Voices from the Archive

IJA 3720

Correspondence between Baghdadi Jewish Community and Shamash Secondary School and the Iraqi Government Regarding Education Issues

View interactive document page

Description

These are archival documents from the Baghdadi Jewish Community. They consist of correspondence between government education offices, the Administrative Committee of Iraqi Jews, and the Shamash Secondary School regarding examination scores, administrative policies and procedures, the implementation of the Rules of the Administrative Committee of Iraqi Jews, published in Al-Waqā’i‘ Al-‘Irāqiyah in 1958 (including a copy of the published regulations); changes in curriculum, regulations for exam proctors; exam schedules; fees, university advertisement regulations; vocabulary lists for various subjects; teaching methodology; and students passing, failing, or needing to repeat grades. These documents reflect the Baghdadi Jewish community's name change to the Mosaic community.

Metadata

Archive Reference
IJA 3720
Item Number
10168
Date
Approx. January 1, 1951 to December 31, 1960
Languages
Arabic
Keywords
Chart, Financial, Menahem S. Daniel's School, Employment, Shamash Secondary School, Ministry of Justice, Teachers, File Folder, Chemistry, Typed, Iraqi Government, English Literature, Accounting, Advertisement, Baghdadi Jewish Community, School Material, Al-Waqā’i‘ Al-‘Irāqiyah, Crown Crest, Legal, Ink Stamp, Literature, Iraq State Baccalaureate Examination, Economics, Administrative Committee for Iraqi Jews, Letterhead, University, Biology, President of the Jewish Community, Frank Iny School, Physics, Standardized Test, Office of Education – Baghdad, Correspondence, Directorate of Education, Eagle Crest, Education Administration Headquarters of Secondary Schools, Annotation, Exam Records, Handwritten, Secondary School Certificate, Education, Students

AI Transcription, Pages 51-75

Page 51

[Marginalia] للحفظ
[Marginalia] بكر
[Marginalia] ⟦illegible⟧ / ١١ / ⟦illegible⟧

بسم الله الرحمن الرحيم

الى / ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية المرتبطة
بهذه المديرية

===============
عـلــــــــى الفـــــور
===============

الموضوع / معلومات

بناء على ما جاء بكتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب المرقم ١٣٥١٨
في ٨ / ١١ / ١٩٧١ يرجى اعلامنا في حالة تدريس كتاب ( الحساب الجديد ) للصف الاول الابتدائي حالياً
في مدرستكم لغرض متابعة تدريس الرياضيات على ان يردنا جوابكم بالسرعة الممكنة .

[Signature] سامي الجبوري
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى /
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم رجاء
مفتشية التربية العامة
مديرية التعليم العام / الابتدائي
المشرف على التفتيش الابتدائي
المشرفة على التفتيش الابتدائي
مشرف المناهج والكتب السيد صباح / للتنقيب مع المرفق
مخزن الكتب الابتدائي / للعلم .

(( رائد ثروت / ٢٦ ))

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 52

[Marginalia] حفظ
[Marginalia] ٩٧١/١١/٢٠

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية لمحافظة بغداد / الرصافة
الوسائل التعليمية
العدد - ١٦٤٢٤
التاريخ - ١٩٧١/١١/٢٠
٢٧

[Stamp] ⟦مديرية التربية لمحافظة بغداد / الرصافة⟧

الى -
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية المرتبطة بهذه
المديرية انه

م / جدول الدروس التعليمية لمحطة التلفزيون التربوي

الحاقا بكتابنا المرقم ٥٢٢١٤ في ٢٢ / ٩ / ١٩٧١ .
نرسل لكم طيـة كتابنا هذا جدول الدروس التعليمية لمحطة التلفزيون التربوي بالنظر لحصول تغيير
على الجدول المرسل اليكم سابقا المنوه عنه بكتابنا اعلاه راجين العمل بموجبه بدل الجدول السابق
وقد بدأ البث يوم السبت ٢٧ / ١١ / ١٩٧١ يرجى العمل بموجبه وشكرا .

المرفقات / ١ جدول الدروس التعليمية

[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير تربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة الى / -
مديرية الشؤون الفنية العامة / مديرية الوسائل التعليمية كتابكم ١٣٦٤٢ في ١٧ / ١١ / ١٩٧١
شعبة الوسائل التعليمية في المديرية

فاضل ٢٧ / ١١

Page 53

عاجل

[Stamp] ⟦stamp with handwritten signature/text inside⟧

تحية واحتراما
نرفق طيا جدول المراقبة الصفية بمركز ثانوية شماش للامتحانات العامة ⟦...⟧ ستـقام
ستقام في الساعة الثامنة صباحا من يوم الثلاثاء الموافق ⟦...⟧
يرجى التفضل بالاطلاع وتنسيب من ترونه مناسبا للمراقبة مع التقدير

⟦line⟧
جدول الدروس التمهيدية للمدارس الابتدائية لعام ⟦...⟧

| السادس | اسلام | السادس | اللغة الانكليزية | السادس | اللغة العربية | الاول | ١ / ٠٠ | ١٢ / ٣٠ |
|  | رياضيات |  | جغرافية |  | دقيقة |  |  |  |
| السادس | تربية وطنية | السادس | هندسة | السادس | تاريخ | الثاني | ١ / ٤٥ - ١ / ٣٠ |
| ختام |  | ختام |  | ختام |  |  |  |  |

⟦line⟧
جدول الدروس التمهيدية للمدارس المتوسطة لعام ⟦...⟧

| السادس | اسلام | السادس | اللغة الانكليزية | السادس | اللغة العربية | الاول | ٩ / ١٥ | ٨ / ٠٠ |
|  | رياضيات |  | جغرافية |  | دقيقة |  |  |  |
| السادس | التربية الوطنية | السادس | هندسة | السادس | تاريخ | الثاني | ١٠ / ٠٠ | ٩ / ٣٠ |
| ختام |  | ختام |  | ختام |  |  | ١٠ / ١٠ |  |

| الصف | الثلاثاء | الصف | الاربعاء | الصف | الخميس | الدرس | الى | من | الساعة |

مدير الثانوية
التربوي

Page 54

( بسم الله الرحمن الرحيم )
الجمهورية العراقية
( نسخة طبق الاصل )
مديرية التربية لمحافظة بغداد / الرصافة
ذاتية الاهلي

العدد - ٦٤٤٤٠
التاريخ ١٧ / ١١ / ١٩٧١

الى -
ادارة متوسطة فرنك عيني الاهلية

م / وكالة

استنادا الى ماجاء بكتاب مديرية التعليم العامة / الاهلي المرقم ٥٠٥١٦ في ٨ / ١١ / ١٩٧١
١- نوافق على قبول استقالة السيد اسحق موشي كوهين مدير مدرستكم من الوظيفة اعتبارا من ٣٠ / ٩ / ٧١
٢- نوافق على قيام الست سمحة نسيم مديرة اعدادية شماش الاهلية بادارة المدرسة وكالة اعتبارا من
١ / ١٠ / ١٩٧١ راجين اتخاذ ما يلزم .

[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة الى / -
مديرية التعليم العامة / الاهلي كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم .
ادارة اعدادية شماش الاهلية / للعلم
ذاتية الاهلي
ملفة المدرسة مع المرفق

فاضل ١٥ / ١١

[Stamp] ⟦illegible⟧

[Stamp] ⟦illegible⟧

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 55

( بسم الله الرحمن الرحيم )
الجمهورية العراقية

( نسخة طبق الاصل )

مديرية التربية لمحافظة بغداد / الرصافة
ذاتية الاهلي
العدد - ٦٤٤٤٠
التاريخ ١٧ / ١١ / ١٩٧١

[Stamp] ⟦مديرية التربية لمحافظة بغداد⟧

الى -
ادارة متوسطة فرنك عيني الاهلية

م/ وكالة

استنادا الى ما جاء بكتاب مديرية التعليم العامة / الاهلي المرقم ٥٠٥١٦ في ٨ / ١١ / ١٩٧١
١- نوافق على قبول استقالة السيد اسحق موشي كوهين مدير مدرستكم من الوظيفة اعتبارا من ٣٠ / ٩ / ٧١
٢- نوافق على قيام الست سمحة نسيم مديرة اعدادية شماش الاهلية بادارة المدرسة وكالة اعتبارا من
١ / ١٠ / ١٩٧١ راجين اتخاذ ما يلزم .

[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة الى /-
مديرية التعليم العامة / الاهلي كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم .
ادارة اعدادية شماش الاهلية / للعلم
ذاتية الاهلي
ملفة المدرسة مع المرفق

[Marginalia] فاضل ١٥ / ١١

Page 56

[Marginalia] ليحفظ
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٩٧١/١١/١٧

[Stamp] ⟦illegible⟧

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم
لمحافظة بغداد/الرصافة
ذاتية الاهلي
الشعبة ....................

العدد: ....................
التاريخ: / / ١٩٧

الى/ مديرية التعليم العام / الاهلي
الموضوع/ استمارة تفتيش

نرفق طيا استمارة التفتيش رقم (١٣) لشهر تشرين الاول ١٩٧١
العائدة لمدرسة شماش الاعدادية الاهلية الواردة الينا طي كتاب ادارة
المدرسة المرقم ٢٣ في ١٩٧١/١١/١ راجين الاطلاع

[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد الرصافة

نسخه منه الى
ادارة المدرسة / كتابكم اعلاه
ذاتية الاهلي
ملف المدرسة / مع المرفق

عائدة

Page 57

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية

مديرية التربية والتعليم
لمحافظة بغداد / الرصافة
الشعبة ذاتية الاهلي

العدد ٦١١٥٠
التاريخ ١/١١/١٩٧١

[Stamp] ⟦illegible⟧

الى / مديرية التعليم العامة / الاهلي
الموضوع / ادارة متوسطة

نرفق طيا نسخة من كتاب اللجنة الادارية لليهود العراقيين المرقم ٥٠٨ في ٢٨ / ١٠ / ١٩٧١
حول الموافقة على قيام الست سمحة نسيم مديرة اعدادية شماش بادارة متوسطة فرنك عيني الاهلية
راجين الاطلاع واعلامنا .

[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى :
اللجنة الادارية لليهود العراقيين / كتابكم اعلاه
ذاتية الاهلي
ملفة متوسطة فرنك عيني الاهلية / مع المرفق

( تماضر )

Page 58

اللجنة الادارية لليهود العراقيين
في بغداد
رقم التلفون ٨٣٥٣١ الرئيس
(بسم الله الرحمن الرحيم)
الرقم ل /
التاريخ ١٠ / ١ / ١٩٧٧

[Stamp] ⟦illegible⟧
[Stamp] مديرية تربية بغداد
[Stamp] الرصافة
[Stamp] الواردة

الموضوع /: ادارة مدرسة ⟦...⟧

الى مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

بعد التحية .

بالنظر لاستقالة السيد اسحق كوهين من ادارة مدرسة فرنك عيني . ونظرا لتقلص عدد صفوف هذه المدرسة بحيث أصبحت المدرسة في الوقت الحاضر مقتصرة على الصفوف المتوسطة فقط .

هذا ونظرا لتقلص عدد طلاب الصفوف المتوسطة ايضا بحيث أصبح مجموع هؤلاء الطلاب أقل من تسعين طالبا في الوقت الحاضر موزعين على ثلاث شعب فقط .

كما أن طلاب اعدادية شماش الذين يقل عددهم عن خمسين طالبا يداومون في بناية واحدة مع طلاب مدرسة فرنك عيني .

لذا يرجى الموافقة على قيام مديرة اعدادية شماش الآنسة سمحة نسيم بادارة متوسطة فرنك عيني أيضا خاصة وأن مجموع طلاب المدرستين يقل عدده في الوقت الحاضر عن (١٤٠) مائة واربعين طالبا يداومون في بناية واحدة كما ذكرنا أعلاه .

هذا ونرجو أن تكون الاسباب التي بيناها أعلاه كافية لموافقتكم بهذا الخصوص مع الشكر والتقدير .

[Signature] مير بصري
[Signature] رئيس اللجنة الادارية
[Signature] رئيس الطائفة الموسوية بالنيابة

صورة منه الى /
ادارة مدرسة شماش الاعدادية ومدرسة فرنك عيني المتوسطة .

Page 59

مدرسة شماش الاعدادية ( الاهلية ) ( بسم الله الرحمن الرحيم )
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣

الرقم: ش/ ٧٦١
التاريخ: ٢٨ / ١٠ / ١٩٧١

مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة
م/ السيد داود عبد اللطيف الاربيلي

بعد التحية .
لقد رفقنا طي كتابنا المرقم ش/ ٧١/٢٤ في ١٤ / ١٠ / ١٩٧١ صورة من
الاخطار المرقم ش/ ٧ / ١١٢١ والمؤرخ ٧ / ١٠ / ١٩٧١ الذي وجهناه الى
السيد داود عبد اللطيف الاربيلي المدرس في متوسطة فرنك عيني واعدادية
شماش لانقطاعه عن الدوام عند افتتاح المدرسة في ابتداء السنة الدراسية
الحالية ٧١ / ١٩٧٢ .
يرجى العلم بان المدرس المذكور اعلاه لم يباشر في وظيفته حتى تاريخه
اعلاه . لذا يرجى الموافقة على اعتباره مستقيلا من وظيفته التعليمية في
مدرستنا . وتفضلوا بقبول فائق الاحترام

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 60

الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة
ذاتية الابتدائي
العدد / ٥٧٦١٨
التاريخ / ١٠ / ١٠ / ١٩٧١
١٦

[Marginalia] مهم ومستعجل جداً

بسم الله الرحمن الرحيم

الى / ادارات المدارس التابعة لهذه المديرية كافة:
م / مراجعة المديرية:

في هذا الوقت نستقبل عاماً دراسياً جديداً فنهنيء اخواتنا المدرسات
والمعلمات واخواننا المعلمين والمدرسين بقدومه .
نرجو ان يكون عاماً حافلاً بالنشاط والمثابرة لخدمة جيل الثورة وامتداداً
للاعوام التي اعقبت ثورة ١٧ تموز المباركة والتي قدمت خلالها كثيراً من المنجزات
التي تخدم الجيل . فاننا في الوقت نفسه نرجو عدم مراجعة المديرية اثناء
الدوام الرسمي الا للاشغال الضرورية التي تستوجب الحضور ومنعاً لارباك الموظفين
من تأدية اعمالهم وسوف نحاسب بشدة كل من يراجع الدائرة بدون شغل رسمي وعلى ان
تكون المراجعة بعد الساعة العاشرة صباحاً للذين تضطرهم حاجتهم المراجعة
على ان تكون خارج اوقات دوامهم الرسمي ويرجى استحصال تواقيع الجميع على كتابنا
هذا .

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] سامي الجميلي
[Signature] مدير التربية لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى / - الادارة ومعاوني المديرية / للعلم رجاءً .
السيد المشرف على شؤون التفتيش في المديرية للعلم رجاءً
السيدة المشرفة = = = = = = =
شعب المديرية كافة
رئيس ملاحظي ذاتية الابتدائي / السيد علي
شعبة الاوراق مع المذكرة طياً .

ياسين /

[Stamp] ⟦stamp: مديرية تربية بغداد الرصافة - ذاتية الابتدائي - بغداد⟧

Page 61

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

الشهادات ٥٥٧٤٢
العدد /
التاريخ / ٨ / ١١ / ١٩٧١ الى / ادارة متوسطة النعمان للبنين

م / اتلاف وثيقة مدرسية

كتابكم المرقم ٣٧ في ٣ / ١٠ / ١٩٧١ لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة ٧٦ في ٢٧ / ٦ / ١٩٧١ بخصمها
والعائدة للطالب عدنان فوزي والمعنونة الى متوسطة المثنى للبنين راجين تأشير ذلك في
سجلاتكم رجاء .

[Marginalia] سيادة العميد الأكرم المحترم
[Marginalia] مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى /
مديرية الشؤون الفنية العامة / مديرية الشهادات والوثائق المدرسية
ادارة مدرسة الصليخ الابتدائية للبنين / لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة ٤٣ في ١٤ / ١١ / ١٩٧٠ بخصمها
والعائدة للطالب عبد الستار خالد شلير والمعنونة الى مدرسة بابل للبنين راجين تأشير ذلك في
سجلاتكم رجاء .
ادارة مدرسة اعدادية الحريري للبنات / كتابكم المرقم ٦٨٢ في ٢٩ / ٩ / ١٩٧١ لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة
١٢ في ١٢ / ٩ / ١٩٧١ بخصمها والعائدة للطالبة انتصار عبد الوهاب عباس والمعنونة الى
مديرية الشؤون الفنية العامة راجين تأشير ذلك في سجلاتكم .
ادارة متوسطة الحارث / لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة ٦٧١ في ٢٨ / ٩ / ١٩٧١ بخصمها والعائدة
للطالب عبد الرسول بودر والمعنونة الى معهد الموصل راجين تأشير ذلك في سجلاتكم .
ادارة مدرسة ثانوية النصر للبنين / لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة ٥٤٤ في ١٧ / ٨ / ١٩٧١ بخصمها
والعائدة للطالب جاسم حمادي سلمان والمعنونة الى اعدادية الصناعة الميكانيكية والوثيقة
المرقمة ٢٨ في ٢٥ / ١ / ١٩٧١ بخصمها والعائدة للطالبة بهيجة هاشم جواد راجين تأشير
ذلك في سجلاتكم .
ادارة مدرسة شماش الاعدادية الاهلية /
كتابكم المرقم ش / ١٠٣ في ١٥ / ٨ / ١٩٧١ لقد
اتلاف الوثيقة المرقمة ش / ٢٤٨ في ١٠ / ٨ / ١٩٧١ بخصمها والعائدة للطالب مستحيل ناجي
مستحيل سعيد والمعنونة الى جامعة بغداد راجين تأشير ذلك في سجلاتكم رجاء .
ادارة مدرسة الزوية المختلطة الابتدائية للبنات / لقد تم اتلاف الوثيقة المرقمة ١ في
٤ / ٨ / ١٩٧٠ بخصمها والعائدة للطالبة رقية شاكر محمود والمعنونة الى متوسطة بابل
للبنات /
راجين تأشير ذلك في سجلاتكم .

[Signature] تحسين السعدي /

[Stamp] ⟦illegible circular stamp⟧

Page 62

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة
المناهج والكتب

[Stamp] ⟦الجمهورية العراقية⟧
[Stamp] ⟦مديرية التربية والتعليم⟧
[Stamp] ⟦محافظة بغداد⟧

العدد -: ٥٥٠٢٦
التاريخ -: ١٩٧١ / ١٠ / ٢

الى -
ادارات المدارس الثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية
المرتبطة بهذه المديرية كافة

م/ منهج علم الحيوان

نرفق لكم طيا نسخة من كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب المرقم ٦٩٧٨ في
٢٥ / ٩ / ١٩٧١ ومرفقه مفردات منهج علم الحيوان للصف السادس العلمي . يرجى تبليغ
مدرسي ومدرسات المادة المذكورة التدريس بموجبها لحين تسلمكم نسخ كتاب المادة المذكورة
في اقرب فرصة .

المرفقات
١- كتاب
٢- مفردات منهج

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى / -
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب / كتابكم اعلاه التفضل بالعلم رجاء
مفتشية التربية العامة
مديرية التعليم المهني العامة
مديرية التعليم الثانوي
مديرية التعليم الاهلي
نقابة المعلمين / المركز العام
نقابة بغداد في الصالحية
مشرف المناهج والكتب / السيد صباح الشابندر / ٥ نسخ مع المرفقات
مخزن الكتب الثانوي
شعبة بيع الكتب
ذاتية الابتدائي

فاضل / ٤ / ١٠

Page 63

٥٥٠٢
الجمهورية العراقية
وزارة التربية
مديرية الشؤون الفنية العامة
العدد - ٩٩٧٨
مديرية المناهج والكتب
التاريخ - ٢٥ / ٩ / ١٩٧١

مستعجل

الى / مديريات التربية في المحافظات كافة

م / منهج علم الحيوان

بالنظر الى بدء السنة الدراسية وملاقاة لمرور الوقت ندرج لكم في القائمة المرفقة بعض مفردات
منهج علم الحيوان للصف السادس العلمي . نرجو تبليغها الى ادارات المدارس الثانوية الرسمية
والاهلية التابعة لكم للتدريس بموجبها الى حين تسلم نسخ كتاب المادة المذكورة في اقرب فرصة
واعلامنا .

[Signature] عبد الحميد حسن مزعل
[Signature] مدير الشؤون الفنية العام

م المرفق نسخة الى /-
مفتشية التربية العامة
مديرية الدراسة الكردية العامة
مديرية التعليم المهني العامة
مديرية التعليم الثانوي
مديرية التعليم الابتدائي
مديرية المختبرات
مديرية الامتحانات
دائرة الملحق الثقافي في طهران مع نسختين من القائمة لتزويد المدارس الثانوية
العراقية في ايران
مديرية المناهج والكتب / شعبة المناهج / التعقيب
مديرية المناهج والكتب / شعبة الكتب / العام وحث المطبعة التي يطبع فيها الكتاب
على الاسراع بطبعه وتسليمه الى المخزن المركزي
نقابة المعلمين / المركز العام في المنصور
كلية بغداد في الصليخ

فاضل ٤ / ١٠

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 64

مفردات علم الحيوان - الصف السادس العلمي ٥٦-٥٥

الفصل الاول - المقدمه
علم الحيوان واقسامه ، اهمية علم الحيوان ، تاريخ علم الحيوان ، تاريخ علم الحيوان عند العرب

الفصل الثاني - الخلايا والانسجه والاعضاء
الخلايا وانواعها : الكرويه - البيضيه - الهرميه - الحرشفيه - المكعبة - العمودية - المغزلية
النجميه - خلايا غير ثابته الشكل .
الانسجه ، اصنافها :
١- الانسجه الطلائية :-
آ- الانسجه الطلائية - البسيطة :-
١- النسيج الطلائي الحرشفي البسيط
٢- النسيج الطلائي المكعب البسيط
٣- النسيج الطلائي العمودي البسيط
٤- النسيج الطلائي العمودي متعدد الطبقات
ب - الانسجه الطلائية متعددة الطبقات
١- النسيج الحرشفي متعدد الطبقات
٢- النسيج العمودي متعدد الطبقات
٣- النسيج المكعب متعدد الطبقات

٢- الانسجه الرابطه :
آ- الانسجه الرابطة المفككه
١- النسيج الشبكي
٢- النسيج الخلالي
٣- النسيج الدهني
ب - الانسجه الرابطة المتماسكه ( الكثيفة ) :
١- انسجه رابطة ذات الياف متماسكه بصورة غير منتظمه
٢- = = = = بصورة متوازية
الغضاريف : الشفافه ، الليفية ، المطاطة
العظام والدم ، الكريات الحمراء ، الكريات البيضاء وانواعها :
الكريات البيضاء المحببة
الكريات البيضاء غير المحببة
الاقراص الدمويه ، تخثر الدم

٣- النسيج العصبي
٤- النسيج العضلي ، العضلات - انواعها .
١- العضلات المخططة الارادية .
٢- العضلات المخططة اللاارادية .
٣- العضلات غير المخططة ( الملساء ) اللاارادية .
الاعضاء والاجهزة - الامعاء وتكوينها :
١- الطبقة المخاطية
٢- الطبقة تحت المخاطية
٣- الطبقة العضلية
٤- الطبقة المصلية ( البريتونية )

الفصل الثالث : المملكة الحيوانية ، اصنافها :
١- شعبة الحيوانات الابتدائية - اصنافها :
١- صنف اللحميات
٢- صنف السوطيات
٣- صنف الهدبيات او النقاعيات
٤- صنف البوريات
الاميبا ، تركيبها - الاعمال الحيوية في الاميبا - الحركه - التغذية - التنفس - الابراز - التكاثر
التكيس
- يتبع الخلف -

Page 65

[Marginalia] ٥٥٠١٦

- ٢ -

اليوغلينا – تركيبها – التغذية – الحركة – التنبيه – التكاثر –
الصفات الحيوانية لليوغلينا
البراميسيوم : تركيبها – الحركة – التغذية – التنفس – الابراز – التنبيه – التكاثر
الانشطار الثنائي العرضي – الاخصاب المتبادل
طفيلي الملاريا ( البلاسموديوم ) – انواعه :
١- طفيلي حمى الثلث
٢- طفيلي حمى الربع
٣- طفيلي الملاريا الخبيثه
٤- طفيلي الملاريا البسيطة
دورة حياة طفيلي الملاريا : في جسم الانسان – في جسم البعوضة
الابتدائيات الطفيلية الاخرى : الاميبا الطفيلية
اميبا الزحار
اميبا القولون
اميبا الفم
طفيلي البثرة الشرقية ( طفيلي حبة بغداد )
طفيلي مرض النوم ( تريبانوسوما )
الفصل الرابع ( ١ ) مقدمة الحيوانات عديدة الخلايا ( الميتازوا )
اصل الميتازوا – التكاثر :
١- طريقة التكاثر اللاجنسي
٢- طريقة التكاثر الجنسي
تكوين ونضوج الكميتات ( ١ ) مرحلة الانقسام وتضاعف عدد الخلايا
( ٢ ) مرحلة النمو
( ٣ ) مرحلة النضج
التناظر في الحيوانات
( ٢ ) شعبة الاسفنجيات ، المميزات العامة لشعبة الاسفنجيات ، الاسفنج البسيط
اشكال الاسفنج
١- الاسكون
٢- السايكون
٣- الليكون
الافعال الحيوية للاسفنج : التغذية والهضم ، الحس
التكاثر ( الجنسي واللاجنسي )
الاهمية الاقتصادية للاسفنجيات
الفصل الخامس : شعبة معوية الجوف : الصفات العامة للشعبة ، اصناف الشعبة
الهايدرا : المظهر العام ، التركيب – الافعال الحيوية في الهايدرا :
الحركة ، تناول الغذاء وهضمه ، التنفس والابراز ، التنبيه ، الاخلاف والتعليم ، التكاثر
( الجنسي واللاجنسي )
الاوبليا ، تعدد الهيئة
صنف الكأسيات : قنديل البحر ( الاوريليا )
صنف الشعاعيات : المرجان والجزر المرجانية
الفصل السادس : شعبة الديدان المسطحه : المميزات العامة للشعبة ، اصناف الشعبة ، دورة
البلاناريا : المظهر الخارجي ، التركيب الداخلي ، جهاز الهضم
جهاز التنفس ، جهاز الابراز ، التكاثر ( الجنسي واللاجنسي )
الاخصاب ، الجهاز العصبي
سلوك البلاناريا ، ظاهرة الاخلاف في البلاناريا
دودة حلزون الكبد : المظهر الخارجي ، التركيب الداخلي : جهاز الهضم ، جهاز الابراز ، الجهاز
العصبي ، الجهاز التناسلي
دورة حياة دودة حلزون الكبد
دودة البلهارزيا : المظهر الخارجي ، التشريح الداخلي ، دورة الحياة ، بلهارزيا المجاري البولية
بلهارزيا المستقيم ، البلهارزيا اليابانية
الديدان الشريطيه ١- الدودة الشريطية في البقر : المظهر الخارجي ، الهيكل ، التناسلي الذكري
والجهاز التناسلي الانثوي ، الاخصاب ، دورة الاكياس المائية : دورة الحياة
٢- الدودة الشريطية في الخنزير – ٣- ⟦...⟧

فاضل

[Marginalia] ( مسودة كتاب )

Page 67

[Stamp] ⟦العدد⟧
[Stamp] ⟦التاريخ⟧
[Stamp] ⟦بغداد⟧

بسم الله الرحمن الرحيم
- صيغة الاعلان -
للكليات المستحدثة

١ / تنفيذا لقرار مجلس التعليم العالي والبحث العلمي واستنادا لبيان وزارة التعليم العالي
والبحث العلمي المرقم ٢٦٦ / ١٣٤٤١ والمؤرخ في ٢٢ / ٩ / ١٩٧١ المتضمن استحداث
كلية للزراعة في جامعة البصرة .
تقرر السماح لكافة الطلبة المقبولين في الجامعات العراقية للعام الدراسي ٧١ / ١٩٧٢
من خريجي الفرع العلمي فقط وممن تتوفر فيهم الشروط العامة للقبول والراغبين بالانتماء
لكلية الزراعة بجامعة البصرة . التقديم في فترة اقصاها يوم الخميس ٣٠ / ٩ / ٩٧١ وعليهم
مراجعة مراكز التقديم في الجامعات العراقية لملء الاستمارة المعدة لهذا الغرض .

٢ / تنفيذا لقرار مجلس التعليم العالي والبحث العلمي واستنادا لبيان وزارة التعليم العالي
والبحث العلمي المرقم ٢٦٦ / ١٢٠٠٨ والمؤرخ في ٢١ / ٨ / ١٩٧١ المتضمن استحداث
كلية الاداب لجامعة السليمانية . تقرر السماح لكافة الطلبة المقبولين في الجامعات العراقية
للعام الدراسي ٧١ / ١٩٧٢ من خريجي الفرع الادبي فقط وكذلك الذين تقدموا للقبول ولم
يقبلوا حتى الان والراغبين بالانتماء الى كلية الاداب بجامعة السليمانية ممن تتوفر فيهم
شروط القبول العامة . مراجعة مراكز التقديم في الجامعات العراقية لملء الاستمارة
المعدة لهذا الغرض في فترة اقصاها نهاية الدوام الرسمي ليوم الخميس ٣٠ / ٩ / ١٩٧١
على ان تتوفر في المتقدمين الشروط الخاصة بقسم اللغة الكردية في كلية الاداب بجامعة
بغداد والمثبته في دليل الطالب .

[Signature] المكتب المركزي للقبول

الجمهورية العراقية
مديرية التربية لمحافظة بغداد / الرصافة
الامتحانات

العدد /: ٥٤٧٣٥
التاريخ /: ⟦...⟧ / ١٠ / ١٩٧١

الى / ادارات المدارس الثانوية والاعدادية للبنين والبنات الرسمية
والاهلية كافة .

م / الكليات المستحدثة

في اعلاه صورة الاعلان للكليات المستحدثة . يرجى اعلانه
على الطلبة .

[Signature] سامي الجبوري
[Signature] مدير التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى /-
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي / المكتب المركزي للقبول / للتفضل بالعلم
الامتحانات

[Marginalia] ياسين /

Page 68

[Marginalia] يرجى اتخاذ اللازم
[Marginalia] سجل
[Marginalia] ٤/١٠
[Marginalia] ⟦signature⟧

(( صورة الاعــــــلان )) .

تنفيذا لقرار المجلس الاعلى للتخطيط التربوي واستنادا الى بيان وزارة التعليم العالي
والبحث العلمي المرقم ٢٦٦ / ١٣٥٧٦ والمؤرخ في ٢٥ / ٩ / ١٩٧١ القاضي باستحداث ثلاث معاهد
للمعلمين للذكور فقط في كل من بغداد والبصره واربيل ، تقرر السماح لكافة الطلبه من خريجي الدراسه
الاعداديه بفرعيها العلمي والادبي من الذين تقدموا الى الجامعات العراقيه والحاصلين على مجموع
٣٠٠ فاكثر في الدور الاول للسنتين الدراسيتين ٦٩ / ٧٠ و ٧٠ / ٧١ تقديم اوراقهم الى مراكــز
التقديم في الجامعات العراقيه خلال فتره اقصاها يوم الخميس الموافق ٧ / ١٠ / ١٩٧١ وعليهـــــم
مراجعة ادارات مدارسهم لتسلم استمارات القبول وتصديقها حسب الاصول ، على ان لا يكون الطالب
مقبولا في اية كليه او معهد في العام الماضي .

[Signature] المكتب المركزي للقبول

⟦line⟧

الجمهورية العراقيه                                بسم الله الرحمن الرحيم
مديرية التربيه والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافه

العدد / ٧ /: ٥٤٣٧
التاريخ: ٢ / ١٠ / ١٩٧١
الامتحــــــانات:
على الفــــــــــــور:

الى / ادارات المدارس الثانويه والاعداديه للبنين والبنات الرسميه
والاهليـــــه كافـــــــه
م / تقديم الطلبه المؤجلين والتقديم الى المعاهد المستحدثه

⟦line⟧

في اعلاه صورة الاعلان للمعاهد المستحدثه والمبلغ الينا بكتاب وزارة التعليم العالي والبحث
العلمي / المكتب المركزي للقبول المرقم ٩٨ في ٢٧ / ٩ / ١٩٧١ . يرجى اعلانه على الطلاب والعمل
بموجبـــــه رجـــــــاء .

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] ســامي الجعفــري
[Signature] مدير التربيه والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافـــــه

نسخه منه الى /
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي / المكتب المركزي للقبول / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
الامتحــــــــانات / للتعقيب

Page 69

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة
الشهادات
العدد - ٥٤٢٧
التاريخ - ١٠ / ٦ / ١٩٧١

الى -
ادارات المدارس الثانوية والاعدادية للبنين والبنات الرسمية
والاهلية كافة
م / طريقة التقديم الى الجامعات العراقية
⟦line⟧

١- نرفق لكم بطيه تعليمات طريقة التقديم الى الجامعات العراقية . يرجى التفضل بالاطلاع عليها
وتطبيقها حرفيا عند تنظيم الاستمارة الجامعية والالتزام بشروط القبول .
٢- يرجى ارسال من تعتمدون عليه لتسلم الاستمارات الجامعية للفرعين العلمي والادبي على
ان يزود بكتاب رسمي يذكر فيه عدد الاستمارات التي تحتاجها مدرستكم .
٣- تنظيم الاستمارة الجامعية للطلبة المؤجلين في الدور الاول ويشمل الطلبة الذين لم يشتركوا
في امتحان الدور الاول في مادة او اكثر للعام الدراسي ٧٠ / ٧١ على ان لا تقل مجاميعهم
عن ( ٣٠٠ ) درجة وبضمنها درجات الدور الثاني للمواد التي اجل فيها الطالب امتحانه .

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى / -
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي / المكتب المركزي للقبول / كتابكم ذي ٢١ / ٢ / ٧١
الامتحانات والشهادات - السيد رباح السعدي للتعقيب

[Stamp] ⟦illegible stamp top right⟧

[Stamp] ⟦illegible stamp bottom right⟧

فاضل ٢ / ٦

Page 70

٥٤٢٧
- التعليمات -

نظرا لقرب موسم تقديم طلبات الانتماء الى الجامعات العراقية للعام الدراسي ٧١/ ١٩٧٢ واغـ⟦...⟧ـرض
تنظيم وتسهيل العمل على الوجه الاكمل . يرجى التفضل بالاطلاع على التعليمات المدونة في ادنـــــــاه
والتعاون معنا في تطبيقها حرفيا . مع تعميمها على المدارس الاعدادية التابعة لكم كافة ، والايعـــــــاز
لها بضرورة التقيد بشروط القبول وتطبيقها بدقة .

١- يحق لكل طالب من طلبة المحافظة ، الالتحاق بالجامعات العراقية ممن تتوفر فيهم شروط القبول
على ان يقدم النسخ الاصليه من الوثائق المطلوبة والموضحة في دليل الطالب الانتماء الـــــــى
الجامعات العراقية .

٢- يزود الطالب الذى يرغب في الالتحاق بالجامعات العراقية - من قبل مدرسته بخلاف يحتـــــــوى
على نسخه من دليل الطالب للعام ٧١/ ١٩٧٢ ونسختين من استمارة الانتماء الى الجامعات -
العراقية ونسختين من وصل التسلم حسب الفروع ( تكون استمارة الانتماء للفرع الادبي الدراســــة
الاعدادية من اللون الوردي واستمارة الانتماء للفرع العلمي للدراسة الاعدادية من الالوان الاخضر
وكذلك يكون وصل التسلم بنسختيه من نفس لون استمارة الفرع .

٣- يملأ الطلاب استمارة الانتماء بنسختيها مع وصل التسلم بنسختيه المعلومات المطلوبة ويكونون
مسؤولا عن صحة هذه المعلومات مع مراعاة ان يكون ترتيب اختيارات الطالب على الاستمارة مطابقا
لترتيب اختياراته على وصل التسلم .

٤- يلصق تصوير واحد على الوجه الاول من استمارة الانتماء في المكان المخصص لذلك ويوضع طابع من
فئة ( ٥٠ ) فلسا وطابع دفاع وطني من فئة ( ٢٠ ) فلسا لكل نسخه .

٥- يترك حقل ( لاستعمالات مديريات التسجيل العامه ) الموجود في الوجه الاول من الاستمارة بدون
كتابة .

٦- تدقق استمارات الانتماء ووصلي التسلم من قبل ادارة المدرسة وتصدق بختمها مع التوقيع على الختم
من قبل المدير او من ينوب عنه . وتعتبر ادارة المدرسة مسؤولة عن صحة المعلومات .

٧- تسلم الاستمارات مع وصلي التسلم الى الطالب . ثم يقوم الطالب بتقديمها الى مديرية تربية المحافظة
لتصديقها ايضا .

٨- على الطالب ان يقدم الوثائق المطلوبة في الفقرة الثانية من شروط وتعليمات القبول المثبته في دليل
الطالب وان يضع تلك الوثائق مع استمارتي الانتماء المصدقة داخل الغلاف المخصص لذلك ويقدمه
الى احدى مراكز التقديم في احدى الجامعات العراقية التالية :-

أ - مراكز التقديم في جامعة بغداد
١- مركز التقديم في كلية العلوم / الاعظميه / يخصص لطلاب الفرع العلمي والتجارى
٢- مركز التقديم في معهد الاداره / قرب جسر الصرافية / يخصص لطلاب الفرع الادبي
٣- مركز التقديم في معهد الفنون المنزلية ( باب المعظم ) يخصص لطالبات الفرع العلمي
والادبي والتجارى والفنون البيتيه .

ب - مراكز التقديم في الجامعات العراقية الاخرى
تعتبر مديريات التسجيل العامه في كل جامعة الموصل وجامعة البصره وجامعة السليمانية
والجامعة المستنصرية مراكز للتقديم .

٩- يقصد بكلمة ( جامعة ٠٠٠٠٠٠ ) المذكورة على استمارة الانتماء وعلى الغلاف ، هي الجامعة التي
يسلم الطالب اوراق التقديم اليها .

١٠- يجب ان تكون استمارة الانتماء خالية من اي شطب او حك وان كان موقعا لذا يجب التاني عند ملء
الاستمارات والتأكد من دقة المعلومات قبل تدوينها

١١- لا يجوز تزويد استمارات الانتماء للطلاب الذى يقل مجموعه عن الحد الادنى للمجاميع المقرة القبول
في الجامعات وستكون ادارة المدرسة مسؤولة في حالة عدم الالتزام بذلك .

نأمل التعاون معنا في تطبيق ما ورد اعلاه من اجل نجاح التجربة الرائدة مع الشكر والتقدير .

[Signature] تماضر عبد الله احمد
[Signature] رئيسة المكتب المركزى للقبـــــــول

فاضل / ٢ / ١٠

Page 71

[Marginalia] ش

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
مستعجل جدا

العدد -: ٥١٤٨٨
التاريخ -: ٢ / ٩ / ١٩٧١

الى /
ادارات المدارس الثانوية والاعدادية (بنات) الرسمية والاهلية
المرتبطة بهذه المديرية
م / مفردات الاقتصاد المنزلي

نرسل لكم طيا نسخة من كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب المرقم ٩١٧٨
في ١١ / ٦ / ١٩٧١ مع مرفقه نسخة من مفردات الاقتصاد المنزلي للدراسة الثانوية راجين العمل
بموجبه وتنفيذ ما ورد فيه ابتداء من بداية السنة الدراسية ٧٠ / ١٩٧٢ .

المرفقات
١- كتاب
٢- مفردات المنهج ( ٩ ) صفحة

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] سامي الجعفري
[Signature] مدير التربية والتعليم لمحافظة بغداد / الرصافة

نسخة منه الى / -
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم رجاء
مفتشية التربية والتعليم العامة
مديرية التعليم العام / الثانوي
ذاتية الثانوي
مشرف المناهج والكتب / السيد صباح / ٥ نسخ مع المرفقات كافة
ذاتية الابتدائي

[Stamp] مديرية التربية والتعليم لمحافظة بغداد
[Stamp] الرصافة
[Stamp] الصادر
[Stamp] بغداد

فاضل ٨ / ٩ / ١

Page 72

٥١٤٨٨
وزارة التربية والتعليم
مديرية الشؤون الفنية العامة
مديرية المناهج والكتب

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية

العدد - ٩١٧٨
التاريخ ١١ / ٩ / ١٩٧١

الى / -
مديريات التربية والتعليم في المحافظات كافة
م / مفردات الاقتصاد المنزلي

يستهدف الاقتصاد المنزلي اعداد ثقافة عامة واجتماعية وثقافية للفتاة . وهو في البلاد المتقدمة
يأخذ مكان الصدارة في العلوم العامة لما له من علاقة كبيرة في حياة الفرد والمجتمع . والاقتصاد
المنزلي يبوأ هذه المكانة كمادة دراسية لاهميته الكبرى في حياة الاسرة وتطور المجتمعات .
ونظرا لهذه الاهمية . فقد ارتأت وزارة التربية والتعليم اعادة النظر في مفردات هذه المادة
للمرحلة الثانوية ، فشكلت لجنة وزارية للغرض المذكور فوضعت احدث المناهج في المادة المذكورة .
نرافق طيا نسخة واحدة من مفردات الاقتصاد المنزلي للدراسة الثانوية ونرجو اشعار ادارات المدارس
الثانوية الرسمية والاهلية التابعة لكم للعمل بموجبها ابتداء من بداية السنة الدراسية ١٩٧١ / ١٩٧٢ -
واعلامنا .

[Signature] عبد الحميد حسن مزعل
[Signature] عن مدير الشؤون الفنية العام

نسخة منه الى / -
مكتب السيد المستشار الفني
مفتشية التربية والتعليم العامة / كتابكم المرقم ٢٣ في ١٣ / ٧ / ١٩٧١ ونرفق طيا ثلاثين نسخة
من المنهج المذكور بناء على طلبكم
مديرية الشؤون الفنية العامة
مديرية التعليم العامة
مديرية الدراسة الكردية العامة
مديرية التعليم المهني العامة
مديرية التعليم الثانوي
مديرية الفنون البيتية مع نسخة من المفردات
مديرية الامتحانات
مديرية الاستعلامات
مديرية التدريب مع نسخة من المفردات
نقابة المحامين / المركز العام في المنصور / مع نسخة من المفردات
دائرة الملحق الثقافي في طهران / مع نسختين من المفردات لتزويد المدرستين العراقيتين
في ايران
مديرية المناهج والكتب / شعبة المناهج / "التعقيب" بنسختين

[Marginalia] فاضل ١٨ / ٩

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 73

٥١٤٨٨ منهج الاقتصاد المنزلي للبنات
المرحلة الدراسية الثانوية

المقدمة
الاقتصاد المنزلي دراسة عملية واجتماعية وثقافية عامة تتصل مباشرة بالبيت والحياة العائلية وهو
يستهدف استخدام المعرفة لرقي مستوى المجتمع .
والاقتصاد المنزلي يمتاز عن العلوم والآداب الصرفة بكونه يتأثر بحاجات الناس والتغيرات الزمنية
والاوضاع العامة .
يشمل الاقتصاد المنزلي المواضيع التالية : التغذية والطهي ، الخياطة ، تربية الطفل والعلاقات
العائلية ، وادارة المنزل - وفي البلاد المتقدمة يأخذ مكان الصدارة في العلوم العامة لما له من علاقة
كبيرة بحياة الفرد والمجتمع .
والمرأة هي المسؤولة دائما عن ادارة البيت وتربية الاطفال ، مهما تطورت اساليب المعيشة والحياة فواجبنا
هنا هو اعداد الفتاة لتأخذ على عاتقها هذه المسؤولية الخطيرة . والفتاة في هذا السن ( سن الدراسة
المتوسطة والثانوية ) تنتقل الى مرحلة جديدة من مراحل نموها لتصبح اكثر استعدادا لتحمل المسؤولية
واعمق حبا للبيت والحياة العائلية ، فهي مهيأة طبيعيا لهذا العمل وكل ما تحتاجه هو التوجيه الصحيح
والارشاد السليم .

الاهداف

١- تهيئة الفتاة لتصبح ربة بيت صالحة ومربية جيل واعية لمسؤؤلياتها تتقن الاعمال المنزلية لتكون
مصدر سعادة وهناء الاسرة تستطيع ان تحقق اهدافها عندما تسعد او ان تعني بالطفل وتنشئته
تنشئة صالحة جسميا وعقليا وخلقيا .
٢- تنمية شعور الفتاة بالمسؤولية تجاه الاسرة والمجتمع .
٣- تدريس الاقتصاد المنزلي دراسة عملية مبنية على تفهم الاسباب ودراسة النتائج وتوجيه الفتيات
الوجهة العلمية الصحيحة في الامور التي تتناول شؤون البيت والتغذية والطبخ .
٤- تكوين المهارات في استعمال الادوات المنزلية وفي القيام بالاعمال اليومية الاعتيادية .
٥- تعويد الفتيات على حسن التصرف والاقتصاد في النفقات والجهد والوقت لتعرف مثلا كيف تستفيد
من الاشياء القديمة والاستفادة في ابتكار اشياء جديدة نافعة ، وتستطيع ان تغير بعض الملابس
او تضيف اليها ما يجعلها صالحة لمختلف المناسبات .
٦- اكساب الطالبة القدرة على وضع الميزانية المنزلية وكيفية توزيعها على ابواب الصرف المختلفة مراعية
في ذلك الاقتصاد وملائمة مقتضيات البيئة وامكانات الاسرة .
٧- تعويد الطالبات على النظام وكيفية تقسيم الوقت وتفضيل الاهم على المهم .
٨- الافادة من الخامات والمواد الاولية المتوافرة في البيئة وتحوير البعض الاخر حتى تتلائم مع
المحيط .
٩- تربية الذوق الفني عند الطالبات في اختيار المواد والادوات المنزلية والاطلاع على ما جد منها
وتكوين الذوق والمهارة اللازمتين في حسن اختيار الملابس من حيث الالوان والاقمشة ونوعيتها
وفي تفصيلها وحياكتها .
١٠- تقوية ميل الطالبة الى القراءة والبحث العلمي للاستزادة من المعلومات النسوية والوقوف على
كل جديد فيها .
١١- تنمية الوعي الصناعي في المجال النسوي لدى الطالبات ليؤمن به ايمانا عميقا .
١٢- اكساب الطالبات الخبرات والمهارات التي تمكنها من المساهمة في النهوض بالبيئة وتطوير الاساليب
الشائعة في النواحي النسوية . كتهذيب طرق الطهي بحيث تتمشى مع قواعد التغذية
الصحيحة وغير ذلك .
١٣- تنمية روح التعاون والتسامح في اثناء العمل وحسن التصرف والانسجام مع الآخرين .
١٤- توجيه الطالبات الى استثمار اوقات الفراغ بهوايات وصناعات نسوية مفيدة تساعدهن على تحقيق
الاكتفاء الذاتي للاسرة او تدر عليها بعض الربح المادي .

- يتبع لطفا -

Page 74

٥١٤٨٨
- ٢ -

١٥- تكوين الصفات والاتجاهات التي تساعد الطالبة على حسن التصرف وضبط الانفعالات
والامانة والثقة بالنفس وبالغير واحترام الآخرين والاحساس بالنظافة وحب النظام . وان تـ⟦...⟧
باصول الديانة التي تؤهلها لتكون مضيفة ناجحة .

التوجيهات الخاصة

اذ اوضحت المدرسة نصب عينيها تحقيق الاهداف ، كان من المستحسن ان تراعي التوصيات والتوجيهات
التالية في مختلف فروع الاقتصاد المنزلي .
آ- في تربية الطفل والعلاقات العائلية

١- ان تساعد المدرسة الطالبة على اكتساب الصفات الحميدة التي تجعل منها شخصية محبوبة
٢- تعريف الطالبة بحقوق الافراد في الاسرة وواجباتهم وعلاقات بعضهم ببعض
٣- ان تتوخى المدرسة البساطة في الشرح وان لا تبالغ في خطورة تربية الطفل حتى لا تنفـــــر
الفتيات من الموضوع ويتخوفن من الاضطلاع بواجب الامومة .
٤- ان تستعين المدرسة بوسائل الايضاح الكافية التي تساعدها على تفهم الطالبات وتثبيت
الموضوع في اذهانهن .
٥- ان تعمل على تطبيق المادة علميا بقدر المستطاع
٦- ان تخصص وقتا كافيا لزيارة بعض المؤسسات التي تعنى بالاطفال ، كرياض الاطفال ودور
الحضانة وما شابه .
٧- على المدرسة تكليف الطالبات باعداد تقارير دورية على ان تناقش هذه التقارير جماعيـــــا
من قبل الصف .
٨- على المدرسة ان تكون على اتصال مستمر بمدرسة العلوم لربط الموضوعات المتشابهـــــة

ب- في الطبخ والتغذية
١- ان تتصف المدرسة بالمرونة في تطبيق المنهج حتى تكفل الحرية المناسبة للفتيات لاشباع
رغبتهن في اختيار المواد والاصناف واوادي ذلك الى تقديم وتأخير في وحدات المنهج وابدالها
بما جعلها ان تنسجم مع المخطط العام للمنهج .
٢- ان يدرس المنهج بصورة عملية ونظرية وان تقترن الناحية النظرية بالعملية .
٣- على المدرسة ان لا تغفل عن ذكر القيم الغذائية وتعيين المقادير اللازمة للشخص الواحـــــد
مع مراعاة السعر وان تتطرق الى الاضرار الناجمة عن عدم مراعاة ذلك من الوجهتين الصحية
والاقتصادية .
٤- يجب ان تكون المدرسة عملية في تدريسها فالطعام شيئا يتعذر تطبيقه في بيوت الطالبات
وان تشاق فيهن بالتمرين عادة تنفيذ الاعمال بالطرق الصحيحة
٥- ان تهتم المدرسة بتعريف الطالبات تكاليف اصناف الطعام وكيفية استبدال بعض الاطعمة
باخرى تتوفر فيها العناصر الغذائية المماثلة مع سهولة الحصول عليها ورخص اسعارها لتكوين
وجبات متكاملة .
٦- تهتم المدرسة بتنمية مهارة الشراء لدى الطالبات بالقيام بزيارة اماكن الشراء المختلفة
٧- ان تقوم المدرسة بتقدير الوقت اللازم للقيام بالعمل المطلوب وان تفسح المجال في نهايـــــة
الدرس لترتيب المطبخ وتخليص الدرس .
٨- على المدرسة ان تقوم بعمل نماذج امام الطالبات وان تراعي في النموذج اتقان العمل وسرعة
الخطوات وحسن النتيجة مع ترك وقت كاف للطالبات القيام بالعمل بانفسهن تحت اشـــــراف
بالمراقبة والتوجيه .
٩- ان تقوم المدرسة بتصويب الطالبات للطرق الصحيحة في تقديم الطعام وتناوله . وان تشارك
الطالبات في تناول الطعام لتكون قدوة حسنة لهن . وان تقدم الارشادات اللازمة في
حينها .
١٠- على المدرسة ان تحث الطالبات على اعادة كل شيء الى مكانه وتدقيق الادوات في نهايـــــة
كل حصة ويمكن انجاز ذلك بتسجيل محتويات الدواليب والرفوف على ورقة تثبت في داخل الدولاب
او فوق الرف وان تتحقق من ذلك بنفسها .

- يتبع لطفا -

Page 75

٥١٤٨٨
-٣-

١١- يجب على المدرسة ان تأخذ بعين الاعتبار بيئة الطالبات فتستعمل الادوات التي يتيسر
وجودها ولا مانع من استعمال بعض الادوات الحديثة للاطلاع والمعرفة وفي القصيات الصغيرة
يجب على المدرسة ان تتكيف البيئة وان تركز على الموضوعات التي تتلائم مع البيئة القروية
١٢- على المدرسة تدريب الطالبات على استعمال الموازين والمكاييل المنزلية وللتمرين عليها في
اثناء العمل .
١٣- على المدرسة ان ترتدي الزي الخاص بالمطبخ في اثناء العمل وتلزم الطالبات بذلك .

ج - في ادارة البيت وترتيبه :-

١- تدرس مواد المنهج بصورة عملية قدرا المستطاع ، فتقوم الطالبات بتطبيق موضوع النظافة في تنظيف
غرف المدرسة ومطبخها وتنسيق الاثاث في غرفة الصف وتزينها بالصور والستائر وان يحصل على
جانب بعض الادوات التي لا يمكن توافرها في المدرسة لغرض التطبيق كالادوات الفضيه وما شاكل
٢- ان تتوخى المدرسة في تدريسها الطرق العملية فلا تعلم ما يتعذر تطبيقه في البيت .
٣- ان تنبه المدرسة الطالبات الى الطرق الصحيحة في استعمال المواد والادوات وان تشرح
الاخطار الناجمه عن سوء الاستعمال للادوات الجارحه والمؤذية والمواد السامه والملتهبة
او السريعة الالتهاب .
٤- يستحسن ان تقوم المدرسة بحث الطالبات على القيام بمشروعات جماعية كانشاء حديقة في المدرسة
او تزيين قاعة الاجتماعات او اعادة ترتيب وتزيين غرفة مدرسة المدرسة والمدرسات .
٥- ان تعمل المدرسة على تنمية الذوق الفني عند الطالبات وذلك بالاكثار من عرض النماذج
الجميلة وزيارة المعارض الفنيه والمحلات التجارية التي تمتاز بالذوق الجميل والتنسيق البديع
٦- يستحسن ان تكلف الطالبات باعداد تقارير شهرية ولا سيما طالبات الصف السادس عن موضوع معين
باشراف المدرسة ، تقدمه الطالبة للصف قراءة والمدرسة خطيا
٧- على المدرسة الا تكتفي بالكتب المقررة بل تعمل على زيادة معلوماتها باستمرار بالاطلاع على كل
ما استجد ومتابعة تطور الموضوع .

د - في تدريس الخياطه

١- ان تعود الطالبات على العادات الحسنه في دروس الخياطة كاستعمال الكشتبان والعناية
بالاضاءة والتنبيه للجلوس الصحيح في اثناء العمل
٢- ان تكون الاقمشة والادوات التي تستعملها الطالبات مناسبة من حيث النوع والمتانة
واللون لسن الفتيات وبيئتهن وحالتهن المادية .
٣- ان تساير المدرسة تطور الفن والموضه بصورة تنسجم مع البيئة والتقاليد وان تؤكد على
البساطة وتجنب التبرج والتعقيد .
٤- ان تتوخى المدرسة الاقتصاد في استعمال المواد ، وان تبين للطالبات فوائد استعمال
القوالب في التفصيل من الناحيتين الاقتصادية والفنيه .
٥- ان تكون النماذج والقوالب التي تقوم الطالبات بعملها بالحجم الطبيعي ليسهل تطبيقها
وتمييز ما بها من عيوب فنيه بصورة سريعة .
٦- ان تعود الطالبات على استعمال المصطلحات الفنيه في دروس الخياطة وحفظ اسماء
المواد المستعملة ليتسنى لهن بعد ذلك الاستفادة من المجلات الفنيه والكتلوكات التي
تبحث في الموضوع .
٧- ان تستعين المدرسة بالمجلات الفنيه وموديلات لتشويق الطالبات وتنمية الذوق الفني
عندهن . وان تعمل على ايجاد مكتبة خاصة بالموضوع في الصف .
٨- ان تتبع المدرسة طريقة العرض في تدريس دروس الخياطة والموضوعات المتعلقة بها فتقوم
بتوضيح كل خطوة اثناء العمل وان تعمل وتتكلم في آن واحد .

يتبع لطفا