Voices from the Archive

IJA 3316

Student Award Ceremonies; Short Story Contests; Receipts; Correspondence; Student Records, Baghdadi Jewish Schools

Description

These are archival documents from the Frank Iny and Shamash schools. They contain printed booklets for student awards ceremonies recognizing students from Shamash Secondary School, Frank Iny School, and Menahem S. Daniel's School. There are the results of a short story or essay contest for the Frank Iny and Shamash schools, including instructions for judges on how to score submissions and judge score cards. The file also contains ledgers of students receiving the awards and enrollment information; handwritten receipts for fees; correspondence regarding student affairs; exam scores; school supply receipts; and class rosters.

Metadata

Source: Iraqi Jewish Archive
Archive Reference: IJA 3316
Item Number: 14503
Date: Approx. January 1, 1961 to December 31, 1970
Languages: Multiple Languages
Keywords: Annotation, Baghdadi Jewish Community, Chart, Correspondence, Education, English Literature, Exam Records, File Folder, Financial, Frank Iny School, French, General Certificate of Education, Handwritten, High School, Ink Stamp, Jewish Schools Committee, Ledger, Letterhead, Literature, Menahem S. Daniel's School, Middle School, President of the Jewish Community, President of the Mosaic Community, Primary Education Certificate, Primary School, Printed Text, Receipts, SAT Exam, School Material, Shamash Secondary School, Students, Transcript, Typed

AI Transcription, Pages 251-275

Archival unit 251

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| | الدرجة القصوى |
| ١ - طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢ - اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ - صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ - مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١ - يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ - يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ - يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ - اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ - يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦ - ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .

Archival unit 252

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
( الخط العربي )
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٦ / ١٩٦٧
( الرسم )
الانشاء الانكليزي

| الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ ٪ |  |  |  | النتيجة |
|  |  |  |  | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل |  |
|  |  |  |  | من الاستاذ لويس وليم |  |  |  |  |
| ٢٥ | ١ | دان ابراهيم الياهو دلال | الثاني (ب) | ٤٥ | ٤٠ | ٨٥ | ٤٢ |  |
| ٢٤ | ٢ | سلمان اهان داود كوهن | الثالث المتوسط | ٦٠ | ٦٢ | ١٢٢ | ٦١ | الانشاء الفائز |
| ٢٢ | ٣ | اندرا ناور | الثاني (ب) | ٤٤ | ٤٥ | ٨٩ | ٤٥ |  |
| ٢٣ | ٤ | برلاد يوسف ابراهيم عزرا | الثاني (ب) | ٤٧ | ٥٢ | ٩٩ | ٥٠ |  |
| ٢١ | ٥ | روث يوسف اسحق طريق | الثاني (ب) | ٤٥ | ٤٥ | ٩٠ | ٤٥ |  |
| ٢٠ | ٦ | ريتا سلمان منشي قطان | الثاني (ب) | ٤١ | ٥٠ | ٩١ | ٤٦ |  |

مع تهاني الادارة للفائز بالجائزة

[Signature] ⟦illegible⟧
[Signature] ١٤ / ٥ / ١٩٦٧

Archival unit 253

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة : ( الخط العربي )
( الخط الافرنجي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٦-١٩٦٧
( الرسم )
الانشاء الانكليزي

| الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة |
| ٢٥ | ١ | دان ابراهيم اليافي دلال | الثاني (ب) | ٤٥ | ٤٠ |  |  | ٨٥ | ٤٢ |  |
| ٢٤ | ٢ | سلمان احسان داود كمرة | الثالث المتوسط | ٦٠ | ٦٣ | الانشاء الفائز |  | ١٢٣ | ٦١ |  |
| ٢٢ | ٣ | اندرا تلو ار | الثاني (ب) | ٤٤ | ٤٥ |  |  | ٨٩ | ٤٥ |  |
| ٢٣ | ٤ | برلانت ابراهيم قرعين | الثاني (ب) | ٤٧ | ٥٢ |  |  | ٩٩ | ٥٠ |  |
| ٢١ | ٥ | روث يوسف اسحق طويق | الثاني (ب) | ٤٥ | ٤٥ |  |  | ٩٠ | ٤٥ |  |
| ٢٠ | ٦ | ريتا سلمان منشي قطان | الثاني (ب) | ٤١ | ٥٠ |  |  | ٩١ | ٤٦ |  |

[Signature] مع تحياتي للادارة للفائز بالجائزة
[Signature] ⟦عبد الله عيسى⟧
[Signature] ١٧ / ٥ / ١٩٦٧

Archival unit 254

B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School

B02 · paragraph / latin
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1966 - 1967

B03 · form / mixed
Name of Judge:: Mr William
Date:: 28/3/1967

B04 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 40 | 62 | 45 | 52 | 45 | 50

B05 · marginalia / latin
Remarks

B06 · signature / latin
Signed

Archival unit 255

B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School

B02 · paragraph / mixed
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the 9 Intermediate Classes
for the Academic Year 1966 - 1967

B03 · form / mixed
Name of Judge:: H. Lucil
Date:: 15/3/1967

B04 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | Remarks
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 25 | 24 | 23 | 22 | 21 | 20
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 21 | 26 | 20 | 25 | 21 | 23
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 24 | 34 | 24 | 22 | 24 | 18
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 45 | 60 | 44 | 47 | 45 | 41

B05 · signature / latin
Signed
H. Lucil

Archival unit 256

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

1. Lay out of the Subject                      Top Mark
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...                  10
2. Style in vriting                               20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language.                     15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc. 20
5. Grammatical Aspect                             20
How many mistakes and how serious.
6. Spelling                                       15
Total:  100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

-----

Archival unit 257

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I.   A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II.  The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

|  | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10 |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15 |
| 4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

⟦illegible blue ink bleed-through from reverse side⟧
X

Archival unit 258

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
( الخط العربي ) المتوسطة
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) <del>للصفوف الاعدادية</del> للسنة الدراسية ١٩٦٦ - ١٩٦٧
( الرسم )
الانشاء العربي

| الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الحكم الست فينيسيا | الحكم الست سونيا | الحكم الاستاذ امين هرموش | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٥٥ | ١ | بيرلا يوسف ابراهيم قريش | الثاني (ب) | يهمل | ٢٦ | ٥٥ |  |  |  |
| ٥٢ | ٢ | تفاحة عزرا يهودا معلم | الثالث المتوسط | ⟦٦٨⟧ | ٢٤ | ٦٠ | ١٦٢ | ٥٤ |  |
| ٥٠ | ٣ | روزيت يوسف اسحق طويق | الثاني (ب) | ٢٠ | ٢٦ | يهمل |  |  |  |
| ٢٨ | ٤ | ريتا سلمان منشي قطان | الثاني (ب) | يهمل | ٢٤ | ٥٠ |  |  |  |
| ١٩ | ٥ | سرافين الياهو صالح شيا | الثالث المتوسط | يهمل | ٢٠ | يهمل |  |  |  |
| ٧٧ | ٦ | سناء سلمان شاؤول شماش | الثاني (ب) | يهمل | ٢٨ | ٥٠ |  |  |  |
| ٧٠ | ٧ | عائدة منير شاؤول بصري | الثاني (ب) | ٦٠ | ٢٢ | ٤٧ | ١٢٩ | ٤٣ |  |

لم يفز أي من الطلاب المشاركين بالجائزة لعدم فوزهم
على معدل الحد الادنى وهو ٦٠٪ <del>⟦illegible⟧</del> لذلك تهمل انشاءاتهم.

[Signature] عبد الامير عبود
[Signature] ٢٨ / ٤ / ١٩٦٧

Archival unit 259

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة: ( الخط العربي ) ( الخط الافرنجي ) ( الرسم ) ( الانشاء الفرنسي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٦ - ١٩٦٧

| الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % (الحكم: الست فينيولا، الاستاذ ادون، الست سونيا، مرتضى) | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٥٥ | ١ | بيرلا يوسف ابراهيم قزقجي | الثاني (ب) | يهمل | ٥٥ | ٢٦ |  |  |  |
| ٥٢ | ٢ | تفاحة عزرا يهودا معلم | الثالث المتوسط | ٦٨ | ٦٠ | ٣٤ |  | ١٦٢ | ٥٤ |
| ٥٠ | ٣ | روزيت يوسف اسحق طويق | الثاني (ب) | ٦٣ | يهمل | ٢٠ |  |  |  |
| ٢٨ | ٤ | ريتا سلمان منشي قطان | الثاني (ب) | يهمل | ٥٠ | ٢٤ |  |  |  |
| ١٩ | ٥ | سرافين الياهو صالح شينا | الثالث المتوسط | يهمل | يهمل | ٢٠ |  |  |  |
| ٧٧ | ٦ | سناء سلمان شاؤول شماش | الثاني (ب) | يهمل | ٥٠ | ٢٨ |  |  |  |
| ٧٠ | ٧ | عائدة منير شاؤول بصري | الثاني (ب) | ٦٠ | ٤٧ | ٢٢ |  | ١٢٩ | ٤٣ |

لم يفز أي من الطلاب المتسابقين بالجائزة لعدم حصولهم
على معدل الحد الادنى وهو ٦٠ ٪ لذلك تهمل انشاءاتهم.

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] ٢٧ / ٤ / ٦٧

Archival unit 260

Frank Iny School & Shamash Secondary School
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1966-1967

[Marginalia] French

Name of Judge:: Mr Amin
Date::

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
| 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 |  |  |
| 2. Style in writing | 20 |  |  |  |
| 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 |  |  |
| 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 |  |  |
| 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 |  |  |  |
| 6. Spelling | 15 |  |  |  |
| Total: | 100% | 100% | 55 33 50 38 19 77 70 |  |
|  |  |  | 55 60 50 50 47 |  |

[Signature] Signed
[Signature] ⟦illegible⟧

Archival unit 261

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

1. Lay out of the Subject                                  Top Mark
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...                              10
2. Style in writing                                           20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language.                                 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc.       20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious.                         20
6. Spelling                                                   15
Total:    100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
------

[Marginalia] 4
[Marginalia] 4 7 ⟦illegible⟧
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] 34 30 30 33 35
[Marginalia] ⟦illegible⟧

[Marginalia] 1

Archival unit 262

Frank Iny School & Shamash Secondary School
French
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1966 - 1967

Name of Judge:: Mlle Sonia
Date:: 14/3/1967

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
|  |  |  | 55 | 53 | 50 | 38 | 19 | 77 | 70 |  |  |  |  |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 6 | 7 | 7 | 7 | 7 | 9 | 6 |  |  |  |  |
| 2. Style in Writing | 20 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 3 | 6 | 4 | 5 | 5 | 6 | 5 |  |  |  |  |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 17 | 21 | 19 | 22 | 18 | 23 | 21 |  |  |  |  |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 6. Spelling | 15 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Total: | 100% | 100% | 26 | 34 | 30 | 34 | 30 | 38 | 32 |  |  |  | Signed |

[Signature] Sonia M. ⟦illegible⟧

Archival unit 263

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

|  | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repet ition etc... | 10 |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15 |
| 4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
------

[Marginalia] ⟦٢١/١٠/٤٩⟧

[Stamp] ⟦illegible⟧

Archival unit 264

B01 · header / latin
Frank Iny School & Shamash Secondary School
French
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1966 - 1967

B02 · form / latin
Name of Judge:: Melle Vigand
Date:: 9/4/1967

B03 · table / latin
Marking | Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 20 15 | 20
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 10 | 15
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 38 36 | 35
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100% | 100% | 68 62 | 60
1 2 | 3

B04 · signature / latin
Signed

Archival unit 265

B01 · header / arabic
نتائج مباريات الانشاء العربي للصفوف الاعدادية
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة : ( الخط العربي )
( الخط الافرنجي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٦-١٩٦٧
( الرسم )
الانشاء العربي

B02 · table / arabic
الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ % | النتيجة
١٠ | ١ | داود فريد داود كوهين | الخامس الاعدادي | ٦٣ | ٧١ | ٥٥ | ٧٠ | ٢٥٨ | ٦٤,٥
١١ | ٢ | ديفيد را تلو | الرابع الاعدادي | ٧٠ | ٨٠ | ٦٠ | ٧٢ | ٢٨٢ | ٧٠,٥ | الثالث
١٢ | ٣ | عبد الله ناجي ⟦illegible⟧ | الخامس الاعدادي | ٦٥ | ٧٢ | ٥٥ | ٦٩ | ٢٦١ | ٦٥,٢٥
١٣ | ٤ | توفيق خضوري يوشي عبودي | الرابع الاعدادي | ٦٥ | ٧٠ | ٦٥ | ٧٤ | ٢٧٤ | ٦٨,٥
١٤ | ٥ | جنان عبد الستار توفيق | الخامس الاعدادي | ٨٠ | ٨٥ | ٤٠ | ٨٠ | ٢٨٥ | ٧١ | الثاني
١٥ | ٦ | راشيل صالح منشي طويق | الخامس الاعدادي | ٧٠ | ٨٢ | ٦٥ | ٨٥ | ٣٠٢ | ٧٥,٥ | الاول
١٦ | ٧ | نورمين شاؤل بصري | الخامس الاعدادي | ٦٣ | ٧٠ | ٥٨ | ٧٦ | ٢٦٧ | ٦٦,٧٥

B03 · marginalia / arabic
الاستاذ الحبيب
الاستاذ الغزاوي
الاستاذ منصور
الاستاذ نزيهة
يحيى امين
يحيى

B04 · signature / arabic
مع تهاني الادارة للفائزة بالجائزة
عن الادارة
١٨ / ٥ / ⟦illegible⟧

Archival unit 266

B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

B02 · paragraph / latin
A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

B03 · paragraph / latin
The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

B04 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious. | 20
6. Spelling | 15
Total: | 100

B05 · paragraph / latin
The prize winner must get at least 60% marks.

B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

Archival unit 267

نتائج مباريات الانشاء العربي للصفوف الاعدادية
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
( الخط العربي )
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٦ - ١٩٦٧
( الرسم )
الانشاء العربي

| الرقم السري | التسلسل | اسم الطالب | الصف | الحكم الاستاذ يوحنا توما | الحكم الاستاذ امين شاشو | الحكم الاستاذ يحيى العزاوي | الحكم الاستاذ المنير | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ١٠ | ١ | داود فريد داود كوهن | الخامس الاعدادي | ٦٢ | ٧١ | ٥٥ | ٧٠ | ٢٥٨ | ٦٤,٥ |  |
| ١١ | ٢ | ديفيد راؤول | الرابع الاعدادي | ٧٠ | ٨٠ | ٦٠ | ٧٢ | ٢٨٢ | ٧٠,٥ | الثالث |
| ١٢ | ٣ | عبد الله ناجي عبد الله ماضي | الخامس الاعدادي | ٦٥ | ٧٢ | ٥٥ | ٦٩ | ٢٦٢ | ٦٥,٥ |  |
| ١٣ | ٤ | تقوى خضوري مير عبودي | الرابع الاعدادي | ٦٥ | ٧٠ | ٦٥ | ٧٤ | ٢٧٤ | ٦٨,٥ |  |
| ١٤ | ٥ | جنان عبد الستار توفيق | الخامس الاعدادي | ٨٠ | ٨٥ | ٤٠ | ٨٠ | ٢٨٥ | ٧١ | الثانية |
| ١٥ | ٦ | راشيل صالح منشي طويق | الخامس الاعدادي | ٧٠ | ٨٢ | ٦٥ | ٨٥ | ٣٠٢ | ٧٥,٥ | الاولى ⟦الاولى على الاعدادية⟧ |
| ١٦ | ٧ | نورية شاؤول بصري | الخامس الاعدادي | ٦٢ | ٧٠ | ٥٨ | ٧٦ | ٢٦٦ | ٦٦,٥ |  |

[Signature] مع تهاني الادارة للفائزة بالجائزة
[Signature] سالم حريم
[Signature] ١٨ / ٥ / ١٩٦٧

Archival unit 269

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٦ - ١٩٦٧

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم: الاستاذ امين مرسي
التاريخ: ١٤ / ٤ / ١٩٦٧

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٩
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ١٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١١
٤- صحة العبارات ، ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١٢
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ | ١٥
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ | ١٦
١٧
١٨
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ١٩

B04 · table / arabic
٩ ٥٥
١٠ ٦٠
١١ ٦٠
١٢ ٦٥
١٥ ٦٥
١٦ ٥٨
١٧ ٥٥
١٨ ٤٠

B05 · footer / arabic
الملاحظات
⟦line⟧

B06 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
⟦signature⟧

Archival unit 270

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى |  |
| ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع |
| ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠٪ من الدرجة على الاقل .

[Marginalia] ١٥ / ١٢ / ٥٢
[Marginalia] ١٢ / ١٢ / ٥٢
[Marginalia] ١٥ / ١٢ / ٥٢

[Stamp] ⟦illegible⟧

[Signature] ⟦illegible⟧

Archival unit 271

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

B02 · paragraph / arabic
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B03 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية ⟦line⟧ .

B04 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B06 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

B07 · marginalia / arabic
⟦illegible⟧

Archival unit 272

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعد ادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٦ / ١٩٦٧

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم: يحيى العزاوي
التاريخ: ١٤ / ٢ / ١٩٦٧
توزيع الدرجات:

B03 · table / mixed
الارقام السرية للدفاتر | بالاجمال ١٠٠ % | بالتفصيل ١٠٠ % | الملاحظات
١٦ | ٣٠ | ١٠ { | ١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته ، طريقة انهائه
١٥ | ٢٠ { | ٢- اسلوب الكتابة
١٤ | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع .
١٣ | ٥٥ | ٢٠ { | ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة
١٢ | ٢٠ { | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو
١١ | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية
١٠ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع

B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم

B05 · marginalia / arabic
١٦
١٥
١٤
١٣
١٢
١١
١٠

Archival unit 273

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد اللغة العربية.
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة على الأقل .

B05 · marginalia / arabic
٢٢
٢٠
١٠
٢٠
٧
٥
٨٤

Archival unit 274

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٦ - ١٩٦٧

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم -: عبد اللطيف سلطان
التاريخ -: ١٢ / ٢ / ١٩٦٧

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للفئات | ١٠ | ١١ | ١٢ | ١٣ | ١٤ | ١٥ | ١٦
١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته ، وطريقة انهائه | ١٠ | ٢٠ | ١٤ | ٢٠ | ١٧ | ١٧ | ٢٥ | ١٥ | ١٦
٢- اسلوب الكتابة | ١٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ٨ | ١٠ | ٨ | ٨ | ١٠ | ٨ | ٨
٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ٤٠ | ٤٠ | ٤٠ | ٤٠ | ٤٥ | ٤٠ | ٤٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٣٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٦٢ | ٧٠ | ٦٥ | ٦٥ | ٨٠ | ٦٣ | ٦٤

B04 · marginalia / arabic
الملاحظات

B05 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم

Archival unit 275

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| | الدرجة القصوى |
| ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة : ـ
١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .