة المذكورة . ٢) تحمل المدرسة اسم (السر ساسون حسقيل) بصورة دائمة وتعرف بهذا الاسم ولا يجوز باي حال من الاحوال استبدال هذا الاسم او ضمه الى اسم آخر حتى ولو منحت للمدرسة تبرعات نقدية من قبل بعض الاشخاص . ٣) لا يجوز بيع او استبدال او اهداء او تحويل بناية المدرسة الحالية والدار المخصصة لاقامة المدير وقطعة الارض الملحقة بها مهما كانت التبريرات ملائمة بنظر الطائفة او بنظر كل مؤسسة او سلطة تمثلها ٤) توضع في مدخل المدرسة وفي مكان بارز بداخلها لوحات منحوتة تحمل اسم السر ساسون حسقيل وتكون الطائفة او من يمثلها ملزمة بتجديد تلك اللوحات عندما تبلى . ٥) عند اكمال معاملة التوقيف على الوجه المطلوب سيخصص مبلغ قدره حوالي (٢٢٠٠٠) دينار عراقي ليكون وقفا ملحقا بالوقف المذكور حصرا لمنفعة المدرسة تحت اشرافكم وتخصص غلة هذا المبلغ لصرفها على تأثيث وادامة المدرسة والبنايات الملحقة بها على ان لا يصرف شيء من المبلغ الاساسي الموقوف على احتياجات المدرسة ولحقاتها الا اذا اتخذت النية على توسيع بناية المدرسة على قطعة الارض الملحقة بها او بناية طابق اضافي فوق البناءات الموجودة حاليا وعندئذ يمكن بعد استحصال موافقة الاليانس صرف ما لا يزيد عن ٢٥٪ من المبلغ الموقوف والمتوفر آنذاك او في اي وقت كان لتلك الغاية . ٦) ان غلة المبلغ الموقوف التي تبقى غير مصروفة في نهاية كل سنة تضاف الى المبلغ الموقوف نفسه . لقد اعلمني اخي بتفاصيل المباحثات التي جرت معكم حول المدرسة واعرب عن ارتياحه لملاقاتكم ولما لمسه من نواياكم بشأن المؤسسة التي نحن بصددها . ولذلك فهو مرتاح للطريقة التي تنوون اتباعها وجهودكم في تقدمها وذلك لمنفعة عموم اصحاب العلاقة . ولما كان رأس المال الذي نوهنا عنه وهو كمية لا بأس بها جاهزا لتسليمه حال الوصول الى الاتفاق المطلوب ارجو ان اضيف ما يلي :- اذ اكانت الاليانس
- ٢ - نرغب ونعتقد بعد الدرس الدقيق بان في وسعنا فتح المدرسة كمدرسة صناعية وتسييرها وذلك باستعمال وصرف قسم مهم من النقود المخصصة للاستعمال لاجل شراء الادوات اللازمة وادارة المؤسسة خلال الاربع او الخمس سنوات بشرط عدم الرجوع علينا باية صورة كانت فيمكننا اذن درس الموضوع مجددا في تلك الحالة . نأمل اننا قد وافيناكم بكافة المعلومات المطلوبة وبانتظار جوابكم باقرب فرصة . نرجو ان تتقبلوا مزيد احترامنا .
صورة وقفية مدرسة الصنائع خلاصة وقفية المدرسة بعد ذكر تشكيل الطرفين على الاصول يأتي تقرير الواقف كما محرر ادناه فقرر فلان الموما اليه قائلا ان العرصة الخالية الواقعة في مدينة بغداد في محلة المحدودة ( هنا تذكر الحدود كما مدرجة في سند الطابو للعرصة المذكورة ) المملوكة لي ولموكلي مشتركا منتقلة الينا ارثا من مورثنا والدي شاؤل بن حاخام حسقيل بموجب سند الملكية المعطى من دائرة طابو بغداد عن معاملة انتقال المؤرخ من اعتبار اربعة وستين سهما لزوجته والدتنا سمحة بنت حسقيل آخر بن حاخام الياهو ثمانية اسهم ولكل منا الثلاثة ابنائه البرت وداود وانور اربعة عشر سهما ولكل من بنتيه روزة ونعيمة سبعة اسهم قد انشأنا على قسم منها مدرسة اعددناها لتعليم فتيان من الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة على الوجه المبين ادناه واسميناها ( تذكار ساسون حسقيل ) وبعد ان تم بناؤها افرزناها من مجموع مساحة العرصة المار ذكرها اعلاه فاصبحت المدرسة المذكورة بعد الافراز محدودة ( هنا يذكر الحدود المحررة بسند الافراز الجديد ) ومرقمه برقم ابواب تسلسل ( ) بموجب سند ملكية معطى من دائرة الطابو المار ذكرها تبديلا من الافراز مؤرخا في ومرقما برقم تسلسل ( ) فالآن اقرر طوعا واختيارا بأن اوقفت اصالة عن نفسي ووكالة عن موكلي فلان وفلان الموما اليهم المدرسة المار ذكرها ارضها وبناؤها بجميع مرافقها وكافة حقوقها وقفا باتا صحيحا مؤبدا ومخلدا غير قابل النقض والابطال والتغيير بوجه من الوجوه وزمن من الازمان وشرطت الشروط الآتيه :- (أ) - ان يدرس ويعلم في المدرسة المذكورة فتيان الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة من صناعات الحدادة والنجارة وغيرهما التي ينسب المتولي تدريسها وتعليمها فنيا نظريا وعمليا . (ب) - وان تدار المدرسة المذكورة من قبل مدير معين من قبل المتولي على ان يكون هذا المدير خريج مدرسة صناعة فنية وحائز شهادة معتبرة تشهد بكفائته وسابق له ممارسة عملية في الصناعة مدة كافية من الزمان . (ج) - وان قبول التلميذ في المدرسة المزبورة مشروط ان يكون حائزا شهادة معطاة من طبيب معروف تشهد بأنه من ناحية حالته الصحية صالح لتعلم الصناعة التي يطلب تعلمها وحائزا ايضا على شهادة مدرسية بأنه متعلم بدرجة كافية لفهم الدروس النظرية الفنية التي تدرس في المدرسة المذكورة وانه حسن الاخلاق . (د) - وان يؤخذ من التلميذ الطالب الدخول في هذه المدرسة سندا يتضمن تعهده بالاستمرار على كافة الدروس النظرية والعملية الخاصة بالصناعة التي ينتسب اليها المقرر تدريسها وتعليمها في المدرسة المذكورة الى آخر درجاتها المعينة وان اذا ترك المدرسة قبل اتمام درجة الدروس والتعليم المقررة يدفع لصندوق المدرسة السالفة الذكر المبلغ الذي يتعين من قبل المتولي والمدير عن كل شهر من مدة دوامه في المدرسة المذكورة . (هـ) - وقد جعلت التولية على المدرسة الوقف المذكورة للجمعية المسماة " بجمعية تعليم الصناعة الخيرية " المأذون بتأسيسها في هذه مدينة بغداد من قبل وزارة الداخلية على ان تكون ادارتها - يتبع -
صورة وقفية مدرسة الصنائ⟦line⟧ع خاص بوقفية المدرسة بعد ذكر تشكيل الطرفين على الاصول يأتي تقرير الواقف كما محرر ادناه فقرر فلان الموما اليه قائلا ان العرصة الخالية الواقعة في مدينة بغداد في محلة المحدودة ( هنا تذكر الحدود كما مندرجة في سند الطابو للعرصة المذكورة) المملوكة لي ولموكلي مشتركا منتقلة الينا ارثا من مورثنا والدي شاؤل بن حاخام حسقيل بموجب سند الملكية المعطى من دائرة طابو بغداد عن معاملة انتقال المؤرخ من اعتبار اربعة وستين سهما لزوجته والدتنا سمحة بنت حسقيل آخر بن حاخام الياهو ثمانية اسهم ولكل منا الثلاثة ابنائه البرت وداود وانور اربعة عشر سهما ولكل من بنتيه روزة ونعيمة سبعة اسهم قد انشأنا على قسم منها مدرسة اعددناها لتعليم فتيان من الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة على الوجه المبين ادناه واسميناها ( تذكار ساسون حسقيل ) وبعد ان تم بناؤها افرزناها من مجموع مساحة العرصة المار ذكرها اعلاه فاصبحت المدرسة المذكورة بعد الافراز محدودة ( هنا يذكر الحدود المحررة بسند الافراز الجديد ) ومرقمه برقم ابواب تسلسل ( ) بموجب سند ملكية معطى من دائرة الطابو المار ذكرها تبديلا من الافراز مؤرخا في ومرقما برقم تسلسل ( ) فالآن اقرر طوعا واختيارا بأن اوقفت اصالة عن نفسي ووكالة عن موكلي فلان وفلان الموما اليهم المدرسة المار ذكرها ارضها وبناؤها بجميع مرافقها وكافة حقوقها وقفا باتا صحيحا مؤبدا ومخلدا غير قابل النقض والابطال والتغيير بوجه من الوجوه وزمن من الازمان وشرطت الشروط الآتيه :- (أ) - ان يدرس ويعلم في المدرسة المذكورة فتيان الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة من صناعات الحدادة والنجارة وغيرهما التي ينسب المتولي تدريسها وتعليمها فنيا نظريا وعمليا . (ب) - وان تدار المدرسة المذكورة من قبل مدير معين من قبل المتولي على ان يكون هذا المدير خريج مدرسة صناعة فنية وحائز شهادة معتبرة تشهد بكفائته وسابق له ممارسة عملية في الصناعة مدة كافية من الزم⟦line⟧ان . (ج) - وان قبول التلميذ في المدرسة المزبورة مشروط ان يكون حائزا شهادة معطاة من طبيب معروف تشهد بأنه من ناحية حالته الصحية صالح لتعلم الصناعة التي يطلب تعليمها وحائزا ايضا على شهادة مدرسية بأنه متعلم بدرجة كافية لفهم الدروس النظرية الفنية التي تدرس في المدرسة المذكورة وانه حسن الاخ⟦line⟧لاق . (د) - وان يؤخذ من التلميذ الطالب الدخول في هذه المدرسة سندا يتضمن تعهده بالاستمرار على كافة الدروس النظرية والعملية الخاصة بالصناعة التي ينتسب اليها المقرر تدريسها وتعليمها في المدرسة المذكورة الى آخر درجاتها المعينة وان اذا ترك المدرسة قبل اتمام درجة الدروس والتعليم المقررة يدفع لصندوق المدرسة السالفة الذكر المبلغ الذي يتعين من قبل المتولي والمدير عن كل شهر من مدة دوامه في المدرسة المذكورة . (هـ) - وقد جعلت التولية على المدرسة الوقف المذكورة للجمعية المسماة " بجمعية تعليم الصنعة الخيرية " المأذون بتأسيسها في هذه مدينة بغداد من قبل وزارة الداخلية على ان تكون ادارتها - يتب⟦line⟧ع -
- ٢ - الوقف المذكور وتنظيم وضبط اموره الماليه تابعة لنظامها المصدق عليه من الوزارة المشار اليها . (و) - وما دامت التولية بعهدة الجمعية الموما اليها جعلت النظارة عليها لنفسي ولموكلي اخوتي فلان وفلان ومن بعدنا تكون النظارة المذكورة للارشد من اولادنا واولاد اولادنا ماتناسلوا وتعاقبوا بطنا بعد بطن وطبقة بعد طبقة والذي يكون غائبا عن هذه مدينة بغداد من الذين مشروطة لهم النظارة له ان يوكل عنه آخرا مقيما في مدينة بغداد واذا انقرضت ذرية المشروطة لهم النظارة على الوجه المذكور لا قدر الله فتكون النظارة الى (ز) - واذا انحلت الجمعية المذكورة المعهودة لهم التولية تكون التولية حينئذ لنفسي ولموكلي اخوتي فلان وفلان واولادنا واولاد اولادنا ماتناسلوا وتعاقبوا الارشد فالارشد بطنا بعد بطن وطبقة بعد طبقة واذا كان من الذين مشروطة لهم التولية غائبا عن هذه مدينة بغداد له ان يوكل آخر ليقوم بأمور التولية وكالة عنه . وفي هذه الحال تكون النظارة على المتولي او المتوليين حسبما اليـ وان انقرضت ذريتنا لا قدر الله فتكون التولية الى المجلس الجسماني الاسرائيلي في بغداد . واذا واذا انقرضت ذرية من الذي مشروطة له النظارة لا قدر الله فتكون النظارة الى - (ح) وفي الحالة التي تكون التولية بعهدتي وبعهدة اخواني وللارشد من اولادنا واولاد اولادنا او حينما تكون التولية بعهدة المجلس الجسماني الاسرائيلي المار الذكر فعلى المتولي حينئذ ان يتبع الشروط الآتية علاوة على الشرائط المذكورة اعلاه المؤشرة من حرف (أ) الى (د) وذلك (١) - ان ينظم المتولي قبل حلول كل سنة دراسية ميزانيات تحتوي على واردات ومصروفات المدرسة السنوية للسنة القادمة ويصدق عليها الناظر وتطبيق هذه الميزانية في تلك السنة القادمة على ان اذا احدثا في الميزانية مصرفا خارجا عن تلك الميزانية ينبغي ان يتداركا دخلا مقابله . (٢) - وان يقدم المتولي قائمة للناظر مرة كل ستة اشهر تحتوي على حساب الايراد والمصرف الواقعين في تلك المدة . (٣) - وعلى الناظر ان يفحص القائمة ويطابقها على الدفاتر واذا تبين له انها مطابقة للدفاتر والواقع يشرح عليها مصدقا بانها مطابقة للدفاتر والواقع واذا وجد فيها شيئا غير مطابق للدفاتر يضمن المتولي المبلغ الذي يتبين انه حسبه في المصروفات او لم يحسبه في الواردات كان خلافا للدفاتر الواقع ويطلب من المرجع المختص عزل المتولي اذا تبين له انه حسابه ذلك المبلغ في المصرف او عدم حسابه في الواردات كان يقصد اختلاس لمنفعة نفسه او لمنفعة غيره . (٤) - وان يعزل المتولي اذا امتنع عن تقديم الحساب على الوجه المشروح في المدة المعينة في فقرة (٢) اعلاه وتحقق هذا الامتناع منه اذا اخطر رسميا بوجوب اعطاء الحساب ولم يفعل . (٥) - وان يعزل المتولي ايضا عند ظهور منه تماهل وتكاسل في ادارة المدرسة واوقاتها وفي صيانة وارداتها وجبايتها وصرف مبالغ من غير ضرورة . (بعد ذلك يأتي بيان جريان المحاكمة المقتضية على الوجه الشرعي وحكم ⟦الحاكم⟧ بصحة وقفية المدرسة ولزومه على وجه الشروط المحررة . ١/٣٠/ع
عزرا مناحيم دانيل
٢/٤ شارع المتنصر
بغداد في ٢٤ كانون الثاني ١٩٤٩
[Marginalia] رقم التلفون { ٣٠٤٤
[Marginalia] ٦٣٦٧
[Stamp] ادارة المجلس الجسماني - بغداد:
[Stamp] العدد: ٢٧٧
[Stamp] التاريخ: ٢٥ / ١ / ١٩٤٩
[Stamp] رقم الاضبارة:
حضرة نائب رئيس المجلس الجسماني للطائفة الاسرائيلية في بغداد المحترم
الموضوع / بيان المراحل التي مر بها مشروع تأسيس
مدرسة صناعة المرحوم سر ساسون حسقيل
تحية واحتراما
راجعني في اواخر سنة ١٩٣٣ المرحوم شاؤل حاحام حسقيل طالبا مني مساعدة ولده
السيد انور الذي قدم الى بغداد لغرض تأسيس مؤسسة صناعية تخليدا لذكرى اخيه المرحوم السير
ساسون حسقيل الذي توفي قبلئذ بمدة وجيزة في باريس .
ولتحقيق تلك الرغبة راجعنا مدير السكك الحديدية حينذاك الذي اقتنع بأهمية المشروع
الخيري وكلف رئيس مهندسي السكك وهو المستر بيتس لينظم له تصميما كاملا مع كشف بكافة الادوات
واللوازم المقتضية . ولا بد من القول بأن المستر بيتس قام بهذه المهمة على اكمل وجه وقدم لنا
التصميم كاملا من جميع جهاته لتأسيس معملا يتدرب فيه الطلاب عمليا ليتخرجوا صناعا ماهرين وقد
اكد لنا ان المعمل يحقق الغاية اكثر من المدرسة وهو نفسه من خريجي المعمل لا المدرسة .
ومضينا في المشروع واشترينا العرصة التي شيد عليها بعده المدرسة القائمة الآن .
وبعد اجتماعات عديدة مع المحامين السيد شاؤل حاحام داود والسيد يوسف الكبير
ومداولات معهما على كافة النقاط وضعنا نظام مشروع تشكيل جمعية من ثلاثين شخصا دعيناهم جميعهم
الى دار المرحوم شاؤل حاحام حسقيل وقبلوا بكل سرور تأسيس الجمعية كما رشحوا سبعة من بينهم
ليكونوا لجنة مؤقتة يعاد انتخابها بعد حصول المأذونية من وزارة الداخلية بتشكيل الجمعية .
قدمنا النظام الى وزارة الداخلية وحصلنا على المأذونية منها بكتابها المعنون الى
اللجنة المرقم ١٥٠٠ والمؤرخ ٢١ آب ١٩٣٤ .
في الوقت ذاته سافر السيد انور بعد اكمال مهمته لغرض شراء الادوات والتجهيزات
المقتضية للمعمل بموجب قائمة المستر بيتس . كما طلبنا اليه ان يتحرى عن رجل ذو اختصاص من
- ٢ - اوروبا ليتكلف بتنظيم وتدريب الاولاد في هذا المعمل . وكل ذلك كان يجري بعلم صاحب المشروع المرحوم شاؤل معلم حسقيل وموافقته اذ كنا على اتصال دائم معه بطريق المخابرات . ونظرا لوفاة المرحوم شاؤل بتلك السنة قد تأخر المشروع مدة بأثنائها حصل تبدل في رأي اولاده بنتيجة استشارتهم بعض من اعتمدوا على آرائهم من اصدقائهم وفضلوا ان يؤسسوا مدرسة بدلا من معمل . اننا مع تقديرنا لافضلية المدرسة عن المعمل لم نكن ميالون لتأسيس المدرسة لعلمنا ما ستكلف من نفقات باهظة لا تتناسب مع الايراد المتوقع حصوله من المبلغ الاحتياطي المخصص للمشروع . غير انه نزولا عند رغبة اولاد المرحوم شاؤل معلم حسقيل الذين حضروا الى بغداد في ربيع سنة ١٩٣٦ قد وافقت اللجنة التأسيسية على رأيهم بشرط ان يشترى في المبالغ الموجودة املاكا في بغداد - وهذه كانت رغبة والدهم - لامكان الاستفادة من ريعها الذي قد يكون اوفر من ايداعها في سندات الاستقراض الاجنبية ولتوقع الرقي المطرد في ريعها كما ان الجمعية اعتمدت على تغطية القسم الباقي من المبالغ المقتضية لنفقات المدرسة من منحة تؤخذ من مجلس الطائفة ومن تبرعات واشتراكات وحفلات وغيرها من الوسائل . وفعلا قد تم تشييد المدرسة مع دار لسكنى المدير الاجنبي الذي سيعين لادارتها وكلفنا المحامي السيد شاؤل حاخام داود بتنظيم الوقفية المقتضية لها ⟦...⟧ وكانت اول مسودة قدمها المحامي المومأ اليه ثقيلة الشروط اذ وضع امر تعيين المدرسين وتخصيص رواتبهم بيد عائلة المؤسس حينما رأت اللجنة ان ذلك من اختصاصها اذ ان المسؤولية المالية تقع على عاتقها . وبعد المراجعة مع اولاد المرحوم شاؤل معلم حسقيل وتقديرهم لوجهة نظرنا كلفوا المحامي باجراء التعديل اللازم فجاءت اخيرا بالشكل الذي لديكم صورته الآن . ان هذا الشكل الاخير للوقفية لا يتفق ايضا مع رأي الجمعية التي كانت ترى ان تطلق يدها وتتحرر من كل قيود لتتمكن من القيام بمهمتها بقدر ما يمكنها من الحصول على المال وما زاد الطين بلة حصول آنذاك عجز في صندوق الملة مما جعلنا لا نستطيع الاعتماد على مساعدته فرأت نفسها عاجزة عن القيام بالمهمة المطلوبة منها فاستقالت وكان ذلك في اواخر سنة ١٩٣٨ وبقي الحال كما هو عليه الآن . [Marginalia] ⟦...⟧ [Marginalia] ⟦...⟧ [Stamp] ⟦illegible⟧
صورة وقفية مدرسة الصنائع خاص بوقفية المدرسة بعد ذكر تشكيل الطرفين على الاصول ياتي تقرير الواقف كما محرر ادناه قرر فلان الموما اليه قائلا ان العرصة الخالية الواقعة في مدينة بغداد في محلة المحدودة ( هنا تذكر الحدود كما مندرجة في سند الطابو للعرصة المذكورة ) المملوكة لي ولموكلي مشتركا منتقلة الينا ارثا من مورثنا والدي المتوفى بن حاخام حسقيل بموجب سند الملكية المعطى من دائرة طابو بغداد عن معاملة انتقال المؤرخ من اعتبار اربعة وستين سهما لزوجته والدتنا سمحة بنت حسقيل آخر بن حاخام الياهو ثمانية اسهم ولكل منا الثلاثة ابنائه البرت وداود وانور اربعة عشر سهما ولكل من بنتيه روزه ونعيمة سبعة اسهم قد انشأنا على قسم منها مدرسة اعددناها لتعليم فتيان من الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة على الوجه المبين ادناه وأسميناها ( تذكار ساسون حسقيل ) وبعد ان تم بناؤها افرزناها من مجموع مساحة العرصة المار ذكرها اعلاه فاصبحت المدرسة المذكورة بعد الافراز محدودة ( هنا يذكر الحدود المحررة بسند الافراز الجديد ) ومرقمة برقم ابواب تسلسل ( ) بموجب سند ملكية معطى من دائرة الطابو المار ذكرها تبديلا من الافراز مؤرخا في ومرقما برقم تسلسل ( ) فالآن اقرر طوعا واختيارا بان اوقفت اصالة عن نفسي ووكالة عن موكلي فلان وفلان المومى اليهم المدرسة المار ذكرها ارضها وبناءها بجميع مرافقها وكافة حقوقها وقفا باتا صحيحا مؤبدا ومخلدا غير قابل النقض والابطال والتغيير بوجه من الوجوه وزمن من الازمان وشرطت الشروط الاتية :- ( آ ) ان يدرس ويعلم في المدرسة المذكورة فتيان الفقراء من الطائفة الاسرائيلية صناعة من صناعات الحدادة والنجارة وغيرهما التي ينسب المتولي تدريسها وتعليمها فنيا نظريا وعمليا . ( ب ) وان تدار المدرسة المذكورة من قبل مدير يعين من قبل المتولي على ان يكون هذا المدير خريج مدرسة صناعة فنية وحائز شهادة معتبرة تشهد بكفائته وسابق له ممارسة عملية في الصناعة مدة كافية من الزمان . ( ج ) وان قبول التلميذ في المدرسة المزبورة مشروط ان يكون حائزا شهادة معطاة من طبيب معروف تشهد بانه من ناحية حالته الصحية صالح لتعلم الصناعة التي يطلب تعلمها وحائزا ايضا على شهادة مدرسية بانه متعلم بدرجة كافية لفهم الدروس النظرية الفنية التي تدرس في المدرسة المذكورة وانه حسن الاخلاق . ( د ) وان يؤخذ من التلميذ الطالب الدخول في هذه المدرسة سندا يتضمن تعهده بالاستمرار على كافة الدروس النظرية والعملية الخاصة بالصناعة التي ينتسب اليها المقرر تدريسها وتعليمها في المدرسة المذكورة الى آخر درجاتها المعينة وان اذا ترك المدرسة قبل اتمام درجة الدروس والتعليم المقررة يدفع لصندوق المدرسة السالفة الذكر المبلغ الذي يتعين من قبل المتولي والمدير عن كل شهر من مدة دوامه في المدرسة المذكورة . ( هـ ) وقد جعلت التولية على المدرسة الوقف المذكورة للجمعية المسماة " بجمعية تعليم الصناعة الخيرية " المجازون بتأسيسها في هذه مدينة بغداد من قبل وزارة الداخلية على ان تكون ادارتها الوقف المذكور وتنظيم وضبط اموره المالية تابعة لنظامها المصدق عليه من الوزارة المشار اليها ( و ) وما دامت التولية بعهدة الجمعية الموما اليها جعلت النظارة عليها لنفسي ولموكلي اخوتي فلان