AI Transcription, Pages 601-625
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم: يحيى نزهت
التاريخ: ٢٠ / ٢ / ١٩٦٢
B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل ١٠٠ % | بالاجمال ١٠٠ % | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤ | ٤ | ٦ | ٦ | ٥ | ٧ | ٧ | ٤ | ٥ | ٥ | ٦ | ٥
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ⟦line⟧ | ٨ | ٨ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٤ | ١٢ | ٨ | ٩ | ١١ | ١٠ | ٨
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٨ | ٩ | ١٢ | ١٠ | ٨ | ١٢ | ١٢ | ٧ | ٨ | ١٠ | ٩ | ٩
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٠ | ٩ | ١٢ | ١٢ | ١١ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١١ | ١٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ⟦line⟧ | ١٢ | ١١ | ١٥ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١١ | ١٢
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | ⟦line⟧ | ١٢ | ١١ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١١ | ١٢
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٤ | ٥٢ | ٧١ | ٦٤ | ٥٨ | ٧٥ | ٧٢ | ٥١ | ٥٤ | ٦٦ | ٥٨ | ٥٦
B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
المدرس
يحيى نزهت عاني
٢٢ / ٢ / ٦٢
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.
B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه .
٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة .
١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع
٢٠ | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة .
٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو .
١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .
⟦line⟧ | ⟦line⟧
١٠٠ | المجموع
B05 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعد أديـة شـمـاش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة
للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
B02 · form / arabic
اسم الأستاذ الحكم -: يحيى نزهت
التاريخ -: ٢٠ / ٢ / ١٩٦٢
B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الأرقام السرية للدفاتر | الملاحظات
٢١٢ | ٢١٤ | ٢١٥ | ٢١٦ | ٢١٧ | ٢١٨ | ٢١٩ | ٢٢٠ | ٢٢١ | ٢٢٢ | ٢٢٣ | ٢٢٤
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٦ | ٤ | ٤ | ٤ | ٤ | ٥ | ٦ | ٦ | ٥ | ٥ | ٥ | ٦
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ١٠ | ١١ | ١١ | ١٢ | ١١ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٩ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١١ | ١٠ | ١١ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٢
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١١ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ٩ | ٨ | ١٠ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١١ | ١٢
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ١١ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١١ | ١٢ | ١١ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٢
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١١ | ١٢ | ٨ | ١٢ | ١٢ | ١٣
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٩ | ٥٤ | ٥٠ | ٥٢ | ٥٥ | ٥٥ | ٦٢ | ٦٠ | ٥١ | ٥٩ | ٦٠ | ٦٥
B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
⟦signature⟧
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.
B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠
٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥
B05 · table / arabic
المجموع | ١٠٠
B06 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واحد ادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦١ / ١٩٦٢
B02 · form / arabic
اسم الأستاذ الحكم: يحيى نزهت
التاريخ: ٢٠ / ٤ / ١٩٦٢
B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الأرقام السرية للدفاتر | الملاحظات
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٧ | ٦ | ٧ | ٧ | ٧ | ٦ | ٥ | ٨ | ٨ | ٧ | ٧ | —
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ⟦line⟧ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٦ | ١٦ | ١٨ | ١٦ | ١٥ | —
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | —
٤- صحة العبارات ، ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٦ | ١٦ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | —
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ⟦line⟧ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٥ | ١٧ | ١٧ | ١٦ | ١٦ | —
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | ⟦line⟧ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | —
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٠ | ٧١ | ٦٧ | ٧٢ | ٧٣ | ٦٥ | ٨٢ | ٨٥ | ٨٦ | ٨٠ | ٧٧ | —
B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
المدرس
يحيى نزهت
٢٢ / ٤ / ٦٢
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.
B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠
٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥
المجموع | ١٠٠
B05 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة.
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين.
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة.
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة.
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك.
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .
B06 · marginalia / latin
⟦illegible⟧
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعد اديبة شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف ⟦المتوسطة⟧
للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم -: امين مرعي
التاريخ -: ٦ / ٢ / ١٩٦٢
B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٢٠٣ | ٢٠٤ | ٢٠٦ | ٢٠٧ | ٢١٩ | ٢٢٠ | ٢٢٥ | ٢٢٦ | ٢٢٧ | ٢٢٨ | ٢٢٩ | ٢٣١
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥
٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٥٢ | ٥٠ | ٦١ | ٥٢ | ٥٨ | ٥٥ | ٤٨ | ٤٠ | ٥٧ | ٦٥ | ٥٩ | ٧٣
B04 · marginalia / arabic
الملاحظات
B05 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
⟦signature⟧
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.
B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠
٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥
المجموع | ١٠٠
B05 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
B06 · marginalia / arabic
⟦illegible⟧
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية 1966 - 1967
B02 · form / arabic
اسم الاستاذ - الحكم: امين مرعي
التاريخ: 6 / 2 / 1967
B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل % 100 | بالاجمال % 100 | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات
1- طريقة معالجة الموضوع ، اصالة افكاره | 10 | 30 | 732 733 734 735
2- اسلوب الكتابة | 20
3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | 15 | 15
4- صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء الشائعة | 20 | 55
5- مراعاة قواعد الصرف والنحو | 20
6- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 15
المجموع | 100 | 100 | 68 75 65
B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
⟦signature⟧
B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.
B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه .
٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة .
١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع
٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة .
٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو .
١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .
١٠٠ | المجموع
B05 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
B06 · other / arabic
⟦line⟧
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · paragraph / mixed
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1961 - 1962
B03 · form / mixed
Name of Judge:: Mr William
Date:: 1/3/1962
B04 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | Remarks 242 | 243
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 12 | 12 | 20 | 10 | 18 | 8 | 11 | 12 | 14 | 20 | 8 | 10 | 24 | 20
2. Style in Writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 6 | 5 | 9 | 5 | 7 | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 | 4 | 6 | 10 | 10
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 16 | 10 | 32 | 15 | 27 | 10 | 24 | 25 | 34 | 38 | 11 | 14 | 40 | 38
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 34 | <del>30</del> 27 | 61 | 30 | 52 | 22 | 40 | 43 | 57 | 68 | 23 | 30 | 74 | 68
B05 · signature / latin
Signed
⟦signature⟧
From: ⟦Frank Iny School - Shamash Secondary School⟧
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the ⟦Intermediate⟧ Classes
for the Academic Year 1961 - 1962
Name of Judge: Mrs Lucil
Date: 14/3/1962
| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | Remarks |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc...
2. Style in writing | 10
20 | 30 | 13 | 0 | 18 | 8 | 20 | 15 | 8 | 14 | 20 | 15 | 10 | 16 | 12 | 18 | |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 8 | 5 | 7 | 5 | 8 | 6 | 5 | 6 | 8 | 8 | 5 | 7 | 8 | 10 | |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc...
5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious.
6. Spelling | 20
20
15 | 55 | 27 | 18 | 38 | <del>18</del> 20 | 33 | 15 | 20 | 28 | 31 | 33 | 20 | 27 | 48 | 45 | |
| Total: | 100% | 100% | 48 | 23 | 63 | 33 | 61 | 36 | 33 | 48 | 59 | 56 | 35 | 50 | 68 | 73 | Signed
M. Lucil |
✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
B04 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20
6. Spelling | 15
B05 · paragraph / latin
Total: 100
B06 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B07 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B08 · other / unknown
⟦line⟧
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · form / mixed
Composition or Short Story Contest in English Among Students of the: Intermediate
Classes for the Academic Year: 1961 - 1962
Name of Judge:: Mr Robert
Date::
B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
232 | 234 | 238 | 239 | 242 | 243
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 | 18 | 16 | 21 | 25 | 20
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 10 | 8 | 11 | 6 | 9
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 42 | 37 | 34 | 35 | 48 | 41
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 72 | 65 | 58 | 67 | 79 | 70 | Signed
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · form / mixed
Composition or Short Story Contest in English among Students of the Secondary Classes for the Academic Year 1961 - 196: 1/2
Name of Judge:: Mr Robert
Date:: 1/3/1962
B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 24 | 28 | 26 | 25 | 25
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 8 | 8 | 12 | 8 | <del>7</del> 8 | 10
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 35 | 38 | 35 | 40 | 40 | 50
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 68 | 70 | 75 | 74 | 73 | 85
B04 · signature / latin
Signed
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · table / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow- | ing scale: | Top Mark
1. Lay out of the Subject ⟦line⟧ 10
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...
2. Style in writing ⟦line⟧ 20
3. Literary appreciation ⟦line⟧ 15
Stressing the main points of the subject
in good literary language.
4. Composition ⟦line⟧ 20
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc.
5. Grammatical Aspect ⟦line⟧ 20
How many mistakes and how serious.
6. Spelling ⟦line⟧ 15
Total: 100
B04 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B05 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · paragraph / latin
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Secondary Classes
for the Academic Year 1961 - 1962
B03 · form / mixed
Name of Judge:: Mrs Lucil
Date:: 1/3/1962
B04 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 280 | 20 | 30 | 35 | 35 | 33 | 38 | No. 280 inadequate in length
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 281 | 34 | 32 | 35 | 37 | 43
4. Composition
Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 282 (382?)
5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how serious. | 20 | 283
6. Spelling | 15 | 284
Total: | 100% | 100% | 285 | 50 | 64 | 67 | 70 | 70 | 81
B05 · signature / latin
Signed
M. Lucil
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
B04 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject | 10
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation | 15
Stressing the main points of the subject
in good literary language.
4. Composition | 20
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc.
5. Grammatical Aspect | 20
How many mistakes and how serious.
6. Spelling | 15
Total: | 100
B05 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B07 · other / unknown
⟦line⟧
B08 · signature / latin
⟦illegible signature⟧
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Secondary Classes
for the Academic Year 1961 - 1962
B02 · form / mixed
Name of Judge:: Mr William
Date:: 14/3/1962
B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285
1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 10 | 14 | 18 | 16 | 20 | 18
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 5 | 6 | 9 | 8 | 10 | 9
4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 18 | 22 | 36 | 37 | 39 | 33
5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 33 | 42 | 63 | 61 | 69 | 60
B04 · signature / latin
Signed
⟦signature⟧
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
⟦line⟧
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
B04 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished, unnecessary repetition etc... | 10
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100
B05 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B07 · other / latin
⟦line⟧
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · form / latin
Composition or Short Story Contest in: <del>English</del> French
Among Students of the: Intermediate Classes
for the Academic Year: 1961 -1962
Name of Judge:: Miss Viand
Date:: 5/3/1962
B03 · table / latin
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
520 | 526 | 528 | 529 | 530
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 16 | 19 | 20 | 19 | 21
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 6 | 10 | 11 | 10 | 11
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 11 | 14 | 15 | 14 | 15
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 18 | 18 | 20 | 18 | 21
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 51 | 61 | 66 | 61 | 68
B04 · marginalia / latin
17
B05 · signature / latin
Signed
S. Viand
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · form / mixed
Composition or Short Story Contest in English: French
Among Students of the: Intermediate
Classes:
for the Academic Year: 1961 - 1962
Name of Judge:: Mme George
Date::
B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531
1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | <del>8</del> | 3 | 3 | 3 | 10 | 5 | 8 | 5 | 6 | 5 | 8 | 6
2. Style in writing | 20 | 14 | 5 | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | 10 | 15 | 10 | 18 | 14 | 15 | 10
3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 7 | 4 | 2 | 2 | 6 | 9 | 8 | 8 | 13 | 10 | 12 | 9
4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 11 | 7 | 10 | 10 | 10 | 10 | 15 | 11 | 15 | 12 | 14 | 10
5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 | 12 | 2 | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | 18 | 10 | 15 | 14 | 13 | 13 | 14 | 10
6. Spelling | 15 | 10 | 7 | ⟦illegible⟧ | ⟦illegible⟧ | 7 | 10 | 10 | 10 | 12 | 10 | 12 | 7
Total: | 100% | 100% | 62 | 28 | 15 | 15 | 41 | 54 | 71 | 58 | 77 | 64 | 75 | 54 | Signed
B04 · signature / latin
CG
⟦signature⟧
B05 · footer / latin
✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 52
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. | 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100
B04 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
B05 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B07 · other / latin
⟦line⟧
B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
B02 · form / mixed
Composition or Short Story Contest in: <del>English</del> French
Among Students of the: Intermediate Classes
for the Academic Year: 1961 - 1962
Name of Judge:: Mme Thérèse
Date::
B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 4 | 4 | 5 | 6 | 5 | 8 | 5 | 9 | 6 | 9 | 8
2. Style in writing | 20 | 14 | 8 | 5 | 8 | 10 | 10 | 16 | 10 | 19 | 13 | 18 | 12
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 9 | 5 | 6 | 6 | 7 | 7 | 10 | 7 | 13 | 9 | 11 | 6
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 11 | 8 | 6 | 9 | 8 | 10 | 12 | 11 | 17 | 11 | 15 | 16
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 15 | 10 | 6 | 10 | 15 | 13 | 15 | 11 | 18 | 12 | 18 | 10
6. Spelling | 15 | 13 | 6 | 5 | 7 | 12 | 8 | 10 | 9 | 12 | 8 | 13 | 4
Total: | 100% | 100% | 70 | 41 | 32 | 45 | 58 | 53 | 71 | 53 | 88 | 59 | 84 | 56 | Signed
B04 · signature / latin
⟦illegible signature⟧
B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
⟦line⟧
B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
B03 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100
B04 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
B05 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.
B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
B07 · marginalia / latin
⟦illegible⟧ 30