Voices from the Archive

IJA 3763

Correspondence between Ministry of Education and Baghdadi Jewish Schools

Description

These are documents from the Baghdadi Jewish schools. Included is correspondence from the Iraqi Ministry of Education concerning teachers, students, curricula, and capacity of each school. The item also contains orders from the Ministry of Education for school administrations to ban the use of certain books and alter the curricula by not mentioning certain topics and emphasizing other subjects. Additionally, the item contains many regulations posted by the Ministry of Education regarding the closure and/or integration of schools and education-related travel procedures.

Metadata

Archive Reference: IJA 3763
Item Number: 6925
Date: Approx. January 1, 1961 to December 31, 1970
Languages: Arabic
Keywords: Palestinian Liberation Organization, Revolutionary Command Council, School Material, Annotation, Frank Iny School, Shamash Secondary School, Middle Eastern Politics, Teachers, Ministry of Education, Office of Education - Baghdad, Typed, Iraqi Government, Letterhead

AI Transcription, Pages 226-250

Page 226

[Marginalia] لحفظ
[Marginalia] ٦٧/١٢/١٢
[Marginalia] ٢٦٧
[Marginalia] ٥٥٤
[Marginalia] ١٢/١٦

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
النشاط اللاصفي والكشفي
العدد / ٦٢٨٢٩
التاريخ / ١٢ / ١٢ / ١٩٦٧

الى ادارات المدارس التابعة لمديريتنا كافة
م/ زيارة المتاحف

نظرا لما للآثار والمواد الاثرية المعروضة في المتاحف من قيمة مادية ومعنوية
كونها تمثل تراثنا القديم بآثاره ومآثره ونظرا لكون المتاحف محطا لانظار السياح والزائرين
يرجى تبليغ طلبتكم بذلك ومضاعفة عدد المعلمين والمعلمات المرافقين للطلبة بنسبة مراقب واحد
لكل عشرين طالبا او طالبة وان يكونوا مسؤولين مسؤولية مباشرة عن تصرفات الطلبة داخل
المتحف وخارجه .

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] عبد الجبار كاظم الفاخور
[Signature] عن مدير التربية

نسخة الى /
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
مديرية الآثار العامة - المتحف - كتابكم المرقم ٨٦٥٩ في ٥ / ١٢ / ١٩٦٧ للتفضل بالعلم
اعلامنا عن اسم المدرسة التي تبدر منها تصرفات غير لائقة اثناء الزيارة رجاء
مديرية التربية الرياضية العامة
المشرف على النشاط اللاصفي والكشفي

[Marginalia] جعفر ١٢/١٣

Page 227

[Marginalia] الاستاذ المحترم
[Marginalia] يرجى الاطلاع المحاسب
[Marginalia] يسجل
[Marginalia] 12 / 12 / 967

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
حسابات الثانوي

العدد /: ⟦13232⟧
التاريخ /: 12 / 1967

الى / ادارات المدارس المتوسطة والثانوية الاهلية
منها والتابعة الى نقابة المعلمين كافة
م / مدخولات المحاضرين

يرجى اعلامنا بالمبالغ المدفوعة والتي ستدفع الى محاضري مدرستكم
للمدة من 1 / 4 / 967 ولغاية 31 / 3 / 968 حسبما مدون في ادناه.
نرجوا الاجابة على المعلومات المطلوبة وعدم الجاؤنا الى تأكيد هذا
الكتاب مرة اخرى .

1- المدخولات للمدة من 1 / 4 / 67 لغاية 30 / 11 / 67 ترسل الان وباسرع
وقت ممكن
2- المدخولات للمدة من 1 / 12 / 67 لغاية 31 / 3 / 968 ترسل قبل
نهاية السنة المالية الحالية أي في نهاية مارت 968 مباشرة .

[Signature] ⟦Signature⟧
[Signature] حسين هادي الحياني
[Signature] ع. مدير التربية

نسخة منه الى /
كافة المعاهد الاهلية / لنفس الغرض اعلاه
نقابة المعلمين / المركز / راجين الطلب من ادارات المدارس التابعة لكم
لاجابتنا عن المعلومات المطلوبة اعلاه
ذاتية التعليم الاهلي في هذه المديرية / راجين اعلامنا باسماء المدارس
والمعاهد الاهلية ليتسنى لنا متابعة تنفيذ هذا التعميم
مديرية ضريبة الدخل العامة / للعلم
محاسبة الثانوي / محسن الدليمي

ستار اللامي / 10

Page 228

مدرسة شمش الاعدادية اهلية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣
بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: ⟦٤٠٤⟧ / ش / ٦٧
التاريخ: ١٧ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
بعد التحية .

اشارة الى كتابكم المرقم ٢١٩٠/س والمؤرخ ١٣ / ١٢ / ١٩٦٧ :
يرجى العلم باننا كنا قد طلبنا بكتابنا المرقم ش/٩٩/٦٧ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ تزويدنا
بنسخة من كتابكم المرقم س/٣٤٥١ في ١٨ / ١٠ / ١٩٦٧ الذي لم يصلنا وليس تزويدنا بنسخة من
كتابكم المرقم ٢٠٥٧/س في ٢٠ / ١١ / ١٩٦٧ بدليل ان كتابنا اعلاه كان جوابا لتأكيدكم المثبت بكتابكم
الاخير وذلك لمعرفة ما اذا كان طلبكم يتضمن اسماء المستخدمين اليهود فقط ام يشمل الطلاب ايضا
ولما كنا دائما نقوم بتزويدكم بأي معلومات تطلبونها فورا . ومنعا لتطويل المخابرة ندرج ادناه اسماء
المستخدمين اليهود الذين هم على ملاك هذه المدرسة كما اننا سوف نزودكم بأي معلومات اخرى تطلبونها
حول هذا الموضوع فورا .

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

| اسم المستخدم | عنوان الوظيفة |
| ١- الانسة سمحة نسيم | المديرة |
| ٢- السيد اسحق كوهين | مدرس |
| ٣- السيد حسقيل افرايم | مدرس |
| ٤- السيد سليم سوفير | مدرس |
| ٥- السيد شلومو سوميخ | محاسب |

Page 229

اهلية
مدرسة شمش الاعدادية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣

بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: ش/ ٦٧
التاريخ: ١٧ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

بعد التحية .
اشارة الى كتابكم المرقم ٢١٩٠/س والمؤرخ ١٣ / ١٢ / ١٩٦٧ .
يرجى العلم باننا كنا قد طلبنا بكتابنا المرقم ش/٩٩ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ تزويدنا
بنسخة من كتابكم المرقم س/٣٤٥١ في ١٨ / ١٠ / ١٩٦٧ الذي لم يصلنا وليس تزويدنا بنسخة من
كتابكم المرقم ٢٠٥٧/س في ٢٠ / ١١ / ١٩٦٧ بدليل ان كتابنا اعلاه كان جوابا لتأكيدكم المثبت بكتابكم
الاخير وذلك لمعرفة ما اذا كان طلبكم يتضمن اسماء المستخدمين اليهود فقط ام يشمل الطلاب ايضا
ولما كنا دائما نقوم بتزويدكم بأي معلومات تطلبونها فورا . ومنعا لتطويل المخابرة ندرج ادناه اسماء
المستخدمين اليهود الذين هم على ملاك هذه المدرسة كما اننا سوف نزودكم بأي معلومات اخرى تطلبونها
حول هذا الموضوع فورا .
هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Stamp] ⟦illegible⟧

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

| اسم المستخدم | عنوان الوظيفة |
| ١- الانسة سمحة نسيم | المديرة |
| ٢- السيد اسحق كوهين | مدرس |
| ٣- السيد حسقيل افرايم | مدرس |
| ٤- السيد سليم سوفير | مدرس |
| ٥- السيد شلومو سوميخ | محاسب |

Page 230

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
ذاتية الاهلي

سري . مستعجل للغاية
⟦line⟧

العدد / ٧/٢٩٠
التاريخ / ١٢ / ١٢ / ٩٦٧

الى / مدرسة شماش الاعدادية الاهلية
م / نسخة كتاب
⟦line⟧

كتابكم المرقم ش / ٩٩ / ١٩٦٧ في ٢٣ / ١١ / ٩٦٧
برفقته نسخة من كتابنا المرقم ٢٠٠٥٧ س في ٢٠ / ١١ / ٩٦٧ راجين الاجابة عليه
بالسرعة الممكنة .

[Signature] محمد حسين البقال
[Signature] عـ / مدير التربية

نسخة الى / -
ذاتية الاهلي .

ياسين /

Page 231

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الادارة

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
سري ومستعجل للغاية

العدد --: س / ٥٧٠٧
التاريخ --: ٢٠ / ١١ / ١٩٦٧

الى -
مدرسة شماش الاهلية
م/ تأكيد

نؤكد كتابنا المرقم س ٣٤٥١ في ١٨ / ١٠ / ١٩٦٧
ونرجو اعلامنا بالسرعة الممكنة عن اسماء اليهود بمدرستكم حال وصول كتابنا هذا .

[Signature] حسين هادي الحياني
[Signature] ع. مدير التربية

نسخة الى -
مديرية الادارة العامة / الذاتية
مديرية التعليم العام / الاهلي
رئيس ملاحظي الادارة
ذاتية الثانوي / السيد سعدي للتعقيب

فاضل ١٤ / ١١

[Marginalia] 22

[Stamp] ⟦illegible⟧

Page 233

استمارة رقم (٩) عدد المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

التعليمات :-

* تُملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسبة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا كان عدد الاشخاص الواجب ذكرهم اكثر من ( ٢٦ ) فيرجى استعمال ثلاث نسخ اخرى من هذه الاستمارة لذكر الاشخاص الزائدين فيها على ان توضع عليها كلمة ( تابع ) وعلى الثلاث نسخ الاولى كلمة ( يتبع ) وترزم سوية عند ارسالها الى مديرية تربية اللواء .
* يكتب في حقل « الراتب الاسمي مع المخصصات » مجموع الراتب الاسمي مع جميع المخصصات كمخصصات غلاء المعيشة واجور المحاضرات على ان تكون خالية من أي استقطاع بما في ذلك التوقيفات التقاعدية مقدرة بالدنانير ومن مدرسته فقط واذا مدرسكم يعمل في مدرسة اخرى فيقسم راتبه تقسيما متناسبا لعدد الحصص التي يدرسها في المدرستين ويكون مقدار ما يستلمه مناسبا لعمله في مدرستكم فقط .
* يكتب في حقل « حصص المدرسين التي لا تقل عن النصاب » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس على ان يكون من ذوي النصاب الكامل أو من ذوي النصاب الكامل مع محاضرات ، فاذا كان يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع فيجب ذكر عدد حصصه في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » ويعتبر المدير ومعاون المدير من ذوي النصاب الناقص حتى ولو كانا يدرسان نصابهما او اكثر .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس ذو النصاب الكامل كمحاضرات في هذه المدرسة .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة اخرى » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدير أو المعاون أو المدرس في أية مدرسة اخرى سواء اكانت رسمية او اهلية .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » مجموع الحصص الاسبوعية لكل مدرس يدرس اقل من نصابه القانوني ولو بحصة واحدة ويشمل هذا التعبير الآتية عناوينهم ادناه :-
أولا - المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثانيا - معاون المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثالثا - كل مدرس يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع سواء اكان على الملاك الدائم او منسب او مستخدم او محاضر .
* يكتب في حقل « عنوان الوظيفة » مدير ، معاون مدير ، مدرس كامل النصاب في المدرسة ، مدرس ناقص النصاب في المدرسة ، موظف اداري وتشمل رئيس الملاحظين والملاحظين والمحاسبين الى آخره ، آخرون وتشمل جميع من لم يرد ذكرهم كالفراشين والرزامين والحراس الى آخره .
* يكتب في حقل « الجنسية » ( عراقي ) ، ( عربي ) اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، ( أجنبي ) لغير العراقي او العربي .
* « الشهادة » تصنف الشهادات كما يأتي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :-

١ - معلم منسب للتدريس في المدارس الثانوية أو المهنية أو اعداد المعلمين .
٢ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد مهني عام وغير معد لمهنة التعليم ) .
٣ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٤ - دبلوم معاهد عالية ( اعداد عام ) .
٥ - بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٦ - بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد عام ) .
٧ - ماستر .
٨ - شهادات اخرى .
المقصود بالتسلسل الرقمي هو اذا كان المدرس من حملة شهادة البكالوريوس من كلية التربية فيرمز الى صنف شهادته بالرقم ( ٥ ) فقط وهكذا بالنسبة الى الشهادات الاخرى .

* يكتب في حقل « المواضيع التي يدرسها » الدروس التي يدرسها المدرس ، اما المدير والمعاون الذي لا يدرس اي مادة فيكتب ( معفي ) امام اسمه في هذا الحقل .
* يكتب في حقل « الاختصاص » اختصاص المدير او المعاون او المدرس او المعلم باحدى المواد المدرجة ادناه :-
١ - الدين .
٢ - اللغة العربية .
٣ - اللغة الانكليزية .
٤ - الرياضيات وتشمل ( الحساب ، الرياضيات العامة ، الجبر ، المثلثات ، الهندسة ، الهندسة المجسمة ) .
٥ - الطبيعيات وتشمل ( العلوم العامة ، الكيمياء ، الفيزياء ، الحيوان ، النبات ، الاحياء ، الصحة ) .
٦ - الاجتماعيات وتشمل ( التاريخ ، الجغرافية ، الواجبات ، الاقتصاد ، الاجتماع والفلسفة ، المجتمع ومشكلاته ) .
٧ - الاقتصاد المنزلي ويشمل ( التدبير المنزلي ، الاعمال المنزلية ، الخياطة الى آخره ) .
٨ - التربية الرياضية .
٩ - التربية الفنية .
١٠- مواضيع عملية وتشمل ( التجارة ، الحدادة ، البستنة الى آخره ) .
١١- اختصاصات اخرى .

* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ١٩٦٧/١١/٩ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Page 234

استمارة المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

حقول خاصة بمديرية الاحصاء:
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة (٧) داخل المستطيل على الجواب الصحيح:
مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: ٧
مدرسة بنين: ٧
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة:
مدرسة نهارية: ٧
مدرسة مسائية:
مدرسة متوسطة: ٧
مدرسة اعدادية:
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين او المعلمات:
معهد للمعلمين او المعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الاختصاص والمواضيع التي يدرسها المدرس | الشهادة | الحالة الزوجية | الجنسية | العمر بالسنين | الجنس | عنوان الوظيفة | الاسم الكامل للمدرس او الموظف او المستخدم | الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص | الحصص الاسبوعية للمدرسين ذوي النصاب الكامل او اكثر | مدة الخدمة التعليمية بالسنين | الراتب الاسمي مع المخصصات (الشهري) |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | مدرس | اسحق كوهين | ١٤ | ٤ | ١٢٢/- | ٢٨ |
| العربية | اللغة العربية | ٥ | عزباء | عراقية | ٤٧ | انثى | مدرسة | مكيه نسيم ليلية | ١١ | ١٤ | ١١٧/- | ٢٤ |
| الهندسة | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٦ | ذكر | مدرس | سليم سوميخ | ١٠ | ٨ | ٦٠/- | ٧ |
| انكليزي | انكليزي | ٥ | متزوج | عراقي | ٤١ | ذكر | مدرس | وليم هندي كوهين | ١٨ | ٩ | ١٠٠/- | ٧ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | اعزب | عراقي | ٤٩ | ذكر | مدرس | حزقيل افرايم | ١٨ | ١٥ | ١٠٢/- | ٦ |
| الانكليزي | الانكليزي | ٥ | مطلقة | بريطانية | ٥٢ | انثى | مدرسة | مارجوري لوسل | ١٨ | ١٢ | ١٢٠/- | ٤ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٨ | ذكر | مدرس | خليل عسكر | ٢١ | ٨٦/- | ٧ |
| الانكليزي | الانكليزي | ٥ | اعزب | عراقي | ٢٣ | ذكر | مدرس | منشي نسيم | ١٣ | ١٧ | ١١٥/- | ١٩ |
| الرياضيات | الرياضيات | ٥ | متزوجة | عراقية | ٤٠ | انثى | مدرسة | سميرة الحكيم | ٩ | ٦٥/- |  |
| الفرنسية | الفرنسية | ٨ | متزوج | عراقي | ٤٠ | ذكر | مدرس | اميل فيكتور قدوري | ١٤ | ١١ | ٩٢/- | ١٦ |
| العربية | اللغة العربية | ٥ | اعزب | عراقي | ٢٤ | ذكر | مدرس | حامد محمد اسماعيل | ٢٢ |  | ١١ |
| الاجتماعيات | الاجتماعيات | ٥ | متزوج | عراقي | ٥٢ | ذكر | مدرس | يوسف الياس الساعاتي | ١٤ | ٢١ | ٥٠/- | ١ |
| حقوقي |  | ٨ | متزوج | عراقي | ٦١ | ذكر | محاسب | شلومو سيسو ميخ |  |  | ٥٢/- | ٧ |
| الطبيعيات | الطبيعيات | ٥ |  |  |  |  | محاضر | داود الزبيدي |  |  | ١٥/- | ٢ |
|  |  |  | متزوج | عراقي | ٢٩ | ذكر | فراش | ناصر زحام |  |  | ١٨/- | ٩ |
|  |  |  | متزوج | عراقي | ٢٦ | ذكر | فراش | ياسين خضير |  |  | ١٨/- | ٩ |

التوقيع وتأريخه الى ::
مدير المدرسة:
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٩) بطاقة رقم (١١)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Page 235

استمارة رقم (٩) عدد المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

التعليمات :-

* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، يحتفظ بالنسبة الثالثة في سجلات المدرسة .
* اذا كان عدد الاشخاص الواجب ذكرهم اكثر من ( ٢٦ ) فيرجى استعمال ثلاث نسخ اخرى من هذه الاستمارة لذكر الاشخاص الزائدين فيها على ان توضع عليها كلمة ( تابع ) وعلى الثلاث نسخ الاولى كلمة ( يتبع ) وترزم سوية
عند ارسالها الى مديرية تربية اللواء .
* يكتب في حقل « الراتب الاسمي مع المخصصات » مجموع الراتب الاسمي مع جميع المخصصات كمخصصات غلاء المعيشة واجور المحاضرات على ان تكون خالية من أي استقطاع بما في ذلك التوقيفات التقاعدية مقدرة بالدنانير ومن مدرسته
فقط واذا مدرسكم يعمل في مدرسة اخرى فيقسم راتبه تقسيما متناسبا لعدد الحصص التي يدرسها في المدرستين ويكون مقدار ما يستلمه مناسبا لعمله في مدرستكم فقط .
* يكتب في حقل « حصص المدرسين التي لا تقل عن النصاب » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس على ان يكون من ذوي النصاب الكامل أو من ذوي النصاب الكامل مع محاضرات ، فاذا كان يدرس أقل من نصابه ولو
بحصة واحدة في الاسبوع فيجب ذكر عدد حصصه في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » ويعتبر المدير ومعاون المدير من ذوي النصاب الناقص حتى ولو كانا يدرسان نصابهما او اكثر .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية الزائدة عن النصاب وتدرس كمحاضرات في هذه المدرسة » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدرس ذو النصاب الكامل كمحاضرات في هذه المدرسة .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية التي يدرسها في مدرسة اخرى » مجموع الحصص الاسبوعية التي يدرسها المدير أو المعاون أو المدرس في أية مدرسة اخرى سواء اكانت رسمية او اهلية .
* يكتب في حقل « الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص » مجموع الحصص الاسبوعية لكل مدرس يدرس اقل من نصابه القانوني ولو بحصة واحدة ويشمل هذا التعبير الآتية عناوينهم ادناه :-
أولا ـ المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثانيا ـ معاون المدير يعتبر من ذوي النصاب الناقص وتكتب مجموع حصصه الاسبوعية التي يدرسها في المدرسة سواء اكانت نصابه كاملا او ناقصا او اكثر من نصابه .
ثالثا ـ كل مدرس يدرس أقل من نصابه ولو بحصة واحدة في الاسبوع سواء اكان على الملاك الدائم او منسب او مستخدم او محاضر .
* يكتب في حقل « عنوان الوظيفة » مدير ، معاون مدير ، مدرس كامل النصاب في المدرسة ، مدرس ناقص النصاب في المدرسة ، موظف اداري وتشمل رئيس الملاحظين والملاحظين والمحاسبين الى آخره ، آخرون وتشمل جميع من لم
يرد ذكرهم كالفراشين والرزامين والحراس الى آخره .
* يكتب في حقل « الجنسية » ( عراقي ) ، ( عربي ) اذا كان من رعايا احدى الدول العربية ، ( أجنبي ) لغير العراقي او العربي .
* « الشهادة » تصنف الشهادات كما يأتي ويكتفي بادراج التسلسل الرقمي في حقل الشهادة للدلالة على صنف الشهادة :-

١ ـ معلم منسب للتدريس في المدارس الثانوية أو المهنية أو اعداد المعلمين .
٥ ـ بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٢ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد مهني عام وغير معد لمهنة التعليم ) .
٦ ـ بكالوريوس او ما يعادلها ( من كليات ذات اعداد عام ) .
٣ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد لاجل مهنة التعليم ) .
٧ ـ ماجستير .
٤ ـ دبلوم معاهد عالية ( اعداد عام ) .
٨ ـ شهادات اخرى .

المقصود بالتسلسل الرقمي هو اذا كان المدرس من حملة شهادة البكالوريوس من كلية التربية فيرمز الى صنف شهادته بالرقم ( ٥ ) فقط وهكذا بالنسبة الى الشهادات الاخرى .
* يكتب في حقل « المواضيع التي يدرسها » الدروس التي يدرسها المدرس ، اما المدير والمعاون الذي لا يدرس اي مادة فيكتب ( معفي ) امام اسمه في هذا الحقل .
* يكتب في حقل « الاختصاص » اختصاص المدير او المعاون او المدرس او المعلم باحدى المواد المدرجة ادناه :-

١ ـ الدين .
٧ ـ الاقتصاد المنزلي ويشمل ( التدبير المنزلي ، الاعمال المنزلية ،
٢ ـ اللغة العربية .
الخياطة الى آخره ) .
٣ ـ اللغة الانكليزية .
٨ ـ التربية الرياضية .
٤ ـ الرياضيات وتشمل ( الحساب ، الرياضيات العامة ، الجبر ، المثلثات ، الهندسة ، الهندسة المجسمة ) .
٩ ـ التربية الفنية .
٥ ـ الطبيعيات وتشمل ( العلوم العامة ، الكيمياء ، الفيزياء ، الحيوان ، النبات ، الاحياء ، الصحة ) .
١٠ـ مواضيع عملية وتشمل ( النجارة ، الحدادة ، البستنة الى آخره ) .
٦ ـ الاجتماعيات وتشمل ( التأريخ ، الجغرافية ، الواجبات ، الاقتصاد ، الاجتماع والفلسفة ، المجتمع ومشكلاته ) .
١١ـ اختصاصات اخرى .

* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ، ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ٩ / ١١ / ١٩٦٧ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Page 236

استمارة المدرسين والموظفين الاداريين والمستخدمين في المدارس الثانوية والمهنية واعداد المعلمين

حقول خاصة بمديرية الاحصاء:
اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة (√) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: √
مدرسة بنين: √
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة:
مدرسة نهارية: √
مدرسة مسائية:
مدرسة متوسطة:
مدرسة اعدادية: √
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين او المعلمات:
معهد للمعلمين او المعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الاختصاص والمواضيع التي يدرسها المدرس | الشهادة | الحالة الزوجية | الجنسية | العمر بالسنين | الجنس | عنوان الوظيفة | الاسم الكامل للمدرس او الموظف او المستخدم | الحصص الاسبوعية لذوي النصاب الناقص | الحصص الاسبوعية للمدرسين ذوي النصاب الكامل او اكثر | الراتب الاسمي مع المخصصات (الشهري) | مدة الخدمة التعليمية بالسنين |
| اللغة العربية | اللغة العربية | عزباء | عراقية | ٤٧ | انثى | مديرة | سحر نعيم لملية |  | ١٤ | ١١٧/- | ٢٤ |
| الهندسة | الرياضيات | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | مدرس | اسحق كوهين | ٤ |  | ١٢٢/- | ١٨ |
| الرياضيات | الرياضيات | اعزب | عراقي | ٤٩ | ذكر | مدرس | حزقيل افرايم | ١٥ |  | ١٠٥/- | ٦ |
| الهندسة | الرياضيات | متزوج | عراقي | ٥٦ | ذكر | مدرس | سليم صوفي | ٨ |  | ٦٠/- | ٧ |
| الانكليزي | الانكليزي | متزوج | عراقي | ٤١ | ذكر | مدرس | وليم حشي عوص | ١٢ |  | ٧٠/- | ٧ |
| الانكليزية | الانكليزية | مطلقة | بريطانية | ٥١ | انثى | مدرسة | مارجوري لوسل | ١٩ |  | ١٢٠/- | ٤ |
| الاجتماعيات | الاجتماعيات | متزوج | عراقي | ٥٢ | ذكر | مدرس | يوسف السيد صالح الملاوي |  | ٢٢ | ٥٠/- | ١ |
| حقوق |  | متزوج | عراقي | ٦١ | ذكر | محاسب | شلومو مير سوميخ |  |  | ٥٦/- | ٧ |
| العربية | العربية | متزوج | عراقي | ٤٢ | ذكر | محاضر | ناصر ديران |  |  | ٢٠/- |  |
| الطبيعيات | الاحياء |  |  | ٤٧ | ذكر | " | يوسف حداد |  |  | ١٨/- |  |
| محاسبة | المحاسبة |  |  | ٣٧ | ذكر | " | صادق العبيدي |  |  | ١٨/- | ٢ |
| العلوم التجارية | ادارة الاعمال والقوانين |  |  | ٤٥ | ذكر | " | نديم الصالحي |  |  | ٨/- | ٢ |
| الطبيعيات | الكيمياء | اعزب |  | ٣٠ | ذكر | " | فالح حسن |  |  | ٨/- | ١ |
| الطبيعيات | الفيزياء | متزوج |  | ٤٠ | ذكر | " | نافع عزاوي |  |  | ١٠/- | ٢ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٧١ | ذكر | فراش | رحيم شمني |  |  | ١٨/- | ٨ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٣٢ | ذكر | " | مهدي شمني |  |  | ١٨/- | ٨ |
|  |  | متزوج | عراقي | ٢٦ | ذكر | " | هادي محمد |  |  | ١٨/- | ٤ |

التوقيع وتأريخه الى :ـ:
مدير المدرسة: ⟦signature⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها
وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٩) بطاقة رقم (١١)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Page 237

مدرسة شمش الاعدادية اهلية
بغداد
علوية الجديدة
تلفون ٩١٦٩٣

بسم الله الرحمن الرحيم

الرقم: ش/ ٦٠٧
التاريخ: ١٥ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

م/ استمارات احصاء

بعد التحية .

اشارة الى كتابكم المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ .
نرفق طيا بنسختين استمارات احصاء رقم ( ٤ ، ٩ ، ١٠ ) بعد تدوين
المعلومات المطلوبة فيها .

هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] سمحة نسيم
[Signature] المديرة

Page 238

[Marginalia] شماش
[Marginalia] (١٠١٩٢)

بسم الله الرحمن الرحيم

الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٥٨٨٨١
التاريخ / ٢٢ / ١١ / ٩٦٧

الى / ادارات رياض الاطفال الرسمية والاهلية والاجنبية المنفصلة
والمتصلة مع المدارس الابتدائية المرتبطة بنا كافة

م / الاستمارات الاحصائية للسنة الدراسية ٩٦٧ / ١٩٦٨
⟦line⟧

نرفق بطيه ثلاث نسخ من الاستمارات المرقمة (١) (٨) (١٠) لتنظيم كل استمارة
بامانة ودقة تامتين وان تكون خالية من الشطب والحك وبصورة واضحة على ان ( تقرأ التعليمات
الموجودة على ظهر الاستمارة ودراستها دراسة جيدة ) قبل الكتابة وبعد ان تثبت المعلومات
المطلوبة . يرجى اعادة نسختين منها وباسرع وقت ممكن آملين بذل الجهد اللازم والتعاون
معنا كما وندون لكم في ادناه ذيل كتاب هيئة التخطيط التربوي . مديرية الاحصاء التربوي
المرقم ٢٣٣٧٩ في ٢ / ١١ / ٩٦٧ للاطلاع عليه والتقيد بما جاء فيه .

[Signature] عبد الجبار لطفي ⟦line⟧
[Signature] مدير التربية

نسخة الى / ⟦line⟧
متصرفية لواء بغداد / المحلية / للتفضل بالعلم
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / الثانوي / المهني / للتفضل بالعلم
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرفقة
المرقمة (٢) (٣) (٨) (١٠) راجين اجراء اللازم على ضوء المعلومات المذكورة اعلاه
واعادة نسختين منها بالسرعة الممكنة .
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص
الاستمارات المرفقة والمرقمة (٤) (٥) (٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء على ضوء ما ذكر
اعلاه واعادة نسختين منها بالسرعة القصوى .
ادارات المدارس المهنية ( زراعية . صناعية . تجارية . فنون بيتية ) ( فنون جميلة واعداد
المعلمين ) ( معاهد المعلمين والمعلمات ومعهد اعداد المعلمين للتربية الاساسية
في الاعظمية ومعاهد التربية الرياضية ) لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرقمة (٦) (٧)
(٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء . على ضوء المعلومات المسرودة اعلاه واعادة نسختين
منها بالسرعة الممكنة .
شعبة الاحصاء (١٠) نسخ للتعقيب .

[Marginalia] عكراوي

( صورة ذيل كتاب مديرية الاحصاء )

نرسل اليكم الاستمارات الاحصائية لهذا العام ملئها من قبلكم وتتألف كل استمارة من ثلاث نسخ
تملأ سوية وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى ترسل النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية
اللواء ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
يرجى قراءة الاستمارة وتعليماتها بدقة تامة قبل البدء بملئها . في حالة وجود اى غموض او
التباس في فهم محتويات الاستمارة يرجى الرجوع الى مديرية التربية لمساعدتكم . نرجو من ادارات
المدارس بذل عناية خاصة عند ملء الاستمارات وتضمينها المعلومات الصحيحة لان المعلومات
المغلوطة سوف لن تعين في عملية التخطيط التربوي اضافة الى ارباك اعمال المديرية . مع العلم
ان التخطيط التربوي يعتمد بشكل اساسي على المعلومات الاحصائية الصحيحة والدقيقة . ان ⟦line⟧
واجب مديرية الاحصاء التربوي هو تجنب جميع المعلومات المغلوطة من الاستمارات التي سوف ترسل
من قبلكم فان حدث ووصلت الى هذه المديرية استمارات تحتوى على معلومات مغلوطة فهذا يعنى
اضاعة لوقتكم وكذلك اضاعة الوقت بالنسبة الى مديرية التربية وهذه المديرية .

[Signature] التوقيع
[Signature] عبد الرحمن محمد رجب المانع
[Signature] ع / رئيس هيئة التخطيط التربوي ⟦line⟧

ياسين /

Page 239

[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦٧/١٢/٤

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد/ الرصافة
الاحصاء

العدد/ ٦١٢٢٢
التاريخ / ٢ / ١٢ / ١٩٦٧

الى/ ادارات رياض الاطفال والمدارس الابتدائية الرسمية والاهلية والاجنبية كافة
م/ ايضاح بصدد الاستمارة المرقمة (٨)
⟦line⟧

الحاقا بكتابنا المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ ندون لكم بعض الايضاحات الخاصة
باستمارة الاحصاء المرقمة (٨) يرجى ملاحظة النقاط التالية ..
١- انها تشمل جميع العاملين في المدرسة مهما كان عمله وبعكسه فكل معلم او مستخدم لا يعمل في
المدرسة كأن يكون منسبا للعمل في المديرية او لمدرسة اخرى لا يدرج اسمه في الاستمارة المذكورة
٢- اذا كانت المدرسة تضم روضة وابتدائية وتدار الادارة من قبل مديرة واحدة ترسل الينا الاستمارة
بحيث تحتوي على معلومات الروضة والابتدائية معا . لا ان ترسل استمارتين واحدة تخص الابتدائية
والاخرى تخص الروضة
٣- يكتب الراتب الاسمي مدموجا مع غلاء المعيشة دون اي استقطاع مهما كان نوعه ويأخذ ذلك من قائمة
الراتب .
٤- اذا كان المعلم يعمل في اكثر من مدرسة واحدة كأن يكمل نصابه في مدرسة اخرى يقسم راتبه بنسبة
عمله في كل مدرسة تقسيما متناسبا مع عدد الحصص التي يقوم بادائها وبالتالي تكتب كل مدرسة ما يخصها
من المعلومات عنه لا ان يكتب راتبه كاملا في مدرسته الاصلية ويكتب راتبه في استمارة المدرسة الثانية
ويحدث التكرار .
٥- اذا وزعت الحصص في المدرسة حسب جدول الدروس الاسبوعي وكانت حصص المعلم تقل عن النصاب يدرج
عدد الحصص في حقل ذوي النصاب الكامل عدا الاحتياط فيؤشر في حقل ذوي النصاب الناقص امام اسمه
كلمة الاحتياط .
٦- المقصود بالعمر بالسنين هو ان يكتب مثلا ٢١ - ٢٢ - ٣٤ - ٥٠ الى اخره . وليس تاريخ التولد .
٧- اذا كان المعلم يحمل شهادتين او اكثر يكتب التسلسل الرقمي الذي يرمز للشهادة الاعلى فقط .
٨- تكون المدارس الابتدائية المسائية مسؤولة عن درج المعلومات ايضا ويدون اسم المعلم على الملاك
الدائم وكذلك اسم المحاضر فيكتب في حقل الراتب معدل اجور محاضراته مقدرا بالدنانير .
٩- على مدير او مديرة المدرسة تسليم الاستمارة الى شعبة الاحصاء بنفسه لمعرفة النواقص واكمالها
بوجوده او تسليمها للموظف المختص للتأكد ان كانت كاملة تلافيا من ارسالها ناقصة واعادتها ثانية
مما يسبب التأخير وتلف الاستمارات وبالتالي اضاعة الجهد المبذول وشكرا ..

[Signature] عبد الجبار لطفي
[Signature] مدير التربية

نسخة منه /
هيئة التخطيط التربوي بوزارة التربية / مديرية الاحصاء التربوي / للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء ـــــ ٤١ ب ١٠ نسخ

[Signature] محمود الخيالي

عبد الشفيع / ٢ / ١٢

Page 240

[Marginalia] الاستاذ ⟦illegible⟧
[Marginalia] يرجى اجراء اللازم بالنسبة للمدرسة
[Marginalia] مع ملاحظة الفقرة (٥) و (٦) بصورة خاصة
[Marginalia] سيل
[Marginalia] ٤ / ١٢ / ٩٦٧

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
((على الفور))
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٦١٦٩١
التاريخ / ⟦illegible⟧ / ١٢ / ١٩٦٧

الى / ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية والمهنية / الرسمية والاهلية
الزراعة / الصناعة / التجارة للبنين / التجارة للبنات / الفنون في الاعظمية /
الفنون في الكرادة الشرقية / معهد الفنون الجميلة / معهد اعداد المعلمين /
معهد اعداد المعلمات / معهد اعداد المعلمين في التربية الرياضية / معهد
اعداد المعلمين للتربية الاساسية في الاعظمية

م / بعض الايضاحات بصدد الاستمارة المرقمة (٩)
⟦line⟧

الحاقا بكتابنا المرقم ٥٨٨٨١ في ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧ ندون لكم بعض الايضاحات الخاصة باستمارة
الاحصاء المرقمة (٩) يرجى ملاحظات النقاط التالية /
١ - انها تشمل جميع العاملين في المدرسة مهما كان عمله وبعكسه فكل مدرس او موظف اداري او مستخدم
لا يعمل في المدرسة كأن يكون منسبا لاية جهة اخرى لا يدرج اسمه في الاستمارة المذكورة .
٢ - المقصود بالعمر هو عدد السنين التي قضاها الشخص مثال ذلك ٣٤ - ٤٨ - ٥١ - وهكذا وليس سنة
التولد وكذلك بالنسبة لمدة الخدمة فيكتب ٣ - ٥ - ١٤ - ٢٥ ومن ثم تعيينه حديثا (هذه السنة)
تعتبر خدمته سنة واحدة .
٣ - يكتب الراتب الاسمي مدموجا مع غلاء المعيشة دون اي استقطاع مهما كان نوعه ويؤخذ ذلك من قائمة
الراتب .
٤ - اذا وزعت الحصص حسب جدول الدروس وكانت حصص المدرس تقل عن النصاب يدرج عدد الحصص في حقل
ذوي النصاب الكامل عدا الاحتياط فيؤشر في حقل ذوي النصاب الناقص امام اسمه كلمة احتياط .
٥ - تكون الثانويات الاهلية النهارية والمسائية مسؤولة ايضا عن دن المعلومات ويثبت اسم المدرس على
الملاك الدائم وكذلك اسم المحاضر فيكتب في حقل الراتب معدل ما يتقاضاه عن اجور محاضراته مقدرا
بالدنانير وكذلك بالنسبة للموظفين الاداريين والمستخدمين اما عدد المحاضرات فيكتب في حقل ذوي -
النصاب الناقص .
٦ - على مدير المدرسة تسليم الاستمارات الى شعبة الاحصاء بنفسه او ارسال معاونه لمعرفة النواقص واكمالها
بوجوده او تسليمها للموظف المختص للتأكد ان كانت كاملة تلافيا من ارسالها ناقصة واعادتها ثانية
مما يسبب التأخير وتلف الاستمارات وبالتالي اضاعة الجهد المبذول وشكرا ..

[Signature] عبد الجبار لطفي
[Signature] مدير التربية

نسخة منه /
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي للتفضل بالعلم
شعبة الاحصاء ب ١٠ نسخ

[Signature] محمود الخشالي
[Signature] عبد النعيمي / ٣ / ١٢

Page 243

استمارة الابنية المدرسية والنشاط المدرسي

لاجل تسهيل مهمة جمع المعلومات الاحصائية وتخفيفاً للجهد الملقى على عاتق مدراء المدارس نرسل هذا العام هذه الاستمارة عن الابنية المدرسية ونشاطاتها . سنرسل
اليكم الاستمارات السابقة ان كان هناك تغير جذري قد حدث بالنسبة لبناء المدرسة او النشاطات الموجودة فيها عما كان عليه في السنة الماضية . لذلك يرجى قراءة الاستمارتين
رقم ( ٧ ) ورقم ( ٨ ) المرسلة اليكم في العام الماضي قبل ملء هذه الاستمارة .

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة ( ٧ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: ٧
مدرسة بنين: ٧
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة:
مدرسة نهارية: ٧
مدرسة مسائية:

روضة اطفال:
مدرسة ابتدائية:
روضة وابتدائية:
مدرسة متوسطة:
مدرسة اعدادية: ٧
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين او للمعلمات:
معهد معلمين او للمعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الابنية المدرسية | النشاط المدرسي |
| ضع ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي ولم يحدث في بنايتها اي تغير . | ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : ـ
اولا . اذا كان في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وغلق في هذا العام
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وفتح هذا العام |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي وحدث في بنائها تغير كزيادة في عدد غرفها او بنيت فيها دورات مياه جديدة او اصبح فيها ماء او كهرباء او تلفون او اصبحت المدرسة مزدوجة مع غيرها او تغير ازدواجها السابق . | ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : ـ
اولا . اذا كان في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي وغلق هذا العام
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي ووجد هذا العام |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا انتقلت المدرسة من بنايتها في العام الماضي الى بناية اخرى هذا العام . | اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي ولم يحدث تغير في نظام دوامها هذا العام اكتب عبارة ليس هناك تغير في نظام الدوام ( ⟦line⟧ )
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي وحدث تغير في نظام دوامها هذا العام بين ذلك بالتفصيل ( ⟦line⟧ ) |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة فتح جديد اي فتحت اعتبار من هذا العام الدراسي ٦٧ / ١٩٦٨ . | اكتب عدد الكتب والمجلات الموجودة في مكتبة المدرسة داخل المستطيل
٤٦٥٠
اعمدة للجمع |

التعليمات : ـ
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تاخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ٩ / ١١ / ١٩٦٧
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

التوقيع وتأريخه الى : ـ:
مدير المدرسة: ⟦illegible⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

وزارة التربية / مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم ( ١٠ )
رقم البطاقة ( ١٢ )
السنة الدراسية ١٩٦٧ / ١٩٦٨

Page 244

استمارة رقم (٤) عدد الطلاب في المدارس الثانوية

التعليمات :-

* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة وأخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء يحتفظ
بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب في المدرسة » مجموع الطلاب الموجودين في المدرسة والمداومين فيها عند ملء الاستمارة موزعين حسب الصفوف والجنس .
* يكتب في حقل « عدد الطلاب المعيدين » مجموع الطلاب الذين رسبوا في صفهم للعام الماضي واستمروا على الدراسة في نفس الصف لهذا العام .
يعتبر الطالب من ضمن الطلاب المعيدين اذا كان للعام الماضي راسبا في صفه وجاء الى المدرسة منقولا من مدرسة أخرى .
* « مدرسة بنين » هي المدرسة التي جميع طلابها من الذكور .
* « مدرسة بنات » هي المدرسة التي جميع طلابها من الاناث .
* « مدرسة مختلطة » هي المدرسة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* « شعبة بنين » هي الشعبة التي جميع طلابها من الذكور .
* « شعبة اناث » هي الشعبة التي جميع طلابها من الاناث .
* « شعبة مختلطة » هي الشعبة التي تحتوي على ذكور واناث في وقت واحد ولو كان ولد واحد مع عدة بنات أو بنت واحدة مع عدة أولاد .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تأخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة أقصاها
٩/١١/١٩٦٧ .
* يجب التأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

Page 245

استمارة عدد الطلاب في المدارس الثانوية

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: اعدادية شماش
اسم المدينة أو القرية: بغداد

ضع علامة ( √ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة نهارية: √
مدرسة رسمية:
مدرسة مسائية:
مدرسة اهلية: √

مدرسة بنين:
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة: √

| المتوسطة | الاعدادية | المجموع |
|  |  | الصف الاول | الصف الثاني | الصف الثالث | الصف الرابع العام | الصف الخامس الفرع العلمي | الصف الخامس الفرع الادبي |  |
| عدد الطلاب في المدرسة | بنين |  |  | ٦ | ١٨ | ٢٢ | ٢ | ٤٨ |
| عدد الطلاب في المدرسة | بنات |  |  | ١١ | ١١ | ١٢ | ١٠ | ٤٤ |
| عدد الطلاب في المدرسة | المجموع |  |  | ١٧ | ٢٩ | ٣٤ | ١٢ | ٩٢ |
| عدد الطلاب المعيدين | بنين |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الطلاب المعيدين | بنات |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الطلاب المعيدين | المجموع |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | بنين |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | بنات |  |  |  |  |  |  |  |
| عدد الشعب | مختلطة |  |  |  |  |  |  | ٤ |

يرجى قراءة التعليمات
المثبتة خلف الاستمارة بدقة تامة
قبل ملئها

التوقيع وتأريخه الى :ـ:
مدير المدرسة: ⟦illegible⟧
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
الموظف المسؤول عن اللواء في مديرية الاحصاء:

حقول خاصة بمديرية الاحصاء التربوي

| ١ | ٢ | ٣ | ٤ | ٥ | ٦ | ٧ | ٨ |

وزارة التربية/مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم (٤)
السنة الدراسية ١٩٦٧ - ١٩٦٨

Page 246

[Marginalia] شريط

بسم الله الرحمن الرحيم
الجمهورية العراقية
مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة
الاحصاء

العدد / ٥٨٨٨١
التاريخ / ١٢ / ١١ / ١٩٦٧

الى / ادارات رياض الاطفال الرسمية والاهلية والاجنبية المنفصلة
والمتصلة مع المدارس الابتدائية المرتبطة بنا كافة

م / الاستمارات الاحصائية للسنة الدراسية ١٩٦٧ / ١٩٦٨
⟦line⟧

نرفق بطيه ثلاث نسخ من الاستمارات المرقمة (١) (٨) (١٠) لتنظيم كل استمارة
بامانة ودقة كاملتين وان تكون خالية من الشطب والحك وبصورة واضحة على ان ( تقرأ التعليمات
الموجودة على ظهر الاستمارة ودراستها دراسة جيدة ) قبل الكتابة وبعد ان تثبت المعلومات
المطلوبة . يرجى اعادة نسختين منها وباسرع وقت ممكن آملين بذل الجهد اللازم والتعاون
معنا كما وندون لكم في ادناه ذيل كتاب هيئة التخطيط التربوي . مديرية الاحصاء التربوي
المرقم ٢٣٣٧٩ في ٢ / ١١ / ١٩٦٧ للاطلاع عليه والتقيد بما جاء فيه .

[Signature] عبد الجبار لطفي ⟦line⟧
[Signature] مدير التربية

نسخة الى / -
متصرفية لواء بغداد / المحلية / للتفضل بالعلم
هيئة التخطيط التربوي / مديرية الاحصاء التربوي / كتابكم اعلاه للتفضل بالعلم
مديرية التعليم العامة / الثانوي / المهني / للتفضل بالعلم
ادارات المدارس الابتدائية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرفقة
المرقمة (٢) (٣) (٨) (١٠) راجين اجراء اللازم على ضوء المعلومات المذكورة اعلاه
واعادة نسختين منها بالسرعة الممكنة .
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية والاعدادية الرسمية والاهلية كافة / لنفس الغرض فيما يخص
الاستمارات المرفقة والمرقمة (٤) (٥) (٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء على ضوء ما ذكر
اعلاه واعادة نسختين منها بالسرعة القصوى .
ادارات المدارس المهنية ( زراعية . صناعية . تجارية . فنون بيتية ) ( فنون جميلة واعداد
المعلمين ) ( معاهد المعلمين والمعلمات ومعهد اعداد المعلمين للتربية الاساسية
في الاعظمية ومعاهد التربية الرياضية ) لنفس الغرض فيما يخص الاستمارات المرقمة (٦) (٧)
(٩) (١٠) لاجراء اللازم رجاء ، على ضوء المعلومات المسرودة اعلاه واعادة نسختين
منها بالسرعة الممكنة .
شعبة الاحصاء (١٠) نسخ للتعقيب .

[Marginalia] عكوز

( صورة ذيل كتاب مديرية الاحصاء )

نرسل اليكم الاستمارات الاحصائية لهذا العام لملئها من قبلكم وتتألف كل استمارة من ثلاث نسخ
تملأ سوية وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى ترسل النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية
اللواء ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
يرجى قراءة الاستمارة وتعليماتها بدقة تامة قبل البدء بملئها . في حالة وجود اي غموض او
التباس في فهم محتويات الاستمارة يرجى الرجوع الى مديرية التربية لمساعدتكم . نرجو من ادارات
المدارس بذل عناية خاصة عند ملء الاستمارات وتضمينها المعلومات الصحيحة لان المعلومات
المغلوطة سوف لن تعين في عملية التخطيط التربوي اضافة الى ارباك اعمال المديرية . مم العلم
ان التخطيط التربوي يعتمد بشكل اساسي على المعلومات الاحصائية الصحيحة والدقيقة . ان -
واجب مديرية الاحصاء التربوي هو تجنب جميع المعلومات المغلوطة من الاستمارات التي سوف ترسل
من قبلكم فان حدث ووصلت الى هذه المديرية استمارات تحتوي على معلومات مغلوطة فهذا يعني
اضاعة لوقتكم وكذلك اضاعة الوقت بالنسبة الى مديرية التربية وهذه المديرية .

[Signature] التوقيع
[Signature] عبد الرحمن محمد رجب العاني
[Signature] ع / رئيس هيئة التخطيط التربوي ⟦line⟧

ياسين /

Page 247

بسم الله الرحمن الرحيم

مَدْرَسَةُ فَرَنْك عَيْنِي اهلية
متوسطة وابتدائية
بغداد
رقم التلفون ٩١٦٩٣

الرقم: ف/ ٦٧٧
التاريخ: ١٠ / ١٢ / ١٩٦٧

مديرية التربية للواء بغداد / الرصافة

م/ استمارات احصائية

بعد التحية .
اشارة الى كتابكم المرقم ٥٨٨٨١ والمؤرخ ٢٣ / ١١ / ١٩٦٧
نرفق طيا بنسختين استمارات احصائية رقم ( ٤ ، ٩ ، ١٠ ) المرسلة الينا
طي كتابكم اعلاه بعد تدوين المعلومات المطلوبة فيها بالنسبة للقسم المتوسط .
هذا وتفضلوا بقبول فائق الاحترام .

[Signature] ⟦illegible signature⟧
[Signature] المديـــــر

Page 250

استمارة الابنية المدرسية والنشاط المدرسي

لاجل تسهيل مهمة جمع المعلومات الاحصائية وتخفيفاً للجهد الملقى على عاتق مدراء المدارس نرسل هذا العام هذه الاستمارة عن الابنية المدرسية ونشاطاتها . سترسل
اليكم الاستمارات السابقة ان كان هناك تغير جذري قد حدث بالنسبة لبناء المدرسة او النشاطات الموجودة فيها عما كان عليه في السنة الماضية . لذلك يرجى قراءة الاستمارتين
رقم ( ٧ ) ورقم ( ٨ ) المرسلة اليكم في العام الماضي قبل ملء هذه الاستمارة .

اللواء: بغداد
القضاء: بغداد
الناحية: الكرادة الشرقية
اسم المدرسة: متوسطة فرنك عيني
اسم المدينة أو القرية: بغداد

حقول خاصه بمديرية
الاحصاء

ضع علامة ( √ ) داخل المستطيل على الجواب الصحيح

مدرسة رسمية:
مدرسة اهلية: √
مدرسة بنين:
مدرسة بنات:
مدرسة مختلطة: √
مدرسة نهارية: √
مدرسة مسائية:
روضة اطفال:
مدرسة ابتدائية:
روضة وابتدائية:
مدرسة متوسطة: √
مدرسة اعدادية:
مدرسة ثانوية:
دار للمعلمين أو للمعلمات:
معهد معلمين أو للمعلمات:
مدرسة زراعية:
مدرسة صناعية:
مدرسة فنون بيتية:
مدرسة تجارية:
معهد فنون جميلة:

| الابنية المدرسية | النشاط المدرسي |
| ضع ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي ولم يحدث في بنايتها اي تغير . | X | ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : ـ
اولا . اذا كان في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وغلق في هذا العام
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة قسم داخلي في العام الماضي وفتح هذا العام |  |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة تستخدم نفس البناية للعام الماضي وحدث في بنائها تغير كزيادة في عدد غرفها او بنيت فيها دورات مياه جديدة او اصبح فيها ماء او كهرباء او تلفون او اصبحت المدرسة مزدوجة مع غيرها او تغير ازدواجها السابق . |  | ضع علامة ( X ) داخل المربع في احدى الحالتين الآتيتين : ـ
اولا . اذا كان في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي وغلق هذا العام
ثانيا . اذا لم يكن في المدرسة مشروع تغذية في العام الماضي ووجد هذا العام |  |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا انتقلت المدرسة من بنايتها في العام الماضي الى بناية اخرى هذا العام . |  | اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي ولم يحدث تغيير في نظام دوامها هذا العام اكتب عبارة ليس هناك تغير في نظام الدوام ( ⟦line⟧ )
اذا كانت المدرسة مزدوجة على نفسها في العام الماضي وحدث تغيير في نظام دوامها هذا العام بين ذلك بالتفصيل ( ⟦line⟧ ) |  |
| ضع علامة ( X ) داخل المربع اذا كانت المدرسة فتح جديد اي فتحت اعتبار من هذا العام الدراسي ٦٧ / ١٩٦٨ . |  | اكتب عدد الكتب والمجلات الموجودة في مكتبة المدرسة داخل المستطيل | ٤٦٥٠ |

التعليمات :ـ
* تملأ هذه الاستمارة بثلاث نسخ في وقت واحد وذلك بوضع الكاربون بين نسخة واخرى . ترسل النسختان الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء ، ويحتفظ بالنسخة الثالثة في سجلات المدرسة .
* يجب ملء هذه الاستمارة بالمعلومات المطلوبة حال استلامكم لها وبدون تاخير ويجب اعادتها الى مديرية تربية اللواء بعد ملئها بالمعلومات وفي مدة اقصاها ٩ / ١١ / ١٩٦٧
* تأكد من صحة المعلومات التي دونتها في الاستمارة قبل ارسال النسختين الاولى والثانية الى مديرية تربية اللواء .

التوقيع وتأريخه الى :ـ:
مدير المدرسة:
موظف الاحصاء في اللواء:
مدقق الاستمارة في مديرية الاحصاء:
واضع الرموز:
مدقق الرموز:

وزارة التربية / مديرية الاحصاء التربوي
استمارة رقم ( ١٠ )
رقم البطاقة ( ١٢ )
السنة الدراسية ١٩٦٧ / ١٩٦٨