Description
These are archival documents from the Frank Iny and Shamash Secondary schools. They contain correspondence from the Office of Education in Baghdad regarding school administration issues including: student vehicles, folk and popular dancing, student registration, school fees, labor disputes, book inventory, the organization of health committees in schools, student attendance, boy scouts, girl scouts, the battle against illiteracy, uniform certification, assembly agendas, Islamic education, scholarships, the national anthem, assemblies, extracurricular activities, drawing competitions, education standardizations, lists of schools, union regulations, speech festivals, poetry competition, approved films, and compliance forms. There is also a brochure for photography and video services and a survey about home economics education.
AI Transcription, Pages 376-400
Page 376
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
الشهادات
العدد / خ ٢٦٩٧٤
التاريخ / ١٢ / ١ / ٩٥٨
الى -
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة الرسمية والاهلية
والاجنبية للبنين والبنات
يرجى تدقيق نتائج الدراسة الاعدادية القبول للدور
الثاني لسنة ١٩٥٧ / ١٩٥٨ واعلام مركز فحص الدراسة الاعدادية
القبول في كلية التحرير للبنات بالاخطاء الموجودة فيهــــــــــــا
لاجراء التصحيح اللازم باسرع وقت على ان لا يتجاوز الاسبوع
الواحد من تاريخه .
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى -
مركز فحص الدراسة الاعدادية القبول
في كلية التحرير للبنات
المعاون السيد احسان المختار
ملاحظية الشهادات
النعيمي / ١٢
[Marginalia] لا يوجد
Page 377
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
الشهادات
على الفور
العدد / ٦١ / ٢١٧
التاريخ ١٣ / ١٠ / ٩٥٨
الى -
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية
والاهلية والاجنبية للبنين وللبنات
يرجى تدقيق نتائج الدراسة الابتدائية للدور الثاني
لسنة <del>١٩٥٧</del> ١٩٥٨ واعلام مركز فحص الدراسة الابتدائية
في الاعدادية المركزية بالاخطاء الموجودة فيها لاجراء
التصحيح اللازم باسرع وقت ممكن على ان لا يتجاوز الاسبوع
الواحد من تاريخه .
[Signature] ⟦illegible⟧
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى -
مركز فحص الدراسة الابتدائية في الاعدادية المركزية للبنين
المعاون السيد احسان المختار
ملاحظية الشهادات
[Marginalia] التميمي ١١/١
[Marginalia] الاستاذ محمود
[Marginalia] يرجى تدقيق القوائم المنوه عنها
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩ / ١٠ / ٩٥٨
[Marginalia] دققت وارسل قائمة بالاسماء
[Marginalia] المغلوطة الى المعارف
Page 378
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
ذاتية الثانوي
العدد / ٢٦٢٤
التاريخ / ٩ / ١٠ / ١٩٥٨
بيـــــان
قررنا ان يكون دوام متوسطة الفجر للبنين الفجر الجديد في الكاظميه مع ثانويه الكاظميه
للبنين بصوره وقتيه ريثما يتم ايجاد البنايه اللازمه لها .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى :-
مديرية التعليم العام - الثانوي
مديرية الشؤون الفنية العامة
مديرية الادارة العامة
مديرية التوجيه والاذاعة العامة - يرجى التفضل باذاعة هذا البيان في نشرات
الاخبار الداخلية لمدة ثلاثة ايام .
مفتشية المعارف العامة
مديرية الخزينة المركزية
مديرية خزينة لواء بغداد
محاسب التعليم الثانوي
ملاحظية التعليم الثانوي
شعب هذه المديرية كافة
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة للبنين
ادارة متوسطة الفجر .
م حسن / ٨
Page 379
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
الشهادات
العدد / ٢٧٠٠٢
التاريخ / ١٢ / ١٠ / ١٩٥٨
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة الرسمية والاهلية والاجنبية
للبنين فقط .
يرجى اعلامنا باسماء الطلاب الذين فصلوا لاسباب سياسيه واخذوا لخدمه العلم .
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى :-
الشهادات .
محسن / ١٢
Page 381
<del>الجمهورية العراقية</del>
مديرية معارف لواء بغداد
الشهادات
على الصور
العدد ٢٥٤٢٩
التاريخ ١٠ / ١ / ١٩٥٨
الى /
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية النهارية -
والمسائية الرسمية والاهلية والاجنبية للبنين والبنات
يرجى تزويدنا بالمعلومات الاحصائية التالية عن الصفوف غير المنتهية كالصفوق
الاولى والثانية والثالثة والرابعة والخامسة الابتدائية والصفوف الاولى والثانية المتوسط
والرابعة الفرع العلمي والادبي والتجاري الاعدادية على ان يفصل عدد الذكور في كل
صف من هذه الصفوف وكذلك يفضل طلاب الصفوف الرابعة العلمية من طلاب الصفوف
الرابعة الادبية وهؤلاء من طلاب الصفوف التجارية .
١- عدد المشتركين وعدد الناجحين وعدد الراسبين في كل صف من هذه الصفوف
ان تكون الاجوبة على الشكل التالي على ان لا تتاخر الاجوبة عن اليوم العاشر
من هذا الشهر وان تبعث الاجوبة الى معارف لواء بغداد / الاحصاء
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] اصالة عن
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى /
وزارة التربية والتعليم / الاحصاء - اشارة لكتابكم ٣٨٦٢٠ في
٢٤ / ٩ / ١٩٥٨
ملاحظية الشهادات
عدد المشتركين عدد الناجحين عدد الراسبين الدور الاول
ذكور / اناث ذكور / اناث ذكور / اناث
عدد المشتركين عدد الناجحين عدد الراسبين الدور الثاني
ذكور / اناث ذكور / اناث ذكور / اناث
عزيز / ٥ منه
Page 382
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
ذاتية الثانوي
العدد / ٢٥٥٦١
التاريخ / ٦ / ١٠ / ١٩٥٨
-/ بيان /-
استناداً الى كتاب مديرية التعليم العامة / الثانوي ٤٠٤٨١ في
٥ / ١٠ / ١٩٥٨ .
تقرر فتح متوسطة للبنات في الكاظمية باسم ( متوسطة الكاظمية
للبنات ) ، ونسبنا دوامها في مدرسة ⟦الفيلية⟧ للبنات
وحتى اشعار آخر .
ينفذ هذا البيان اعتباراً من تاريخه .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] خير الله طلفاح
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى-
مديرية التعليم العامة / الثانوي
" التعليم العامة / السجل الشخصي
مديرية الادارة العامة / الذاتية
مديرية الادارة العامة / الحسابات
مديرية الشؤون الفنية العامة / الامتحانات
مفتشية التربية والتعليم العامة
مديرية المحاسبات العامة-------
رئاسة مجلس اللواء العام / متصرفية لواء بغداد
مديريات معارف الالوية كافة ..........
مديرية الخزينة المركزية-------
مديرية خزينة لواء بغداد
معاوني هذه المديرية ............
مديرية التوجيه والاذاعة العامة / يرجى اذاعة هذا البيان
في نشرات الاخبار الداخلية
شعب هذه المديرية كافة-------
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية للبنين والبنات
الرسمية والاهلية والاجنبية كافة
النميمي / ٥
Page 384
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
ذاتية الثانوي
العدد / ٢٤٧٩١
التاريخ / ١٩٥٨/٩/٢٤
٤
ادارات المدارس التابعة لهذه المديرية كافة
م/ تبديل اسم ناحية البدير
------------------------
١- قررت وزارة الداخلية بكتابها المرقم ١٨١٠٥ والمؤرخ في ٩٥٨/٩/٦ تبديل
اسم ناحية البدير ضمن قضاء عفك من لواء الديوانية باسم ناحية التحرير .
م/ احداث ناحية جلولاء
--------------------
٢- قررت وزارة الداخلية بكتابها المرقم ١٨٦٢٣ والمؤرخ في ٩٥٨/٩/١٠
احداث ناحية في منطقة جلولاء في قضاء خانقين ضمن لواء ديالى باسم ناحية جلولاء نظرا
لما للمنطقة المذكورة من اهمية بالغة من الناحيتين الادارية والعسكرية وقد صدر مرسوم
جمهوري لهذا الاحداث تحت رقم ٢٤٥ وتاريخ ٩٥٨/٩/٣ .
م/ احداث قائمقامية قضاء مركز الحلة
--------------------------------
٣- اعلمتنا وزارة الداخلية بكتابها المرقم ١٨٤٤٩ والمؤرخ في ٩٥٨/٩/٨
بان مجلس الوزراء وافق على احداث قائمقامية قضاء مركز للواء الحلة على ان تضم اليه
ناحية المحاويل نظرا لكثرة الواجبات الاساسية الملقاة على عاتق متصرف اللواء وتكون حدوده
كما يلي :-
شرقا قضاء الصويرة
شمالا ناحية الاسكندرية
غربا = سدة الهندية وابي غرق
جنوبا = الكفل والمدحتية
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى-
مديرية الادارة العامة / الاوراق والسجلات / بالاشارة لكتبكم المرقمة ٢٧٤٨٠ و ٢٧٧٢٩
و ٣٧٤٧٩ والمؤرخة في ١٨ ، ٢٠ / ٩ / ٩٥٨ .
ملاحظية ذاتية الثانوي .
" " الابتدائي .
احمد / ٢٨
Page 385
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
النشاط المدرسي
العدد ـ ٢٢٤٠٨
التاريخ ـ ٢١ / ٩ / ١٩٥٨
الى ـ
أدارات المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية
والاهلية كافة
الموضوع ـ مواد وبرامج ثقافية
⟦line⟧
في أدناه صورة كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة ٣٥٦٥٢
في ٨/٩/١٩٥٨ نرجو الاطلاع واجراء ما يلزم .
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى :ـ
مديرية الشؤون الفنية العامة = كتابها المشار اليه أعلاه
مفتشية المعارف العامة
مركز وسائل الايضاح
المفتشات والمفتشين
النشاط المدرسي
ـ/ صورة الكتاب /ـ
نرجو التعميم على مدارس لوائكم كافة لارسال ما ينشر لدى
طلابها والهيئات التدريسية فيها من مواد ثقافية وتمثيليات وبرامج
ثقافية الى مديرية مركز وسائل الايضاح لتقديمها ضمن مناهج الراديو
والتلفزيون التعليمية .
[Signature] موقع ... ع. مدير الشؤون الفنية
[Signature] العام
قيس أحمد
Page 386
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
السجلات
العدد / ٢٤٧٨٤
التاريخ / ٤ / ١١ / ١٩٥٨
م/ طلب منع دخول
الى :-
ادارات المدارس الرسمية والاهلية والاجنبية المرتبطة بهذه المديرية
كافة
كتاب مديرية البريد والبرق العامة ٦٥ في ٢٣ / ٨ / ٩٥٨
المبلغ الينا بكتاب مديرية الشؤون الفنية العامة - العلاقات الثقافية - المكتبات ٣٤٧٤٧
في ٣ / ٩ / ٩٥٨ يمنع دخول الكتب التالية الى مدرستكم .
١- جحيم الحكم السعودي لجبهة الاصلاح للوطن السعودية .
٢- ⟦illegible⟧
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى :-
مفتش ومفتشات المديرية - للعلم رجاء .
كاتب السجلات - للعلم .
محسن / ١٥
Page 387
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد
ذاتية الثانوي
العدد - ٢٤٦٢١
التاريخ - ١٠ / ١٠ / ١٩٥٨
بـيـان
بناء على مقتضيات المصلحة
قررنا تسمية متوسطة الفتح الجديد للبنات في تل محمد
باسم متوسطة الجمهورية للبنات
ينفذ هذا البيان من تاريخ صدوره .
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] مدير معارف لواء بغداد
نسخة منه الى -
مديرية التعليم العامة / الثانوي
مديرية التعليم العامة / السجل الشخصي
مديرية الادارة العامة / الذاتية
مديرية الادارة العامة / الحسابات
مديرية الشؤون الفنية العامة / الامتحانات
مفتشية التربية والتعليم العامة
مديرية التوجيه والاذاعة العامة - يرجى نشر هذا البيان بنشرات الاخبار
مديرية المحاسبات العامة
رئاسة مجلس اللواء العام / متصرفية لواء بغداد
مديري معارف الالوية
مديرية الخزينة المركزية
مديرية خزينة لواء بغداد
شعب هذه المديرية كافة
معاوني هذه المديرية
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة للبنين والبنات الرسمية والاهلية كافة
ادارة متوسطة الجمهورية للبنات / كتابكم ١٥ في ٢ / ١٠ / ١٩٥٨
قيس أحمد
Page 388
الجمهورية العراقية
وزارة المعارف
مديرية الشؤون الفنية العامة
المناهج والكتب ووسائل الايضاح
⟦line⟧
العدد / ٦٦٥
التاريخ / ١٥ / ٩ / ١٩٥٨
الى /
كافة المدارس والمعاهد العالية
نرسل صحبة كتابنا هذا " نشرة مركز وسائل الايضاح " للاستفادة مما توضحه
النشرة عن المركز وفعالياته ⟦line⟧ .
[Signature] مدير مركز وسائل الايضاح
صورة منه الى /
مديرية المناهج والكتب ووسائل الايضاح }
مديرية معارف لواء بغداد } للعلم ⟦line⟧
Page 391
كيف تحصل على هذه الخدمات
اتصل بمركز وسائل الايضاح مباشرة أو بواسطة المراسلة أو المكالمة
التلفونية أو الاتصال الشخصي .
لطلب الافلام والافلام الثابتة وطلبات العرض اتصل بالرقم التالي ٩٩٩٢٧
للخدمات الاخرى اتصل بـ ٩٨٦١٢
الشروط المتطلبة للموافقة على انتاج المواد :
ان المواد الايضاحية التي يطلب انتاجها ينبغى أن تتميز بقيمتها التعليمية
ليستفيد منها عدد كبير من المعلمين والمدرسين أو الاشخاص الاخرين .
وهذا يتطلب امكانية خاصة وفى مقدور المركز فقط أن يقوم بمثل
هذه المهمة .
اذا رغبت انتاج المواد أو خدمات أخرى تذكر دائما الانتاج يحتاج الى
الوقت لذا ينبغى أن تخصص الوقت الكافى لطلبك قبل الموعد المحدد .
ان منهج الانتاج فى المركز ضيق وان القيام بأى انتاج أو خدمة ينبغى
أن تدخل المنهج فعليه يجب أن تقدم طلباتك مقدما .
لا يتقاضى موظفوا المركز أجورا اضافية لخدماتهم ولكن المركز يتقاضى
تكاليف المواد المستهلكة فى العمل .
Page 392
قسم التصوير الفوتوغرافي
يقدم قسم التصوير الفوتوغرافي الخدمات التالية :
يقوم المصور بتصوير الفعاليات المدرسية والمناسبات الخاصة .
ان عددا من الصور الجاهزة قد أرسلت لاستعمالها في المدارس .
مجموعات من النسخ السالبة لصور المحلات والاشياء في منطقة بغداد
محفوظة لغرض طبع نسخ عليها عند الحاجة .
انتاج الافلام الثابتة الملونة منها والاعتيادية (اسود وابيض) .
انتاج السلايدات من نوع ٢ أنج × ٢ أنج الملونة منها والاعتيادية (اسود وابيض) .
تصوير الاوراق والكتب النادرة والمطبوعات الاخرى بواسطة كامرة المايكروفلم
Page 393
ان المواد المرسلة لطلب عمل
مصورات تطبع بالحرير ينبغى أن تصل
المركز من المدارس أو المؤسسات
الثقافية . والموافقة على عملها يشترط
في أن تكون مثل هذه المواد ذات
أهمية تعليمية وأن تستعمل بنطاق
واسع من قبل عدد كبير من المعلمين
والمدرسين .
ينبغى في كافة الطلبات لطبع
المواد أو أى عمل آخر يخص أقسام
المركز الاخرى أن تقدم بوقت مبكر
لموعد الحاجة اليها . ومن الواضح أن
الترتيب والتصميم وقطع الكتابات
والصور ونقل الصور يحتاج الى وقت
طويل لكل عمل .
⟦Illustrations and photographs showing educational and printing activities⟧
قسم الفن والطبع بالحرير
يقوم قسم الفن بتقديم خدمات متعددة للمدارس . وأهمها تقديم
الارشادات وابداء المساعدة في المشاكل المتعلقة بالالوان والتصميم والوضع
في تحضير المواد التعليمية للمصورات والمجسمات .
ان أهم ما يقوم به قسم الفن هو :
وضع وتصميم المصورات
انتاج المصورات الملونة
اللوحة الخملة ومواد اللوحة الخملة
المخططات والخرائط والمواد المصورة الاخرى
الخرائط المجسمة والمجسمات
وكذلك تدريب المعلمين والمدرسين على الطبع بالحرير والخرائط
والموديلات وطرق العرض .
Page 394
يقدم قسم الطبع والنشر الاقتراحات
والنصائح ويساعد في الامور المتعلقة بوضع
وبترتيب المواد والتصاميم وكيفية استعمال الالوان
المثيرة عند طبع المواد .
نرحب بالطلبات المتعلقة بكيفية استعمال
الرسوم والالوان وبالاخص تلك التي تعود
بالفائدة على عدد كبير من المدرسين .
⟦Illustrations of printing and publishing activities⟧
⟦Photographs of staff or students⟧
قسم الطبع والنشر
ان المهمة الاساسية لقسم الطبع والنشر تتعلق بالطبع بطريقة (الاوفست)
وكذلك الطبع بماكنة ( المالتلث ) . ونحن نرحب بكافة
الطلبات سواء المرسلة من المدارس ومن الهيئات التدريسية أو من أى مؤسسة
ثقافية فيما يتعلق بأعمال الطباعة لمواد معينة .
كان انتاج هذا القسم للسنة الماضية مايلى :
كتب مدرسية برسوم ملونة دقيقة
مصورات ملونة
كراس
نشرات
وطبع مختلف أنواع الصور
Page 395
لغرض تهيأة المجال للمناسبات
التعليمية المدرجة على الصفحة السابقة
يقوم قسم السينما بتدريب عدد مناسب
من الاشخاص في حقل الانتاج
السينمائي . وبنفس الوقت يواصل
هذا القسم انتاج افلام ذات طابع محلي
أكثر فأكثر لاستعمالها في النواحي
المختلفة من المناهج الدراسية .
⟦Four photographs on the left depicting film production and editing⟧
⟦Illustration at the bottom right depicting a sailboat and a dinosaur⟧
قسم انتاج الافلام
ان الافلام التعليمية تهيأ الفرصة للمعلمين فيما يلى :
ازالة حدود الزمان والمكان بالرجوع الى الماضى والتوغل في التأريخ أو القيام
بزيارة شاملة لأى مكان فى العالم والرجوع بفترة لا تتجاوز الدقائق .
عرض التطورات والفعاليات المختلفة التى لا يمكن رؤيتها بأى طريق آخر .
تهيأة المجال لتجارب شاملة مشوقة للطلاب والتى لا يمكن تقديمها بأية وسيلة
أخرى .
تزيد السرعة فى التعليم بصورة جوهرية .
كذلك تزيد فى قابلية التذكر وتساعد الطلاب على التذكر لمدة أطول واسترجاع
المواد بسهولة أكثر .
Page 396
ان مناهج التلفزيون المعدة للاستعمال خلال الحصص الدراسية جاهزة
الآن . وهى تتضمن مناهج فى العلم والفن والحساب واللغة والفنون
والبايولوجى للمدارس الابتدائية والاولية والمدارس الثانوية .
وأننا ندعو المدارس أن توجه انتباه المركز الى التمثيليات والمناهج
والفعاليات الاخرى التى قامت باعدادها والتى تتضمن تشويقا كافيا وقيمة
تعليمية يجعلها صالحة للتلفزيون . ومن وقت لآخر سنطلب الى المدارس
المساهمة فى فعاليات التلفزيون المتعلقة بالصلات بين المدارس والمسابقات .
⟦Illustration of a television set and a classroom scene⟧
قسم التلفزيون التربوي
يعد التلفزيون واحدا من الوسائل الأكثر تأثيرا في الاتصال الاجتماعي
والذي لم يكن هنالك ما يوازيه من قبل . وباستغلال هذا التأثير في الاغراض
التربوية والتعليمية هو الهدف الذي يرمى اليه قسم التلفزيون التعليمي .
لانجاز مثل هذه المهام يقوم قسم التلفزيون التربوي بتحضير المناهج
لتقديمها أثناء الاعمال الصفية في المدرسة وكذلك تقديم مناهج ذات قيم
تعليمية عصرا ومساء . يضاف الى ذلك تهيأة مناهج أخرى يشترك فيها
المدرسون والمعلمون والطلاب مع الفعاليات المدرسية .
Page 397
المواد والادوات
آلة عرض سينمائية ناطقة من نوع ١٦ مليمتر
فانوس سحري لعرض الفلم الثابت
والسلايدات من حجم ٢ أنج × ٢ أنج
فانوس سحري لعرض الصور الفوتوغرافية
مسجلات صوت للشريط الممغنط
فانوس سحري لعرض السلايدات
من حجم ٣ ١/٤ أنج × ٤ أنج
الحاكي
اجهزة مكبرات الصوت
مكتبة افلام لنوع ١٦ مليمتر
مكتبة الافلام الثابتة
مكتبة سلايدات من نوع ٢ أنج × ٢ أنج
مكتبة لمؤلفات وسائل الايضاح والنشرات والمجلات
قسم التوزيع والاستعمال
الخدمات
ان قسم التوزيع والاستعمال :
يقوم بتزويد الافلام والافلام الثابتة ومواد وسائل الايضاح الاخرى
للاستعمال في غرف التدريس . وتهيأ خدمات عارضي الافلام عندما تفتقر
المدرسة أو أية مؤسسة ثقافية لمثل هذه الامكانيات .
يقوم بتدريب المعلمين والمعلمات والطلبة والاشخاص الراغبين على تشغيل
آلات العرض السينمائية والفوانيس السحرية للافلام الثابتة والسلايدات
ومسجلات الصوت والفوانيس السحرية للصور الفوتوغرافية وأدوات
وسائل الايضاح الاخرى لاستعمالها في التعليم .
يساعد المعلمين والمعلمات في المناضرة والتصميم على اختيار الأساليب
لأستعمال مواد وأدوات وسائل الأيضاح .
⟦three photographs showing educational technology equipment and a mobile unit van⟧
Page 398
اقسام المركز
قسم التوزيع والاستعمال
قسم التلفزيون التربوي
قسم الانتاج السينمائي
قسم الطبع والنشر
قسم الفن والطبع بالحرير
قسم التصوير الفوتوغرافي
[Stamp] ⟦illegible⟧
Page 399
تقديم
يقصد بهذا الكراس أن يكون وسيلة لتعريف المعلمين والمعلمات كافة
بالخدمات والمواد المتوفرة في مركز وسائل الايضاح لتساعد المعلم على اداء
مهمته . وان هذا الكراس - كبداية - سيقتصر على تعداد الخدمات
والمواد . واذا وجد المعلم ان بعض الخدمات والمواد التي يحتاج اليها ليمكن
طلابه من التعليم أكثر وبصورة أسرع وتذكرها لمدة أطول غير مدرجة
سنكون مسرورين لو تقدم بطلب المعلومات المتعلقة بهذا الشأن .
ان مركز وسائل الايضاح مديرية متعلقة بوزارة المعارف . وقد أوجدت
بعد أن شعرت الوزارة بحاجتها للخدمات والمواد التي يمكن تهيأتها للتوجيه
الثقافي في العراق . وهكذا يكون طلبك لخدمات ومواد وسائل الايضاح
للاستعمال في غرف التدريس لتحقيق الاغراض الثقافية التي أسس المركز
من أجلها . ونسأل فقط اعطاءنا الفرصة المناسبة لنعينك على تحسين الظروف
التعليمية لطلابك .
نرحب بأي زيارة تقوم بها للمركز . ولا شك ان زيارة كهذه ستساعدك
بشكل مباشر على اختيارك المواد الايضاحية المتوفرة لاستعمالك كما وتعينك
على معرفة خدماتنا لك أو الخدمات التي تحتاجها . يمكن دائما الاسراع
بتلبية الطلبات للانتاج عن طريق الاتصال والمداولات الشخصية مع موظفي
المركز . ولكن مهما يكن طلبك اتصل بنا عن طريق المراسلة أو الاتصال
التلفوني أو أن تقوم بزيارة أقسام المركز وغرف العمل في مركز وسائل
الايضاح .
Page 400
مركز وسائل الإيضاح
يقدم