AI Transcription, Pages 401-425
B01 · marginalia / arabic
٥٢٩
١٢٧١٢
B02 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الثانوي
B03 · form / arabic
العدد / ذ / ث /: ٨٥٥٥
التاريخ ـــــ خ /: ٩ / ١٢ / ٩٦١
ــ / بـيـــــــان / ــ:
م / تسمية مدرسة متوسطة للبنين .:
B04 · paragraph / arabic
⟦line⟧
استنادا الى كتاب مديرية التعليم العام / الثانوي المرقم
٧٨٩٦٤ في ٣٠ / ١١ / ٩٦١ ٠ تقرر تسمية ملحق متوسطة الجمهورية للبنين
باسم ( متوسطة ابن رشد للبنين ) ينفذ هذا البيان اعتبارا من تاريخ صدوره .
B05 · stamp / arabic
الرصافة
سجل
١٤ / ١٢ / ٩٦١
B06 · signature / arabic
عبد الخالق جليل ابراهيم
مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · marginalia / arabic
٥٢ / ٨٢
B08 · list / arabic
نسخة منه الى "
وزارة المالية
مديرية المحاسبات العامة ⟦line⟧
مديرية التعليم العام / الثانوي ⟦line⟧
مراقبية الحسابات العامة ⟦line⟧
مديرية الادارة العامة / مديرية الذاتية
مديرية الادارة العامة / السجل الشخصي
مديرية الادارة العامة / مديرية الحسابات
مديرية التربية الرياضية العامة ⟦line⟧
مفتشية المعارف العامة ⟦line⟧
رئاسة مجلس الانضباط العام / مصرفية لواء ١
مديرية معارف الالوية كافة ⟦line⟧
مديرية الخزينة المركزية ⟦line⟧
مديرية خزينة لواء بغداد ⟦line⟧
معاوني هذه المديرية ⟦line⟧
ذاتية التعليم الثانوي - السيد كامل
شعب هذه المديرية كافة ⟦line⟧
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة كافة
B09 · footer / arabic
جبار / ٧
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
النشاط الرياضي
B02 · form / arabic
العدد /: ٥٨ - ٥٥
التاريخ /: ٩ / ١٢ / ١٩٦١
B03 · marginalia / mixed
٥٧١
١٢ / ١٢
⟦line⟧
لؤي
An
١٢ / ١٢ / ٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - أدارات المدارس المتوسطة والمهنية والثانوية الرسمية كافة
م / مدرس التربية الرياضية المختص
⟦line⟧
ننقل اليكم طي أدناه صورة كتاب مديرية التربية الرياضية العامة
المرقم ٧٩٤٤٢ والمؤرخ ٢ / ١٢ / ١٩٦١ راجين الأطلاع عليه والعمل
بما جاء فيه .
B05 · signature / arabic
بدر فارس السعد
ع . مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B06 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
مفتشية المعارف العامة
مديرية التربية الرياضية العامة - كتابكم المشار اليه أعلاه
مديرية التعليم العامة / الثانوي
ذاتية الثانوي في هذه المديرية
المشرف على شؤون التربية الرياضية
B07 · paragraph / arabic
((( ⟦line⟧ صورة الكتاب )))
يوجد في بعض المدارس المتوسطة والثانوية ودور المعلمين
والمعلمات أكثر من مدرس واحد لتدريب التربية الرياضية أحدهم علمي
الأقل من ذوي الاختصاص ومن خريجي معاهد التربية الرياضية
والآخرين منسبين لتدريس هذا الحقل . ورغبة بتنظيم سير دروس التربية
الرياضية والنشاط الرياضي حسب الأصول الفنية ، يرجى التعميم على
المدارس بأن يكون المدرس المختص هو المدرس الأول في المدرسة
والمشرف على شؤون التربية الرياضية والمدرس الثاني مساعداً له ويتبع
أرشاداته في التدريب والتدريب على أن يكونا بالتضامن مسؤولين عن
تنظيم السباقات المدرسية الداخلية والخارجية وتهيئة الفرق وتدريبها
وأعداد ما قد يكونان مسؤولين عن الأدوات واللوازم الرياضية
وساحات الألعاب في المدرسة وحسن صيانتها .
B08 · signature / arabic
مدير التربية الرياضية
العام
أكرم فهمي
B09 · footer / arabic
هاني ٩ / ١٢
B01 · marginalia / arabic
الاستاذ احمد
يرجى جلب (٥) نسخ لنماذج للاساتذة
⟦illegible⟧
١٠ / ١٢ / ٩٦١
B02 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
السجلات
B03 · form / arabic
العدد: ٥٤٢٦٧
التاريخ: ٥ / ١٢ / ٩٦١
B04 · marginalia / arabic
٥٦٢
١٥ / ١٢
B05 · paragraph / arabic
الى / ادارات المدارس الرسمية والاهلية المرتبطة بهذه المديرية كافة .
م / حول كتاب مساعد
⟦line⟧
ان كتاب ( مجمع اليونسكو لتدريس العلوم الطبيعية ) وضع من قبل الخبراء والمختصين
لرفع مستوى تدريس العلوم الطبيعية وكذلك لتذليل المشاكل العلمية التي تواجه ⟦line⟧
الاساتذة والمعلمين والطلاب في الدارسة لابتكار اجهزتهم للتجارب العلمية ( من ⟦line⟧
المواد المحلية ) وقد توفرت كميات منه لدى مديرية التجهيزات بسعر النسخة الواحدة
( ٣٠٠ ) فلس لذا نرجو اعلامنا بعدد النسخ المطلوبة من قبل الهيئة التدريسية وطلاب
وطالبات مدرستكم منه لاقتنائها بالسرعة الممكنة .
B06 · signature / arabic
⟦signature⟧
خليل فياض الجبوري
ع/ مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · paragraph / arabic
نسخة الى /
مديرية العلاقات الثقافية التبادل الثقافي / كتابكم ٧٦٥٠٣ في ٢٠ / ١١ / ٩٦١ للتفضل
بالعلم
مديرية الادارة العامة / التجهيزات للتفضل بالاطلاع
المحاسبة الثانوي
السجلات للمتعقيب .
B08 · footer / arabic
عبد الله / ٢٩
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
النشاط الكشفي
B02 · form / arabic
العدد: ٥٤٥٩٤
التاريخ: ٧ / ١٢ / ٩٦١
B03 · marginalia / arabic
٥٦٥
١٠ / ١٢
B04 · paragraph / arabic
الى "-
ادارات المدارس المتوسطة والثانوية للبنين التابعة
لهذه المديرية كافة
B05 · header / arabic
الموضوع / اجتماع كشفي
B06 · marginalia / arabic
للحفظ
⟦illegible⟧
٩٦١ / ١٢ / ١٠
B07 · paragraph / arabic
ستقيم فرقة جوالة متوسطة البتاوين للبنين حفلة تعارف
لجوالة معارف لواء بغداد / الرصافة ، وذلك في تمام الساعة الثانية والنصف
من مساء يوم الخميس الموافق ١٤ / ١٢ / ٩٦١ فيرجى تبليغ مدرس التربية
الرياضية في مدرستكم بالحضور مصطحبا معه حضيرة من جوالة مدرستكم
الى محل الاجتماع في الوقت المعين .
B08 · signature / arabic
بدر فارس السعيد
ع / مدير معارف لواء بغداد
B09 · paragraph / arabic
صورة الى "-
مفتشية المعارف العامة
مديرية التربية الرياضية العامة / النشاط الطلابي والكشفي
مديرية التعليم العامة / الثانوي
مديرية معارف لواء بغداد / الكرخ
المشرف على النشاط الطلابي والكشفي
ادارة متوسطة البتاوين للبنين - كتابكم ٧٥ في ٣٠ / ١١ / ٩٦١ .
B10 · footer / arabic
نوري ٦ / ١٢
B01 · marginalia / arabic
٥٦٦
١٢/١٠
B02 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
الملاك
B03 · form / arabic
العدد: ٥٤٦٥٤
التاريخ: ٧ / ١٢ / ١٩٦١
م/ مدرسة: "بيسان" العويجة
B04 · paragraph / arabic
استناد الى كتاب متصرفية لواء بغداد / المحلية المرقم ٢٠٢٢١ في
٢٩ / ١١ / ١٩٦١
تقرر نقل مدرسة العويجة الى منطقة الخفاجي المجاورة لها وتسميتها
بمدرسة الخفاجي بدلا من مدرسة العويجة ⟦line⟧
يعتبر بياننا هذا نافذا من تاريخه اعلاه ⟦line⟧
B05 · marginalia / arabic
لربط
⟦illegible⟧
٩٦١/١٢/١٠
B06 · signature / arabic
عبد الخالق جليل ابراهيم
مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · table / arabic
نسخة منه الى :
مراقبية الحسابات العامة ⟦line⟧
مفتشية المعارف العامة ⟦line⟧
مديرية التعليم العام / الابتدائي
مديرية التعليم العام / الملفات
مديرية التعليم العام / الملاك
مديرية الادارة العامة / السجل الشخصي
مديرية الشؤون الفنية العامة / الامتحانات
مديرية المحاسبات العامة
متصرفية لواء بغداد / الادارة المحلية
نقابة المعلمين المركزية ⟦line⟧
نقابة المعلمين فرع لواء بغداد
مديريات معارف الالوية كافة ⟦line⟧
مديرية الخزينة المركزية ⟦line⟧
مديرية خزينة لواء بغداد
سكرتارية المعلم الجديد
ذاتية الابتدائي
محاسب الابتدائي
شعبة التفتيش
شعبة الملاك
شعبة الاوراق
" الشهادات والوثائق
" العقود
شعبة المستخدمين
شعبة السجلات
مخزن الكتب والقرطاسية
ادارات المدارس التابعة لهذه المديرية كافة
B08 · footer / arabic
جبار/٦
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافه
الاداره
B02 · form / arabic
العدد: ٥٤٦٤٩
التاريخ: ٧ / ١٢ / ٩٦١
B03 · marginalia / arabic
٥٢٧
١٤ / ١٠
B04 · marginalia / arabic
لحفظ
يعمل
٩٦١/١٢/١٠
B05 · header / arabic
بــــيــــان
⟦line⟧
م/ تسمية مدرسة متوسطة للبنات
⟦line⟧
B06 · paragraph / arabic
تقرر تسمية متوسطة مدينة الضباط باسم متوسطة خالد بن الوليد للبنات ينفذ
اعتبارا من تاريخ صدوره
B07 · signature / arabic
عن
عبد الخالق جليل ابراهيم
مدير معارف لواء بغداد / الرصافه
B08 · paragraph / arabic
نسخه الى /
وزارة الماليه
مديرية المحاسبات العامه
مراقبيه الحسابات العامه
مديرية التعليم العام / الثانوي كتابكم ٧٩٠١٤ في ٣٠ / ١١ / ٩٦١
مديرية الاداره العامه / السجل الشخصي
" " " / الحسابات
مفتشيه المعارف العامه
مديرية معارف الالويه كافه
رئاسة مجلس اللواء العام / متصرفية لواء بغداد
مديرية الخزينة المركزية
مديرية ضريبة لواء بغداد
ذاتية الثانوي / لسيد كامل
معاوني هذه المديريه
شعب المديريه كافه
ادارات المدارس المرتبطه بهذه المديرية كافه
B09 · footer / arabic
عبد الله / ٦
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
شؤون الطلاب
B02 · form / arabic
مستعجل: ⟦line⟧
العدد: ٠٢٤١٩
التاريخ: ٢٩ / ١١ / ١٩٦١
B03 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
B04 · paragraph / arabic
ننقل اليكم ادناه نص كتاب مديرية الشؤون الفنية العامة المناهج والكتب المرقم
٧٧٣٥٣ والمؤرخ في ٢٣ / ١١ / ٩٦١ يرجى الاطلاع والعمل بموجبه ⟦line⟧
B05 · paragraph / arabic
بدر فارس السعد
ع/ مدير معارف لواء بغداد
صورة الى :-
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج والكتب -- كتابكم أعلاه للتفضل بالعلم
شؤون الطلبة ⟦line⟧
B06 · paragraph / arabic
( صورة الكتاب )
لاشك ان المعلمين والمعلمات والمدرسين والمدرسات يدركون خطورة وعظم المسؤولية
الملقاة على عواتقهم ويعلمون تماما بأن الغرض من مهنتهم النبيلة لا ينحصر في اعداد
الطلاب وطالبا تهم اعدادا علميا وحسب ، بل المسؤولية اهم من ذلك بكثير نظرا لان
مستلزمات الحياة تتطلب تطعيم المجتمع بمواطنين منسجمين في نموهم ونضوجهم وفي
تفاعلهم مع مجتمعهم ونحن في الجمهورية العراقية الخالدة يحدونا امل كبير في
تفهم التربويين لهذه الحقيقة بحيث يتسنى لابناءهم الطلاب والطالبات ان ينالوا على
ايديهم عناية فائقة في بناياتهم النفسية والخلقية والاجتماعية الى جانب تربيتهم العقلية
ولا يتيسر بلوغ هذه الحقيقة ومع الاسف المسموع عليها ان مراد الى علم الوزارة في احيان كثيرة
مع الاسف ما يشير الى لجوء البعض من المعلمات والمدرسين والمدرسات الى اساليب زجرية
تسيئ بسلامة نفسيات طلابهم وكرامتهم والمنزلة اللائقة التي يجب ان يتمتعوا بها ليكونوا
عناصر خير قوية في بناء مستقبل باسم على الجميع بروح التعاون والوئام والاخوة .
لذا يرجى التصميم على كافة من يهمهم الامر بلوائكم بضرورة تجنب كل ما من شأنه الاضرار
بنفسية الطلاب وبصلاتاتهم مع بعضهم ومع اعضاء الهيئات التدريسية والادارية حيث ينبغي
ان تبنى تلك العلاقات على اساس من المودة والاحترام .
B07 · signature / arabic
موفق ⟦line⟧
وزير المعارف
الزعيم الركن اسماعيل العارف
B08 · marginalia / arabic
الرئاسة العامة
للمعاهد الدينية
الشعبة ⟦illegible⟧
١٢/٧
الرئاسة
للاطلاع واتخاذ اللازم
على القواعد
١٢/١٠ / ٦١
B09 · marginalia / arabic
قاسم صالح
⟦illegible⟧
B10 · footer / mixed
نوري ٢٨ / ١١
⟦illegible⟧
⟦illegible⟧
J. Vigne
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الادارة
العدد / ٢٨٢٨٥
التاريخ / ٢٧ / ١١ / ١٩٦١
B02 · other / arabic
٥٤٧
٤ / ١٢ / ٦١
سنه جل
B03 · marginalia / arabic
الاستاذ احمد
يرجى الجواب عن حاجة المدرسة
الى نسخ وافية ⟦illegible⟧
من الدليل
٢ / ١٢ / ٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية للبنين والبنات
التابعة لهذه المديرية
B05 · paragraph / arabic
ننقل لكم أدناه صورة كتاب وزارة الارشاد / مديرية الاستعلامات المرقم
٩٥٤٨ في ١٤ / ١١ / ١٩٦١ والمبلغ الينا بموجب كتاب وزارة المعارف /
مديرية الشؤون الفنية العامة / الاحصاء التربوي المرقم ٧٦٨٢٠ في
٢١ / ١١ / ١٩٦١ راجين الاطلاع وأعلامنا بالصدد المطلوب وبالسرعة
الممكنة ⟦line⟧
B06 · signature / arabic
بدر فارس السعد
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
وزارة الارشاد / مديرية الاستعلامات - كتابكم أعلاه .
مديرية الشؤون الفنية العامة / الاحصاء التربوي - كتابكم أعلاه .
موظفي الشعب في هذه المديرية كافة
ذاتية الادارة - الاستاذ اسماعيل
ذاتية الثانوي - السيد سعدي
B08 · paragraph / arabic
((( صورة الكتاب )))
أتفقت هذه الوزارة مع مؤلفي دليل الجمهورية العراقية ( الذي أشرفت
هذه الوزارة على طبعه بموجب قرار من مجلس الوزراء ) على بيع الدليل لكافة
الدوائر الرسمية وشبه الرسمية وموظفيها ومستخدميها بسعر يقل ٢٠٪ عن
السعر المقرر ( أي بسعر ٥٠٠ / ١ دينار للنسخة الواحدة ) .
فيرجى أخبارنا عن النسخ التي ترغب دوائركم شراءها ليتسنى لنا
أخبار المؤلفين بذلك علما بأننا نعتقد بأن الدليل المذكور ضروري لكل
دائرة أو مؤسسة رسمية أو شبه رسمية ولكل موظف ومستخدم .
B09 · signature / arabic
التوقيع / ⟦line⟧
و. وزير الارشاد
الزعيم الركن اسماعيل العارف
B10 · footer / arabic
هاني ٢٥ / ١١
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الادارة
B02 · form / arabic
مستعجل: ⟦line⟧
العدد /: ٥٢٨٢٨
التاريخ /: ٢٧ / ١١ / ١٩٦١
B03 · marginalia / arabic
لحفظ
⟦illegible⟧
٢/١٢/٩٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية للبنين والبنات
التابعة لهذه المديرية
B05 · paragraph / arabic
ننقل لكم أدناه صورة كتاب وزارة الارشاد / مديرية الاستعلامات المرقم
٩٥٤٨ في ١٤ / ١١ / ١٩٦١ والمبلغ الينا بموجب كتاب وزارة المعارف /
مديرية الشؤون الفنية العامة / الاحصاء التربوي المرقم ٧٦٨٢٠ في
٢١ / ١١ / ١٩٦١ راجين الاطلاع وأعلامنا بالعدد المطلوب وبالسرعة
الممكنة .
B06 · signature / arabic
بدر فارس السعد
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
وزارة الارشاد / مديرية الاستعلامات - كتابكم أعلاه
مديرية الشؤون الفنية العامة / الاحصاء التربوي - كتابكم أعلاه
موظفي الشعب في هذه المديرية كافة
ذاتية الادارة - الاستاذ اسماعيل
ذاتية الثانوي - السيد سعدي
B08 · header / arabic
((( ⟦line⟧ صورة الكتاب )))
B09 · paragraph / arabic
أتفقت هذه الوزارة مع مؤلفي دليل الجمهورية العراقية ( الذي أشرفت
هذه الوزارة على طبعه بموجب قرار من مجلس الوزراء ) على بيع الدليل لكافة
الدوائر الرسمية وشبه الرسمية وموظفيها وبسعر يقل ٢٠٪ عن
السعر المقرر ( أي بسعر ١/٥٠٠ دينار للنسخة الواحدة ) .
فيرجى أخبارنا عن النسخ التي ترغب دوائركم شراءها ليتسنى لنا
أخبار المؤلفين بذلك علما بأننا نعتقد بأن الدليل المذكور ضروري لكل
دائرة أو مؤسسة رسمية أو شبه رسمية ولكل موظف ومستخدم .
B10 · signature / arabic
التوقيع / ⟦line⟧
وزير الارشاد
الزعيم الركن اسماعيل العارف
B11 · footer / arabic
هاني ٢٥ / ١١
B01 · header / arabic
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الثانوي
العدد / ٥٢٩١٥
التاريخ / ٢ / ١٢ / ١٩٦١
B02 · marginalia / arabic
٥٦٠
١٢/٥
B03 · paragraph / arabic
بـيـان
م / تسمية مدرسة
B04 · paragraph / arabic
عملا بكتاب مديرية التعليم العام / الثانوي المرقم ٧٧٩٣٠ في ٢٦ / ١١ / ١٩٦١
تقرر تسمية ملحق متوسطة ابن حيان للبنين باسم ( متوسطة الهدى للبنين ) اعتبارا
من تاريخه اعلاه .
B05 · signature / arabic
عبد الخالق جليل ابراهيم
مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B06 · marginalia / mixed
لوط
⟦illegible⟧
٩٦١/١٢/٥
B07 · paragraph / arabic
نسخة منه الى = -
وزارة المالية
مديرية المحاسبات العامة
مديرية التعليم العام / الثانوي
مديرية الادارة العامة / الحسابات
مديرية الادارة العامة / السجل الشخصي
مديرية الادارة العامة / مديرية الذاتية
مديرية التربية الرياضية العامة / الرياضة المدرسية
مفتشية المعارف العامة
رئاسة مجلس اللواء العام / متصرفية لواء بغداد
مديري معارف الالوية كافة
مديرية الخزينة المركزية
مديرية خزينة لواء بغداد
معاوني هذه المديرية
محاسبة التعليم الثانوي
ذاتية التعليم الثانوي / السيد كامل
مخزن كتب الثانوي
الاحصاء والشهادات
شعبة السجلات
التربية البدنية بهذه المديرية
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة للبنين والبنات الرسمية كافة والاهلية
B08 · marginalia / arabic
موافق
B09 · footer / arabic
فاضل ٣٠ / ١١
B01 · marginalia / arabic
الاستاذ ⟦illegible⟧
ارجو ان يطلع معلمو ومعلمات الصفوف الابتدائية على هذا التوجيه
لتطبيق ما يمكن تطبيقه من توصياته في مدرستنا
⟦illegible⟧
٢٠ / ١١ / ٦١
B02 · form / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
النشاط الفني
العدد / ٨ - ٥ - ٥١٠٨
التاريخ / ١٨ / ١١ / ١٩٦١
B03 · paragraph / arabic
الى ادارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة
B04 · paragraph / arabic
ننقل لكم ادناه التوجيهات العامة لدروس التربية الفنية في المدارس راجين تبليغها الى معلمي
ومعلمات الفنون التشكيلية في مدرستكم للاسترشاد بها .
B05 · signature / arabic
بدر فارس السعيد
عن مدير معارف لواء بغداد الرصافة
B06 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
مديرية الفنون الجميلة / كتابكم المرقم ٦٨٣٩ في ١٨ / ١٠ / ١٩٦١
المفتش السيد عطا صبري / بواسطة مديرية الفنون الجميلة
النشاط الفني
B07 · header / arabic
- / توجيهات عامة / -
B08 · paragraph / arabic
ان دروس التربية الفنية يجب ان تكون جزءا متمما للدروس الاخرى في المدرسة كدروس التاريخ
والجغرافيا واللغة العربية والخط ومبادئ العلوم والمعلومات الحياتية الاجتماعية اما دروس التربية
الفنية يجب ان تكون على نوعين القسم الاول دروس لتدريب قابليات الطلاب الفنية والقسم الثاني بتنمية
الذوق الفني والثقافة الفنية كذوق الالوان وتاريخ الفن وعلاقة الفن بالمحيط الذي يعيش فيه الطالب
والطالبة . ويجدر بالمعلم ان يهتم بالامور التالية :
١ - تأسيس موسم للرسم والاعمال والاشغال بقدر الامكان في المدرسة (٢) الاهتمام بتحضير المواد
والادوات اللازمة لدروس التربية الفنية . ٣ - تشكيل لجنة الفنون الجميلة في المدرسة من قبل النوابغ
الذين لهم رغبة خاصة بهذه الفنون على ان يمارسوا الفنون خارج اوقات الدوام .
ان الغاية الاساسية من تدريس الفنون ⟦line⟧ الرسم والاشغال ليست اقامة المعارض الفنية
اي ليست الغاية ان يشتغل الصف بكامله لاقامة المعرض بل ان الغاية المستمرة خلال السنة الدراسية
والصقل وجمع هذه الاعمال الفنية في نهاية السنة او قبلها وتنظيمها لاتاحة المجال لاولياء الطلاب
ان يطلعوا على ما عملوه خلال السنة الدراسية . ان الاشغال والفنون التشكيلية لهي من اهم المواد
التي تمد فراغ الطلاب والطالبات وتحل مشاكلهم النفسية وتدريبهم على النظام والدقة وتهذب
نفوسهم وتلطف من مادة الحياة وتنمي اخلاق الطالب ودعوته
ان من اهم الواجبات في دروس التربية الفنية تنمية الذوق وهو اساس الاسرة اليوم اذا ما اردنا جيلا
صالحا انسانيا يحب الخير للآخرين ويأخذ في بناء جمهوريتنا الخالدة .
الاهتمام بتراثنا عن طريق الفنون الجميلة وذلك بدراسة التاريخ القديم الاسلامي والعربي والاتجاه مع
الوقت وعن طريق الدراسة نحو فن عراقي اصيل كما فعل قبلنا في القرن الثالث عشر عظماء مدرسة
بغداد الا وهو ( يحيى الواسطي ) والاهتمام بالاعتناء بتنمية التذوق للخط العربي الاصيل واثراءه
وخطوطه المختلفة الجميلة وتصميمها في المدارس والاوساط الاجتماعية لان المدرسة بحد ذاتها هي
المركز الاجتماعي الوحيد في كل مكان .
الاهتمام باقامة مراسم في المدارس بقدر الامكان بالنسبة للامكانيات المحدودة في المدارس تشكيل
لجان في المدارس للفنون التشكيلية على ان يكون معلم ومعلمة التربية الفنية مرشد طبيعي لها .
الاهتمام بصورة خاصة بالاطفال وافساح المجال لهم للتعبير عن طفولتهم والوانهم واستقلالهم
الذاتي واعطاءهم الحرية الكافية في العمل
الاهتمام باعطاء دروس التذوق الفني ( اي دروس الرسم والاعمال والاشغال ) والسمعة الحسنة
لها والمشتغلين بها .
B09 · footer / arabic
التميمي / ١٦
B01 · header / arabic
تابع ما قبله
ـ ٢ ـ
B02 · paragraph / arabic
التأكيد على استعمال مواد وادوات محلية للرسم والنحت والفخار والاعمال اليدوية والاشغال
وتشجيعها . المرونة في تطبيق المناهج الفنية الحالية الى ان يتم تقديم انهاء مناهج اخرى احسن منها
ان مادتي درس الرسم والاعمال يجب ان يكون لهما ارتباط والاستفادة من الدروس الاخرى بقدر الامكان .
ان دروس الفنون التشكيلية على اختلافها من رسم ونحت واعمال وفخار وزخرفة والخط العربي من المهم
ان تكون على نوعين منها كقافة فنية للطلاب والطالبات والقسم الثاني ⟦تخصصي⟧ عملي وتدريبي .
واما التدريبية فيجب ان يكون على قسمين الاول يدرب الصف كله كمنهج ومادة تدريس واما النوابغ الذين
لهم رغبة ملحة وقابليات فنية ممتازة فتؤسس لهم لجان وجمعيات مدرسية للفنون التشكيلية ويدربون خارج
اوقات الدوام وفي الفراغ وان يكون لهم اعتناء خاص .
B03 · paragraph / arabic
تنظم للطلاب محاضرات عن الفن في العالم والفنون الشرقية والفن العراقي القديم مع عرض نماذج
خاصة من هذه الفنون والفنون الاسلامية بصورة خاصة وتوجيه الفن عندنا بالاستفادة من الفن الاسلامي
والوانه . واليازه الاسلامية والخط والزخرفة العربية والوانها وتطبيقها في الفنون المعاصرة وتوجيهها ⟦line⟧
بصورة تدريجية نحو فن عراقي اصيل . يمكن التعاون والاستفادة من مركز وسائل الايضاح في اللواء سواء
باستعمال اجهزة السينما والفانوس السحري والشرائح ( السلايدات ) والصور بقدر الامكان حيث لدى المركز
مجموعة فنية كبيرة وجاهزة لحين الطلب بالعنوان التالي .
(( مركز وسائل الايضاح بجوار جسر الصرافية شارع الامـ ⟦line⟧ ام الاعظـ ⟦line⟧ م بغـ ⟦line⟧ داد ))
تشجيع الطلاب والطالبات على رسم وانجاز مواضيع زيتية كبيرة اجتماعية على ان يتعاون في رسمها وتحقيقها
اكثر من طالب وهذه الطريقة تحد من انانية الطلاب وفرديتهم .
B04 · paragraph / arabic
سبق وان اصدرت مديرية الفنون الجميلة كتابنا بتاريخ ١٦ / ٤ / ٩٦١ وبالعدد ٢٨٦٨٧ وكان موضوعة كتب
للثقافة الفنية . فاني اؤكد للمرة الثانية على قسم من تلك الكتب كمصادر للمعلمين والمعلمات والمشتغلين
بتدريس التربية الفنية للاستفادة منها واسمها كما يلي .
١ ـ اسس التربية الفنية للدكتور محمود البسيوني دار المعارف بمصر ٩٥٤ ـ ٢ ـ التربية الفنية في فترة
المراهقة تأليف ⟦فيكتور⟧ لوينفيلد او ⟦السابق⟧ بمصر دار المعارف بمصر ٣ ـ الفن والتربية للدكتور محمود
البسيوني دار المعارف بمصر ١٩٥٥ ٤ ـ الفن والتربية الاجتماعية سعد الخادم دار المعارف مصر ٠١٧٥٣
٥ ـ الخبرة اليدوية واثرها في التعليم الفني سعد الخادم دار المعارف مصر ٦ ـ الفن ووظيفته في التعليم
تأليف دكتور حمدي خميس دار المعارف بمصر ٧ ـ اتجاهات في التربية الفنية للدكتور محمود البسيوني
دار الفكر العربي الطبعة الثانية بغداد ١٩٥٩ اصول التربية الفنية كذا دار المعارف بمصر ٩٦١
B05 · paragraph / arabic
سبق وان ⟦illegible⟧ مديرية الفنون الجميلة تعليمات بمناسبة ارسال المعروضات لمشروع المعرض
الدائم بفن المدارس بتاريخ ⟦illegible⟧ ١٧٥٨٢ بخصوص معرض فن المدارس وكانت اهمها ما يلي
تكون الصور المطلة على اختلاف انواعها مائية وباستيل وبوستر والافلام الملونة والشمسية والتخطيطات
المرسومة بالفحم والقلم والفحم الصيني والقلم الملون والقلم الجاف ويطلق للاطفال الحرية الكاملة في التعبير
في صورهم عن افكارهم ومواضيع مختلفة بالمواد التي يستعملونها كالوان المساحيق والبوستر والمائية .
والاقلام الملونة والباستيل والباستيل واقلام الرصاص والفحم والحبر الملون والحبر الصيني وغير ذلك من المواد
والاصباغ الزيتية للصفوف المنتهية .
واما منحوتات الطلبة فتكون من هذه من الحجر والخشب والطابوق ⟦المحلي⟧ والتماثيل من الطين او التي
تصب بواسطة الجبس والاسمنت وغيرها من المواد المستعملة في النحت . اما الاعمال اليدوية والاشغال ـ
يجب ان تكون هذه ذات مستوى رفيع ومما يستعملونه في حياتهم اليومية وتمثيل البيئة التي يعيشون
فيها ويستعملون في عملها المواد والخامات المتيسرة في تلك المنطقة . ان التربية الفنية تساعد في تكوين
شخصية الطالب المتكاملة حيث ان الفن يستطيع ان يلعب دورا هاما في هذا التكامل اذا ما اتخذ وسيلة
لانماء القدرات الابتكارية والتذوق والاستمتاع بالقيم الجمالية في شتى نواحي الحياة حيث يساعد الطالب
على النمو البطئ .
B06 · paragraph / arabic
المرسم ـ يجب ان تخصص المدرسة حجرة للرسم ( مرسم ) ان وجدت واذا حالت ظروف المدرسة دون وجود
غرف خاصة فان ذلك لا تقف حجرة عثرة امام المدرس دون استغلال اي مكان لائق لتطبيق ما يتوخاه
المنهج ويشجع الطلاب على تنمية تصرفه وتجميله وان يجعل منه مكانا تنعكس فيه القيم الفنية
لانتاج الطلاب وكلما كان المرسم منسق يسوده النظام من حيث حفظ كراسات الطلاب وصورهم واعمالهم
وانتاجهم ⟦illegible⟧ واعداد المواد الفنية لدروس الفنية وسهولة استهلاكها من درس لآخر . كما ان لدى المرسم
B01 · header / arabic
تابع ما قبله (٣)
B02 · paragraph / arabic
وظيفته الحقيقيه كمعين للمدرسه ومساعد التلميذ على الانتاج ويجدر بالذكر استخدام الفانوس السحري
والسينما والتلفزيون وغير ذلك من وسائل الايضاح لتركيز المرات الفنيه في اذهان الطلاب والطالبات . ان
المرسم في المدرسه ان وجد يجب ان يكون كمتحف لكي يظم نماذج من اعمال الفنانين الحديثين
والقدامى او الفنانين العراقيين المعاصرين البارزين منهم يشملون مدارس واساليب مختلفه للاستفاده منها
عند توجيه الطلاب وتنميه قدرتهم على التذوق ومن الضروري ان يكون للفنون الشرقيه والتراث الفني الاسلامي
والعربي مكان خاص في المرسم والمتحف وان ينظم هذا كله بحيث يدور حول مشكلات فنيه حيث استطاع الفنانون
ان يسيطروا عليها في الكشف عن العلاقات اللونيه والمتوافقه والمتباينه وبناء العمل الفني من ناحية
التكون وتوزيع الدرجات الفنيه وتنويع الملامس السطوح وغير ذلك . ويتضمن هذا المتحف والمرسم على نماذج
من الطبيعه والفنون الشعبيه لكي تساعد على توجيه النظر لقيمتها المميزه ومن الممكن ان يشمل ايضا
نماذج من اعمال الطلاب الناجحه للاستعانه بها وقت الحاجه كما يجب ان يضم للمرسم مكتبه فنيه يلجىء
اليها الطلاب للاطلاع والمتعه الجماليه ولتنميه الثقافه الفنيه بوجه عام
B03 · header / arabic
المعرض المدرسي
B04 · paragraph / arabic
ان للمعارض الفنيه اثر كبير في التربيه الفنيه فهي تعطي الطلاب والطالبات الفرصه للاستمتاع
باعمالهم وتقدير غيرهم لهذا العمل مما يقوي فيهم الثقه بالنفوس وتتيح الفرصه للوقوف على حلول غيرهم
للمشكلات التي صادفوها او قد يصادفوها .
ويجب على المدرسه ان تشجع الطلاب على اقامه المعارض المدرسيه بحيث لا يقتصر فيها على عرض اعمال
الموهوبين افضل الانتاج فحسب بل يجب العنايه بعرض الاشكال والنماذج المختلفه وبيان مراحل التصميم
الفني لبعض الافراد .
B05 · paragraph / arabic
يجب على المعلم توجيه الطلاب في دروس الاعمال كاعمال الخشب وغيره على ان يشتغل الطالب على تصميم
مبتكر في الخشب وغيره وعدم الاعتماد على التصاميم الاجنبيه للنقش والزخرفه بل دروس الاشغال
للبنان يجب ان توضع تصاميم مبتكره من قبل الطالبات انفسهن وليس نقل تصاميم من كتلوكات الازياء
وان تكون لها ربط وعلاقه ببيئتنا العراقي والفنون الشعبيه المحليه .
خلاصه القول يجب ان يعطى للطالب الحريه المطلقه والمواد الفنيه من الوان وغيرها وعلى المعلم ان يوجه
الطالب توجيها لتنميه شخصيته الفنيه شيئا فشيئا وان يعتمد على نفسه كليا سيكون له طابعا
خاصا ⟦line⟧
B06 · signature / arabic
فوزية احمد مدحت ⟦illegible⟧
بدور زيا
نجيبة منى ⟦illegible⟧
ليون روفين ⟦illegible⟧
ياسين مؤيد ⟦illegible⟧
ف . ج جرجيس
صفية الحكيم
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
النشاط الفني
B02 · form / mixed
العدد /: ٥٣٥٧٦
التاريخ /: ٢ / ١١ / ٦١
B03 · marginalia / arabic
الاستاذ لجنة التحكيم
يرجى تزويدي بقائمة اسماء
الاولياء المتابعين للدورة
في وقت مناسب في كشف الراتب
⟦illegible⟧
٤ / ١٢ / ٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس كافة
م/ مجالس الاباء والمعلمين
⟦line⟧
ندرج اليكم ادناه كتاب وزارة المعارف المرقم ٧٧٨٥٢ والمؤرخ في
٢٦ / ١١ / ١٩٦١ للاطلاع والعمل بموجبه ⟦line⟧ رجاء
B05 · signature / arabic
بدر فارس السعد
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B06 · paragraph / arabic
نسخة منه الى .
مديرية المكتب الخاص - وزارة المعارف } للتفضل بالاطلاع
مديرية الاستعلامات - " ( "
المشرف على شؤون مجالس الاباء والمدرسين - الاستاذ رشيد سلبي } للتفضل
" " " " والمعلمين - جاسم الحسون } بالاطلاع
النشاط الفني
B07 · paragraph / arabic
" صورة الكتاب "
بالنظر لتوسع فعالية مجالس الاباء والمعلمين وانتشارها في مناطق يصعب
معها تطبيق التعليمات والتوصيات الخاصة بتلك المجالس بصورة حرفية وبالنظر لرغبتنا
في تشجيع هذه المجالس في كل اطراف العراق فقد قررنا عدم التشدد بالالتزام
بحرفية تلك التعليمات فلا مانع مثلا من اعتبار نصاب المجلس حاصلا بمجرد حضور
اي عدد اولياء الطلاب مهما كان عدد الحاضرين صغيرا .
كما قررنا عدم الالتزام بجمع رسوم عضويات المجالس وقدرها درهم واحد في السنة )
عند تعذر ذلك .
وبهذه المناسبة فاننا نكرر تأكيدنا مرة اخرى في ان الغرض من هذه
المجالس ومن جميع ما صدر من تعليمات وتوصيات وتهيئة فرص مناسبة يلتقي فيها اولياء
الطلاب بمعلمي المدرسة لتبادل وجهات النظر والتعاون في حل مشاكل الطلاب
ورفع مستوى المدرسة .
B08 · signature / arabic
وزير المعارف
الزعيم الركن اسماعيل العارف
B09 · footer / arabic
جبار / ٣٠
B01 · header / arabic
تابع / ٢
B02 · paragraph / arabic
تاسعا - يوضع رقم تسجيل المادة في السجل على العلبة او الصندوق او الجهاز الكامل
عاشرا - يصنف السلايدات المتفرقة حسب الشعب كالابتدائيات او البذريات وتسجل كل
مجموعة تعود لشعبة في صفحة ويذكر اسماء مفرداتها في تلك الصفحة .
احد عشر تسجل الاثاث المختبرية في سجل اثاث خاص يجهز من قبل مديرية المعارف .
اثنا عشرة تسجل مشتريات قائمة الاخراج في السجلات خلال مدة لا تزيد على اسبوع
من تاريخ تسلمها واعادة نسخة اللواء الى المخزن الثانوي في اللواء ماعدا
مدارس لواء بغداد فترسل الى مديرية المختبرات .
ثلاثة عشر تسجل المواد والاجهزة باللغة العربية والانكليزية في المحل المخصص لها في -
اعلى صفحة السجل .
. اربعة عشر ان وجدت اكثر من نوع واحد من المادة الواحدة كأن تكون مصنوعة من قبل اكثر
من شركة او تختلف في درجة نقاوتها او بعض المواصفات الثانوية فتسجل كل نوع
منها في نفس الصفحة مع ذكر ميزاتها والامثلة على ذلك كالخارصين المحبب -
والحوامض ذات النقاوة المختلفة وغيرها .
خامس عشر تفتح في المدرسة ملفة خاصة باسم ملفة المختبر تحوي الاوراق الرسمية التالية :-
أ- القوائم الواردة من مخزن المختبرات ( قوائم الاخراج )
ب قوائم الدور والتسليم
جـ التعليمات الصادرة من مديرية المختبرات
سادس عشر مسك سجل لتسجيل ارقام قوائم الاخراج وتواريخها تكون خاضعة للدور والتسليم
B03 · footer / arabic
فاضل ٢٦
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
السجلات
B02 · marginalia / arabic
٥٥٦
١٢/٤
B03 · form / arabic
العدد /: ٥٢٤٢١
التاريخ /: ٢٩ / ١١ / ١٩٦١ الى -
B04 · paragraph / arabic
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة الرسمية المرتبطة بهذه
المديرية كافة .
الموضوع / تعليمات عن كيفية مسك السجلات
المختبرية
B05 · stamp / arabic
⟦illegible⟧
١٩٦١/١٢/٢
B06 · paragraph / arabic
ندون لكم في ادناه التعليمات الخاصة في كيفية مسك السجلات المختبرية .
فيرجى العمل بموجبها وتطبيقها عند تنظيم السجلات الجديدة ولا يجوز تبديل السجلات
السابقة الا بعد تدقيقها .
B07 · signature / arabic
⟦signature⟧
خليل فياض الجبوري
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B08 · paragraph / arabic
نسخة الى = -
مديرية الادارة العامة / المختبرات / الوزيرية مقابل شرطة النجدة - كتابكم ٧٥٥٣٨ والمؤرخ
في ١٥ / ١١ / ١٩٦١ للتفضل بالعلم .
المحاسب الثانوي / للعلم
السجلات / عباس / للعلم - تعليمات في كيفية مسك السجلات المختبرية -
اولا - يعتبر مدرسوا العلوم مسؤولين عن مختبراتهم ويقوم كل منهم حسب اختصاصه
بتسجيل محتويات المختبرات من ادوات واجهزة ومواد .. الخ للمحافظة عليها من
الفقدان او التلف او سوء الاستعمال .
ثانيا تقوم كل مدرسة ثانوية بمسك اربعة سجلات وذلك حسب المواضيع الاتية : ويعمد
بتنظيم السجلات الى المدرسين المختصين :-
أ- الكيمياء سجل واحد خاص بالمواد الكيمياوية واخر خاص بالاجهزة والادوات وماكنة
الغاز وتوابعها .
ب الفيزياء سجل واحد للاجهزة والادوات والمواد
ج الاحياء سجل واحد للاجهزة والادوات والمواد والنماذج في كل من موضوعي الحيوانات
والنبات .
ثالثا تقوم المدرسة المتوسطة بمسك ثلاثة سجلات للمواضيع الاتية ويعمد بتنظيمها الى
المدرسين المختصين :-
أ الكيمياء سجل واحد خاص بالاجهزة والادوات والمواد .
ب الفيزياء سجل واحد خاص بالاجهزة والادوات والمواد .. الخ
ج الصحة والاحياء سجل واحد خاص بالاجهزة والادوات والمواد ووسائل الايضاح .. الخ
رابعا ترسل سجلات كل مدرسة الى مديرية المختبرات لتدقيق في مواعيد تعينها مديرية
المختبرات .
خامسا على المدرس المسؤول ان يتأكد من تسلسل صفحات السجل ولا يجوز اجراء أي -
تحوير او شطب في مدرجات السجل واذا حصلت ضرورة لذلك فيشطب على الاخطاء
بحبر احمر دون طمس الاصل ويوقع المدرس المسؤول امامها .
سادسا أ تسجل محتويات الفهرست حسب المواد المذكورة تسلسليا في قائمة الاخراج .
ب تسجل كل مادة من المواد المختبرية في صفحة من صفحات السجل حسب تسلسل
تسجيلها في قوائم الاخراج .
سابعا الطقم الموجود داخل علبه او صندوق يعتبر كمادة مستقلة في حالة تسجيلها في
السجل وبيان محتويات هذا الطقم في الصفحة المشار اليها مثل طقم الميكانيك
وعلبة السلايدات .... الخ .
ثامنا تسجل المواد المتفرقة كل منها في صفحة وان وجد بعضها مشابة لمواد الطقم
او الصندوق
B09 · footer / arabic
يتبع رجاء
فاضل ٢٦
B01 · header / arabic
الجمهوريه العراقيه
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الثانوي
B02 · form / arabic
على الفــــور:
العدد /: ٥٢٥٥٧
التاريخ /: ٢ / ١١ / ١٩٦١
B03 · marginalia / arabic
لوحظ
⟦illegible⟧
٢ / ١١ / ٩٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس الثانويه المتوسطه والابتدائيه الرسميه كافه
م / طلب معلومــــات
⟦line⟧
ندون اليكم في ادناه صورة كتاب مديرية التعليم العامه / الثانوي المرقم
٧٧٠٢٢ في ٢٢ / ١٠ / ٩٦١
نرجو فور تسلمكم كتابنا هذا تزويدنا بالمعلومات المطلوبه على ان تكــــون
دقيقه للغاية
ملحوظــــة -
ان المدارس التي لا تتوفر فيها ما ورد بكتاب مديرية التعليم العامه لا حاجــــة
للاجابه على كتابنا هــــذا
B05 · signature / arabic
بد رفارس السعــــيد
ع / مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B06 · paragraph / arabic
نسخه منه الى -
ذاتية التعليم الثانوي / السيد كامل
" " الابتدائي
شعبة المــــلاك
/ صــــورة الكتــــاب /
B07 · paragraph / arabic
كتابكم المرقم ٤٦١٨٢ في ٢٦ / ١٠ / ٩٦١
يرجى تزويدنا بالمعلومات التاليه -
١ - اسماء المنسبات على الملاك الابتدائي وملاكهن على الملاك الثانوي مع ذكر
الكلية والاختصاص ومدرستها الحاليه وسنة التخــــرج
٢ - اسماء حملة الشهادات التاليه من المعلمين والمعلمات في المدارس -
الابتدائيه ولكنهم منسبين حاليا للتعليم الثانوي مع ذكر الكليه والاختصاص
وسنة التخرج ورأيكم فيه
٣ - اسماء من يحملون شهادات عاليه ولا يزالون يدرسون في التعليم الابتدائي
ولم ينسبون بالوقت الحاضر من المعلمين والمعلمات والمديرات مع ذكر الكلية
فيها والاختصاص وسنة التخرج ورأيكم فيه .
B08 · signature / arabic
ع / مدير التعليم العــــام
الدكتور نسيم صرافــــه
B09 · footer / arabic
ياسين / ٢٩
B01 · marginalia / arabic
٥٥٨
١٢/٢
B02 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
النشاط الفني
B03 · form / arabic
العدد /: ٥٢٧٩٨
التاريخ /: ٢ / ١٢ / ١٩٦١
B04 · paragraph / arabic
الى ⟦...⟧
ادارات المدارس كافة
B05 · marginalia / arabic
لحفظ
⟦illegible⟧
١٩٦١/١٢/٥
B06 · paragraph / arabic
سيقوم السيد يوسف رمزي المدرب الفني بفنون التشكيلية في مديرية الفنون
الجميلة بمساعدة المفتش السيد عطا صبري المشرف على الفنون التشكيلية
والمعارض في الحقل المذكور
يرجى ابداء المساعدة اللازمة له عند زيارته لمديريتكم ⟦line⟧
B07 · signature / arabic
بدر فارس المسعود
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B08 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
مديرية الفنون الجميلة / كتابكم المرقم ٧٨٦٠٩ في ٢٨ / ١١ / ١٩٦١ ٠
السيد عطا صبري
السيد يوسف رمزي } بواسطة مديرية الفنون الجميلة ٠
النشاط الفني
التميمي / ٢ / ١٢
B09 · signature / arabic
⟦signature⟧
١٢/٢
B10 · footer / arabic
⟦line⟧
B01 · header / arabic
٥١٨
١٧٠٠
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
السجلات
B02 · form / arabic
العدد /: ٥١٢٢٧
التاريخ /: ١٩ / ١١ / ١٩٦١
B03 · marginalia / arabic
الاستاذ لمعه
يرجى اطلاع مدرسي
الكيمياء على هذا
الكتاب والبحث
عما إذا كانت
لدينا مواد من هذا القبيل
في المختبر
⟦illegible⟧
٢٠ / ١١ / ٦١
B04 · paragraph / arabic
الى - مديري ومديرات المدارس الثانوية والمتوسطة
والفنون الرسمية المرتبطة بهذه المديرية كافة
م / طلب حفظ مواد
B05 · paragraph / arabic
نرجو ونؤكد بوجوب حفظ المواد المتطايرة والمدرجة اسماؤها في ادناه في محلات
باردة او في صناديق الثلج لغرض الاستفادة منها لمدة اطول
B06 · signature / arabic
⟦signature⟧
خليل فياض الجبوري
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · paragraph / arabic
نسخة الى -
مفتشية المعارف العامة
مديرية التعليم العام / الثانوي
للتفضل بالاطلاع
مديرية الادارة العامة / المختبرات / الوزيرية مقابل شرطة النجدة / كتابكم ٧٣٢٥٤ في
٧ / ١١ / ٩٦١ للتفضل بالعلم
السجلات / للعلم
B08 · table / arabic
١ - الاستيون
٢ - الايثـــــر
٣ - ايثر البترول
٤ - البنزيـــــن
٥ - البـــــروم
٦ - ثاني كبريتيد الكاربون
٧ - رابع كلوريد الكاربون
٨ - الكحول الاثيلي
٩ - الكحول المثيلي
١٠ - الكلوروفـــــورم
B09 · marginalia / latin
Acetone
Ether
Petroleum Ether
Benzene
Bromine
Carbon Disulphide
Carbon Tetrachloride
Ethyl Alcohol
Methyl Alcohol
Chloroform
B10 · footer / arabic
حازم شماس
يوسف المختار
سلام المدفعي
B01 · other / arabic
٥٢٤
١١/٢٧
B02 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
حسابات الثانوي
B03 · header / arabic
مستعجل
B04 · form / arabic
العدد /: ٥١٢٨
التاريخ /: ٢٤ / ١١ / ١٩٦١
B05 · paragraph / arabic
الى - ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة للبنين والبنات كافة .
م / عمل سبورات الخطوط البيانية .
B06 · paragraph / arabic
اشارة الى كتاب مديرية الادارة العامة / المرقم ٧٣٥ والمؤرخ
في ٨ / ١١ / ٩٦١ يرجى اعلامنا عن عدد سبورات الخطوط البيانية التي تحتاجونها
في مدارسكم وبالسرعة الممكنة .
B07 · signature / arabic
⟦signature⟧
خليل فياض الجبوري
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B08 · marginalia / arabic
الاستاذ عبدالله
هل يجب الاجابة عن
هذه السبورات
⟦signature⟧
١١/٢٧
B09 · paragraph / arabic
نسخة منه الى -
مديرية الادارة العامة / التجهيزات - كتابكم المشار اليه اعلاه للتفضل بالعلم
حسابات التعليم الثانوي - السيد تركان
B10 · footer / arabic
جبار / ١٩
⟦line⟧
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة -/- على الفـ -/- وز/ت
الاحصاء
B02 · form / arabic
العدد /: ٥١ / ٢٥
التاريخ /: ١٩٦١/١١/١٠
B03 · paragraph / arabic
الى - ادارة مدرسة اعدادية شماش وفرنكة عيني
B04 · paragraph / arabic
نرفق لربطه نسختين من استمارة احصاء المكتبات الحكومية للسنة الدراسية
١٩٦٠ / ١٩٦١ راجين ملئها بالمعلومات المطلوبة وارسال النسخة الاولى منها الى وزارة
التخطيط دائرة الاحصاء المركزية . وترسل النسخة الثانية الينا بعد ختمها بختم
المدرسة والتوقيع عليها من قبلكم باسرع وقت .
B05 · signature / arabic
بدر فارس السعد
ع. مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B06 · paragraph / arabic
صورة الى -
وزارة التخطيط / دائرة الاحصاء المركزية / كتابكم ١٢٨٢٨ في ٩ / ١١ / ١٩٦١ للتفضل
بالاطلاع والعلم
ملاحظية الاحصاء / للتعقيب
B07 · footer / arabic
فايل ١٦
B08 · marginalia / arabic
٥٤
١١/٢٠
١٨
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
وزارة التخطيط
دائرة الاحصاء المركزي
استمارة احصاء المكتبات الحكومية لسنة ١٩٦٠
B02 · form / arabic
عنوان المكتبة:
اللواء:
القضاء:
الناحية:
B03 · form / arabic
١) اذكر اسم الجهة المسؤولة عن المكتبة ⟦line⟧
٢) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات في بداية السنة التي يشملها الاحصاء ⟦line⟧
٣) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات التي وردت الى المكتبة خلال السنة التي يشملها الاحصاء ⟦line⟧
٤) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات التي شطبت من المكتبة خلال السنة التي يشملها الاحصاء ⟦line⟧
٥) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات في نهاية السنة المشمولة بالكشف ⟦line⟧
٦) ما هو عدد القراء خلال السنة المشمولة بالبحث ⟦line⟧
٧) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات المزودة من قبل المكتبة الى الاهلين لغرض المطالعة ⟦line⟧
٨) ما هو عدد موظفي المكتبة ⟦line⟧
٩) ما هو مجموع مساحة البناية التي تشغلها المكتبة متر مربع
ما هي مساحة قاعة المطالعة - ان وجدت - من مجموع المساحة متر مربع
١٠ اذا كانت بناية المكتبة مستأجرة فما هو بدل ايجارها السنوي ⟦line⟧
B04 · paragraph / arabic
تعليمات حول استمارة احصاء المكتبات الحكومية لسنة ٦٠
١- ان المكتبة قد تكون عامة او خاصة او تعود لاحدى المؤسسات الحكومية وان الاجابة على هذا السؤال متوقفة على ذلك هذا وان مكتبات المدارس والمعاهد خاضعة لهذا الاحصاء كما انه يشتمل على كافة المكتبات بغض النظر عن الكتب الموجودة فيها .
٢) اذا كان الاحصاء يخص سنة ٦٠ مثلا فيذكر مجموع عدد الكتب والمجلات والنشرات في ١ / ك٢ / ٦٠
٣) اذا كان الاحصاء يخص سنة ٦٠ مثلا فيذكر مجموع الكتب والمجلات والنشرات التي استلمت اعتباراً من كانون الثاني ٩٦٠ لغاية ٣١ كانون الاول ١٩٦٠ .
٤) يذكر مجموع الكتب والمجلات والنشرات المستبعدة بموجب مستند رسمي مصدق من قبل الجهة المسؤولة عن المكتبة اذ ان الاستبعاد بشكله الرئيسي هو التلف الذي يصيب الكتب والمجلات والنشرات من جراء استعمالها او لاسباب اخرى .
ويشمله الثاني هو عبارة عن فقدان تلك الكتب والمجلات والنشرات لكونها اصبحت قديمة التاريخ
٥) ان الاجابة على هذا السؤال تعطى بنفس الطريقة للاسئلة السابقة وذلك كمجموع لكل الكتب والمجلات والنشرات .
٦) ان عدد القراء يستخرج من سجلات المكتبة وهو يشمل الاشخاص .
٧) يذكر مجموع الكتب والمجلات التي زودتها المكتبة للمطالعين لغرض المطالعة داخل وخارج المكتبة
٨) يبين مجموع عدد موظفي ومستخدمي المكتبة (بضمنهم الفراشين والحراس والمراسل ⟦line⟧ الخ
٩) يذكر مجموع مساحة المكتبة مع القاعة
١٠ يدل الايجار السنوي ان كانت مستأجرة .
B05 · signature / arabic
ختم وتوقيع مدير الدائرة
B06 · footer / arabic
فاضل ١٤
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
وزارة التخطيط
دائرة الاحصاء المركزي ــ / استمارة احصاء المكتبات الحكومية لسنة ١٩٦٠ / ــ
B02 · form / arabic
عنوان المكتبة:
اللواء:
القضاء:
الناحية:
B03 · paragraph / arabic
١) اذكر اسم الهيئة المسؤولة عن المكتبة
٢) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات في بداية السنة التي يشملها الاحصاء
٣) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات التي وردت الى المكتبة خلال السنة التي يشملها الاحصاء
٤) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات التي شطبت من المكتبة خلال السنة التي يشملها الاحصاء
٥) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات في نهاية السنة المشمولة بالكشف
٦) ما هو عدد القراء خلال السنة المشمولة بالبحث
٧) ما هو عدد الكتب والمجلات والنشرات المزودة من قبل المكتبة الى الاهلين لغرض المطالعة .
٨) ما هو عدد موظفي المكتبة
٩) ما هو مجموع مساحة البناية التي تشغلها المكتبة متر مربع
ما هي مساحة قاعة المطالعة ــ ان وجدت ــ من مجموع المساحة متر مربع
١٠ اذا كانت بناية المكتبة مستأجرة فما هو بدل ايجارها السنوي .
B04 · paragraph / arabic
تعليمات حول استمارة احصاء المكتبات الحكومية لسنة ٦٠
١ ــ ان المكتبة قد تكون عامة او خاصة او تعود لاحدى المؤسسات الحكومية وان الاجابة على هذا
السؤال متوقفة على ذلك هذا وان مكتبات المدارس والمعاهد خاضعة لهذا الاحصاء كما انه
يشتمل على كافة المكتبات بغض النظر عن الكتب الموجودة فيها .
٢) اذا كان الاحصاء يخص سنة ٦٠ مثلا فيذكر مجموع عدد الكتب والمجلات والنشرات في ١ / ١ / ٦٠
٣) اذا كان الاحصاء يخص سنة ٦٠ مثلا فيذكر مجموع الكتب والمجلات والنشرات التي استلمت ــ
اعتبارا من كانون الثاني ٩٦٠ لغاية ٣١ كانون الاول ١٩٦٠ .
٤) يذكر مجموع الكتب والمجلات والنشرات المستبعدة بموجب مستند رسمي مصدق من قبل الجهة
المسؤولة عن المكتبة اذ ان الاستبعاد بشكله الرئيسي هو التلف الذي يصيب الكتب والمجلات ــ
والنشرات . من جراء استعمالها او لاسباب اخرى .
ويشمله الثاني هو عبارة عن فقدان تلك الكتب والمجلات والنشرات لكونها اصبحت قديمة التاريخ
٥) ان الاجابة على هذا السؤال تعطى بنفس الطريقة للاسئلة السابقة وذلك كمجموع كل للكتب
والمجلات والنشرات .
٦) ان عدد القراء يستقى من سجلات المكتبة وهو يشمل الاشخاص .
٧) يذكر مجموع الكتب والمجلات التي زودتها المكتبة للاهلين لغرض المطالعة داخل وخارج المكتبة
٨) يبين مجموع عدد موظفي ومستخدمي المكتبة (بضمنهم الفراشين والحراس والمراسلين ..... الخ
٩) يذكر مجموع مساحة المكتبة مع القاعة
١٠ بدل الايجار السنوي ان كانت مستأجرة .
B05 · signature / arabic
ختم وتوقيع مدير الدائرة
B06 · footer / arabic
فاضل ١٤
B01 · header / arabic
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
العدد / ٥٢٢٤٢
التاريخ / ٢٥ / ١١ / ١٩٦١
B02 · marginalia / arabic
٥٢٨
١١ / ٢٧
B03 · paragraph / arabic
ـ/ على الفور /ـ
الى =ـ
ادارة مدرسة ثانوية الاعلامية الاهلية للبنين
B04 · paragraph / arabic
نؤكد كتابنا المرقم ٦١٠١٤ في ٢٦ / ٤ / ١٩٦١ ٠
يرجى الاسراع بارسال النسخة الاولى من الاحصائية الى وزارة التخطيط / دائرة
الاحصاء المركزية مباشرة وارسال النسخة الثانية الينا خلال مدة اسبوع اعتبارا
من تاريخه ادناه وسوف تكون ادارة المدرسة هي المسؤولة عن التأخير كما نرجو
اغفال استمارات المكتبات المرسلة اليكم سابقا ٠
B05 · marginalia / arabic
اجيبوا في حينه
بكتابنا المرقم
٥ / ١٢٢ / ٦١
١٠ / ٥ / ٦١
B06 · signature / arabic
بد رتارس السعد
عـ مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
B07 · table / arabic
نسخة الى =ـ
ثانوية التفتيش الاهلية للبنين في الاعظمية / لنفس الغرض
متوسطة نقابة المعلمين في الاعظمية ⟦line⟧ =
كلية بغداد ⟦line⟧ =
ثانوية التفتيش التجارية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية الجعفرية التجارية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية الجعفرية المسائية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية جمعية بيوت الامة في السنك ⟦line⟧ =
ثانوية الثقافة الاهلية ⟦line⟧ =
ثانوية المعهد العلمي للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية نقابة المعلمين فني الاعدادية المركزية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية نقابة المعلمين في متوسطة اليرموك للبنين ⟦line⟧ =
متوسطة الفيلية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية نقابة المعلمين في متوسطة الرصافة للبنين ⟦line⟧ =
متوسطة الاخاء للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية المشرق المسائية للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية المعهد العلمي في البتاويين ⟦line⟧ =
ثانوية التغذية للبنين في العلوية ⟦line⟧ =
ثانوية شماس وفريد للبنين ⟦line⟧ =
ثانوية نقابة المعلمين في اعدادية المنصور للبنات ⟦line⟧ = ويرجى فصل البنين عن
البنات )
ثانوية نقابة المعلمين في متوسطة المثنى للبنات ⟦line⟧ =
متوسطة راهبات التقدم في عقد النصارى للبنات ⟦line⟧ =
متوسطة راهبات مريم العذراء الاثورية ⟦line⟧ =
متوسطة نقابة المعلمين في العلوية للبنات ⟦line⟧ =
مديرية الاحصاء / للتفتيش
B08 · footer / arabic
فايل ٢٣