Voices from the Archive

IJA 3763

Correspondence between Ministry of Education and Baghdadi Jewish Schools

Description

These are documents from the Baghdadi Jewish schools. Included is correspondence from the Iraqi Ministry of Education concerning teachers, students, curricula, and capacity of each school. The item also contains orders from the Ministry of Education for school administrations to ban the use of certain books and alter the curricula by not mentioning certain topics and emphasizing other subjects. Additionally, the item contains many regulations posted by the Ministry of Education regarding the closure and/or integration of schools and education-related travel procedures.

Metadata

Source: Iraqi Jewish Archive
Archive Reference: IJA 3763
Item Number: 6925
Date: Approx. January 1, 1961 to December 31, 1970
Languages: Arabic
Keywords: Palestinian Liberation Organization, Revolutionary Command Council, School Material, Annotation, Frank Iny School, Shamash Secondary School, Middle Eastern Politics, Teachers, Ministry of Education, Office of Education - Baghdad, Typed, Iraqi Government, Letterhead

AI Transcription, Pages 226-250

Archival unit 226

استمارة رقم (٩) عدد المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

التعليمات :-

* تُملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسبة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا كان عدد الاشخاص الواجب ذكرهم اكثر من ( ٢٦ ) فيرجى استعمال ثلاث نسخ اخرى من هذه الاستمارة لذكر الاشخاص الزائدين فيها على ان توضع عليها كلمة ( تابع ) وعلى الثلاث نسخ الاولى كلمة ( يتبع ) وترزم سوية عند ارسالها الى مديرية تربية اللواء .
* يكتب في حقل « الراتب الاسمي مع المخصصات » مجموع الراتب الاسمي مع جميع المخصصات كمخصصات غلاء المعيشة واجور المحاضرات على ان تكون خالية من أي استقطاع بما في ذلك التوقيفات التقاعدية مقدرة بالدنانير ومن مدرسته فقط واذا مدرسكم يعمل في مدرسة اخرى فيقسم راتبه تقسيما متناسبا لعدد الحصص التي يدرسها في المدرستين ويكون مقدار ما يستلمه مناسبا لعمله في مدرستكم فقط .
* يكتب في حقل « حصص المدرسين التي لا تقل عن النصاب » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس على ان يكون من ذوي النصاب الكامل أو من ذوي النصاب الكامل مع محاضرات ، فاذا كان يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع فيجب ذكر عدد حصصه في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » ويعتبر المدير ومعاون المدير من ذوي النصاب الناقص حتى ولو كانا يدرسان نصابهما او اكثر .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس ذو النصاب الكامل كمحاضرات في هذه المدرسة .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة اخرى » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدير أو المعاون أو المدرس في أية مدرسة اخرى سواء اكانت رسمية او اهلية .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » مجموع الحصص الاسبوعية لكل مدرس يدرس اقل من نصابه القانوني ولو بحصة واحدة ويشمل هذا التعبير الآتية عناوينهم ادناه :-
أولا - المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثانيا - معاون المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثالثا - كل مدرس يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع سواء اكان على الملاك الدائم او منسب او مستخدم او محاضر .
* يكتب في حقل « عنوان الوظيفة » مدير ، معاون مدير ، مدرس كامل النصاب في المدرسة ، مدرس ناقص النصاب في المدرسة ، موظف اداري وتشمل رئيس الملاحظين والملاحظين والمحاسبين الى آخره ، آخرون وتشمل جميع من لم يرد ذكرهم كالفراشين والرزامين والحراس الى آخره .
* يكتب في حقل « الجنسية » ( عراقي ) ، ( عربي ) اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، ( أجنبي ) لغير العراقي او العربي .
* « الشهادة » تصنف الشهادات كما يأتي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :-

١ - معلم منسب للتدريس في المدارس الثانوية أو المهنية أو اعداد المعلمين .
٢ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد مهني عام وغير معد لمهنة التعليم ) .
٣ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٤ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد عام ) .
٥ - بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٦ - بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد عام ) .
٧ - ماستر .
٨ - شهادات اخرى .
المقصود بالتسلسل الرقمي هو اذا كان المدرس من حملة شهادة البكالوريوس من كلية التربية فيرمز الى صنف شهادته بالرقم ( ٥ ) فقط وهكذا بالنسبة الى الشهادات الاخرى .

* يكتب في حقل « المواضيع التي يدرسها » الدروس التي يدرسها المدرس ، اما المدير والمعاون الذي لا يدرس اي مادة فيكتب ( معفي ) امام اسمه في هذا الحقل .
* يكتب في حقل « الاختصاص » اختصاص المدير او المعاون او المدرس او المعلم باحدى المواد المدرجة ادناه :-
١ - الدين .
٢ - اللغة العربية .
٣ - اللغة الانكليزية .
٤ - الرياضيات وتشمل ( الحساب ، الرياضيات العامة ، الجبر ، المثلثات ، الهندسة ، الهندسة المجسمة ) .
٥ - الطبيعيات وتشمل ( العلوم العامة ، الكيمياء ، الفيزياء ، الحيوان ، النبات ، الاحياء ، الصحة ) .
٦ - الاجتماعيات وتشمل ( التاريخ ، الجغرافية ، الواجبات ، الاقتصاد ، الاجتماع والفلسفة ، المجتمع ومشكلاته ) .
٧ - الاقتصاد المنزلي ويشمل ( التدبير المنزلي ، الاعمال المنزلية ، الخياطة الى آخره ) .
٨ - التربية الرياضية .
٩ - التربية الفنية .
١٠- مواضيع عملية وتشمل ( التجارة ، الحدادة ، البستنة الى آخره ) .
١١- اختصاصات اخرى .

* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ١٩٦٧/١١/٩ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 227

استمارة المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

حقول خاصة بمديرية الاحصاء:
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة (٧) داخل المستطيل على الجواب الصحيح:
مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: ٧
مدرسة بنين: ٧
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة:
مدرسة نهارية: ٧
مدرسة مسائية:
مدرسة متوسطة: ٧
مدرسة اعدادية:
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين او المعلمات:
معهد للمعلمين او المعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الاختصاص والمواضيع التي يدرسها المدرس | الشهادة | الحالة الزوجية | الجنسية | العمر بالسنين | الجنس | عنوان الوظيفة | الاسم الكامل للمدرس او الموظف او المستخدم | الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص | الحصص الاسبوعية للمدرسين ذوي النصاب الكامل او اكثر | مدة الخدمة التعليمية بالسنين | الراتب الاسمي مع المخصصات (الشهري) |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | مدرس | اسحق كوهين | ١٤ | ٤ | ١٢٢/- | ٢٨ |
| العربية | اللغة العربية | ٥ | عزباء | عراقية | ٤٧ | انثى | مدرسة | مكيه نسيم ليلية | ١١ | ١٤ | ١١٧/- | ٢٤ |
| الهندسة | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٦ | ذكر | مدرس | سليم سوميخ | ١٠ | ٨ | ٦٠/- | ٧ |
| انكليزي | انكليزي | ٥ | متزوج | عراقي | ٤١ | ذكر | مدرس | وليم هندي كوهين | ١٨ | ٩ | ١٠٠/- | ٧ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | اعزب | عراقي | ٤٩ | ذكر | مدرس | حزقيل افرايم | ١٨ | ١٥ | ١٠٢/- | ٦ |
| الانكليزي | الانكليزي | ٥ | مطلقة | بريطانية | ٥٢ | انثى | مدرسة | مارجوري لوسل | ١٨ | ١٢ | ١٢٠/- | ٤ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٨ | ذكر | مدرس | خليل عسكر | ٢١ | ٨٦/- | ٧ |
| الانكليزي | الانكليزي | ٥ | اعزب | عراقي | ٢٣ | ذكر | مدرس | منشي نسيم | ١٣ | ١٧ | ١١٥/- | ١٩ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوجة | عراقية | ٤٠ | انثى | مدرسة | سميرة الحكيم | ٩ | ٦٥/- |  |
| الفرنسية | الفرنسية | ٨ | متزوج | عراقي | ٤٠ | ذكر | مدرس | اميل فيكتور قدوري | ١٤ | ١١ | ٩٢/- | ١٦ |
| العربية | اللغة العربية | ٥ | اعزب | عراقي | ٢٤ | ذكر | مدرس | حامد محمد اسماعيل | ٢٢ |  | ١١ |
| الاجتماعيات | الاجتماعيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٢ | ذكر | مدرس | يوسف الياس الساعاتي | ١٤ | ٢١ | ٥٠/- | ١ |
| حقوقي |  | ٨ | متزوج | عراقي | ٦١ | ذكر | محاسب | شلومو سيسو ميخ |  |  | ٥٢/- | ٧ |
| الطبيعيات | الطبيعيات | ٥ |  |  |  |  | محاضر | داود الزبيدي |  |  | ١٥/- | ٢ |
|  |  |  | متزوج | عراقي | ٢٩ | ذكر | فراش | ناصر زحام |  |  | ١٨/- | ٩ |
|  |  |  | متزوج | عراقي | ٢٦ | ذكر | فراش | ياسين خضير |  |  | ١٨/- | ٩ |

التوقيع وتأريخه الى ::
مدير المدرسة:
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٩) بطاقة رقم (١١)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 228

استمارة رقم (٩) عدد المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

التعليمات :-

* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، يحتفظ بالنسبة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا كان عدد الاشخاص الواجب ذكرهم اكثر من ( ٢٦ ) فيرجى استعمال ثلاث نسخ اخرى من هذه الاستمارة لذكر الاشخاص الزائدين فيها على ان توضع عليها كلمة ( تابع ) وعلى الثلاث نسخ الاولى كلمة ( يتبع ) وترزم سوية
عند ارسالها الى مديرية تربية اللواء .
* يكتب في حقل « الراتب الاسمي مع المخصصات » مجموع الراتب الاسمي مع جميع المخصصات كمخصصات غلاء المعيشة واجور المحاضرات على ان تكون خالية من أي استقطاع بما في ذلك التوقيفات التقاعدية مقدرة بالدنانير ومن مدرسته
فقط واذا مدرسكم يعمل في مدرسة اخرى فيقسم راتبه تقسيما متناسبا لعدد الحصص التي يدرسها في المدرستين ويكون مقدار ما يستلمه مناسبا لعمله في مدرستكم فقط .
* يكتب في حقل « حصص المدرسين التي لا تقل عن النصاب » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس على ان يكون من ذوي النصاب الكامل أو من ذوي النصاب الكامل مع محاضرات ، فاذا كان يدرس أقل من نصابه ولو
بحصة واحدة في الاسبوع فيجب ذكر عدد حصصه في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » ويعتبر المدير ومعاون المدير من ذوي النصاب الناقص حتى ولو كانا يدرسان نصابهما او اكثر .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس ذو النصاب الكامل كمحاضرات في هذه المدرسة .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة اخرى » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدير أو المعاون أو المدرس في أية مدرسة اخرى سواء اكانت رسمية او اهلية .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » مجموع الحصص الاسبوعية لكل مدرس يدرس اقل من نصابه القانوني ولو بحصة واحدة ويشمل هذا التعبير الآتية عناوينهم ادناه :-
أولا ـ المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثانيا ـ معاون المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثالثا ـ كل مدرس يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع سواء اكان على الملاك الدائم او منسب او مستخدم او محاضر .
* يكتب في حقل « عنوان الوظيفة » مدير ، معاون مدير ، مدرس كامل النصاب في المدرسة ، مدرس ناقص النصاب في المدرسة ، موظف اداري وتشمل رئيس الملاحظين والملاحظين والمحاسبين الى آخره ، آخرون وتشمل جميع من لم
يرد ذكرهم كالفراشين والرزامين والحراس الى آخره .
* يكتب في حقل « الجنسية » ( عراقي ) ، ( عربي ) اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، ( أجنبي ) لغير العراقي او العربي .
* « الشهادة » تصنف الشهادات كما يأتي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :-

١ ـ معلم منسب للتدريس في المدارس الثانوية أو المهنية أو اعداد المعلمين .
٥ ـ بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٢ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد مهني عام وغير معد لمهنة التعليم ) .
٦ ـ بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد عام ) .
٣ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٧ ـ ماجستير .
٤ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد عام ) .
٨ ـ شهادات اخرى .

المقصود بالتسلسل الرقمي هو اذا كان المدرس من حملة شهادة البكالوريوس من كلية التربية فيرمز الى صنف شهادته بالرقم ( ٥ ) فقط وهكذا بالنسبة الى الشهادات الاخرى .
* يكتب في حقل « المواضيع التي يدرسها » الدروس التي يدرسها المدرس ، اما المدير والمعاون الذي لا يدرس اي مادة فيكتب ( معفي ) امام اسمه في هذا الحقل .
* يكتب في حقل « الاختصاص » اختصاص المدير او المعاون او المدرس او المعلم باحدى المواد المدرجة ادناه :-

١ ـ الدين .
٧ ـ الاقتصاد المنزلي ويشمل ( التدبير المنزلي ، الاعمال المنزلية ،
٢ ـ اللغة العربية .
الخياطة الى آخره ) .
٣ ـ اللغة الانكليزية .
٨ ـ التربية الرياضية .
٤ ـ الرياضيات وتشمل ( الحساب ، الرياضيات العامة ، الجبر ، المثلثات ، الهندسة ، الهندسة المجسمة ) .
٩ ـ التربية الفنية .
٥ ـ الطبيعيات وتشمل ( العلوم العامة ، الكيمياء ، الفيزياء ، الحيوان ، النبات ، الاحياء ، الصحة ) .
١٠ـ مواضيع عملية وتشمل ( النجارة ، الحدادة ، البستنة الى آخره ) .
٦ ـ الاجتماعيات وتشمل ( التأريخ ، الجغرافية ، الواجبات ، الاقتصاد ، الاجتماع والفلسفة ، المجتمع ومشكلاته ) .
١١ـ اختصاصات اخرى .

* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ٩ / ١١ / ١٩٦٧ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 229

استمارة المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

حقول خاصة بمديرية الاحصاء:
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة (√) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: √
مدرسة بنين: √
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة:
مدرسة نهارية: √
مدرسة مسائية:
مدرسة متوسطة:
مدرسة اعدادية: √
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين او المعلمات:
معهد للمعلمين او المعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الاختصاص والمواضيع التي يدرسها المدرس | الشهادة | الحالة الزوجية | الجنسية | العمر بالسنين | الجنس | عنوان الوظيفة | الاسم الكامل للمدرس او الموظف او المستخدم | الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص | الحصص الاسبوعية للمدرسين ذوي النصاب الكامل او اكثر | الراتب الاسمي مع المخصصات (الشهري) | مدة الخدمة التعليمية بالسنين |
| اللغة العربية | اللغة العربية | عزباء | عراقية | ٤٧ | انثى | مديرة | سحر نعيم لملية |  | ١٤ | ١١٧/- | ٢٤ |
| الهندسة | الرياضيات | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | مدرس | اسحق كوهين | ٤ |  | ١٢٢/- | ١٨ |
| الرياضيات | الرياضيات | اعزب | عراقي | ٤٩ | ذكر | مدرس | حزقيل افرايم | ١٥ |  | ١٠٥/- | ٦ |
| الهندسة | الرياضيات | متزوج | عراقي | ٥٦ | ذكر | مدرس | سليم صوفي | ٨ |  | ٦٠/- | ٧ |
| الانكليزي | الانكليزي | متزوج | عراقي | ٤١ | ذكر | مدرس | وليم حشي عوص | ١٢ |  | ٧٠/- | ٧ |
| الانكليزية | الانكليزية | مطلقة | بريطانية | ٥١ | انثى | مدرسة | مارجوري لوسل | ١٩ |  | ١٢٠/- | ٤ |
| الاجتماعيات | الاجتماعيات | متزوج | عراقي | ٥٢ | ذكر | مدرس | يوسف السيد صالح الملاوي |  | ٢٢ | ٥٠/- | ١ |
| حقوق |  | متزوج | عراقي | ٦١ | ذكر | محاسب | شلومو مير سوميخ |  |  | ٥٦/- | ٧ |
| العربية | العربية | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | محاضر | ناصر ديران |  |  | ٢٠/- |  |
| الطبيعيات | الاحياء |  |  | ٤٧ | ذكر | " | يوسف حداد |  |  | ١٨/- |  |
| محاسبة | المحاسبة |  |  | ٣٧ | ذكر | " | صادق العبيدي |  |  | ١٨/- | ٢ |
| العلوم التجارية | ادارة الاعمال والقوانين |  |  | ٤٥ | ذكر | " | نديم الصالحي |  |  | ٨/- | ٢ |
| الطبيعيات | الكيمياء | اعزب |  | ٣٠ | ذكر | " | فالح حسن |  |  | ٨/- | ١ |
| الطبيعيات | الفيزياء | متزوج |  | ٤٠ | ذكر | " | نافع عزاوي |  |  | ١٠/- | ٢ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٧١ | ذكر | فراش | رحيم شمني |  |  | ١٨/- | ٨ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٣٢ | ذكر | " | مهدي شمني |  |  | ١٨/- | ٨ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٢٦ | ذكر | " | هادي محمد |  |  | ١٨/- | ٤ |

التوقيع وتأريخه الى :ـ:
مدير المدرسة: ⟦signature⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٩) بطاقة رقم (١١)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 230

مدرسة شمش الاعدادية اهلية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣

بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: ش/ ٦٠٧
التاريخ: ١٥ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

م/ استمارات احصاء

بعد التحية .

اشارة الى كتابكم المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ .
نرفق طيا بنسختين استمارات احصاء رقم ( ٤ ، ٩ ، ١٠ ) بعد تدوين
المعلومات المطلوبة فيها .

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

Archival unit 231

[Marginalia] شماش
[Marginalia] (١٠١٩٢)

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٥٨٨٨١
التاريخ / ٢٢ / ١١ / ٩٦٧

الى / ادارات رياض الاطفال الرسمية والاهلية والاجنبية المنفصلة
والمتصلة مع المدارس الابتدائية المرتبطة بنا كافة

م / الاستمارات الاحصائية للسنة الدراسية ٩٦٧ / ١٩٦٨
⟦line⟧

نرفق بطيه ثلاث نسخ من الاستمارات المرقمة (١) (٨) (١٠) لتنظيم كل استمارة
بامانة ودقة تامتين وان تكون خالية من الشطب والحك وبصورة واضحة على ان ( تقرأ التعليمات
الموجودة على ظهر الاستمارة ودراستها دراسة جيدة ) قبل الكتابة وبعد ان تثبت المعلومات
المطلوبة . يرجى اعادة نسختين منها وباسرع وقت ممكن آملين بذل الجهد اللازم والتعاون
معنا كما وندون لكم في ادناه ذيل كتاب هيئة التخطيط التربوي . مديرية الاحصاء التربوي
المرقم ٢٣٣٧٩ في ٢ / ١١ / ٩٦٧ للاطلاع عليه والتقيد بما جاء فيه .

[Signature] عبد الجبار لطفي ⟦line⟧
[Signature] مدير التربية

نسخة الى / ⟦line⟧
متصرفية لواء بغداد / المحلية / للتفضل بالعلم
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / الثانوي / المهني / للتفضل بالعلم
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرفقة
المرقمة (٢) (٣) (٨) (١٠) راجين اجراء اللازم على ضوء المعلومات المذكورة اعلاه
واعادة نسختين منها بالسرعة الممكنة .
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص
الاستمارات المرفقة والمرقمة (٤) (٥) (٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء على ضوء ما ذكر
اعلاه واعادة نسختين منها بالسرعة القصوى .
ادارات المدارس المهنية ( زراعية . صناعية . تجارية . فنون بيتية ) ( فنون جميلة واعداد
المعلمين ) ( معاهد المعلمين والمعلمات ومعهد اعداد المعلمين للتربية الاساسية
في الاعظمية ومعاهد التربية الرياضية ) لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرقمة (٦) (٧)
(٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء . على ضوء المعلومات المسرودة اعلاه واعادة نسختين
منها بالسرعة الممكنة .
شعبة الاحصاء (١٠) نسخ للتعقيب .

[Marginalia] عكراوي

( صورة ذيل كتاب مديرية الاحصاء )

نرسل اليكم الاستمارات الاحصائية لهذا العام ملئها من قبلكم وتتألف كل استمارة من ثلاث نسخ
تملأ سوية وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى ترسل النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية
اللواء ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
يرجى قراءة الاستمارة وتعليماتها بدقة تامة قبل البدء بملئها . في حالة وجود اى غموض او
التباس في فهم محتويات الاستمارة يرجى الرجوع الى مديرية التربية لمساعدتكم . نرجو من ادارات
المدارس بذل عناية خاصة عند ملء الاستمارات وتضمينها المعلومات الصحيحة لان المعلومات
المغلوطة سوف لن تعين في عملية التخطيط التربوي اضافة الى ارباك اعمال المديرية . مع العلم
ان التخطيط التربوي يعتمد بشكل اساسي على المعلومات الاحصائية الصحيحة والدقيقة . ان ⟦line⟧
واجب مديرية الاحصاء التربوي هو تجنب جميع المعلومات المغلوطة من الاستمارات التي سوف ترسل
من قبلكم فان حدث ووصلت الى هذه المديرية استمارات تحتوى على معلومات مغلوطة فهذا يعنى
اضاعة لوقتكم وكذلك اضاعة الوقت بالنسبة الى مديرية التربية وهذه المديرية .

[Signature] التوقيع
[Signature] عبد الرحمن محمد رجب المانع
[Signature] ع / رئيس هيئة التخطيط التربوي ⟦line⟧

ياسين /

Archival unit 232

[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦٧/١٢/٤

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد/ الرصافة
الاحصاء

العدد/ ٦١٢٢٢
التاريخ / ٢ / ١٢ / ١٩٦٧

الى/ ادارات رياض الاطفال والمدارس الابتدائية الرسمية والاهلية والاجنبية كافة
م/ ايضاح بصدد الاستمارة المرقمة (٨)
⟦line⟧

الحاقا بكتابنا المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ ندون لكم بعض الايضاحات الخاصة
باستمارة الاحصاء المرقمة (٨) يرجى ملاحظة النقاط التالية ..
١- انها تشمل جميع العاملين في المدرسة مهما كان عمله وبعكسه فكل معلم او مستخدم لا يعمل في
المدرسة كأن يكون منسبا للعمل في المديرية او لمدرسة اخرى لا يدرج اسمه في الاستمارة المذكورة
٢- اذا كانت المدرسة تضم روضة وابتدائية وتدار الادارة من قبل مديرة واحدة ترسل الينا الاستمارة
بحيث تحتوي على معلومات الروضة والابتدائية معا . لا ان ترسل استمارتين واحدة تخص الابتدائية
والاخرى تخص الروضة
٣- يكتب الراتب الاسمي مدموجا مع غلاء المعيشة دون اي استقطاع مهما كان نوعه ويأخذ ذلك من قائمة
الراتب .
٤- اذا كان المعلم يعمل في اكثر من مدرسة واحدة كأن يكمل نصابه في مدرسة اخرى يقسم راتبه بنسبة
عمله في كل مدرسة تقسيما متناسبا مع عدد الحصص التي يقوم بادائها وبالتالي تكتب كل مدرسة ما يخصها
من المعلومات عنه لا ان يكتب راتبه كاملا في مدرسته الاصلية ويكتب راتبه في استمارة المدرسة الثانية
ويحدث التكرار .
٥- اذا وزعت الحصص في المدرسة حسب جدول الدروس الاسبوعي وكانت حصص المعلم تقل عن النصاب يدرج
عدد الحصص في حقل ذوي النصاب الكامل عدا الاحتياط فيؤشر في حقل ذوي النصاب الناقص امام اسمه
كلمة الاحتياط .
٦- المقصود بالعمر بالسنين هو ان يكتب مثلا ٢١ - ٢٢ - ٣٤ - ٥٠ الى اخره . وليس تاريخ التولد .
٧- اذا كان المعلم يحمل شهادتين او اكثر يكتب التسلسل الرقمي الذي يرمز للشهادة الاعلى فقط .
٨- تكون المدارس الابتدائية المسائية مسؤولة عن درج المعلومات ايضا ويدون اسم المعلم على الملاك
الدائم وكذلك اسم المحاضر فيكتب في حقل الراتب معدل اجور محاضراته مقدرا بالدنانير .
٩- على مدير او مديرة المدرسة تسليم الاستمارة الى شعبة الاحصاء بنفسه لمعرفة النواقص واكمالها
بوجوده او تسليمها للموظف المختص للتأكد ان كانت كاملة تلافيا من ارسالها ناقصة واعادتها ثانية
مما يسبب التأخير وتلف الاستمارات وبالتالي اضاعة الجهد المبذول وشكرا ..

[Signature] عبد الجبار لطفي
[Signature] مدير التربية

نسخة منه /
هيئة التخطيط التربوي بوزارة التربية / مديرية الاحصاء التربوي / للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء ـــــ ٤١ ب ١٠ نسخ

[Signature] محمود الخيالي

عبد الشفيع / ٢ / ١٢

Archival unit 233

[Marginalia] الاستاذ ⟦illegible⟧
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم بالنسبة للمدرسة
[Marginalia] مع ملاحظة الفقرة (٥) و (٦) بصورة خاصة
[Marginalia] سيل
[Marginalia] ٤ / ١٢ / ٩٦٧

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
((على الفور))
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٦١٦٩١
التاريخ / ⟦illegible⟧ / ١٢ / ١٩٦٧

الى / ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية والمهنية / الرسمية والاهلية
الزراعة / الصناعة / التجارة للبنين / التجارة للبنات / الفنون في الاعظمية /
الفنون في الكرادة الشرقية / معهد الفنون الجميلة / معهد اعداد المعلمين /
معهد اعداد المعلمات / معهد اعداد المعلمين في التربية الرياضية / معهد
اعداد المعلمين للتربية الاساسية في الاعظمية

م / بعض الايضاحات بصدد الاستمارة المرقمة (٩)
⟦line⟧

الحاقا بكتابنا المرقم ٥٨٨٨١ في ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ ندون لكم بعض الايضاحات الخاصة باستمارة
الاحصاء المرقمة (٩) يرجى ملاحظات النقاط التالية /
١ - انها تشمل جميع العاملين في المدرسة مهما كان عمله وبعكسه فكل مدرس او موظف اداري او مستخدم
لا يعمل في المدرسة كأن يكون منسبا لاية جهة اخرى لا يدرج اسمه في الاستمارة المذكورة .
٢ - المقصود بالعمر هو عدد السنين التي قضاها الشخص مثال ذلك ٣٤ - ٤٨ - ٥١ - وهكذا وليس سنة
التولد وكذلك بالنسبة لمدة الخدمة فيكتب ٣ - ٥ - ١٤ - ٢٥ ومن ثم تعيينه حديثا (هذه السنة)
تعتبر خدمته سنة واحدة .
٣ - يكتب الراتب الاسمي مدموجا مع غلاء المعيشة دون اي استقطاع مهما كان نوعه ويؤخذ ذلك من قائمة
الراتب .
٤ - اذا وزعت الحصص حسب جدول الدروس وكانت حصص المدرس تقل عن النصاب يدرج عدد الحصص في حقل
ذوي النصاب الكامل عدا الاحتياط فيؤشر في حقل ذوي النصاب الناقص امام اسمه كلمة احتياط .
٥ - تكون الثانويات الاهلية النهارية والمسائية مسؤولة ايضا عن دن المعلومات ويثبت اسم المدرس على
الملاك الدائم وكذلك اسم المحاضر فيكتب في حقل الراتب معدل ما يتقاضاه عن اجور محاضراته مقدرا
بالدنانير وكذلك بالنسبة للموظفين الاداريين والمستخدمين اما عدد المحاضرات فيكتب في حقل ذوي -
النصاب الناقص .
٦ - على مدير المدرسة تسليم الاستمارات الى شعبة الاحصاء بنفسه او ارسال معاونه لمعرفة النواقص واكمالها
بوجوده او تسليمها للموظف المختص للتأكد ان كانت كاملة تلافيا من ارسالها ناقصة واعادتها ثانية
مما يسبب التأخير وتلف الاستمارات وبالتالي اضاعة الجهد المبذول وشكرا ..

[Signature] عبد الجبار لطفي
[Signature] مدير التربية

نسخة منه /
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء ب ١٠ نسخ

[Signature] محمود الخشالي
[Signature] عبد النعيمي / ٣ / ١٢

Archival unit 234

B01 · header / arabic
استمارة الابنية المدرسية والنشاط المدرسي
لاجل تسهيل مهمة جمع المعلومات الاحصائية وتخفيفاً للجهد الملقى على عاتق مدراء المدارس نرسل هذا العام هذه الاستمارة عن الابنية المدرسية ونشاطاتها . سنرسل
اليكم الاستمارات السابقة ان كان هناك تغير جذري قد حدث بالنسبة لبناء المدرسة او النشاطات الموجودة فيها عما كان عليه في السنة الماضية . لذلك يرجى قراءة الاستمارتين
رقم ( ٧ ) ورقم ( ٨ ) المرسلة اليكم في العام الماضي قبل ملء هذه الاستمارة .

B02 · form / arabic
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية خضوري
اسم المدينة أو القرية: بغداد

B03 · table / arabic
ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح
مدرسة رسمية
مدرسة اهلية ٧
مدرسة بنين
مدرسة بنات
مدرسة مختلطة ٧
مدرسة نهارية ٧
مدرسة مسائية

B04 · table / arabic
روضة اطفال
مدرسة ابتدائية
روضة وابتدائية
مدرسة متوسطة
مدرسة اعدادية ٧
مدرسة ثانوية
دار للمعلمين او للمعلمات
معهد معلمين او للمعلمات
مدرسة زراعية
مدرسة صناعية
مدرسة فنون بيتية
مدرسة تجارية
معهد فنون جميلة

B05 · form / arabic
الابنية المدرسية
ضع ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي ولم يحدث في بنايتها اي تغير . [ X ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي وحدث في بنائها تغير كزيادة في عدد غرفها او بنيت فيها دورات مياه جديدة او اصبح فيها ماء او كهرباء او تلفون او اصبحت المدرسة مزدوجة مع غيرها او تغير ازدواجها السابق . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا انتقلت المدرسة من بنايتها في العام الماضي الى بناية اخرى هذا العام . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة فتح جديد اي فتحت اعتبار من هذا العام الدراسي ٦٧ / ١٩٦٨ . [ ]

B06 · form / arabic
النشاط المدرسي
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : -
اولا . اذا كان في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وغلق في هذا العام [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وفتح هذا العام [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : -
اولا . اذا كان في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي وغلق في هذا العام [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي ووجد هذا العام [ ]
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي ولم يحدث تغير في نظام دوامها هذا العام اكتب عبارة ليس هناك تغير في نظام الدوام ( ⟦line⟧ )
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي وحدث تغير في نظام دوامها هذا العام بين ذلك بالتفصيل ( ⟦line⟧ )

B07 · form / arabic
اكتب عدد الكتب والمجلات الموجودة في مكتبة المدرسة داخل المستطيل
٤٦٥٠

B08 · paragraph / arabic
التعليمات : -
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تاخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ١٩٦٧/١١/٩
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

B09 · signature / arabic
التوقيع وتأريخه الى : -
مدير المدرسة ⟦signature⟧
موظف الاحصاء في اللواء ⟦line⟧
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء ⟦line⟧
واضع الرموز ⟦line⟧
مدقق الرموز ⟦line⟧

B10 · footer / arabic
وزارة التربية / مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (١٠)
رقم البطاقة (١٢)
السنة الدراسية ١٩٦٧ / ١٩٦٨

Archival unit 235

B01 · header / arabic
استمارة رقم (٤) عدد الطلاب في المدارس الثانوية

B02 · paragraph / arabic
التعليمات :-
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة وأخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء يحتفظ
بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب في المدرسة » مجموع الطلاب الموجودين في المدرسة والمداومين فيها عند ملء الاستمارة موزعين حسب الصفوف والجنس .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب المعيدين » مجموع الطلاب الذين رسبوا في صفهم للعام الماضي واستمروا على الدراسة في نفس الصف لهذا العام .
يعتبر الطالب من ضمن الطلاب المعيدين اذا كان للعام الماضي راسبا في صفه وجاء الى المدرسة منقولا من مدرسة أخرى .
* « مدرسة بنين » هي المدرسة التي جميع طلابها من الذكور .
« مدرسة بنات » هي المدرسة التي جميع طلابها من الاناث .
« مدرسة مختلطة » هي المدرسة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* « شعبة بنين » هي الشعبة التي جميع طلابها من الذكور .
* « شعبة اناث » هي الشعبة التي جميع طلابها من الاناث .
« شعبة مختلطة » هي الشعبة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة أقصاها
٩ / ١١ / ١٩٦٧ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 236

استمارة عدد الطلاب في المدارس الثانوية

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة ( √ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة نهارية: √
مدرسة رسمية:
مدرسة مسائية:
مدرسة اهلية: √

مدرسة بنين:
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة: √

| المتوسطة | الاعدادية | المجموع |
|  |  | الصف الاول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع العام | الصف الخامس الفرع العلمي | الصف الخامس الفرع الادبي |  |
| عدد الطلاب في المدرسة | بنين |  |  | ٦ | ١٨ | ٢٢ | ٢ | ٤٨ |
| عدد الطلاب في المدرسة | بنات |  |  | ١١ | ١١ | ١٢ | ١٠ | ٤٤ |
| عدد الطلاب في المدرسة | المجموع |  |  | ١٧ | ٢٩ | ٣٤ | ١٢ | ٩٢ |
| عدد الطلاب المعيدين | بنين |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الطلاب المعيدين | بنات |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الطلاب المعيدين | المجموع |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | بنين |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | بنات |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | مختلطة |  |  |  |  |  |  | ٤ |

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها

التوقيع وتأريخه الى :ـ:
مدير المدرسة: ⟦illegible⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
الموظف المسؤول عن اللواء في مديرية الاحصاء:

حقول خاصة بمديرية الاحصاء التربوي

| ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ | ٧ | ٨ |

وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٤)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 237

[Marginalia] شريط

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٥٨٨٨١
التاريخ / ١٢ / ١١ / ١٩٦٧

الى / ادارات رياض الاطفال الرسمية والاهلية والاجنبية المنفصلة
والمتصلة مع المدارس الابتدائية المرتبطة بنا كافة

م / الاستمارات الاحصائية للسنة الدراسية ١٩٦٧ / ١٩٦٨
⟦line⟧

نرفق بطيه ثلاث نسخ من الاستمارات المرقمة (١) (٨) (١٠) لتنظيم كل استمارة
بامانة ودقة كاملتين وان تكون خالية من الشطب والحك وبصورة واضحة على ان ( تقرأ التعليمات
الموجودة على ظهر الاستمارة ودراستها دراسة جيدة ) قبل الكتابة وبعد ان تثبت المعلومات
المطلوبة . يرجى اعادة نسختين منها وباسرع وقت ممكن آملين بذل الجهد اللازم والتعاون
معنا كما وندون لكم في ادناه ذيل كتاب هيئة التخطيط التربوي . مديرية الاحصاء التربوي
المرقم ٢٣٣٧٩ في ٢ / ١١ / ١٩٦٧ للاطلاع عليه والتقيد بما جاء فيه .

[Signature] عبد الجبار لطفي ⟦line⟧
[Signature] مدير التربية

نسخة الى / -
متصرفية لواء بغداد / المحلية / للتفضل بالعلم
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / الثانوي / المهني / للتفضل بالعلم
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرفقة
المرقمة (٢) (٣) (٨) (١٠) راجين اجراء اللازم على ضوء المعلومات المذكورة اعلاه
واعادة نسختين منها بالسرعة الممكنة .
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص
الاستمارات المرفقة والمرقمة (٤) (٥) (٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء على ضوء ما ذكر
اعلاه واعادة نسختين منها بالسرعة القصوى .
ادارات المدارس المهنية ( زراعية . صناعية . تجارية . فنون بيتية ) ( فنون جميلة واعداد
المعلمين ) ( معاهد المعلمين والمعلمات ومعهد اعداد المعلمين للتربية الاساسية
في الاعظمية ومعاهد التربية الرياضية ) لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرقمة (٦) (٧)
(٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء ، على ضوء المعلومات المسرودة اعلاه واعادة نسختين
منها بالسرعة الممكنة .
شعبة الاحصاء (١٠) نسخ للتعقيب .

[Marginalia] عكوز

( صورة ذيل كتاب مديرية الاحصاء )

نرسل اليكم الاستمارات الاحصائية لهذا العام لملئها من قبلكم وتتألف كل استمارة من ثلاث نسخ
تملأ سوية وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى ترسل النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية
اللواء ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
يرجى قراءة الاستمارة وتعليماتها بدقة تامة قبل البدء بملئها . في حالة وجود اي غموض او
التباس في فهم محتويات الاستمارة يرجى الرجوع الى مديرية التربية لمساعدتكم . نرجو من ادارات
المدارس بذل عناية خاصة عند ملء الاستمارات وتضمينها المعلومات الصحيحة لان المعلومات
المغلوطة سوف لن تعين في عملية التخطيط التربوي اضافة الى ارباك اعمال المديرية . مم العلم
ان التخطيط التربوي يعتمد بشكل اساسي على المعلومات الاحصائية الصحيحة والدقيقة . ان -
واجب مديرية الاحصاء التربوي هو تجنب جميع المعلومات المغلوطة من الاستمارات التي سوف ترسل
من قبلكم فان حدث ووصلت الى هذه المديرية استمارات تحتوي على معلومات مغلوطة فهذا يعني
اضاعة لوقتكم وكذلك اضاعة الوقت بالنسبة الى مديرية التربية وهذه المديرية .

[Signature] التوقيع
[Signature] عبد الرحمن محمد رجب العاني
[Signature] ع / رئيس هيئة التخطيط التربوي ⟦line⟧

ياسين /

Archival unit 238

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني اهلية
متوسطة وابتدائية
بغداد
رقم التلفون ٩١٦٩٣

B02 · header / arabic
بسم الله الرحمن الرحيم

B03 · form / arabic
الرقم: ف/ ٦٧
التاريخ: ١٠ / ١٢ / ١٩٦٧

B04 · paragraph / arabic
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
م/ استمارات احصائية

B05 · paragraph / arabic
بعد التحية .
اشارة الى كتابكم المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧
نرفق طيا بنسختين استمارات احصائية رقم ( ٤ ، ٩ ، ١٠ ) المرسلة الينا
طي كتابكم اعلاه بعد تدوين المعلومات المطلوبة فيها بالنسبة للقسم المتوسط .
هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

B06 · signature / arabic
المديــــــــــــر

Archival unit 239

B01 · header / arabic
استمارة الابنية المدرسية والنشاط المدرسي
لاجل تسهيل مهمة جمع المعلومات الاحصائية وتخفيفاً للجهد الملقى على عاتق مدراء المدارس نرسل هذا العام هذه الاستمارة عن الابنية المدرسية ونشاطاتها . سنرسل
اليكم الاستمارات السابقة ان كان هناك تغير جذري قد حدث بالنسبة لبناء المدرسة او النشاطات الموجودة فيها عما كان عليه في السنة الماضية . لذلك يرجى قراءة الاستمارتين
رقم (٧) ورقم (٨) المرسلة اليكم في العام الماضي قبل ملء هذه الاستمارة .

B02 · form / arabic
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

B03 · table / arabic
مدرسة رسمية
مدرسة اهلية | ٧
مدرسة بنين
مدرسة بنات
مدرسة مختلطة | ٧
مدرسة نهارية | ٧
مدرسة مسائية

B04 · table / arabic
روضة اطفال
مدرسة ابتدائية
روضة وابتدائية
مدرسة متوسطة | ٧
مدرسة اعدادية
مدرسة ثانوية
دار للمعلمين او للمعلمات
معهد معلمين او للمعلمات
مدرسة زراعية
مدرسة صناعية
مدرسة فنون بيتية
مدرسة تجارية
معهد فنون جميلة

B05 · form / arabic
الابنية المدرسية
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي ولم يحدث في بنايتها اي تغير . [ X ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي وحدث في بنايتها تغير كزيادة في عدد غرفها او بنيت فيها دورات مياه جديدة او اصبح فيها ماء او كهرباء او تلفون او اصبحت المدرسة مزدوجة مع غيرها او تغير ازدواجها السابق . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا انتقلت المدرسة من بنايتها في العام الماضي الى بناية اخرى هذا العام . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة فتح جديد اي فتحت اعتبار من هذا العام الدراسي ٦٧ / ١٩٦٨ . [ ]

B06 · form / arabic
النشاط المدرسي
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين :-
اولا . اذا كان في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وغلق في هذا العام . [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وفتح هذا العام . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين :-
اولا . اذا كان في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي وفتح هذا العام . [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي ووجد هذا العام . [ ]
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي ولم يحدث تغير في نظام دوامها هذا العام اكتب عبارة ليس هناك تغير في نظام الدوام ( ⟦illegible⟧ )
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي وحدث تغير في نظام دوامها هذا العام بين ذلك بالتفصيل ( ⟦illegible⟧ )
اكتب عدد الكتب والمجلات الموجودة في مكتبة المدرسة داخل المستطيل ٤٦٠

B07 · paragraph / arabic
التعليمات :-
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى * ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تاخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ١٩٦٧/١١/٩
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

B08 · form / arabic
التوقيع وتأريخه الى :-:
مدير المدرسة:
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

B09 · footer / arabic
وزارة التربية/ مديرية الاحصاء التربوي استمارة رقم (١٠) رقم البطاقة (١٢) السنة الدراسية ١٩٦٧/١٩٦٨

Archival unit 240

استمارة رقم (٤) عدد الطلاب في المدارس الثانوية

التعليمات :-

* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة وأخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء يحتفظ
بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب في المدرسة » مجموع الطلاب الموجودين في المدرسة والمداومين فيها عند ملء الاستمارة موزعين حسب الصفوف والجنس .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب المعيدين » مجموع الطلاب الذين رسبوا في صفهم للعام الماضي واستمروا على الدراسة في نفس الصف لهذا العام .
يعتبر الطالب من ضمن الطلاب المعيدين اذا كان للعام الماضي راسبا في صفه وجاء الى المدرسة منقولا من مدرسة أخرى .
* « مدرسة بنين » هي المدرسة التي جميع طلابها من الذكور .
* « مدرسة بنات » هي المدرسة التي جميع طلابها من الاناث .
« مدرسة مختلطة » هي المدرسة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* « شعبة بنين » هي الشعبة التي جميع طلابها من الذكور .
* « شعبة اناث » هي الشعبة التي جميع طلابها من الاناث .
« شعبة مختلطة » هي الشعبة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة أقصاها
١٩٦٧/١١/٩ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 241

B01 · header / arabic
استمارة عدد الطلاب في المدارس الثانوية

B02 · form / arabic
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية:

B03 · table / arabic
المجموع | الاعدادية | المتوسطة | عدد الطلاب في المدرسة | عدد الطلاب المعيدين | عدد الشعب
١٠٤ | ٢٢ | ٣٩ | ٤٣ | بنين | عدد
٧١ | ٣٤ | ١٣ | ٢٤ | بنات | الطلاب
١٧٥ | ٥٦ | ٥٢ | ٦٧ | المجموع | في المدرسة
١٣ | ⟦-⟧ | ٥ | ٨ | بنين | عدد
٨ | ⟦-⟧ | ٣ | ٥ | بنات | الطلاب
٢١ | ⟦-⟧ | ٨ | ١٣ | المجموع | المعيدين
بنين | عدد
بنات | الشعب
٥ | ١ | ٢ | ٢ | مختلطة

B04 · form / arabic
ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح
مدرسة نهارية [ ٧ ] مدرسة رسمية [ ]
مدرسة مسائية [ ] مدرسة اهلية [ ٧ ]
مدرسة بنين [ ]
مدرسة بنات [ ]
مدرسة مختلطة [ ٧ ]

B05 · paragraph / arabic
يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها

B06 · table / arabic
حقول خاصة بمديرية الاحصاء التربوي
٨ | ٧ | ٦ | ٥ | ٤ | ٣ | ٢ | ١

B07 · signature / arabic
التوقيع وتأريخه الى :ـ
مدير المدرسة ⟦line⟧
موظف الاحصاء في اللواء ⟦line⟧
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء ⟦line⟧
الموظف المسؤول عن اللواء ⟦line⟧
في مديرية الاحصاء

B08 · footer / arabic
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٤)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 242

مدرسة فرنك عيني اهلية
متوسطة وابتدائية
بغداد
رقم التلفون ٩١٦٩٣

بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: ف/ ٦٧٧
التاريخ: ١٠ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

م/ استمارات احصاء

بعد التحية .

كتابكم المرقم ٥٨٨٨١ في ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧
نرفق طيا بنسختين استمارات احصاء رقم ( ٢ ، ٨ ، ١٠ ) المرسلة
الينا طي كتابكم اعلاه بعد تدوين المعلومات المطلوبة فيها .( القسم الابتدائي )

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] المديــــــــــــر

Archival unit 243

[Marginalia] شماس

استمارة رقم ٦ لمدرسي المدارس الثانوية والمهنية
( متوسطة ، اعدادية ، ثانوية ، زراعي ، صناعي ، فنون بيتية ، تجاري ، دور معلمين ، معاهد معلمين ، فنون جميلة )

ملاحظات :-
اولا : يكتب في حقل عنوان الوظيفة - مدير ، معاون مدير ، مدرس ، مدرس مستخدم ، معلم منسب ، رئيس ملاحظين ، ملاحظ ، معاون ملاحظ ، كاتب ، محاسب ، معاون محاسب ، مستخدم .
ثانيا : يكتب في حقل الجنسية - عراقي ، عربي اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، أجنبي لغير العراقي والعربي .
ثالثا : في حقل الملاك - يكتب ( دائم ) اذا كان المدرس على ملاك المدرسة الدائم . ( منسب ) اذا كان منسبا للعمل في المدرسة من مدرسة اخرى ، اما المدرس المنسب من مدرستكم للعمل في مدرسة اخرى فلا يدخل ضمن
ملاك مدرستكم .
أما المدرس المنسب من مدرستكم للعمل في مدرسة اخرى فلا يدخل ضمن ملاك مدرستكم . ( محاضر ) اذا كان المدرس يقوم بالقاء محاضرات في مدرستكم .
( محاضرات نصاب ) للمدرس الذي يلقي محاضرات في مدرستكم تكمله لنصابه .
رابعا : الشهادة تصنف الشهادات كما يلي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :
١ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٢ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد عام ) .
٣ - بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٤ - بكالوريوس او ما يعادلها ( اعداد عام ) .
٥ - ماستر .
٦ - دور معلمين او ما يعادلها ( منسب ) للعمل في المدارس الثانوية .
المقصود بذكر التسلسل الرقمي هو ، اذا كان المدرس من حملة شهادة البكالوريوس من كلية التربية فيرمز الى صنف شهادته بالرقم (٣) فقط وهكذا بالنسبة للشهادات الاخرى .
خامسا : في حقل المواضيع تدرج اسماء الدروس التي يدرسها المدرس، يوضع خط تحت موضوع اختصاصه اذا كان المدرس يدرس اكثر من موضوع واحد .
سادسا : المقصود بالاختصاص هو اختصاص المدرس باحدى المواد المدرجة في ادناه :-
١ - الدين .
٢ - اللغة العربية .
٣ - اللغة الانكليزية .
٤ - الرياضيات وتشمل الحساب ، الرياضيات العامة ، الجبر ،المثلثات ، الهندسة ، الهندسة المجسمة .
٥ - الطبيعيات وتشمل العلوم العامة ، الكيمياء ، الفيزياء ، الحيوان ، النبات ، الاحياء والصحة .
٦ - الاجتماعيات وتشمل التاريخ ، الجغرافية،الواجبات الوطنية، الاقتصاد ، الاجتماع .
سابعا : المدير ومعاون المدير تدرج شهاداتهم أيضا ، ويعتبرون من ذوي النصاب الكامل من حيث عدد الدروس الاسبوعية .
٧ - الفنون وتشمل الرسم ، النحت ، التمثيل ، الموسيقى .
٨ - تدبير منزلي وتشمل الاقتصاد المنزلي ، الاعمال المنزلية ، الخياطة ، الحياكة ، التطريز ، الديكور
٩ - التربية الرياضية .
١٠- مواضيع عملية - نجارة ، صناعة ، بستنة ، الى آخره من المواضيع العملية .
١١- اختصاصات اخرى .

Archival unit 244

استمارة المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية

حقول خاصة بمديرية الاحصاء التربوي:
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية:
مدرسة رسمية:
مدرسة أهلية: ✓
مدرسة أجنبية:
مدرسة بنين:
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة: ✓
مدرسة نهارية: ✓
مدرسة مسائية:
مدرسة متوسطة: ✓
مدرسة اعدادية:
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين أو المعلمات:
معهد للمعلمين أو المعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد الفنون الجميلة:

| سنة الميلاد | الراتب الاسمي مع مخصصات غلاء المعيشة | عدد الحصص الاسبوعية التي يدرسها ضمن نصابه | عدد الحصص الزائدة التي يدرسها كمحاضر | عدد الحصص التي يدرسها في مدرسة اخرى سداً لنصابه | عدد الحصص الاسبوعية للمحاضرين | الاسم الكامل للمدرس او المستخدم | عنوان وظيفته | الجنس | مدة الخدمة بالسنين | تاريخ التعيين في مدرسة كأول مرة | الجنسية | متزوج ام اعزب | الملاك | الشهادة |
| 1915 | 55 |  |  |  |  | يحيى نزهت علي | مدرس | ذكر | 20 | 1946 | عراقي | متزوج | 1 | 2 |
| 1905 | 57 |  |  |  |  | خلوصي سيد صبحي | كاتب | ذكر | 20 | 1946 | عراقي | متزوج | 1 | 4 |
| 1908 | 86 | 12 |  |  |  | هدى جرجيس عسكر | مدرسة | انثى | 20 | 1946 | عراقية | متزوجة | 1 | 2 |
| 1910 | 86 | 8 |  |  |  | سليم زكي شوبير | مدرس | ذكر | 20 | 1946 | عراقي | متزوج | 1 | 2 |
| 1914 | 120 | 12 |  |  |  | سارة حوري لوي | مدرسة | انثى | 4 | 1962 | بريطانية | مطلقة | 1 | 2 |
| 1917 | 105 | 12 |  |  |  | فضل الله حبيب | مدرس | ذكر | 5 | 1961 | عراقي | متزوج | 1 | 2 |
| 1919 | 117 | 14 |  |  |  | مريم سيف | مدرسة | انثى | 22 | 1951 | عراقية | ارملة | 1 | 2 |
| 1922 | 122 | 4 |  |  |  | انور ساسون لوي | مدير | ذكر | 17 | 1952 | عراقي | متزوج | 1 | 2 |
| 1923 | 112 | 17 |  |  |  | مريم يوسف | مدرسة | انثى | 18 | 1952 | عراقية | عزباء | 1 | 2 |
| 1925 | 112 | 9 |  |  | 15 | وليم هندي كوهن |  | ذكر | 18 | 1946 | عراقي | متزوج | 1 | 2 |
| 1926 | 90 | 11 |  |  | 10 | اديب فيكتور لوي |  | ذكر | 15 | 1951 | لبناني | عزباء | 1 | 2 |
| 1926 | 65 | 14 |  |  |  | سعيدة يوسف حكيم | مدرسة | انثى | 17 | 1952 | عراقية | متزوجة | 1 | 2 |
| 1947 | 18 |  |  |  |  | ناصر سالم حنوني | فراش | ذكر | 8 | 1962 | عراقي | متزوج | 1 | 4 |
| 1940 | 18 |  |  |  |  | ياسين خضير عباس | فراش | ذكر | 8 | 1962 | عراقي | متزوج | 1 | 4 |

التوقيع وتاريخه ⟦signature⟧
مدير المدرسة اكرم نزهت
موظف الاحصاء في اللواء
موظف الاحصاء في مديرية الاحصاء
الموظف المسؤول عن الرموز الاحصائية
مدقق الرموز الاحصائية
وزارة التربية ، مديرية الاحصاء التربوي - استمارة رقم 6 - رقم البطاقات من 66 الى 67

Archival unit 245

B01 · header / arabic
استمارة رقم (٨) عدد المعلمين المستخدمين في رياض الاطفال والمدارس الابتدائية

B02 · paragraph / arabic
التعليمات :-
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة وأخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا كان عدد الاشخاص الواجب ذكرهم في هذه الاستمارة أكثر من (٢٦) فيرجى استعمال ثلاث نسخ من هذه الاستمارة لذكر الاشخاص الزائدين فيها على ان توضع عليها كلمة ( تابع ) وعلى الثلاث نسخ الاولى كلمة ( يتبع ) وعند ارسالها الى مديرية تربية اللواء ترزم سوية .
* يكتب في حقل « الراتب الاسمي مع المخصصات » مجموع الراتب الاسمي مع جميع المخصصات كمخصصات غلاء المعيشة وأجور المحاضرات على ان تكون خالية من أي استقطاع بما في ذلك التوقيفات التقاعدية مقدرة بالدنانير ومن مدرسته هذه فقط ، واذا كان معلمكم يكمل نصابه في مدرسة أخرى ينقسم راتبه تقسيما متناسبا لعدد الحصص التي يدرسها في المدرستين ويذكر ما يستلمه مناسبا لعمله في مدرستكم فقط .
* يكتب في حقل « حصص المعلمين التي لاتقل عن النصاب » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المعلم على ان يكون من ذوي النصاب الكامل أو من ذوي النصاب الكامل مع محاضرات ، فاذا كان يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع فيجب ذكر عدد حصصه في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » ويعتبر المدير ومعاون المدير من ذوي النصاب الناقص حتى ولو كانا يدرسان نصابهما أو أكثر .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة » مجموع الحصص التي يدرسها المعلم ذو النصاب الكامل كمحاضرات في هذه المدرسة .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة أخرى » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدير والمعاون والمعلم في أية مدرسة أخرى سواء أكانت رسمية أو أهلية .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » مجموع الحصص الاسبوعية لكل معلم يدرس أقل من نصابه القانوني ولو بحصة واحدة ويشمل هذا التعبير الاشخاص الاتية عناوينهم أدناه :-
أولا . المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء أكانت نصابه كاملا أو ناقصا أو أكثر من نصابه .
ثانيا . معاون المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء أكانت نصابه كاملا أو ناقصا أو أكثر من نصابه .
ثالثا . كل معلم يدرس أقل من نصابه في مدرستكم
* يكتب في حقل عنوان الوظيفة ( مدير ، معاون مدير ، معلم كامل النصاب في المدرسة ، معلم ناقص النصاب في المدرسة ، آخرون وتشمل المستخدمين كالفراشين والحراس .. الى آخره .
* يكتب في حقل « الجنسية » ( عراقي ) ( عربي ) اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، ( أجنبي ) لغير العراقي أو العربي .
* الشهادات تصنف الشهادات كما يأتي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :- ويشمل ذلك المدير والمعاون وكل معلم يدرس في مدرستكم .

B03 · table / arabic
١ - خريجو الدراسة الابتدائية . ⟦line⟧ ١١- راسب في الصف الخامس الثانوي مع دورة تربوية .
٢ - خريجو دار المعلمين الاولية سنتين بعد الدراسة الابتدائية . ⟦line⟧ ١٢- خريجو معهد اعداد المعلمين .
٣ - خريجو دار المعلمين الاولية ثلاث سنوات بعد الدراسة الابتدائية . ⟦line⟧ ١٣- اعداد مهني ( زراعي ) .
٤ - خريجو دار المعلمين الاولية أربع سنوات بعد الدراسة الابتدائية . ⟦line⟧ ١٤- اعداد مهني ( صناعي ) .
٥ - دار المعلمين الريفية . ⟦line⟧ ١٥- اعداد مهني ( فنون بيتية ) .
٦ - خريجو الدراسة المتوسطة . ⟦line⟧ ١٦- اعداد مهني ( فنون جميلة ) .
٧ - خريجو دار المعلمين الابتدائية سنتين بعد الدراسة المتوسطة . ⟦line⟧ ١٧- المدارس والدورات الدينية .
٨ - خريجو دار المعلمين الابتدائية ثلاث سنوات بعد الدراسة المتوسطة . ⟦line⟧ ١٨- شهادات جامعية .
٩ - خريجو الدراسة الاعدادية . ⟦line⟧ ١٩- شهادات أخرى .
١٠- خريجو الدراسة الاعدادية مع دورة تربوية .

B04 · paragraph / arabic
المقصود بالتسلسل الرقمي ، هو اذا كان المعلم من حملة شهادة دار المعلمين الابتدائية ثلاث سنوات بعد الدراسة المتوسطة فيرمز الى صنف شهادته بالرقم (٨) وهكذا بالنسبة للشهادات الاخرى .
* يجب ملء الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة أقصاها ١٩٦٧/١١/٩ .
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Archival unit 246

استمارة المعلمين المستخدمين في رياض الاطفال والمدارس الابتدائية

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: ابتدائية فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح
مدرسة رسمية  [ ]
مدرسة أهلية  [٧]
مدرسة بنين  [ ]
مدرسة بنات  [ ]
مدرسة مختلطة [٧]
مدرسة نهارية [٧]
مدرسة مسائية [ ]
روضة اطفال  [ ]
مدرسة ابتدائية [ ]
روضة اطفال مع ابتدائية [٧]

| العمر بالسنين | الراتب الاسمي مع المخصصات ( الشهري ) | جميع حصص المعلمين التي يدرسها في المدرسة ولا تقل عن النصاب | الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة | الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة اخرى | الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص | الاسم الكامل للمعلم او المستخدم | عنوان الوظيفة | الجنس | الجنسية | الحالة الزوجية | الشهادة |
| ٤٢ | ١٢٢/- | - | - | - | - | اسحق موسى كوهين | المدير | ذكر | عراقية | متزوج | ١٨ |
| ٤٢ | ١١٥/- | ١٢ | - | - | - | منير نجم | مدرس | ذكر | عراقية | اعزب | ١٨ |
| ٤٠ | ٩٧/- | ٢٤ | ٧ | - | - | ادين منصور صبري | معلم | ذكر | لبناني | متزوج | ١٩ |
| ٤٤ | ٦٧/- | ٢٠ | - | - | - | باسة روفائيل بطو | معلمة | انثى | عراقية | متزوجة | ٩ |
| ٤٠ | ٦٥/- | ٢٢ | ٢ | - | - | سعيدة توفيق ابراهيم | معلمة | انثى | عراقية | متزوجة | ١٨ |
| ٢٨ | ٤٩/٥٠٠ | ٢٠ | - | - | - | فوزية امير شمعون | معلمة | انثى | عراقية | متزوجة | ٩ |
| ٤٦ | ٥٩/٢٥٠ | ٢٥ | ٥ | - | - | فيوليت ابراهيم رحيم | معلمة | انثى | عراقية | عزباء | ١٠ |
| ٤٢ | ٥٢/- | ٢٠ | - | - | - | بدور ضياء قصاب | معلمة | انثى | عراقية | متزوجة | ٩ |
| ٥٠ | ٤٦/- | ٢٠ | - | - | - | فهد حسين كبارة | معلم | ذكر | عراقية | متزوج | ٩ |
| ٢٢ | ٦٢/- | ٢٧ | - | - | - | ليليان نايال حنبول | معلمة | انثى | فرنسية | عزباء | ١٩ |
| ٤٦ | ٦٧/- | ٢٢ | ٢ | - | - | نجيبة حسني داود | معلمة | انثى | عراقية | متزوجة | ٧ |
| ٦١ | ٥٦/- | - | - | - | - | خضوري سويغ | محاسب | ذكر | عراقية | متزوج | ١٨ |
| ٤٠ | ٤٦/- | - | - | - | - | سلمى عبد الحميد قدوري | باحثة اجتماعية | انثى | عراقية | متزوجة | - |
| ٥٠ | ٢٩/- | - | - | - | - | اليزة منشي داود | ممرضة | انثى | عراقية | عزباء | - |
| ٢٢ | ١٧/- | - | - | - | - | حبيبة يعقوب | ممرضة | انثى | عراقية | عزباء | - |
| ٦٢ | ١٨/- | - | - | - | - | علي الحاج كاظم | فراش | ذكر | عراقية | متزوج | - |
| ٥٢ | ١٨/- | - | - | - | - | حسن نزال | فراش | ذكر | عراقية | متزوج | - |
| ٢٧ | ٢٥/- | - | - | - | - | كاظم مكي | فراش بستاني | ذكر | عراقية | اعزب | - |
| ٢٦ | ١٧/- | - | - | - | - | صبيحة أنوية | ممرضة | انثى | عراقية | عزباء | - |

[Signature] التوقيع وتاريخه الى: —
[Signature] مدير المدرسة
[Signature] موظف الاحصاء في اللواء
[Signature] مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء
[Signature] واضع الرموز
[Signature] مدقق الرموز
[Signature] يرجى قراءة التعليمات
[Signature] المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
[Signature] قبل ملئها

وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٨) بطاقة رقم (١٠)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Archival unit 248

B01 · header / arabic
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٢) رقم البطاقات من ١ الى ٩
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

B02 · form / arabic
اللواء: بغداد
القضاء: الكرادة
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: الرصافة الاهلية المختلطة
اسم المدينة أو القرية: بغداد

B03 · table / arabic
مدرسة رسمية | مدرسة اهلية | مدرسة بنين | مدرسة بنات | مدرسة مختلطة | مدرسة نهارية | مدرسة مسائية
٧ | ٧ | ٧

B04 · paragraph / arabic
هل في المدرسة صفوف لرياض الاطفال ؟ نعم ٧ لا
ملاحظات حول اعمار التلاميذ
يقصد بالعمر اقل من (٦) سنوات هم كل من كان تولدهم بعد ١٥ / ٩ / ٩٦١
يقصد بالعمر (٦) سنوات هم كل من كان تولدهم بين ١٦ / ٩ / ١٩٦٠ - ١٥ / ٩ / ٦١
يقصد بالعمر (٧) سنوات هم كل من كان تولدهم بين ١٦ / ٩ / ١٩٥٩ - ١٥ / ٩ / ٦٠
يقصد بالعمر (٨) سنوات هم كل من كان تولدهم بين ١٦ / ٩ / ١٩٥٨ - ١٥ / ٩ / ٥٩
يقصد بالعمر (٩) سنوات هم كل من كان تولدهم بين ١٦ / ٩ / ١٩٥٧ - ١٥ / ٩ / ٥٨
يقصد بالعمر اكثر من (٩) سنوات هم كل من كان تولدهم قبل ١٦ / ٩ / ٥٧

B05 · table / arabic
اعمار البنين | الصف الاول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع | الصف الخامس | الصف السادس | المجموع
اقل من ٦ سنوات | ١٩ | ١٩
٦ سنوات | ١٧ | ١٧
٧ سنوات | ١ | ١٠ | ١١
٨ سنوات | ١ | ١ | ٢ | ٢٠ | ٢٤
٩ سنوات | ١ | ٦ | ٢٠ | ٢٧
اكثر من ٩ سنوات | ٢ | ٢ | ٢٢ | ٢٦
المجموع | ٢٠ | ٢٢ | ١٢ | ٢٦ | ٢٢ | ٢٢ | ١٢٧

B06 · table / arabic
اعمار البنات | الصف الاول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع | الصف الخامس | الصف السادس | المجموع
اقل من ٦ سنوات | ١٩ | ١٩
٦ سنوات | ٢ | ١٨ | ٢٠
٧ سنوات | ١٢ | ١٢
٨ سنوات | ١ | ١٧ | ١ | ١٩
٩ سنوات | ٤ | ١٧ | ٢٠ | ٤١
اكثر من ٩ سنوات | ٢ | ٢
المجموع | ٢١ | ١٨ | ١٣ | ٢١ | ١٨ | ٢٢ | ١١٣

B07 · table / arabic
عدد التلاميذ في المدرسة | الصف الاول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع | الصف الخامس | الصف السادس | المجموع
بنين | ٢٠ | ٢٢ | ١٢ | ٢٦ | ٢٢ | ٢٢ | ١٢٧
بنات | ٢١ | ١٩ | ١٧ | ٢١ | ١٨ | ٢٠ | ١١٥
المجموع | ٤١ | ٤١ | ٢٩ | ٤٧ | ٤٠ | ٤٢ | ٢٤٢

B08 · signature / arabic
التوقيع وتاريخه الى :-
مدير المدرسة ⟦illegible⟧
موظف الاحصاء في اللواء
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء
واضع الرموز الاحصائية
مدقق الرموز الاحصائية

Archival unit 249

B01 · header / arabic
استمارة الابنية المدرسية والنشاط المدرسي
لاجل تسهيل مهمة جمع المعلومات الاحصائية وتخفيفاً للجهد الملقى على عاتق مدراء المدارس نرسل هذا العام هذه الاستمارة عن الابنية المدرسية ونشاطاتها . سنرسل
اليكم الاستمارات السابقة ان كان هناك تغير جذري قد حدث بالنسبة لبناء المدرسة او النشاطات الموجودة فيها عما كان عليه في السنة الماضية . لذلك يرجى قراءة الاستمارتين
رقم ( ٧ ) ورقم ( ٨ ) المرسلة اليكم في العام الماضي قبل ملء هذه الاستمارة .

B02 · form / arabic
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: ابتدائية فوزي عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

B03 · table / arabic
ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح
مدرسة رسمية ٧
مدرسة اهلية
مدرسة بنين
مدرسة بنات
مدرسة مختلطة ٧
مدرسة نهارية ٧
مدرسة مسائية
روضة اطفال
مدرسة ابتدائية ٧
روضة وابتدائية
مدرسة متوسطة
مدرسة اعدادية
مدرسة ثانوية
دار للمعلمين او للمعلمات
معهد معلمين او لمعلمات
مدرسة زراعية
مدرسة صناعية
مدرسة فنون بيتية
مدرسة تجارية
معهد فنون جميلة

B04 · form / arabic
الابنية المدرسية
ضع ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي ولم يحدث في بنايتها اي تغير . [ X ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي وحدث في بنائها تغير كزيادة في عدد غرفها او بنيت فيها دورات مياه جديدة او اصبح فيها ماء او كهرباء او تلفون او اصبحت المدرسة مزدوجة مع غيرها او تغير ازدواجها السابق . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا انتقلت المدرسة من بنايتها في العام الماضي الى بناية اخرى هذا العام . [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة فتح جديد اي فتحت اعتبار من هذا العام الدراسي ٦٧ / ١٩٦٨ . [ ]

B05 · form / arabic
النشاط المدرسي
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : -
اولا . اذا كان في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وغلق في هذا العام [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وفتح هذا العام [ ]
ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : -
اولا . اذا كان في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي وغلق هذا العام [ ]
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي ووجد هذا العام [ ]
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي ولم يحدث تغير في نظام دوامها هذا العام اكتب عبارة ليس هناك تغير في نظام الدوام ( ⟦illegible⟧ )
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي وحدث تغير في نظام دوامها هذا العام بين ذلك بالتفصيل ( ⟦illegible⟧ )
اكتب عدد الكتب والمجلات الموجودة في مكتبة المدرسة داخل المستطيل
٤٦٥٠

B06 · paragraph / arabic
التعليمات :-
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى * ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تاخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ١٩٦٧/١١/٩
* تاكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

B07 · form / arabic
التوقيع وتاريخه الى :-:
مدير المدرسة:
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

B08 · footer / arabic
وزارة التربية/ مديرية الاحصاء التربوي استمارة رقم (١٠) رقم البطاقة (١٢) السنة الدراسية ١٩٦٧/ ١٩٦٨

B09 · marginalia / arabic
حقل خاص بمديرية الاحصاء
رقم البطاقة ١٤ ١٥

Archival unit 250

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٥٨٨٨١
التاريخ / ٢٧ / ١١ / ٩٦٧
الى / ادارات رياض الاطفال الرسمية والاهلية والاجنبية المنفصلة
والمتصلة مع المدارس الابتدائية المرتبطة بنا كافة
م / الاستمارات الاحصائية للسنة الدراسية ٩٦٧ / ١٩٦٨

نرفق بطيه ثلاث نسخ من الاستمارات المرقمة (١) (٨) (١٠) لتنظيم كل استمارة
بامانة ودقة تامتين وان تكون خالية من الشطب والحك وبصورة واضحة على ان ( تقرأ التعليمات
الموجودة على ظهر الاستمارة ودراستها دراسة جيدة ) قبل الكتابة وبعد ان تثبت المعلومات
المطلوبة . يرجى اعادة نسختين منها وباسرع وقت ممكن آملين بذل الجهد اللازم والتعاون
معنا كما وندون لكم في ادناه ذيل كتاب هيئة التخطيط التربوي . مديرية الاحصاء التربوي
المرقم ٢٣٣٧٩ في ٢ / ١١ / ٩٦٧ للاطلاع عليه والتقيد بما جاء فيه .

[Signature] عبد الجبار لطفي
[Signature] مدير التربية

نسخة الى / -
متصرفية لواء بغداد / المحلية / للتفضل بالعلم
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / الثانوي / المهني / للتفضل بالعلم
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرفقة
المرقمة (٢) (٣) (٨) (١٠) راجين اجراء اللازم على ضوء المعلومات المذكورة اعلاه
واعادة نسختين منها بالسرعة الممكنة .
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص
الاستمارات المرفقة والمرقمة (٤) (٥) (٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء على ضوء ما ذكر
اعلاه واعادة نسختين منها بالسرعة القصوى .
ادارات المدارس المهنية ( زراعية . صناعية . تجارية . فنون بيتية ) ( فنون جميلة واعداد
المعلمين ) ( معاهد المعلمين والمعلمات ومعهد اعداد المعلمين للتربية الاساسية
في الاعظمية ومعاهد التربية الرياضية ) لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرقمة (٦) (٧)
(٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء . على ضوء المعلومات المسرودة اعلاه واعادة نسختين
منها بالسرعة الممكنة .
شعبة الاحصاء (١٠) نسخ للتعقيب .

( صورة ذيل كتاب مديرية الاحصاء )
نرسل اليكم الاستمارات الاحصائية لهذا العام ملئها من قبلكم وتتألف كل استمارة من ثلاث نسخ
تملأ سوية وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى ترسل النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية
اللواء ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
يرجى قراءة الاستمارة وتعليماتها بدقة تامة قبل البدء بملئها . في حالة وجود اي غموض او
التباس في فهم محتويات الاستمارة يرجى الرجوع الى مديرية التربية لمساعدتكم . نرجو من ادارات
المدارس بذل عناية خاصة عند ملء الاستمارات وتضمينها المعلومات الصحيحة لان المعلومات
المغلوطة سوف لن تعين في عملية التخطيط التربوي اضافة الى ارباك اعمال المديرية . مع العلم
ان التخطيط التربوي يعتمد بشكل اساسي على المعلومات الاحصائية الصحيحة والدقيقة . ان -
واجب مديرية الاحصاء التربوي هو تجنب جميع المعلومات المغلوطة من الاستمارات التي سوف ترسل
من قبلكم فان حدث ووصلت الى هذه المديرية استمارات تحتوي على معلومات مغلوطة فهذا يعني
اضاعة لوقتكم وكذلك اضاعة الوقت بالنسبة الى مديرية التربية وهذه المديرية .

[Signature] التوقيع
[Signature] عبد الرحمن محمد رجب الماني
[Signature] ع / رئيس هيئة التخطيط التربوي

ياسين /