AI Transcription, Pages 501-525
Page 501
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف ⟦الابتدائية⟧ للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
اسم الاستاذ الحكم -: حامد العزي
التاريخ -: ٢ / ٢ / ١٩٦٢
| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات |
| | | | ١٠٢ | ١٠٧ | ١٠٨ | ١١٠ | ١١٢ | ١١٤ | ١١٥ | ١١٦ | ١١٩ | |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | | | | | | | | | | |
| ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | | | | | | | | | | |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | | | | | | | | | | |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | | | | | | | | | | |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | | | | | | | | | | | |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | | | | | | | | | | |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٨٠ | ٥٠ | ٩٠ | ٧٥ | ٥٠ | ٥٠ | ٦٥ | ٥٠ | ٥٠ | |
[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] حامد العزي
Page 502
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
| | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
[Stamp] مدرسة فرنك عيني ⟦illegible⟧
Page 503
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية
للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
اسم الاستاذ الحكم -: الاستاذ أمين
التاريخ -: ٢٥ / ٢ / ١٩٦٢
| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الأرقام السرية للدفاتر | الملاحظات |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ١٠١: ٧٠ | ١٠٢: ٦٠ | ١٠٣: | ١٠٤: | ١٠٥: ٥٥ | ١٠٦: | ١٠٧: ٥٨ | ١٠٨: ٥٨ | ١٠٩: | ١١٠: ٦٥ | ١١١: | ١١٢: | |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ | | | |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | | |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | | |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | | | |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | | | |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | |
[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
Page 504
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
| | الدرجة القصوى |
| ١ - طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢ - اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ |
| ٤ - صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ - مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |
ملاحظات عامة :-
١ - يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ - يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ - يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ - اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ - يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦ - ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
Page 506
١٢
| ١١٥ | - | متوسط | - | ٦٥ |
| ١١٩ | - | ضعيف | - | ٥٠ |
| ١١٦ | - | " | - | ٥٠ |
| ١١٨ | - | متوسط | - | ٦٥ |
| ١١٤ | - | ضعيف | - | ٤٠ |
| ١١٢ | - | ضعيف | - | ٥٠ |
| ١١٠ | - | متوسط | - | ٦٥ |
| ١٠٨ | - | دون المتوسط | - | ٥٥ |
| ١٠٥ | - | ضعيف | - | ٥٠ |
| ١٠٧ | - | جيد جداً | - | ٩٠ |
| ١٠٢ | - | جيد | - | ٨٠ |
اجتمعت اللجنة المحكمة للبت في الدفاتر التي اشتركت
في مسابقة الانشاء وصنفت الدفاتر حسب الدرجات
المبينة في أعلاه ثم اتفقت على أن الدفتر المرقم
(١٠٧) كان أحسن الدفاتر وهو متفوق على الدفتر
المنافس له والمرقم (١٠٢) لخلوه من الأخطاء الأملائية
وندرة الأخطاء النحوية ويحتوي على التفاتات تدل على
كفاءة في التفكير وقدرة على الالمام بالجوانب الأساسية
للموضوع ولذلك اتفقت اللجنة على فوز الدفتر المرقم (١٠٧)
بالأجماع .
[Signature] ⟦Signature⟧ ⟦Signature⟧
[Signature] باسم طوبيا فوزي كبات ⟦Signature⟧
Page 507
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية
للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
اسم الاستاذ الحكم -: الاستاذ أمين
التاريخ -: ٢٥ / ٢ / ٦٢
| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات |
١٢٢ | ١٢١ | ١٢٠ | ١١٩ | ١١٨ | ١١٧ | ١١٦ | ١١٥ | ١١٤ | ١١٣
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | | | | ٨٠ | ٥٠ | | ٧٠ | ٧٨ | ٧٢ | ٥٥ |
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | | | | | | | | | | | |
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | | | | | | | | | | |
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة | ٢٠ | | | | | | | | | | | |
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٥٥ | | | | | | | | | | |
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | | | | | | | | | | | |
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | | | | | | | | | | |
توقيع الاستاذ الحكم
Page 508
مدرسة فرانك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد
اللغة العربية.
ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي : ـ
| الدرجة القصوى |
| ١٠ | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢ ـ اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع |
| ٢٠ | ٤ ـ صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ١٠٠ | المجموع |
ملاحظات عامة : ـ
١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
[Marginalia] ⟦illegible⟧
Page 509
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
| الدرجة القصوى |
| ١٠ | ١ - طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢ - اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣ - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . |
| ٢٠ | ٤ - صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥ - مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦ - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ١٠٠ | المجموع |
ملاحظات عامة :-
١ - يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ - يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ - يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ - اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ - يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦ - ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .
Page 510
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
( الخط العربي )
نتائج مباراة: ( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الابتدائية⟧ للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الرسم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة |
| | | | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | |
| ٥٧٠ | | | ⟦الاستاذ⟧ | ⟦illegible⟧ | | | | | | |
| ٥٧١ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٢ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٣ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٤ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٥ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٦ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٧ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٨ | | | | | | | | | | |
| ٥٧٩ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٠ | | | | | | | | | | |
| ٥٨١ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٢ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٣ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٤ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٥ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٦ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٧ | | | | | | | | | | |
| ٥٨٨ | | الاول | | | | | | | | |
| ٥٨٩ | | | | | | | | | | |
| ٥٩٠ | | | | | | | | | | |
| ٥٩١ | | | | | | | | | | |
| ٥٩٢ | | | | | | | | | | |
| ٥٩٣ | | الثاني | | | | | | | | |
| ٥٩٤ | | الثالث | | | | | | | | |
| ٥٩٥ | | | | | | | | | | |
| ٥٩٦ | | | | | | | | | | |
Page 511
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الخط الافرنجي ) الخامسة والسادسة
( الرسم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة |
| | | | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | |
| ٥٧٠ | | | | | | | | | |
| ٥٧١ | | | | | | | | | |
| ٥٧٢ | | | | | | | | | |
| ٥٧٣ | | | | | | | | | |
| ٥٧٤ | | | | | | | | | |
| ٥٧٥ | | | | | | | | | |
| ٥٧٦ | | | | | | | | | |
| ٥٧٧ | | | | | | | | | |
| ٥٧٨ | | | | | | | | | |
| ٥٧٩ | | | | | | | | | |
| ٥٨٠ | | | | | | | | | |
| ٥٨١ | | | | | | | | | |
| ٥٨٢ | | | | | | | | | |
| ٥٨٣ | | | | | | | | | |
| ٥٨٤ | | | | | | | | | |
| ٥٨٥ | | | | | | | | | |
| ٥٨٦ | | | | | | | | | |
| ٥٨٧ | | | | | | | | | |
| ٥٨٨ | | | 1 | | | | | | |
| ٥٨٩ | | | | | | | | | |
| ٥٩٠ | | | | | | | | | |
| ٥٩١ | | | | | | | | | |
| ٥٩٢ | | | 2 | | | | | | |
| ٥٩٣ | | | | | | | | | |
| ٥٩٤ | | | 3 | | | | | | |
| ٥٩٥ | | | | | | | | | |
| ٥٩٦ | | | | | | | | | |
[Stamp] ⟦illegible⟧
Page 512
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية
للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
اسم الاستاذ الحكم -: الاستاذ أمين
التاريخ -: ٢٨ / ٢ / ١٩٦٢
| الملاحظات | الأرقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات |
| | ٢٠٩ ٢٠٨ ٢٠٧ ٢٠٦ ٢٠٥ ٢٠٤ ٢٠٣ ٢٠٢ ٢٠١ | | | |
| | ٦٥ ٧٠ ٥٥ ٦٧ ٦٠ ٦٥ ٥٢ ٥٠ ٤٥ | ٣٠ | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه |
| | | | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . |
| | | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع . |
| | | ٥٥ | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة |
| | | | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| | | | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| | | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |
[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
Page 513
مدرسة فرانك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.
ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-
| الدرجة القصوى | |
| ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع . |
| ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ١٠٠ | المجموع |
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الاقل .
[Marginalia] ⟦illegible⟧
Page 515
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧
نتائج مباراة: ( الخط العربي )
( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالث والرابع للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الرســـــــــــــم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪ | الحكم الأول | الحكم الثاني | الحكم الثالث | الحكم الرابع | المجموع | المعدل | النتيجة |
| | | | | ٦ | | | | | | |
| | | | | ١٣ | | | | | | |
| | | | | ٦ | | | | | | |
| | | | | ١٥ | | | | | | |
| | | | | ١٠ | | | | | | |
| | | | | ١٢ | | | | | | |
[Marginalia] 7
Page 516
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧
نتائج مباراة : ( الخط العربي ) للصفوف الابتدائية
( الخط الافرنجي )
( الرســــــــــــــــــــم )
للسنة الدراسية ١٩ - ١٩ ⟦...⟧
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــات ١٠٠ ٪ | المجموع | المعدل | النتيجة |
| | | | المحكم | المحكم | المحكم | المحكم | المحكم | | | |
| ٤٠١ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤٠٢ | | | | | | |
| ٤٠٣ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤٠٤ | | | | | | |
| ٤٠٥ | | | | | | |
| ٤٠٦ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤٠٧ | | | | | | |
| ٤٠٨ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤٠٩ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤١٠ | | | | | | |
| ٤١١ | | | | | | |
| ٤١٢ | | | | | | |
| ٤١٣ | | | | | | |
| ٤١٤ | | | | | | |
| ٤١٥ | | | | | | |
| ٤١٦ | | | | | | |
| ٤١٧ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤١٨ | | | ⟦...⟧ | | | |
| ٤١٩ | | | | | | |
| | | | ⟦...⟧ | | | |
[Marginalia] ٧
Page 517
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧
نتائج مباراة : ( الخط العربــــي ) للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦العالية الرابعة⟧
( الرســـــــــــــم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٤٠١ | | | ٨٠ | | | |
| ٤٠٢ | | | ٨٨ | | | |
| ٤٠٣ | | | ٧٨ | | | |
| ٤٠٤ | | | ٩٠ | | | |
| ٤٠٥ | | | ٩٩ | | | |
| ٤٠٦ | | | ٨٥ | | | |
| ٤٠٧ | | | ٩٢ | | | |
| ٤٠٨ | | | ٩٠ | | | |
| ٤٠٩ | | | ٧٠ | | | |
| ٤١٠ | | | ٧٨ | | | |
| ٤١١ | | | ٨٠ | | | |
| ٤١٢ | | | ٨٦ | | | |
| ٤١٣ | | | ٩٠ | | | |
| ٤١٤ | | | ٧٠ | | | |
| ٤١٥ | | | ٩٥ | | | |
| ٤١٦ | | | ٩٦ | | | |
| ٤١٧ | | | ٩٠ | | | |
| ٤١٨ | | | ٩٨ | | | |
| ٤١٩ | | | ٩٠ | | | |
[Signature] ⟦signature⟧
Page 518
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧
نتائج مباراة: ( الخط العربي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الخط الافرنجي )
( الرسم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــــات ١٠٠ % | المجموع | المعدل | النتيجة |
| | | | الحكم الأول | الحكم الثاني | الحكم الثالث | الحكم الرابع | | | |
| | | | ٧٥ | | | | | | |
| | | | ٨٥ | | | | | | |
| | | | ٧٦ | | | | | | |
| | | | ٨٠ | | | | | | |
| | | | ٩٠ | | | | | | |
| | | | ٨٥ | | | | | | |
| | | | ٨٦ | | | | | | |
| | | | ٩١ | | | | | | |
| | | | ٧٤ | | | | | | |
| | | | ٨٠ | | | | | | |
| | | | ٨٦ | | | | | | |
| | | | ٨٨ | | | | | | |
| | | | ٨٥ | | | | | | |
| | | | ٨٠ | | | | | | |
| | | | ٧٨ | | | | | | |
| | | | ٨٤ | | | | | | |
| | | | ٩٤ | | | | | | |
| | | | ٨٥ | | | | | | |
| | | | ٨٨ | | | | | | |
[Stamp] ⟦illegible⟧
[Stamp] ⟦illegible⟧
[Signature] ⟦illegible signature in pink ink⟧
Page 519
Frank Iny School & Shamash Secondary School
Composition or Short Story Contest in <del>English</del> French
Among Students of the Secondary Classes
for the Academic Year 1961 - 1962
Name of Judge: Mme George Date: 26/2/1962
| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | | | | | | | Rem |
| | | | 650 | 651 | | | | | | |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 15 | 20 | | | | | | |
| 2. Style in writing | 20 | | | | | | | | | |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 7 | 12 | | | | | | |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 15 | 15 | | | | | | |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 | | 12 | 15 | | | | | | |
| 6. Spelling | 15 | | 12 | 12 | | | | | | |
| Total: | 100% | 100% | 61 | 74 | | | | | | Signed |
[Signature] ⟦Cl.⟧ George
Page 520
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
| | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10 |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15 |
| 4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |
III. The prize winner must get at least 60% marks.
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
Page 521
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
| | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject | |
| How started, how handled, how finished, | 10 |
| unnecessary repetition etc... | |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation | |
| Stressing the main points of the subject | 15 |
| in good literary language. | |
| 4. Composition | |
| Thought and written in English, expressions | |
| & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect | |
| How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |
III. The prize winner must get at least 60% marks.
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
[Stamp] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ⟦illegible⟧
Page 522
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـ⟦...⟧
نتائج مباراة : ( الخط العربــــي ) للسنة الدراسية ١٩ — ١٩
( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦...⟧
( الرســــــــــــــــــــم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــات ١٠٠ % | النتيجة |
| | | الاول المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | الثاني المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | الاول المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | ٧٥ | ٦٦ | ٦١ | | | |
| | | الثاني المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | الاول المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | الثاني المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | الثالث المتوسط | | | | | | |
| | | الاول المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | = (ج) | | | | | | |
| | | = (أ) | | | | | | |
| | | = (أ) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | = (ب) | ٦٢ | ٨٠ | ٥٨ | | | |
| | | = (ب) | ٦٠ | ٧٤ | ٥٥ | | | |
| | | ⟦...⟧ | | | | | | |
| | | = (ب) | | | | | | |
| | | = (أ) | | | | | | |
| | | الثالث المتوسط | | | | | | |
| | | الثاني المتوسط (أ) | | | | | | |
| | | = (أ) | | | | | | |
| | | الثالث المتوسط | ٦٧ | ٧٩ | ٥٧ | | | |
Page 523
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماس
نتائج مباراة: ( الخط العربي )
( الخط الافرنجي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦١ - ١٩٦٢
( الرسم )
| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٣٠ | ⟦...⟧ انور ⟦...⟧ | الثاني المتوسط (أ) | ٧٧ | ٨٠ | ٦٥ | | | | | |
| | ⟦illegible⟧ | " (ب) | ٧٢ | ٨٠ | ٥٩ | | | | | |
| | ⟦illegible⟧ | " (ب) | ٦٥ | ٦٤ | | | | | | |
| | ⟦...⟧ خليل ⟦...⟧ | الثالث المتوسط | ٨٢ | ٧٦ | ٧٣ | ٦١ | ٨٥ | ٣٧٧ | ٧٥,٤ | |
| | ⟦...⟧ خضوري | " | ٨٦ | ٨٢ | ٦٥ | ٦١ | ٨٠ | ٣٧٤ | ٧٤,٨ | |
| | ⟦...⟧ دينا | " | ٨٠ | ٨٧ | ٧٥ | ٨٠ | ٧٥ | ٣٩٧ | ٧٩,٤ | |
| | ⟦...⟧ دلول | " | ٧٧ | ٧٤ | ٦٨ | | | | | |
Page 524
Composition Prizes
4th and 5th Classes
(a) The best things in life are free.
(b) The greatest problem or problems
facing the world today.
(c) Superstitions.
1st 2nd 3rd Classes
(a) The most foolish thing I ever did.
(b) Taking photographs as a <del>hobby</del> hobby.
(c) Write a story beginning: - "One night
last summer I had just dozed off
when I was awakened by the ringing
of the telephone."
مسابقات الانشاء
باللغة الانكليزية
للعام الدراسي ١٩٦١ - ١٩٦٢
الصفوف ⟦...⟧
⟦...⟧ الموضوع ⟦...⟧
Page 525
⟦مواضيع مسابقات الانشاء باللغة الفرنسية للصفوف الاعدادية⟧
42
⟦للسنة الدراسية ١٩٦٤ - ١٩٦٥⟧
⟦الامتحان الاول⟧
I Vous avez déjà observé un coin de nature
au cours de ses transformations saisonniè-
res; décrivez ces changements et faites part
de vos impressions.
II Si vous pouviez vous aussi, maintenant
ou plus tard, goûter aux plaisirs du voyage,
dans quelle contrée, quel pays ou quelle
ville souhaiteriez-vous aller et pourquoi ?