Voices from the Archive

IJA 3763

Correspondence between Ministry of Education and Baghdadi Jewish Schools

Description

These are documents from the Baghdadi Jewish schools. Included is correspondence from the Iraqi Ministry of Education concerning teachers, students, curricula, and capacity of each school. The item also contains orders from the Ministry of Education for school administrations to ban the use of certain books and alter the curricula by not mentioning certain topics and emphasizing other subjects. Additionally, the item contains many regulations posted by the Ministry of Education regarding the closure and/or integration of schools and education-related travel procedures.

Metadata

Source: Iraqi Jewish Archive
Archive Reference: IJA 3763
Item Number: 6925
Date: Approx. January 1, 1961 to December 31, 1970
Languages: Arabic
Keywords: Palestinian Liberation Organization, Revolutionary Command Council, School Material, Annotation, Frank Iny School, Shamash Secondary School, Middle Eastern Politics, Teachers, Ministry of Education, Office of Education - Baghdad, Typed, Iraqi Government, Letterhead

AI Transcription, Pages 76-100

Archival unit 76

استمارة طلب معلومات عن المدارس والمعاهد والصفوف الخاصة
المهنية والفنية والعلمية

١ اسم المعهد او المدرسة .: ج - اعدادية شماش .
٢ اسم صاحب المعهد او المدرسة الذي صدرت باسمه الاجازة .: ج - المجلس الجسماني الموسوي ببغداد سابقاً ، اللجنة الادارية لليهود العراقيين حالياً .
٣ رقم الاجازة وتاريخها .: ج - العدد: ٩١ ، ١٢ تشرين الاول ١٩٤٩
٤ الجهة التي منحت الاجازة .: ج - وزارة التربية .
٥ تاريخ فتح المعهد او المدرسة .: ج - ١٩٢٨
٦ موقع بناية المعهد او المدرسة والعنوان الكامل .: ج - علوية الحديثة - فرع مهدي الباججي ١٥/٣٢
٧ هل البناية ملك خاص لصاحب الاجازة ام لجمعية ام مستأجرة ماهو بدل الايجار ؟: ج - متبرع بها .
٨ اسم مدير المعهد او المدرسة .: ج - سليم نسيم يعقوب ليفي .
٩ اختصاصه ومؤهلاته .: ج - ليسانس في آداب اللغة العربية .
١٠ درجة المعهد او المدرسة / روضة / ابتدائي / متوسط / ثانوي / دورة / صفوف خاصة .: ج - ثانوية .

Archival unit 77

[Marginalia] اداري - خاص

تتمة استمارة طلب معلومات عن المدارس والمعاهد والصفوف
الخاصة المهنية والفنية والاهلية :

١١ اوقات الدوام في كل مرحلة.
ج - حسب الدوام الرسمي صيفاً وشتاءً.

١٢ عدد الصفوف النظامية والشعب في كل مرحلة.
ج - اربعة صفوف وهي: الرابع العام، الرابع التجاري، الخامس العلمي، الخامس التجاري.

١٣ عدد الصفوف الخاصة وأنواع الدورات المهنية الفنية.
ج - لا يوجد.

١٤ الاختصاصات التي تدرس والمهن أو الهوايات التي تجري التدريب عليها.
ج - لا يوجد.

١٥ عدد ساعات التدريس في الدروس الخاصة يومياً واسبوعياً.
ج - لا يوجد.

١٦ عدد ساعات التدريب في الدورة يومياً واسبوعياً وشهرياً.
ج - لا يوجد.

١٧ مدة التدريب في الدورة (شهر - شهران - ثلاثة أشهر)
ج - لا يوجد.

١٨ هل الدورة مؤقتة أم مستمرة.
ج - لا يوجد.

١٩ هل ان مدة التدريب في الدورة كافية وهل يقترح زيادتها وما هي المدة ؟
ج - لا يوجد.

٢٠ عدد الاساتذة والفنيين ذوي الاختصاص العاملين في المعهد مع بيان مؤهلاتهم.
ج - ستة اساتذة.

٢١ عدد الطلاب في المعهد أو المدرسة في السنة.
ج - ٩١ طالباً وطالبة.

Archival unit 78

[Marginalia] اعدادية شماش

تتمة استمارة طلب معلومات عن المدارس والمعاهد والصفوف
الخاصة والمهنية والفنية والاهلية

٢٢ عدد طلاب كل صف في الصفوف الخاصة الموجودة في المعهد أو المدرسة.
ج - لا يوجد

٢٣ عدد طلاب كل دورة موجودة في المعهد أو المدرسة.
ج - لا يوجد

٢٤ عدد الطلاب الذين تخرجوا في المعهد أو الصفوف الخاصة خلال الخمس سنوات الماضية ومصنفة
حسب السنوات.
ج - عدد الطلاب والطالبات الذين تخرجوا من المدرسة خلال الخمس سنوات الماضية

|  | ١٩٦٢/٦٢ | ١٩٦٤/٦٣ | ١٩٦٥/٦٤ | ١٩٦٦/٦٥ | ١٩٦٧/٦٦ | المجموع |
|  | الخامس العلمي | الخامس العلمي | العلمي | التجاري | العلمي | التجاري | العلمي | التجاري |  |
| عدد البنين | ٢٤ | ١٧ | ١٧ | لا يوجد | ٢٩ | ٢ | ٢٢ | لا يوجد | ١١١ |
| عدد البنات | ٦ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ٩ | ٩ | ١٢ | ٥ | ٦٩ |
| المجموع | ٣٠ | ٢٧ | ٢٧ | ٨ | ٣٨ | ١١ | ٣٤ | ٥ | ١٨٠ |

٢٥ عدد الطلاب المؤمل تخرجهم في نهاية السنة ١٩٦٨/١٩٦٧
ج -

|  | الخامس العلمي | الخامس التجاري | المجموع |
| عدد البنين المؤمل تخرجهم | ٢٢ | ٢ | ٢٤ |
| عدد البنات المؤمل تخرجهم | ١٢ | ٩ | ٢١ |
| المجموع | ٣٤ | ١١ | ٤٥ |

٢٦ هل ان الدراسة مختلطة ما هو عدد الاناث في كل صف؟
ج - نعم ان الدراسة في هذه المدرسة مختلطة

|  | الصف الرابع | الصف الخامس | المجموع |
|  | العام | التجاري | العلمي | التجاري |  |
| الذكور | ١٨ | ٦ | ٢٢ | ٢ | ٤٨ |
| الاناث | ١١ | ١٠ | ١٢ | ٩ | ٤٢ |
| المجموع | ٢٩ | ١٦ | ٣٤ | ١١ | ٩٠ |

Archival unit 79

اعدادية شماش
تتمة استمارة طلب معلومات عن المدارس والمعاهد والصفوف
الخاصة المهنية والفنية والاهلية

٢٧ ماهي المناهج التي تتبع في التدريس أو التدريب .
ج - مناهج وزارة التربية .

٢٨ هل ان التدريس النظري مقترن بالتدريب العملي ؟
ج - نعم في الدروس العملية .

٢٩ ماهي الاجور المدرسية السنوية التي تستوفى من كل طالب ماهو رأيكم فيها ؟
ج - ٤٠ دينارا كحد اقصى ، وهناك عدد كبير من الطلاب المعفيين من الاجور
كليا أو جزئيا . ان هذه الاجور لا تسد نفقات المدرسة .

٣٠ ماهي الاجور الشهرية التي تستوفى من كل طالب في الصفوف الخاصة ماهو رأيكم فيها ؟
ج - لا يوجد .

٣١ ماهي الاجور عن كل دورة وما هو رأيكم فيها ؟
ج - لا يوجد .

٣٢ هل هناك اقتراح تودون الاشارة إليه ؟
ج - لا يوجد .

Archival unit 80

استمارة الطلاب المنقولين الى المدرسة او منها والتاركين للسنة الدراسية ١٩٦٧/٦٦ للمدارس الثانوية

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة نهارية: ٧
مدرسة رسمية:
مدرسة مسائية:
مدرسة اهلية: ٧

مدرسة بنين:
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة: ٧

| المجموع | الفرع الادبي | الفرع العلمي | الصف الرابع العام | الصف الثالث | الصف الثاني | الصف الاول |  |  |
| ١ | لا يوجد | ١ | لا يوجد |  |  |  | بنين | عدد الطلاب |
| ٢ | لا يوجد | لا يوجد | ١ |  |  |  | بنات | المنقولين |
| ٣ | لا يوجد | ١ | ١ |  |  |  | المجموع | الى المدرسة |
| ٢ | لا يوجد | لا يوجد | ٢ |  |  |  | بنين | عدد الطلاب |
| لا يوجد | لا يوجد | لا يوجد | لا يوجد |  |  |  | بنات | المنقولين |
| ٢ | لا يوجد | لا يوجد | ٢ |  |  |  | المجموع | من المدرسة |
| ٢ | لا يوجد | ١ | ١ |  |  |  | بنين | عدد |
| لا يوجد | لا يوجد | لا يوجد | لا يوجد |  |  |  | بنات | التلاميذ |
| ٢ | لا يوجد | ١ | ١ |  |  |  | المجموع | التاركين |

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها

التوقيع وتأريخه الى :ـ: ١٩٦٨/٤/٢٨
مدير المدرسة: ⟦signature⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
الموظف المسؤول عن اللواء في مديرية الاحصاء:

حقول خاصة بمديرية الاحصاء التربوي

| ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ | ٧ | ٨ |

وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٥)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 81

⟦استمارة⟧ رقم (٥) عدد الطلاب المنقولين الى المدرسة
أو منها والتاركين للسنة الدراسية ١٩٦٧/٦٦
للمدارس الثانوية

التعليمات :-
* هذه الاستمارة تخص السنة الدراسية ١٩٦٧/٦٦ وليس للسنة الدراسية الحالية ١٩٦٨/٦٧ .
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، يحتفظ
بالنسبة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا لم يكن في المدرسة طالب منقول منها او اليها او لا يوجد فيها طلاب تاركين يكتب في الحقول المخصصة لها ( لا يوجد ) ويتبع نفس الاسلوب الوارد
اعلاه في اعادتها الى مديرية تربية اللواء .
* يكتب في حقل « الطلاب المنقولين الى المدرسة » مجموع الطلاب الذين زودوا بوثائق نقل الى المدرسة في بداية السنة الدراسية الماضية ١٩٦٧/٦٦ او
خلالها . اما الطلاب الذين جاءوا نقلا من المدارس الابتدائية فلا يعتبرون من ضمن الطلاب المنقولين الى المدرسة .
* يكتب في حقل « الطلاب المنقولين من المدرسة » مجموع الطلاب الذين زودوا بوثائق نقل من المدرسة في بداية السنة الدراسية الماضية ١٩٦٧/٦٦ أو
خلالها أما الطلاب الذين أنهوا الدراسة المتوسطة أو الاعدادية وزودوا بوثائق نقل الى مرحلة اخرى فلا يعتبرون من ضمن الطلاب المنقولين من المدرسة .
* يكتب في حقل « الطلاب التاركين » مجموع الطلاب الذين تركوا المدرسة خلال السنة الدراسية ٦٧/٦٦ ولم يزودوا باي وثيقة نقل تشير الى استمرارهم
على الدراسة في اية مدرسة اخرى . يعتبر الطالب من ضمن التاركين اذا كان ناجحا او راسبا في نهاية السنة الدراسية الماضية ٦٧/٦٦ ولم يستمر على
الدراسة في صفه هذه السنة ١٩٦٨/٦٧ في مدرسته او اي مدرسة اخرى . اما الطلاب الذين نجحوا في الامتحان الوزاري للدراسة المتوسطة او الدراسة
الاعدادية فلا يعتبرون من ضمن الطلاب التاركين .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات المطلوبة وفي
مدة اقصاها ٩ / ١١ / ١٩٦٧ .
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 82

[Marginalia] الاستاذ ⟦illegible⟧
[Marginalia] الاستاذ ⟦illegible⟧
[Marginalia] هذا الكتاب ⟦يوزع⟧
[Marginalia] مع الهيئة
[Marginalia] ⟦٢٢ / ٤ / ٦٨⟧
[Marginalia] ⟦illegible⟧

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
ذاتية الاهلي
العدد / ١٣٥٧٥
التاريخ / ٢٢ / ٤ / ١٩٦٨

الى . ادارات المدارس والمعاهد الاهلية المرتبطة بهذه المديرية كافة
م . مسح عام عن المدارس والمعاهد المهنية

نؤكد كتابنا المرقم ١٢٧٠١ في ١٨ / ٣ / ١٩٦٨ بخصوص اجراء مسح عام لجميع المعاهد
المهنية والفنية ووضع قواعد واسس جديدة لمنح الاجازات راجين الاجابة على الاسئلة
الواردة في الاستمارة المرفقة طي كتابنا اعلاه شريطة ان تصلنا خلال ثلاثة ايام من تاريخه
اعلاه وسوف تتخذ الاجراءات النظامية بحق من يتخلف عن ارسالها .

[Signature] محمد حسين البقال
[Signature] ع . مدير التربية

نسخة منه الى -
مديرية التعليم المهني العامة / للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / للتفضل بالعلم
ذاتية الاهلي
جعفر ٢٢ / ٤

Archival unit 83

استمارة طلب معلومات عن المدارس والمعاهد والصفوف
الخاصه المهنيه والفنية والاهليــــــــــــه
⟦line⟧

١ـ اسم المعهد او المدرســــــــــــه:
٢ـ اسم صاحب المعهد او المدرسه الذي صدرت باسمه الاجازه .:
٣ـ رقم الاجازه وتاريخهــــــــــــا .:
٤ـ الجهة التي منحت الاجازه .:
٥ـ تاريخ تفتح المعهد او المدرسه .:
٦ـ موقع بناية المعهد او المدرسة والعنوان الكامل .:
٧ـ هل البناية ملك خاص لصاحب الاجازه ام للجمعية ام مستأجرة ماهو بدل الايجار:
٨ـ اسم مدير المعهد او المدرســـــــه .:
٩ـ اختصاصه ومؤهــــــــــــلاتـــــــه .:
١٠ـ درجة المعهد او المدرسة / روضة / ابتدائية / متوسطة / ثانوية / دورة / صفوف خاصه:
١١ـ اوقات الدوام في كل مرحلــــــــه .:
١٢ـ عدد الصفوف النظاميه والشعب في كل مرحله .:
١٣ـ عدد الصفوف الخاصه وانواع الدورات المهنيه الفنية .:
١٤ـ الاختصاصات التي تدرس والمهن او الهوايات التي يجرى التدريب عليها .:
١٥ـ عدد ساعات التدريس في الدروس الخاصه يوميا واسبوعيا .:
١٦ـ عدد ساعات التدريب في الدوره يوميا واسبوعيا وشهريا .:
١٧ـ مدة التدريب في الدوره ( شهر ـ شهران ـ ثلاثة اشهر ):
١٨ـ هل الدوره مؤقته ام مستمرة .:
١٩ـ هل ان مدة التدريب في الدوره كافيه وهل يقترح زيادتها وما هي المده:
٢٠ـ عدد الاساتذه والفنيين وذوي الاختصاص العاملين في المعهد مع بيان مؤهلاتهم:
٢١ـ عدد الطلاب في المعهد او المدرسة في السنه:
٢٢ـ عدد طلاب كل صف من الصفوف الخاصه الموجوده في المعهد او المدرسة .:
٢٣ـ عدد طلاب كل دوره موجوده في المعهد او المدرسة:
٢٤ـ عدد الطلاب الذين تخرجوا من المعهد او الصفوف الخاصه خلال الخمس سنوات الماضية مصنفه حسب السنوات:
٢٥ـ عدد الطلاب المؤمل تخرجهم في نهاية لسنه ١٩٦٧ / ١٩٦٨ .:
٢٦ـ بيان ان الدراسة مختلطه ماهو عدد الاناث في كل صف:
٢٧ـ ما هي المناهج التي تتبع في التدريس او التدريب .:
٢٨ـ هل ان التدريس النظري مقترن بالتدريب العملي .:
٢٩ـ ماهي الاجور المدرسية السنوية التي تستوفي من كل طالب ما هو رأيكم فيها .:
٣٠ـ ما هي الاجور الشهرية التي تستوفي من كل طالب في الصفوف الخاصه ما هو رأيكم فيهـــــــا:
٣١ـ ما هي الاجور عن كل دورة وما هو رأيكم فيها .:
٣٢ـ هل هناك اقتراح تودون الاشارة اليه ..:

الشمري /

Archival unit 84

[Marginalia] لحفظ
[Marginalia] سجل
[Marginalia] ٥/١٢ / ⟦illegible⟧

نأمــــــل ان يكون هذا خير حافز للاعراب عن وجهات النظر في حقل التربيـــــــــة
والتعليم التي تعتمل في نفوس اخوتنا من حملة رسالة التربية والعلم والمعرفة والله يجزي العاملين
الدكتور
طه الحاج اليـــــــــاس
وزير التربيـــــــــة

١٩١
٥ / ١٢

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
ذاتية الابتدائي
مستعجل جداً
العدد / ٢٢٧١٢
التاريخ / ٥ / ١٩٦٨ / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
١٢

م/ اعمال الهيئات التدريسية بعد انتهاء
امتحانات الصفوف الغير المنتهية ..

اعلاه صورة كتاب مديرية العلاقات الثقافية العامة المرقم ١٧٨٥٨ في ٧ / ٥ / ١٩٦٨
راجين تدارس ما جاء فيه مع اعضاء الهيئة التعليمية في المدرسة والعمل على تنفيذ الفقرات الواردة
وذلك برسم الخطط الايجابية ومستلزمات العمل للسنة الدراسية القادمة وبقية النقاط الواردة -
في الكتاب وكل ما يتصل من شؤون ذات علاقة بأجواء المدرسة .

[Signature] محمد حسين البقال
[Signature] ع. مدير التربيــــــــــــــــــــة

صورة منه الى :-
وزارة التربية / مديرية العلاقات الثقافية العامة / الاستعلامات كتابكم الملمع اليه اعلاه
وزارة الداخلية - مديرية الادارة المحلية العامة / التعليم المحلي
مفتشية التربية العامة
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
مفتشي ومفتشات هذه المديرية
معاوني المديرية
شعب المديرية كافة ...

هادي السعدي ١١-٥

Archival unit 85

B01 · header / arabic
بـسـم اللـه الرحمـن الرحيـم
صورة الكتاب

B02 · paragraph / arabic
لاحظت هذه الوزارة ان ثمة شكوى ـ أخذت طريقها الى بعض الصحف المحلية ـ من بقاء
ارتباط المدرس والمعلم بمدرسته حتى غاية ( ٣٠ / ٦ ) باعتبار ان عمله قد انتهى بانتهاء عملية
التدريس واعلان نتائج الطلبة ولما كان موضوع الشكوى يقتضي الايضاح وان خطتنا في العمل هي
الاهتمام بكل تظلم يصدر عن اخواننا اعضاء الاسرة التعليمية نبين ما يلي : ـ
ان الغرض من حكم نظام المدارس الثانوية والابتدائية ببقاء ارتباط المدرس او المعلم بمدرسته
حتى غاية ( ٣٠ / ٦ ) وحكمة المشرع من ذلك هي الاستعداد لتلبية ما يعهد اليه من مسؤوليات
لها علاقة بالامتحانات العامة ( البكلوريا ) من مراقبة وتصحيح دفاتر ، مع تفرغ الهيئة التدريسية لكل
مدرسة على مختلف المستويات لدراسة مشاكل المدرسة خلال العام الدراسي المنصرم ووضع تقرير عن
مدى تقدم عملية التربية والتعليم والعقبات التي تعترض سبيل تطورها وما هي مقترحات الهيئـة
التدريسية بخصوص المشاكل التربوية في ضوء الظروف السائده ، وما هي الخطط الايجابيـة
ومستلزمات العمل للسنة الدراسية القادمة ، وما هي توقعات الهيئة التدريسية بالنسبة لعـدد
الطلاب المتوقع قبولهم وكفاية ملاك المدرسة ومدى استيعاب البناية وكيفية تلافي نواقص الاثاث والمختبرا
وغير ذلك من شؤون ذات علاقة باجواء المدرسة .

B03 · paragraph / arabic
ومن هذا يتضح ان ارتباط المدرس والمعلم بمدرسته حتى بداية العطلة الصيفية لم يكن
ارتباطا شكليا وفراغا مملا لا عمل فيه ، وانما اريد به تحقيق اغراض تربوية اساسية لها اهميتها في
عملية الاعداد والتنظيم ، وحيث اننا نعتز ونثمن الكفايات العالية لدى ذوي الرأي والفكر التربوي
من اعضاء الهيئات التدريسية وبغية الافادة من تجاربهم وخبرهم فقد استقر الرأي على دعوتهم الـى
العمل المثمر وتنفيذ ما ورد ذكره اعلاه باعتباره واجبا وتكليفا ومشاركة في عملية التخطيط التربوي
وقياما بحقوق الوظيفة يمليـه الشعور بالمسؤولية والمواطنة الصالحـة ⟦line⟧

B04 · paragraph / arabic
نرجو تبليغ اعمامنا هذا الى ادارات المدارس والهيئات التدريسية كافة لوضعه موضع التنفيذ
مع مراعاة ما يلي : ـ

B05 · paragraph / arabic
١- يجتمع مجلس المدرسين او المعلمين لكل مدرسة على هيئة مؤتمر تربوي برئاسة مدير المدرسة
يتدارس فيه المسائل الملمع اليها اعلاه .
٢- تنظيم تقرير مفصل بالتوصيات التربوية التي يتخذها المؤتمر بثلاث نسخ يوقع عليها من قبل
المؤتمرين ، تحتفظ المدرسة بنسخة منها وترسل النسخة الثانية الى مديرية التربية والنسخة
الثالثة الى مديرية العلاقات الثقافية العامة / مديرية الاستعلامات .
٣- تقوم مديرية التربية بدراسة التوصيات الواردة اليها من الهيئات التدريسية وتنسيقها وتنظيم
تقرير بأهم المسائل التي بحثت والقضايا المطروحة للمناقشة وما هي التوصيات الواردة بشأنها
ورأي مديرية التربية في الحلول المقترحة والصعوبات التي تعوق سبل تنفيذها ونوع المساعدات
المطلوبة للتغلب عليها . . .

B06 · footer / arabic
يتبع لطفا ـ هادي السعدي

Archival unit 86

[Marginalia] ٩٦٨/٥/١٢

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الادارة
العدد - ٢٢٦٤١
التاريخ - ١٩٦٨/٥/١١

الى . -
ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / رسالتنا والواجب

لقد لاحظت هذه المديرية ـ مع مزيد الاسف ـ ان ثمة ظاهرة غير مستحبه ولا مقبوله توشك
ان تشمل جميع ذوي العلاقة من معلمات ومعلمين ومدرسات ومدرسين . تلكم هي ظاهرة
التهرب من بعض المسئوليات واللجوء الى التوسط والوساطات وتكليف الغير في تعقيب
معاملاتهم والاعتماد عليهم في محاولة تحقيق بعض الرغبات التي يريدونها او التخلص من
الواجبات .

اننا اذ ننبه الى هذه الظاهره فاننا نأمل من الجميع التعاون لوضع حد لهذا لما فيه من
ارهاق واحراج لموظفي هذه المديرية اولا اضافة الى ما فيه من بعد عن المصلحه العامه
وسلامة سير التعليم وتعارض مع رسالة المعلم المقدسه .

ان الاسلوب الوحيد الذي ندعو له هو التقدم بالطلبات التحريريه بحسب الاصول وعن
طريق المرجع المختص مؤكدين ان هذه الطلبات تكون دوما موضع اهتمام جميع الموظفين
وان امر تلبيتها تقرره المصلحه العامه والنظام والتعليمات والامكانات المتوافرة لذلك
كما وان هذه الدائره لا تنظر الى اية حالة او اي طلب الا على ضوء الواقع المجرد دونما تفريق
بين حالة وحالة ولا نعطي افضلية لهذه او تلك تحت تأثير مؤثر سوى ما تقدم كما اننا نرجو
من الزميلات والزملاء الالتزام بما قررته المديريه وهو تحديد وقت المراجعة الى المديريه
بعد الساعه الحادية عشرة وعند ضرورة المراجعة ونرجو كذلك الكف عن زيارات الموظفين
وذلك لكي تتاح الفرصة امام العاملين في الدائرة للانصراف الى واجباتهم بهدوء ويتفرغوا
للبت باعمالهم بامعان .

اننا نأمل من الجميع التقيد بما جاء في اعلاه اضافة الى ما نأمله منهم من الالتزام بصدر
بالنظم والتعليمات من اجل تحقيق افضل النتائج واحسنها في مجال عملنا المشرف .

واخيرا نرجو ان يطلع على هذا جميع اعضاء الهيئه التعليميه مع خالص تهانينا لهم بمناسبة
انتهاء العام الدراسي داعين المولى ان نلتقي في العام الجديد بالحزم والاخلاص الذي
نرجوه .

[Signature] عبد الملك احمد الياسين
[Signature] مدير التربيه

نسخة منه الى . -
المكتب الخاص للسيد وزير التربيه
المكتب الخاص للسيد وزير الداخليه
متصرفية لواء بغداد
مديرية التعليم العامه / الابتدائي
المفتشيه العامه

ـ يتبع لطفا ـ

Archival unit 87

[Marginalia] ٩٦٨/٥/١٢

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
صورة الكتاب

ندرج اليكم في ادناه مواعيد الدراسات التدريبية للحصول على الشارة الخشبية لعام / ٦٨ والتي
يقيمها المركز التدريبي لقادة الكشافة في كلول بارك في انكلترا يرجى تعميم ذلك على مدارسكم
واعلامنا عن الاشخاص الذين يرومون الالتحاق في احدى هذه الدراسات قبل شهر على الاقل
بشرط ان يكون قد اجتاز احدى الدورات التدريبية التحضيرية وان يتحمل المشارك في هذه الدراسة
والسفر والاقامة

دورات الاشبال
لا يقل عمر المشارك عن ١٩ سنة

رقم الدراسة
٢٣١ تبدأ من يوم السبت ٢٢ حزيران لغاية السبت ٢٧ منه
٢٣٢ تبدأ من يوم السبت ٣٠ تموز لغاية ٢٥ منه
٢٣٣ تبدأ من يوم السبت ٢ آب لغاية الثلاثاء ١٥ منه

دراسة الكشافة
لا يقل عمر المشارك عن ١٩ سنة

رقم الدراسة
٣٤٢ تبدأ من يوم السبت ١٥ حزيران لغاية الجمعة ٢١ منه
٣٤٣ تبدأ من يوم ٨ تموز لغاية الاحد ١٤ منه
٣٤٤ تبدأ من يوم ١٧ آب لغاية الجمعة ٢٣ منه

الدراسة العميقة
(ان لا يقل عمر المشارك عن ٢١ سنة)

رقم الدراسة
٣ تبدأ من يوم الاحد ٢٠ تموز لغاية الجمعة ٢٦ منه

المجموعة الشفية والمفوضون

رقم الدراسة
١١ - تبدأ من يوم ٢١ حزيران لغاية يوم الجمعة ٢٧ منه

[Signature] مؤيد البدري
[Signature] مدير التربية الرياضية العام بالوكالة

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة:
النشاط الطلابي والكشفي:
العدد /: ٢٢٤٧٥
التاريخ /: ٣١ / ٥ / ١٩٦٨

الى ادارات المدارس النهارية للبنين كافة
م / الدراسات التدريبية الكشفية في كلول بارك - انكلترا
ننقل لكم في اعلاه صورة كتاب مديرية التربية الرياضية العامة المرقم ٨٠٣ في ٦ / ٥ / ١٩٦٨ راجين
اعلامنا عن اسماء الراغبين بالالتحاق بهذه الدراسات على ان يصلنا الترشيح قبل يوم ٣٠ / ٥ / ١٩٦٨ .

[Signature] عبد الجبار كاظم العاشور
[Signature] ع. مدير التربية

نسخة منه الى -
لمتصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
مديرية التربية الرياضية العامة - كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم رجاء
مفتشية التربية العامة / مفتشو التربية الرياضية بهذه المديرية / النشاط الطلابي والكشفي

[Marginalia] ⟦١٨٩⟧
[Marginalia] ٥/١٢

Archival unit 88

[Marginalia] مبنى
[Marginalia] ٩٢٢/٥/١٢

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الشهادات

العدد / ١١٦٣ / ٥ / س
التاريخ / ١٢ / ٥ / ١٩٦٨

" سري "
أمر أداري

استنادا الى كتاب مديرية الشؤون الفنيه العامه / مديرية الشهادات والوثائق المدرسيه
المرقم س ١٤١٠ في ٢٥ / ٤ / ١٩٦٨ تقرر تاليف لجنة من الساده المدونه اسماؤهم في ادناه
لغرض اتلاف الاختام المدرسيه القديمه والمستهلكه او التي يجرى فيها تبديل او تغيير
اسم المدرسه .

[Signature] عبد الملك احمد الياسين
[Signature] مدير التربيه

| ١) السيد عبد الجبار كاظم العاشور | معاون مدير التربيه |
| ٢) السيد حسين زيدان | رئيس ملاحظي الشهادات |
| ٣) السيد احمد العمران | رئيس ملاحظي التجهيزات |

نسخه منه الى ـ
ادارات المدارس المرتبطه بهذه المديريه كافه
يرجى ارسال الاختام القديمه والمستهلكه لغرض اتلافها من قبلنا ولا يجوز
الاحتفاظ بها لديكم
الشهادات / للتعقيب

جعفر ٧ / ٥

Archival unit 89

B01 · marginalia / arabic
⟦illegible⟧ / ٥ / ⟦illegible⟧

B02 · header / arabic
بسم الله الرحمن الرحيم ⟦line⟧
الجمهوريه العراقيه
مديرية التربيه للواء بغداد / الرصافه
التجهيزات

B03 · form / arabic
العدد /: ٢٢٢١ / ⟦illegible⟧
التاريخ /: ٩ / ٥ / ١٩٦٨

B04 · paragraph / arabic
الى / ادارات المدارس الابتدائيه والمتوسطه والثانويه والمهنيه التابعه
لمديريتنا للبنين والبنات كافة ⟦line⟧
م / كتاب - القضيه الفلسطينيه -
ندون اليكم أدناه صورة كتاب مديرية الشؤون الفنيه العامه / مديرية المناهج والكتب المرقم
١٠ / ٣ / ٣٨٩٦ والمؤرخ في ٢١ / ٤ / ٦٨ للسير على ضوئه كما ويرجى حضور من تنسيبونه
الى رئاسة ملاحظية تجهيزات الرصافه الكائن في العيواضيه مقابل رئاسة صحة الشرطه لاستلام
كتاب ( القضيه الفلسطينيه ) للافادة منها في تدريس موضوع فلسطين .

B05 · signature / arabic
عبد الملك أحمد الياسين
مدير التربيه

B06 · paragraph / arabic
نسخه منه الى /
مديرية الشؤون الفنيه العامه / مديرية المناهج والكتب
كتابكم المشار اليه اعلاه للتفضل بالعلم .
رئاسة ملاحظية التجهيزات / لاجراء ما يلزم رجاء .

B07 · paragraph / arabic
( صورة كتاب مديرية الشؤون الفنيه العامه / مديرية المناهج والكتب )
دعما للمناهج الدراسيه المقرره وزيادة في التوجيه بقضيتنا الكبرى قضيه فلسطين أضافه
ما أحتوت عليه تلك المناهج على اختلاف مستوياتها الدراسيه فقد قامت وزارة التربيه بحشد
طاقاتها منذ أمد بعيد حتى يومنا هذا وبذلت الجهود الكبيره من أجل مواكبة الوعي الوطني والقومي
لدى أبنائنا الطلاب لاحداث أمتنا العربيه وتعريفهم بابعاد قضايا الوطن العربي من جميع جوانبها
واشعارهم بمسؤولياتهم الوطنيه والقوميه تجاهها ليكونوا في مستوى معركة المصير .
ومن جملة تلك الاجراءات اصدارها كتاب ،، القضيه الفلسطينيه ،، للاستعانه به في توجيه الطلاب
بمدارسنا وليكون عونا لهم في فهم الوقائع التاريخيه والاجتماعيه والسياسيه لقضيه فلسطين وستعمل
الوزاره على أصدار آخر أكثر شمولا وتفصيلا وتناولا للاحداث الاخيره من جوانبها المختلفه
يسهم اسهاما فعالا - مع ما تقوم به الوزارات الاخرى - في شرح القضيه الفلسطينيه وفضح مرامي
حق شعبنا العربي في ارضه المغتصبه وبلاده المقدسه في نفسو سهم وشدهم الى ملحمه
الكفاح العربي ضد الصهيونيه والاستعمار .
ويسرنا أن نبعث اليكم <del>خمس نسخ من الكتاب المذكور راجين التفضل بتوزيعه</del>
مع التقدير

B08 · signature / arabic
الدكتور طه الحاج الياس
وزير التربيه

B09 · footer / arabic
البياتي ٥ / ٢

Archival unit 90

١٨١
٥/٦
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد / ٢١٤٢٨
التاريخ / ٥ / ٨ / ١٩٦٨

بسم الله الرحمن الرحيم

[Marginalia] عن المعاون
[Marginalia] ⟦signature⟧
[Marginalia] ٥/٨/١٩٦٨

الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / نشر بيانات سياسية وبلاغات عسكرية

ننقل أدناه نص كتاب منظمة التحرير الفلسطينية فرع العراق المرقم ص / ٣٠٦
والمؤرخ في ٦ / ٤ / ١٩٦٨ المبلغ الينا بكتاب وزارة التربية المرقم ٦٦١٨ في
٢٢ / ٤ / ١٩٦٨ حيث تقرر السماح بنشر البيانات السياسية والبلاغات العسكرية التي تصدر
عن المنظمة المذكورة ومكتبها في العراق بشأن قضية فلسطين والنضال المسلح في
المدارس راجين الاطلاع .

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] محمد حسين البتال
[Signature] ع / مدير التربية

نسخه منه الى /
وزارة التربية / كتابكم اعلاهــــــــــــــــ
المناهج والكتب
شعب المديرية كافة

( نص الكتاب )

تحية عربية وبعد :
فانه رغبة في الاسهام بالتوجيه القومي لدى تلاميذ المدارس التابعة لوزارتكم الموقرة
يرجو مكتب المنظمة ان تتفضلوا فتعمموا على المدارس بالسماح بنشر البيانات السياسية والبلاغات
العسكرية التي تصدر عن منظمة التحرير الفلسطينية ومكتبها في العراق بشأن قضية فلسطين والنضال
المسلح ، الطريق الاوحد للتحرير والعودة .
وتفضلوا بقبول فائق التقدير والاحترام .

[Signature] توقيع / محمود نعناعة
[Signature] مدير مكتب منظمة التحرير الفلسطينية
[Signature] بغداد .

البياتي ٥/٦

Archival unit 91

B01 · marginalia / mixed
لحفظ
⟦illegible⟧
5/27

B02 · header / arabic
بسم الله الرحمن الرحيم

B03 · form / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
التجهيزات
العدد / 21255
التاريخ / 5 / 5 / 1968

B04 · paragraph / arabic
الى / ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / رحلات للمراكز الامتحانية
⟦line⟧

B05 · paragraph / arabic
يرجى الايعاز الى أحد فراشي مدرستكم بالبقاء في المدرسة بعد أوقات الدوام
الرسمي وحتى الساعة السادسة مساءً وضمنها أيام الجمع اعتباراً من 6 / 5 / 68
لغاية 25 / 5 / 68 لغرض تنظيم المراكز الامتحانية وتهيئة الرحلات الخاصة بذلك مع
الشكر .

B06 · signature / arabic
⟦signature⟧
حسين هادي الحياني
ع/ مدير التربية

B07 · footer / arabic
نسخة منه الى /
رئاسة ملاحظية التجهيزات / عباس / للتعقيب
البياتي 4 / 5

Archival unit 92

بسم الله الرحمن الرحيم
(( صورة الكتاب ))

اخذت بعض ادارات المدارس تقوم بجمع التبرعات من الطلبة بحجة صرفها على
اقامة الحفلات والنشاط الرياضي وغير ذلك ، ولما كانت ادارات المدارس تستوفي من الطلبة
التبرعات المنصوص عليها في تعليمات النشاط المدرسي سنويا ، فاننا لا نجد هناك ضرورة
في جمع مثل هذه التبرعات التي تسبب في ارهاق الطلبة ، وعليه يرجى اعمام ذلك
على ادارات المدارس التابعة لكم وعدم السماح لهم بجمع امثال هذه التبرعات .

[Signature] التوقيع
[Signature] مؤيد البدري
[Signature] مدير التربية الرياضية العام بالوكالة

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
النشاط الرياضي

العدد -: ٢١١٥٢
التاريخ -: / ٥ / ١٩٦٨

الى / - ادارات المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية والمهنية
للبنين والبنات

م / جمع تبرعات

ننقل اعلاه صورة كتاب مديرية التربية الرياضية العامة المرقم ٦٤٢ في ٤ / ٤ / ١٩٦٨
يرجى الاطلاع والعمل بمقتضاه .

[Signature] عبد الجبار كاظم العاشور
[Signature] ع/ مدير التربية

نسخة منه الى / =
مديرية التربية الرياضية العامة / كتابكم اعلاه
مفتشية التربية العامة
مديرية التعليم العامة
مفتشوا التربية الرياضية في هذه المديرية
حسابات الثانوي
حسابات الابتدائي
محاسب اللجنة المركزية للنشاط المدرسي
المشرفة على شؤون التربية الرياضية
المشرفة على شؤون الطالبات والمرشدات
المشرف على نشاط الطلاب والكشافة
المشرف الفني
المشرف على شؤون التربية الرياضية

عبد الحميد / ٢

[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٢٢/٥/⟦illegible⟧

[Marginalia] ⟦illegible⟧

Archival unit 93

B01 · header / arabic
( بسم الله الرحمن الرحيم )
مدرسة شمش الاهلية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣
⟦line⟧

B02 · form / arabic
الرقم: ش / ٦٨ / ⟦illegible⟧
التاريخ: ٢٨ / ٤ / ١٩٦٨

B03 · paragraph / arabic
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
م / استمارة احصاء

B04 · paragraph / arabic
بعد التحية.
اشارة الى كتابكم المرقم ١٨١١٦ والمؤرخ ١٦ / ٤ / ١٩٦٨ نرفق طيا
بنسختين من استمارة رقم ( ٥ ) بعد تدوين المعلومات المطلوبة فيها .
مع العلم بأننا سبق ان ارسلنا لكم بكتابنا المرقم ش / ١٠٣ / ٦٧
والمؤرخ ١٠ / ١٢ / ١٩٦٧ الاستمارات رقم ( ٤ / ⟦٩⟧ / ١٠ ) .
هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

B05 · signature / arabic
سمحة نسيم
المديرة

Archival unit 94

( بسم الله الرحمن الرحيم )

مدرسة شمش الاعدادية الاهلية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣

الرقم --- ش / ٦٨ / ⟦٢٤⟧
التاريخ --- ٢٨ / ٤ / ١٩٦٨

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

م/ استمارة احصاء

بعد التحية .

اشارة الى كتابكم المرقم ١٨١١٦ والمؤرخ ١٦ / ٤ / ١٩٦٨ نرفق طيا
بنسختين من استمارة رقم ( ٥ ) بعد تدوين المعلومات المطلوبة فيها .
مع العلم بأننا سبق ان ارسلنا لكم بكتابنا المرقم ش/ ١٠٢ / ٦٧
والمؤرخ ١٠ / ١٢ / ١٩٦٧ الاستمارات رقم ( ⟦٤ / ٩ / ١٠⟧ ) .

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

Archival unit 95

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافه
الاحصاء
العدد - ١٨١١٦
التاريخ - ٤ / ٤ / ١٩٦٨
١٦

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهوريه العراقيه
مستعجل
١٢٧
٤

[Marginalia] يرجى اجراء اللازم
[Marginalia] بأسرع ما يمكن
[Marginalia] سجل
[Marginalia] ٨ / ٤ / ٩٦٨

الى -
ثانوية الفيليه المسائيه للبنين
م/ تأكيد ارسال استمارات احصائيه

نؤكد كتابنا ٣١٨١ في ٢٣ / ١ / ١٩٦٨ .
بصدد ضرورة اعادة الاستمارات الاحصائيه المرقمه ٤ و ٥ و ٩ و ١٠ بالسرعه الممكنه بغية ارسالها
الى الجهه المختصه وان تأخير ذلك يؤدي الى عدم النشرة الاحصائيه بكاملها .

[Signature] محمد حسين البقال
[Signature] ع. مدير التربيه

٤ / ١٢
نسخة منه الى -
ادارة متوسطة فرنك عيني / لنفس الغرض املاه
= اعدادية شماش / = = =
= ثانوية المشرق = = =
= معهد ابن سينا = = =
= ثانوية نقابة المعلمين في الاعداديه المركزيه / لنفس الغرض املاه
= = = = الباروديه للبنات / = = =
= متوسطة نقابة المعلمين في متوسطة الرصافه / = = =
= ثانوية نقابة المعلمين في العلويه للبنات = = =
= مدرسة دار الطفوله الاهليه / لنفس الغرض اعلاه فيما يخص الاستماره الاحصائيه
رقم (١٠)
= الروضه المحمديه / لنفس الغرض اعلاه استماره رقم ١ و ٨ و ١٠
= مدرسة المقاصد الخيريه الاسلاميه / لنفس الغرض اعلاه فيما يخص الاستمارات
١ و ٤ و ٨
= الاخت المسلمه المسائيه / = = = =
= الفيليه النهاريه / لنفس الغرض فيما يخص الاستماره رقم (٣)
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء / ٢ / للتعقيب

فاضل ٤/١٥

Archival unit 96

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافه
الاحصاء
العدد - ١٨١١٦
التاريخ - ١٦ / ٤ / ١٩٦٨
١٦

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهوريه العراقيه
مستعجل

[Marginalia] يرجى موافاتنا حول موضوع
[Marginalia] الجداول الاحصائية ⟦...⟧
[Marginalia] اللازم من ارسال التزام بالسرعة
[Marginalia] الممكنة
[Marginalia] ١٥ / ٤ / ١٩٦٨

الى -
ثانوية الفيليه المسائية للبنين
م/ تأكيد ارسال استمارات احصائيه

نؤكد كتابنا ٣١٨١ في ٢٣ / ١ / ١٩٦٨
بصدد ضرورة اعادة الاستمارات الاحصائيه المرقمة ٤ و ٥ و ٩ و ١٠ بالسرعة الممكنة بغية ارسالها
الى الجهه المختصه وان تأخير ذلك يؤدي الى عدم النشرة الاحصائيه بكاملها .

[Signature] محمد حسين البقال
[Signature] عن مدير التربيه

نسخة منه الى -
ادارة متوسطة فرنك عيني / لنفس الغرض اعلاه
= اعدادية شماش / = = =
= ثانوية المشرق = = =
= معهد ابن سينا = = =
= ثانوية نقابة المعلمين في الاعداديه المركزيه / لنفس الغرض اعلاه
= = = = الباروديه للبنات / = = =
= متوسطة نقابة المعلمين في متوسطة الرصافه / = = =
= ثانوية نقابة المعلمين في العلويه للبنات = = =
= مدرسة دار الاخوه الاهليه / لنفس الغرض اعلاه فيما يخص الاستماره الاحصائيه
رقم (١٠)
= الروضه المجدديه / لنفس الغرض اعلاه استماره رقم ١ و ٨ و ١٠
= مدرسة المقاصد الخيريه الاسلاميه / لنفس الغرض اعلاه فيما يخص الاستمارات
١ و ٤ و ٨
= الاخت المسلمه المسائيه / = = = = =
= الفيليه النهاريه / لنفس الغرض فيما يخص الاستماره رقم (٣)
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء / ٢ / للتعقيب

فاضل ١٥ / ٤

Archival unit 97

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
المناهج والكتب
العدد - ⟦١٠٧٧⟧
التاريخ - ١٧ / ٤ / ١٩٦٨
الى / ادارات المدارس المرتبطه بهذه المديرية كافة
م / مسابقة تأليف كتب

[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٩٦٨/٤/١٧

اعلمتنا مديرية الشؤون الفنية العامة / مديرية المناهج والكتب بكتابها المرقم ٣٢٠٦
في ١٩٦٨/٤/١ بأنه في النية وضع كتب اساسية لتعليم القراءة والكتابة العربية
تدرس في الصفوف الاولى والثانية من الدراسة الابتدائية وترغب وزارة التربية في اتاحة
الفرصة للمتخصصين وذوي الخبرة والمعلمين للاسهام في هذا الميدان الحيوي ولذلك
تعلن مسابقة لتأليف الكتب الاتية خلال (ثمانية اشهر) من تاريخه اعلاه على وفق الشروط
والمواصفات المبينة ادناه وستمنح للفائزين في هذه المسابقة الاجور المقررة لتأليف
الكتب المدرسية :-

١- كتاب القراءة للصف الاول الابتدائي في حدود (١٢٠) صفحة
٢- كتاب القراءة للصف الثاني الابتدائي في حدود (١٥٠) صفحة
٣- كتاب مرشد المعلم الى تدريس كتاب القراءة للصف الاول الابتدائي في حدود (١٠٠)
صفحة
٤- كتاب مرشد المعلم الى تدريس كتاب القراءة للصف الثاني الابتدائي في حدود (١٠٠)
صفحة

الشروط

١- يفضل ان يشترك في تأليف هذه الكتب اكثر من مؤلف واحد .
٢- يؤلف كتابا القراءة على وفق الطريقة الكلية (مزيج من الاساليب الكلية : الكلمة . الجملة . القصة)
التي تبدأ بادراك وحدات كلية وتهتم بالمعنى منذ البداية ثم تقوم بتحليل هذه الوحدات
الى اجزائها فيتدرب التلاميذ على التعرف على عناصرها من جمل وكلمات تدريبا منظما ثم
يتعرفون على اشكال الحروف وارتباطها بطرائق استخدامها وبعد ذلك يتدرب التلاميذ
على استخدام المهارات التي يكتسبونها في التعرف على كلمات جديدة .
٣- لا يشترط في كتاب القراءة للصف الاول الابتدائي ان يتصدى لتعليم مهارات القراءة والكتابة
كافة اذ يمكن تعليم قسم من المهارات الصعبة في كتاب الصف الثاني بما يناسب حاجة
الدارسين ومستواهم .
٤- يجوز ان يعتمد كتاب القراءة للصف الاول الى جانب تطبيق اسس الطريقة الكلية - اسلوب
التسلسل الصوتي او لا يعتمد .
٥- يكون لكل درس وحدة موضوع معينة او تكون وحدة الموضوع متكاملة في مجموعة من الدروس
المتسلسلة .
٦- توضع لكتابي القراءة خطة محكمة تتناول تحديد المهارات التي ينبغي ان يكتسبها الطفل
بعد دراسته الكتاب الاول . كذلك المهارات التي يجب ان يكتسبها الطفل بعد دراسته
الكتاب الثاني ، على ان يتوخى المؤلفون في الكتابين تحقيق الاهداف الاتية :-
في كتاب الصف الاول
أ- التعرف على الكلمات والجمل التي يتم تدريسها في هذا الصف ونطقها نطقا صحيحا
وفهم معانيها على ان لا يزيد مجموع المفردات التي تقدم في الكتاب عن (٣٠٠) كلمة
ب- التعرف على صور الحروف الهجائية بشكليها المنفصل والمتصل وفي مختلف الحالات
والاوضاع .
ج- التعرف على الحركات واصواتها .
د- اكتساب المهارة في نطق الحروف من مخارجها بصورة صحيحة
هـ- اكتساب القدرة على قراءة الكلمات والجمل السهلة الجديدة في نهاية العام
و- اكتساب القدرة على فهم وتذوق المقروء
ز- اكتساب القدرة على محاكاة كتابة الكلمات والجمل التي سبق التعرف عليها وعلى القيام
بكتابة بعض الكلمات البسيطة من الذاكرة .

يتبع -

Archival unit 98

- ٢ -
في كتاب الصف الثاني

أ - القدره على قراءة بعض الموضوعات والقصص القصيره النابعه من بيئة التلميذ وخبراته والمتفقه
مع ميوله واحتياجاته .
ب - التدرج في اكتساب المهارات في القراءة الصامته مع الفهم .
جـ - القدره على الاستماع مع الفهم
د - زيادة اهتمام التلميذ بالقراءة وميله اليها .
هـ - القدره على محاكاة كتابة الكلمات والجمل بصورة صحيحه من الناحية الهجائية وكـــذلك
كتابة بعض الكلمات والجمل السهله من الذاكرة .
و - التدرج في تنمية المهارات الخطيه من حيث رسم الحروف ووضع النقط اللازمه لها في المواضع
المناسبه وملاحظة ترك المسافات بين الحروف والكلمات والتعود على وصل الحروف ببعضهــــا
بصورة صحيحه ومراعاة استقامة السطور والهوامش.

٧ /
أ - ان يتناول الكتاب المرشد الخاص بكتاب القراءة للصف الاول معلومات مقتضبه في خصائــــص
نمو الاطفال من النواحي العقليه والجسميه والوجدانية والاجتماعيه ذات العلاقة بمهارات ـ
القراءة والكتابة في هذه المرحله ويوضح الاسس التي ارتكن اليها في وضع الكتاب على ان
تشرح في هذا الكتاب الملامح الخاصه بالطريقة الكلية واصول تدريس القراءة والكتابة وفقها
كما ينبغي ان يهتم الكتاب بايراد التمرينات الخاصه بالتدريب على تحليل الجمل الى كلمات
وتحليل هذه الكلمات الى اشكال الحروف واصواتها والتدريب على استخدام هذه العناصــــر
في تعرف وتركيب كلمات جديده بسيطه لم ترد في كتاب القراءة والتعريف باصوات الحركا ت
ورموزها .
ب - ان يتوخى المؤلفون من الكتابين المرشدين بصورة عامة تقديم الحقائق والتوجيهات بطريقــــة
موضوعية يستطيع المعلمون الافاده منها في التدريس بصورة مباشرة وتقديم توصيات وافيــــــه
في كيفية تدريس الدروس الاساسيه في كل كتاب من كتب القراءة ولاسيما الدروس التــي
يقصد منها تدريب التلاميذ على مهارات معينه على ان تورد التمرينات الخاصه بهذه ـ
الدروس مع بيان خطوات السير بتدريس هذه التمارين وطرائق اعدادها وعرضها على التلاميذ
والاشاره الى الوسائل التعليمية التي يمكن استخدامها وينبغي ان توضح هذه التمرينات
على اساس خطة مدروسه تؤخذ فيها بنظر الاعتبار انواع المهارات اللازمه وطرائق التدريب
عليها بصورة متدرجه .

٨ /
سيتولى قسم التصميم في مديرية الوسائل التعليمية اعداد الرسوم اللازمه للكتب الفائزه
تحت اشراف المؤلفين انفسهم وعلى المؤلف ان يؤشر في كل صفحة مكان الرسوم المطلوبـــــه
ووصفها . راجين تبليغ اعضاء الهيئة التعليمية بهذا التعميم .

[Signature] عبد الملك احمد الياسين
[Signature] مدير التربية

نسخة منه الى /ـ
مفتشية التربية العامة
مديرية الشؤون الفنية العامه / مديرية المناهج والكتب ـ كتابكم اعلاه للعلم
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
المناهج والكتب ـ السيد صباح ـ ٣ نسخ

سامي ٩ـ٤

Archival unit 99

[Marginalia] ١٥٨
[Marginalia] ٧٨
[Marginalia] ١٥٦
[Marginalia] ٩٨
[Marginalia] ٩/٤/١٩٦٨

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهوريه العراقيه
مديرية التربيه للواء بغداد / الرصافه
النشاط الطلابي والكشفي

العدد /: ١٦١٠٥
التاريخ /: ٧ / ٤ / ١٩٦٨

الى . ادارات المدارس المتوسطة والاعدادية والمهنيه كافه
م . ايقاف السفرات الى خارج العراق

اشارة الى كتاب مديرية التربيه الرياضيه العامه المرقم ٥٩٤ في ١ / ٣ / ١٩٦٨ تقرر
ايقاف كافة السفرات الطلابيه والمدرسيه الى خارج العراق اعتباراً من ٣١ / ٣ / ١٩٦٨ واقتصارها
على سفرات الوفود الطلابيه والكشفيه الرسميه فقط يرجى التفضل بالعلم والكـــــــــــــــــف
عن مفاتحتنا حول الموضوع .

[Signature] عبد الجبار كاظم العاشور
[Signature] ع . مدير التربيه

نسخه الى -
متصرفية لواء بغداد / الاداره المحليه - للتفضل بالعلم رجاء .
مديرية التربيه الرياضيه العامه - كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم رجاء
مفتشية التربيه العامه - الثانوي
مديرية التربيه العامه - الثانوي
مفتشية التربيه العامه - مفتشو التربيه الرياضيه التابعين لمديريتنا
مديرية الشرطه العامه
مديرية الامن العامه
النشاط الرياضي
النشاط الطلابي والكشفي
نشاط الطالبات والمرشدات

جعفر ٦ / ٤

Archival unit 100

بسم الله الرحمن الرحيـــــم

[Marginalia] ١٥٦
[Marginalia] ٤/٩

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
حسابات الابتدائي
العدد - ١٥٨٠٩
التاريخ - / ٤ / ١٩٦٨

الى / - ادارات المدارس الابتدائية ورياض الاطفال التابعة
لهذه المديرية كافـــــــة
م / طلب معلومات

يرجى تزويدنا بالمعلومات حسبما مدرج في ادناه على ان يصلنا الجواب قبل نهاية
السنه الدراسية الحاليـــــــة

١ - محلة او موقع البناية /: ⟦line⟧
٢ - رقم البنايـــــــــــــة /: ⟦line⟧
٣ - رقم التلفون ان وجــــد /: ⟦line⟧
٤ - مشغوله من ١ - مدرسة: ⟦line⟧ عدد الطلاب ⟦line⟧ عدد الشعب ⟦line⟧
٢ - =: ⟦line⟧ = ⟦line⟧ = ⟦line⟧
٣ - =: ⟦line⟧ = ⟦line⟧ = ⟦line⟧
٤ - =: ⟦line⟧ = ⟦line⟧ = ⟦line⟧
٥ - هل البناية مستأجره ام حكومية /: ⟦line⟧
٦ - هل البناية مشغولة من معهد اهلي /: ⟦line⟧

وستكون المدرسة الاصلية عند حالة الازدواج الاجابة على كتابنا هذا بعد استحصال
المعلومات المطلوبه من ادارات المدارس المزدوجــــه معهـــــا .

[Signature] عبد الملك احمد الياســــين
[Signature] مدير التربيـــــــة

صورة منه الى / -
وزارة الداخلية / الادارة المحلية العامة / للتفضل بالعلم
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية / للتفضل بالعلـــــم
الحسابات الابتدائي / السيد عبد الامير
العقـــــــود / للعلم

[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦٨/٤/١٢

عبد الحميد / ٢