AI Transcription, Pages 76-100
Page 76
- ٣ -
ملاحظة/
يرشح مدير المعارف احد اعضاء اللجنة ليقوم بمهام السكرتارية .
المادة _٣_
يقوم مدير معارف اللواء بتشكيل لجنة فرعية في مركز كل قضاء برئاسة مدير الثانوية او المتوسطة
وعضوية بعض مدرسي التربية البدنية والرسم والاجتماعيات وممثل عن الادارة المحلية في
القضاء واحد مدراء المدارس الابتدائية واحدى مديرات المدارس.
المادة _٤_
يؤلف مدير معارف اللواء لجنة في كل مدينة يزيد عدد مدارسها على الثلاث برئاسة
احد مدراء المدارس ومدرس رياضة وكشافة وفنون جميلة ومديرة احدى المدارس.
ملاحظة/
يرشح رئيس اللجنة في المادتين ٣،٤ احد اعضائها ليقوم بعمل السكرتارية .
المادة _٥_
أ _ تؤلف لجنة للنشاط المدرسي في كافة المدارس الابتدائية والمتوسطة والاعدادية للبنين
والبنات ودور المعلمين والمعلمات والفنون المنزلية والمدارس الصناعية والزراعية والتجارية
تعرف باسم ( لجنة النشاط المدرسي المركزيه ) ينتمي اليها طلاب وطالبات المدرسة
وتتكون الهيئة الادارية للجنة من :-
أ _ مدير المدرسة رئيسا
ب_ مدرس التربية الرياضية / سكرتيرا
جـ _ محاسب او معاون محاسب المدرسة _ ان وجد _ والا معاون المدير _ ان وجد ) او كاتب
المدرسة ( ان وجد ) او احد المعلمين ( محاسبا )
د _ مدرس الرسم والاعمال
هـ_ مدرس العلوم الاجتماعية
و _ مدرس اللغة العربية
ز _ مأمور المكتبة ( ان وجد ) او المشرف على شؤون مكتبة المدرسة .
حـ_ ثلاثة من طلاب المدرسة النشيطين يختارهم مجلس المعلمين او المدرسين .
ب _ تؤلف لجان فرعية في كل مدرسة من الطلاب ذوى الكفاءات كل في حقله وباشراف وتوجيه
احد المدرسين او المعلمين من اعضاء اللجنة المركزيه في المدرسة كل في حقله وتقوم
بالنشاط التالي داخل المدرسة .
أ _ لجنة الرياضة
٢ _ لجنة التمثيل والمسرح
٣ _ لجنة الموسيقى والنشيد
٤ _ لجنة الفنون التشكيلية ( رسم . نحت . اعمال . خياطة )
٥ _ لجنة الكشافه او المرشدات او السفرات في المدارس الابتدائية والمتوسطة ولجنة
الفتيان في الاعدادية والمدارس المهنية .
٦ _ لجنة الحانوت التعاوني
٧ _ لجنة العلوم
٨ _ لجنة الشؤون الادبية ( الخطابة والنشرات المدرسية )
المادة _٦_
واجبات اللجان ._
أ _ اللجنة العليا
تقوم اللجنة العليا خلال شهر ايلول بدراسة قضايا النشاط المدرسي والتقارير الواردة اليها
من الالوية وتنظيم منهاجا عاما تضعه بتقديم التوصيات اللازمه لتنفيذه .
يتبع رجاء
Page 77
- ٤ -
٢ - لجنة اللواء
أ - تقوم لجنة اللواء في النصف الاخير من شهر ايلول بدراسة قضايا النشاط المدرسي ووضع
خطة العمل لتلك السنة الدراسية على ضوء تعليمات اللجنة العليا وتأليف اللجان الفرعية
في الاقضية والمدن وتقديم التوصيات لهذه اللجان لتنفيذ الخطة .
ب - تقوم اللجنة بوضع منهاج للنشاط الصيفي داخل اللواء في الاسبوع الاول من شهر نيسان
وتقدير الكلفة اللازمة بحدود الامكانيات المالية .
ج - تكون لجنة اللواء مسؤولة عن النشاط المدرسي داخل اللواء وتشرف عليه وتسعى الى
تعميمه وتحسينه وتقديم تقارير كل ثلاثة أشهر عن اعمالها الى اللجنة العليا وتقريرا شاملا
في نهاية شهر نيسان يضم المشاكل والمقترحات .
٣ - لجنة المدرسة
أ - تقوم لجنة المدرسة في بداية شهر تشرين الاول بتأليف اللجان الفرعية المختلفة من الطلاب
ب - تسعى لجنة المدرسة الى اشراك اكبر عدد من طلابها في نشاطات وان امكن جميع طلاب
المدرسة .
ج - تقدم لجنة المدرسة تقارير شهرية عن نشاطاتها الى رئاسة لجنة اللواء
الفصل الثاني
تعليمات التبرعات للنشاط المدرسي
المادة -١-
تتألف الهيئة الادارية للجنة من الاعضاء الوارد ذكرهم من الفصل الاول المادة الخامسة ( )
المادة -٢-
أوجه الصرف
أ) يجرى الصرف على النشاط المدرسي واحتياجات اللواء من مادة النشاط المدرسي المخصصة
لكل لواء .
ب) يجرى الصرف على النشاط المدرسي واحتياجاته في المدارس من مادة التبرعات الرياضية لكل
مدرسة .
المادة -٣-
بدلات المشاركة في لجنة النشاط المدرسي المركزية المادة الاولى
يدفع كل طالب او طالبة في بداية كل سنة دراسية بدل مشاركة في اللجان المبلغ المقرر
في هذه المادة لقاء وصل خاص حسب الاستمارة رقم ( ١ ) الملحقة بهذه التعليمات .
أ - المدارس الابتدائية
١) يدفع كل طالب او طالبة في مدارس مركز اللواء بدل مشاركة في اللجنة مبلغا قدره ( ٣٥٠ ) فلسا
٢) يدفع كل طالب او طالبة في مدارس الاقضية بدل مشاركة في اللجنة مبلغا قدره ( ٢٠٠ ) فلسا
٣) يدفع كل طالب او طالبة في مدارس النواحي بدل مشاركة في اللجنة مبلغا قدره ( ١٠٠ ) فلسا
٤) تطبق الفقرة ( ٣ أ ) من هذه المادة على طلاب وطالبات المدارس القروية ويحق لمدير معارف
اللواء بناء على توصيات المشرف على شؤون التربية الرياضية او المفتشين اعفاء أي مدرسة
منها او تخفيض بدل المشاركة الى الحد الذي يقرره .
ب - المدارس المتوسطة والثانوية
يدفع كل طالب او طالبة في المدارس المتوسطة والثانوية بدل مشاركة في اللجنة مبلغا
قدره ( ٥٠٠ ) فلسا .
فاضل ١٨ جـ يتبع رجاء
Page 78
تابع
جـ ) دور المعلمين والمعلمات والفنون المنزلية والمدارس الصناعية والزراعية والتجارية
⟦line⟧
يدفع كل طالب او طالبة يقبل في الصف الاول من هذه المدارس بدل مشاركة في اللجنة
مبلغا قدره ( دينارا واحدا ) فقط طيلة مدة الدراسة .
المادة ــ ٤ ــ
⟦line⟧
المعفون ونسبة الاعفاء
⟦line⟧
أ ــ تكون نسبة الاعفاء في كافة المدارس الواردة في المادة ( ٣ أ ب ) ٢٥٪ باستثناء المدارس
القروية حيث تكون نسبة الاعفاء ٥٠٪ مع ملاحظة ما جاء في ( المادة ٣ الفقرة أ ٤ )
ب ــ لا يعفى اى طالب من المدارس الوارد ذكرها في المادة ( ٣ فقرة جـ )
جـ ــ يعفى من بدل المشاركة في اللجنة حسب النسبة الواردة في الفقرة ( أ ) من هذه المادة
ويسجلون اعضاء فخريين فيها وهم طلاب وطالبات البعثات واللاجئين والطلاب والطالبات
الذين تثبت حالة فقرهم لمجلس المعلمين والمدرسين . وعلى المجلس ان يصدر قرارا
بذلك يوقع عليه كافة المدرسين او المعلمين وترسل نسخته منه الى مديرية معارف اللواء
د ــ لا يجوز لمجلس المعلمين او المدرسين زيادة نسبة الاعفاء الا انه يجوز له تخفيضها
هـ ــ يحق لاى طالب او طالبة في كافة المدارس على اختلاف درجاتها دفع اكثر من الحد
المقرر لبدل المشاركة ويعطى له وصل بالمبلغ .
المادة ــ ٥ ــ
⟦line⟧
تسجيل بدلات المشاركة
على محاسب اللجنة تسجيل بدلات المشاركة في اللجنة في سجل خاص حسب الاستمارة
رقم ( ٢ ) الملحقة بهذه التعليمات على ان تودع المبالغ المتجمعة في صندوق توفير
البريد .
المادة ــ ٦ ــ
⟦line⟧
اصول ايداع المبالغ المتجمعه في صناديق توفير البريد :ــ
⟦line⟧
أ ــ على رئيس اللجنة استحصال دفتر توفير من اقرب مركز بريد فيه صندوق توفير يسجل الدفتر
باسم ( لجنة النشاط المدرسي المركزيه ــ أسم المدرسة ⟦line⟧ ) وليس
باسم مدير المدرسة او اى عضوا آخر من الهيئة الادارية للجنه على ان ترسل ادارة المدرسة
كتاب الى مديرية معارف اللواء تذكر فيه تاريخ استحصال دفتر التوفير ورقمه وموقعه
مجموعته ومقدار المبالغ المودعة فيه على ان يجرى السحب بتوقيع محاسب اللجنة المعتمد
او من ينوب عنه بصورة رسمية عند غيابه بشرط ان تاخذ الهيئة الادارية قرارا بسحب
اى مبلغ قبل اجراء السحب ويسجل هذا القرار في سجل خاص يوقع عليه الرئيس
والسكرتير والمحاسب وعلى محاسب اللجنة ان يحتفظ بدفتر مع كافة السجلات والمستندات
الخاصة باللجنة .
ب ــ على محاسب اللجنة ايداع المبالغ لديه في صندوق التوفير والاحتفاظ بالوصولات بملف
خاص وعلى رئيس اللجنة ابلاغ مديرية معارف اللواء بمالدى اللجنة من مبالغ وما صرف
منها في نهاية كل شهر .
جـ ــ في حالة عدم وجود مركز بريد فيه صندوق توفير في المكان الذى تقع فيه المدرسة
فان المبالغ المتجمعة لدى لجنة النشاط المدرسي تودع لدى مدير المدرسة بشرط
ان يمسك فيها سجل خاص بالايرادات والمصروفات حسب الاصول لكل من النشاط الرياضي
والكشفي والنشاط غير الرياضي .
ان هذه السجلات عرضة للتفتيش والتدقيق من قبل الهيئات الرسمية وان مدير المدرسة
مسؤول عن حفظ هذه النقود وعدم التصرف بها الا وفقا للمادتين ( ٦ ، ١٠ ) .
د ــ تضاف كافة المدخولات في لعبة كرة المنضدة المنصوص عليها في المادة ( ٦ ) من
تعليمات حسابات كرة المنضدة لسنة ١٩٥٩ الى حسابات النشاط الرياضي والكشفي .
يتبع رجاء
فاضل ١٨
Page 79
المادة ـ ٧ ـ
تقسم مدخولات لجنة النشاط المدرسي المركزيه حسب النسبة الاتية :ـ
أ ـ ٦٠٪ للنشاط الرياضي والكشفي راجع المادة ـ ٩ ـ
ب ـ ٤٠٪ للنشاط غير الرياضي ( راجع المادة ١٠ أ ، ب ) على ان تكون نسب صرفها موزعة
كالاتي .
١ ـ ٢٠٪ للنشاط المكتبي ( راجع المادة ـ ١٠ أ )
٢ ـ ٢٠٪ للنشاط الفني ( راجع المادة ـ ١٠ أ ) .
المادة ـ ٨ ـ
يمسك سجل خاص من قبل محاسب اللجنة كما في الاستمارة رقم ( ٣ ) الملحقة بهذه
التعليمات لكل من النشاط الرياضي والكشفي والنشاط غير الرياضي . يعرف بسجل
المصروفات تسجل فيه كافة المصروفات الوارد ذكرها في المادة ( ٩ ) والمادة
١٠ أ ، ج من هذه التعليمات .
المادة ـ ٩ ـ
اوجه الصرف للنشاط الرياضي والكشفي .
تصرف النسبة المخصصة من بدلات المشاركة في اللجنة للنشاط الرياضي والكشفي
على الاوجه التالية ( راجع المادة ( ٧ ) ولا يجوز باى حال من الاحوال الصرف في
غير هذه الاوجه .
١ ـ شراء ادوات ولوازم وتجهيزات رياضية وكشفية وجوالة ومرشدات .
٢ ـ نفقات السفرات الرياضية والمخيمات الكشفية والجوالة والمرشدات .
٣ ـ تصليح الادوات واللوازم والتجهيزات الرياضية والكشفية والجوالة والمرشدات .
٤ ـ اجور نقل الفرق الرياضية والكشفية والجوالة والمرشدات .
٥ ـ نفقات الحفلات الرياضية والكشفية والجوالة والمرشدات .
٦ ـ تصليح وادامة الملاعب الخاصة بالمدرسة .
المادة ( ١٠ ) ـ
اوجه الصرف للنشاط غير الرياضي :ـ
أ ـ يجرى الصرف للنشاط المكتبي ( راجع المادة ٧ بـ ١ ) على الاوجه التالية :
١ ـ شراء كتب ومجلات بعد حصول الموافقة عليها من الجهات المسؤولة .
٢ ـ تجليد الكتب ومجموعات المجلات .
٣ ـ اقامة معارض كتب ومباريات خطابية .
٤ ـ حفظ وصيانة محتويات مكتبة المدرسة .
ب ـ يحدد وينظم النشاط المكتبي بموجب بيانات وتعليمات تصدرها مديرية المكتبات
ج ـ يجرى الصرف للنشاط الفني ( راجع المادة ٧ ب ٢ ) على الاوجه الاتية :ـ
١ ـ اقامة معارض للرسم ووسائل الايضاح
٢ ـ حفظ وصيانة المرسم ولوازم التمثيل .
٣ ـ اقامة حفلات ومسامرات وتمثيليات وشراء الادوات الموسيقية
المادة ـ ١١ ـ
يحتفظ محاسب اللجنة بكافة مستندات الصرف لكل من النشاط الرياضي والكشفي والنشاط
غير الرياضي كل في ملف خاص بعد تسجيلها في السجل الوارد في المادة ( ٨ ) على
ان توقع المستندات من قبل كافة اعضاء اللجنة وترسل النسخه الاولى الى مديرية
معارف اللواء ( راجع المادة ١٥ )
المادة ( ١٢ ) ـ
أ ـ يعتبر محاسب اللجنة مسؤولا عن مسك كافة السجلات الحسابية وتنظيم الوصولات بمل
فيها وصولات بدل المشاركة في اللجنة .
ب ـ على رئاسة اللجنة طبع وصولات بدل المشاركة بنسختين حسب الاستمارة رقم ( ١ ) بارقام
متسلسلة وتدقيقها وختمها بختم المدرسة .
ج ـ تصرف اثمان طبع وصولات بدل المشاركة وقرطاسية اللجنة من بدلات المشاركة
يتبع رجاء
فاضل ١٨
Page 80
تابع مادة (جـ) في اللجنة بنسبة ٦٠٪ من حصة النشاط الرياضي والكشفي و ٤٠٪ من حصة النشاط
غير الرياضي وكذلك اثمان الطوابع المالية في حالة امتناع البائع عن وضع طابع على
مستند الصرف .
المادة ـ ١٣ـ على محاسب اللجنة استلام بدلات المشاركة في اللجنة منذ اليوم الاول من افتتاح
المدارس وعليه ان يوقع على الوصل رقم (١) على ان يكون الوصل بنسختين وبارقام ـ
متسلسلة تسلم النسخة الاولى منه الى الطالب ويحتفظ بالنسخة الثانية .
المادة ـ ١٤ـ يعتبر رئيس اللجنة ( مدير المدرسة ) يشرف على كافة شؤون اللجنة التي يجب ان تسير
وفق هذه التعليمات .
المادة ـ ١٥ـ يقوم المشرف على شؤون التربية الرياضية والمشرف على الشؤون غير الرياضية ( المكتبية
والفنية بمسك سجل خاص بالحسابات حسب الاستمارة رقم (٤) على ان تخصص صحيفتان
منه الى كل مدرسة ( صحيفة للواردات وصحيفة للمصروفات ) يدرج فيها الايرادات
والمصروفات لتلك المدرسة في نهاية كل شهر كما يجب على كل منهما تدقيق مستند
الصرف التي ترد من المدارس والتأكد من صحة الصرف حسب التعليمات الحسابية
على ان يرد كل مستند غير مستوفي التعليمات .
وعند عدم وجود مشرف على النشاط غير الرياضي على مديرية معارف اللواء اسناد هذه
المهمة الى احد كتاب الحسابات في المديرية .
المادة ـ ١٦ـ ان كافة الوصولات والمستندات والسجلات الخاصة باللجنة للنشاط الرياضي والكشفي
والنشاط غير الرياضي خاضعة للتدقيق سواء في المدرسة او في مديرية معارف اللواء
من قبل المفتشين ومدققي الحسابات .
المادة ـ ١٧ـ تلغى كافة التعليمات السابقة الخاصة بتشكيل جمعية النشاط الرياضي والكشفي لسنة
١٩٥٧ وتعديلاتها وكذلك ما يخص التبرعات المكتبية الوارد ذكرها في الامر الوزاري
المرقم ٤٣٦٣٥ والمؤرخ في ٣٠ / ٨ / ١٩٦١ ويعمل في هذه التعليمات اعتبارا من
بداية السنة الدراسية / ١٩٦١ .
الفصل الثالث
تعليمات حول السفرات والجولات المدرسية
المادة ـ ١ـ تضع ادارة المدرسة في بداية كل سنة دراسية منهاجا عاما منظما للسفرات والجولات
التي تعتزم القيام بها خلال السنة الدراسية لضمان تنسيقها وتزويد الطلبة بشرح
واف عن الاماكن المزارة قبل البدء بالسفرات .
المادة ـ ٢ـ تبدأ السفرات اعتبارا من ١٥ تشرين الثاني / من بداية كل سنة دراسية وذلك لاعطاء
فرصة كافية للطلاب والطالبات للبدء بدراساتهم والسير بالمناهج المدرسية .
المادة ـ ٣ـ تتوقف السفرات قبيل امتحان نصف السنة باسبوعين على الاقل وتستأنف بعد اسبوعين
من نهاية العطلة الربيعية وقبل شهر من موعد الامتحانات النهائية .
المادة ـ ٤ـ تناط مهمة السفرات بمديريات معارف الالوية في ضوء الخطة العامه .
المادة ـ ٥ـ تقوم ادارة المدرسة باخبار مديرية معارف اللواء عن السفرة قبل اسبوعين من الشروع
بها .
المادة ـ ٦ـ تقتصر السفرات داخل اللواء او الى اللواء المجاور لا تستغرق اكثر من يومين وبمعدل
سفرتين لكل مدرسة خلال السنة الدراسية على الاكثر ويحبذ ان تكون في يومي الخميس
والجمعة اما السفرات الطويلة فتقام خلال عطلة نصف السنة .
المادة ـ ٧ـ تقوم مديرية معارف اللواء باستحصال موافقة الجهات العسكرية قبل موعد السفرة
بوقت كاف واخبار مديريات معارف الالوية المزارة والسلطات الادارية هناك بتفاصيل
كل سفره مع اعطاء صورة من الكتاب الى هذه المديرية .
المادة ـ ٨ـ لا تتوقف التدريسات في المدرسة على اى حال من الاحوال خلال اقامة السفرات والجولات
الا في حالة السفرات الاجماعية .
يتبع رجاء
فاضل ١٩
Page 81
المادة -٩-
ينبغي ان لا تتعارض الجولات ( ذات المدى القصير) مع سير التدريسات الا في الاحوال
المشار اليها بالمادة (٧) .
المادة -١٠- تقوم مديرية معارف اللواء بتنسيق السفرات وتوحيدها خلال العطلة الربيعية تحاشيا
للارتباك والزحام اللذين قد يحدثان في بعض الالوية المضيفة وعلى مديرية معارف
اللواء التأكد من تطمين اماكن السكن في اللواء المراد زيارته .
المادة -١١- تقوم مديريات معارف اللواء بعمل جداول بالسفرات الى الاماكن المراد زيارتها لتلافي
الزحام الذي يحصل من جراء مجيء عدد كبير من المدارس الى تلك المنطقة .
المادة -١٢- على ادارة المدرسة ملاحظة النقاط التالية عند القيام بتنظيم السفرة .
أ - تحديد الغرض من اقامة هذه السفرة
ب - اختيار الاماكن التي تروم المدرسة الذهاب اليها .
جـ - دراسة الاشياء التي يمكن مشاهدتها عند السفر
د - اعداد اللوازم والتجهيزات بالسفرة حسب طبيعة المكان كالماء والطعام والملابس
وغيرها .
هـ - استحصال موافقة اولياء امور الطلبة .
و - شرح موضوع السفرة بصورة وافية ليأخذ الطلاب فكرة واضحة قبل بدء السفرة .
ز - المحافظة على سلامة الطلبة من الاخطار التي قد يتعرضون اليها اثناء السفر واختيار
واسطة النقل التي تكون اكثر سلامة للطلبة .
حـ - توزيع بعض المسؤوليات على عاتق الطلبة للاسهام الفعلي بما تتطلبه السفرة من تنظيم
وتنسيق .
المادة -١٣- يحبذ ان يتعرف شباب الجنوب على شباب الشمال وبالعكس وذلك عن طريق السفرات
والزيارات والجولات وان يكون هذا التعارف معززا للتجاوب الروحي وتبادل الخبرات
بين شباب الجمهورية لاسيما خلال عطلة نصف السنة والعطلة الصيفية .
المادة -١٤- تستثنى من ذلك الجولات الكشفية والصيفية التي تجرى عادة بعد ظهر يوم الاثنين او
الخميس داخل البلد للتزاور وزيارة بعض الاماكن والمشروعات ذات الاهمية على ان تقوم
ادارة المدرسة بالاتصالات اللازمة بالمسؤولين عن الاماكن والمؤسسات المزاره .
فاضل ١٩
Page 82
الاستمارة رقم (١)
لجنة النشاط المدرسي
ادارة مدرسة ...........
رقم الوصل ________
التاريخ ________
| المبلغ | فلس | دينار |
| | ١ |
لقد استلم من الطالب ................. احد طلاب الصف .................
شعبة ................. المبلغ المذكور اعلاه وذلك عن بدل مشاركته في لجنة النشاط المدرسي
التابعة لهذه المدرسة وعليه زود بهذا الوصل .
[Signature] ختم المدرسة
[Signature] محاسب اللجنة
فاضل ١٦
Page 83
المدخـــــولات استمارة رقم (٤) المصـــــروفات
أسم المدرسة :: ——————
| المبلغ فلس | المبلغ دينار | رقم الكتاب المدرسي | تاريخه | الملحوظات | المبلغ فلس | المبلغ دينار | تاريخ الصرف خلال شهر | عدد المستندات | الملاحظات |
المبلغ | رقم الكتاب | تاريخه | الملحوظات | المبلغ | تاريخ الصرف | عدد | الملاحظات
فلس | دينار | المدرسي | | | فلس | دينار | خلال شهر | المستندات |
فاضل ١٩
Page 84
استمارة رقم ( ٣ )
لجنة النشاط المدرسي
ادارة مدرسة: ——————
سجل المصروفات
المبلغ المصروف | مفردات مواد الصرف | السعر | العدد | مستندات الصرف
فلس | دينار | | فلس | دينار | | الرقم | التاريخ
فاضل ٦٩
Page 85
استمارة رقم ( ٢ )
لجنة النشاط المدرسي
ادارة مدرسة: ——————
سجل بدلات الاشتراك
| مقدار بدل الاشتراك (فلس) | مقدار بدل الاشتراك (دينار) | أسم الطالب | صفه | شعبته | تاريخ تسلم بدل الاشتراك | رقم الوصل |
فاضل ١٩
Page 86
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
ذاتية الثانوي
العدد - ٢٩٢٢٨
التاريخ - ٢٠ / ٩ / ١٩٦١ الى -
[Marginalia] ٢٤٨
[Marginalia] ٩/٢٥
[Marginalia] يرجى مطالعة هذا الكتاب بدقة
[Marginalia] ووضع مسودة المنهاج العملي لارسالها للمدارس
[Marginalia] كما هو مطلوب
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٩٦١/٩/٢٥
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والمهنية المرتبطة بهذه المديرية
كـــــافة
ندوّن لكم ادناه التعليمات العامة التي قام قسم التفتيش الاخصائي - الاداري - بوضعها
لمديري ومعاوني المدارس المتوسطة والثانوية والمهنية للاطلاع والعمل بموجبها .
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
صورة الى -
مفتشية المعارف العامة / كتابها ٢٧٨٥ في ٧ / ٩ / ١٩٦١ .
معاوني المديرية
ملاحظ الثانوي
التعليــــــــــــمات
( توجيهات مفتشي الاختصاص الى مديري المدارس المتوسطة والثانوية والمهنية )
١- لمدير المدرسة واجبات ورسالة توجيهية الى جنب واجباته الادارية فهو قائد ومرشد يعني
في التنظيم والتوجيه مستعينا ومتعاونا مع زملائه المدرسين وموظفي المدرسة في جو سليم
تسوده الالفة والوئام والمحبة لتسيير دفة المدرسة على وجه يكفل الفائدة والمصلحة ويؤمن
الهدف التربوي .
٢- لهذا فهو قبل بدء السنة الدراسية يجتمع بزملائه ويتدارس معهم خطة العمل ويستقصي
المشاكل والحوامل والظروف التي تؤثر في عمليتي التربية والتعليم ويتعاون مع الجميع
في دراستها ووضع الحلول الايجابية والسلمية لتحسين العمل وتوجيههم بالطريقة التي
تكفل نمو الطالب نموا سليما مطردا وفق اهداف التربية المنشودة .
٣- يثبت هذه النقاط وتتخذ عنها المقررات الناجعة الايجابية بصورة واضحة وجلية ومدون
في سجل الاجتماعات وتوقع من قبل الجميع للرجوع اليها والعمل بموجبها خلال السنة
الدراسية وتزود مديرية معارف اللواء او المرجع الاعلى للمدرسة بنسخة من هذه الخطة .
٤- تشمل هذه الدراسة جميع الظروف والاهداف التي تؤثر وتوجه سير العمل الدراسي
البيئة والمحيط ومقوماتهما وعوامل ربطهما بالمدرسة البناء ، الملاك ، المنهج ، الكتاب
وسائل الايضاح والمختبرات ونواقصها غرف الدرس ، المرافق ، الساحات ، السفرات ، الاعمال
اللامنهجية وتعيين المشرفين لها ، مجالس الاباء وتشجيعها ، توزيع الطلاب وتصنيفهم
وتعيين المرشدين لهم والبحث في تأمين الضبط والنظام ، توزيع الاعمال والدروس والواجبات
توزيعا عادلا حسب الاختصاص ، ملاحظة تنفيذ ما ينص عليه المنهج والتعليمات والتوجيهات
الصادرة في هذا الصدد بعد دراستها بتفهم وادراك وامعان .
٥- على ادارة المدرسة مؤازرة الهيئة التدريسية تبصير الطلاب وتنويرهم عن واجباتهم وما يراد
منهم وتوضيح التعليمات ومواد النظام الخاصة بهم واطلاعهم عليها وخاصة ما يتعلق منها
بالضبط والامتحانات والمؤمل ان تدرس مشاكلهم الخاصة فتعمل تذليلها وحلها قبل ان
تتعقد وتتأزم وتحول دون تقدمهم ونموهم . وان تعنى برقيقي الحال منهم فسد حاجتهم
وتأخذ بيدهم بمعاونة الموسرين من زملائهم والاستعانة بسبل اخرى .
يتبع رجاء
فاضل ١٩
Page 87
[Marginalia] ٢٩٢٢٨
[Marginalia] ٩٦١ / ٩ / ٢٠
تابع / ٢
اننا نقدر ظروف بعض مدراء المدارس بعدم توافر ما تتطلبه اعمالهم من امكانيات وملاكات
واجهزة كاملة غير ان ذلك لا يبرر وقوفهم ازاء المشاكل من دون محاولة واندفاع لحلهـــــــا
وتيسيرها والتغلب عليها فنجاح المدير المرشد والموجه يتوقف على مدى توفقه في هـــــــذه
المجالات كأن يستعين بساحة مجاورة للالعاب عندما لا تكون في المدرسة ساحة وبمختبـــــر
اخرى قريبة عندما تفتقر مدرسته الى مختبر ، واستعارة السجلات والتجهيزات من مدرســـــــة
اخرى عندما يعوزه ذلك . والاستعانة بمحاضر صالح لسد بعض الشواغر وسيجد المديـــــر
تشبث بسيط وتعاون صحيح انه تغلب على هذه المشاكل وازاحها عن الطريق ويسر العمــــل
المثمر المنتج في مدرسته .
[Marginalia] = ٦
الخطة العامه للتدريس ودفاتر تحضير الدروس على اهميتها في تصميم العمل وتوجيهـــــه
واقامته على اسس مدروسة متينة واضحة المعالم لم تنل العناية والرعاية اللازمتين من قبـــــــل
المدرسين فهي اما مهملة ومتروكة ، او معدة بطريقة رتيبة مفتعلة ومرتجلة ، لهذا نوصي بوجوب
الاهتمام بها واعدادها على اسس واضحة ومحكمة تتجلى بها جهود المدرس الشخصيـــــة
ومحاولاته في الابداع والانتاج والتجديد في المادة والطريقة والاسلوب .
ان عدم توفر دفاتر او كراسات خاصة بذلك لا تعفي المدرس في اهمال هذا الواجب او المدير
في عدم ارشاده والزامه المدرسين بالتمسك به . فاية كراسة واى دفتر يفي الغرض .
[Marginalia] - ٧
[Marginalia] ترك المدرسين
المدير مدرس قديم خبر التدريس وتعرف على مشاكل الطلاب والمدرسين وله من صفاته ومؤهلاته
الشخصية والمهنية والاداريه ما يمكنه من مساعدة من يعمل معه وتوجيهه وارساده بلباقـــــــة
وتفهم ومرونة ضمن جو عائلي سليم ( والجديه والحزم في موقعهما ) لهذا فهو يشرف علـــــى
التدريس ويتفقد الصفوف ويعمل على رفع مستوى التدريس ويذلل جميع العقبات والصعوبــــات
التي تحول دون نمو الطالب في مجالات نشاطه عقليا واجتماعيا وخلقيا وعلى المدير ان يضاعف
جهوده للاخذ بيد المدرس الحديث او الضعيف ومساعدته وارشاده .
وعلى مدير المدرسة ان يدون زياراته هذه في دفتر خاص به يضمنه خلاصة هذه الزيارة ويثبت
النقاط المهمة لتصلح مرجعا لتقيم جهود هذا المدرس واساسا لترفيعه ومحاسبته والافـــــادة
منه في مجالات اخرى تتفق ومكانته ومؤهلاته . ويحبذ جعل ما توصل اليه بنتيجة الزيارات -
موضوعا للمناقشة والمدارسة في اجتماعات مجلس المدرسين على ان يحذر من جعلهــــــــــــا
اداة لمحاكمات ومشاحنات ضيقة تمس شعور زملائه وتعكر الجو المدرسي .
[Marginalia] - ٨
يعني مدير المدرسة بسجلات المدرسة ويوليها جل اهتمامه ، وهو اذ يوزع العمل بينه وبيــــن
معاونيه وكتابه من يصلح للمهمة من المدرسين ويثبت توزيع العمل في بيان يصدره في هـــــــذا
الصدد ، يوالي رقابته واشرافه وتفقده لهذه السجلات للتأكد من صحة التنظيم ودقته وتدويــــن
ما يجب ان يدون فيها بالمواعيد المحددة . ووفق التعليمات والانظمه . ولا يفتر او يتهاون في
هذا الصدد ، وان يأخذ على عاتقه شخصيا وبمساعدة المعاون اعداد وتنظيم السجلات المهمة
كسجل الدرجات وسجلات الدوام اليومي . ان السجلات التي يجب ان تتوفر في المدرســـــــة
وتنظم باتقان ودقة وتكون موضع عناية مستمرة هي :-
سجل قيد الطلاب العام ، سجلات التفتيش اليومي واوراق التفتيش ، سجل الدرجات كتــــب
المكتبة . الاثاث ، اللوازم . المصروفات النثرية . الطوابع - واردات الرياضة والنشاط المدرسي
الحانوت المدرسي التعاوني - سجلات ملاحظات المفتشين - سجل الطبيب ، ســــــــــــجل
الوثائق والشهادات . محاضر مجلس المدرسين - سجل لجنة الانضباط . سجل تبليـــــــغ
المناشير والتوجيهات والتعليمات . محاضر مجلس الاباء والسجلات المتعلقة به . ســــجلات
الكتب وبيعها وتوزيعها وحساباتها . سجل زيارة الصفوف وتفقدها . سجل التوجيهات -
الصادرة من المفتشية العامه ومفتشي الاختصاص . سجل المناشير والتعليمات الصـــــــادرة
من قبل وزارة المعارف . ومديرياتها العامه .
[Marginalia] - ٩
[Marginalia] للمدير
يتبع رجاء
فاضل ١٩
Page 88
[Marginalia] ٢٩٢٢
[Marginalia] ٩٦١/٩/٢٠
تابع / ٣
سجلات المختبر فتعد وتنظم من قبل المدرسين المسؤولين وتكون عرضة لتدقيق المدير والتأكد من كفايتها
واعدادها وفق التعليمات الخاصة بها .
وعلى مدير المدرسة ومعاونه ان يهتم بتنظيم الجداول ووضعها في امكنتها في غرفة الادارة والمدرسين
والصفوف .
ولا بد ان يكون في كل صف نسخة من جدول الدروس وقائمة باسماء الطلاب وجدول اثاث الصف ،
تعد وتطبع بدقة واتقان يلمان بذوق سليم وعلى مدير المدرسة على ان لا يغادر مدرسته عند النقل
قبل ان ينجز عملية الدور والتسليم مع خلفه او وكيله ويسلمه كل هذه السجلات كاملة ومتقنة مع
مسودات قوائم الدرجات مع اثاث ولوازم وكتب المدرسة وسائر مانيها .
١٠) مدير المدرسة ومعاونه ملزمان بتفقد الاقسام الداخلية التابعة لمدرستهم للوقوف على سير العمل
فيها والتأكد من نظافتها واداء المستخدمين لواجباتهم على وجه يكفل نظافة الردهات والمطابخ
والمرافق وحسن الطهو وجودة الغذاء واتقان السجلات ودقتها وتطبيق التعاليم بعناية واهتمام
والهيئة التدريسية باجمعها تقوم وفق جدول ينظم من قبل الادارة بالاشراف على سير المذاكرات
المسائية ومساعدة الطلاب في حل مشاكلهم ومعاونتهم على الدرس والسعي والقيام بتوجيههم
وارشادهم في المواقف الصحية والعادات الاجتماعية الحسنة والتمسك بالنظام وتنظيم غرفهم
وخزاناتهم وافرشتهم وتشجيعهم على مزاولة بعض النشاطات المفيدة في القاعات والساحات المتوافرة
في القسم لازالة السأم والملل والافادة من اوقات الفراغ واضفاء جو من البهجة والسرور والحيوية
في ارجائه .
ان ترك كل هذه المهام على عاتق ملاحظة القسم او مديره او القائم بالعمل يجعل من القسم
ملجأ قاتما مملا خلاف ما نهدف اليه .
| المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري |
| المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري | المفتش الاختصاصي الاداري |
[Signature] فاضل ⟦illegible⟧
Page 89
[Marginalia] الاخ ⟦illegible⟧
[Marginalia] يرجى تبليغ مدرسة اللغة العربية بذلك
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ٦١/٩/٢٥
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
تفتيشية الثانوي
العدد ــ ٢٩٤٩٣
التاريخ ــ ٢١ / ٩ / ٩٦١ الى ــ
ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والمهنية المرتبطة بهذه المديرية
كافة .
ندون لكم ادناه نص التعليمات التي قام قسم التفتيش الاخصائي في اللغة العربية
بوضعها لمدرسي الموضوع في المدارس الثانوية والمتوسطة والمهنية للاطلاع وتبليغها
اليهم خطيا . للعمل بموجبها والتأكيد عليهم بذلك مع العلم ان المفتشين الاخصائيين
سيلاحظون مدى تطبيق هذه التعليمات في جولاتهم على المدارس .
[Signature] عن
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
صورة الى ــ
مفتشية المعارف العامة / كتابها ٢٧٦٦ في ٥ / ٩ / ٦١
مديرية الشؤون الفنية العامة / المناهج ــ للتفضل بالاطلاع
ملاحظ الثانوي ــ كاظم المبارك .
نص التعليمات
١ ــ ملاحظات عامة ــ
١ ــ يقرأ المدرس موضوع درسه بامعان ويثبت من مواد الدرس في القراءة والنصوص والنحو
والبلاغة وحتى الاملاء
٢ ــ ان تمكن المدرس من المادة يساعده كثيرا في تيسير ادخالها الى اذهان الطلاب
٣ ــ ضرورة اشراك الطلاب في الدرس .
٤ ــ تحبيب المطالعة الخارجية للطلاب ويكون بحسن اختيار الكتب الملائمة وتلخيص
بعضها شفاها .
٢ ــ النحو
١ ــ اشراك الطلاب في ايجاد الامثلة ودمج الجيد منها على السبورة ثم استنباط القاعدة
وتدوينها على السبورة بحروف بارزة وبخط واضح وفي مكان مناسب .
٢ ــ الاهتمام بالواجبات المنزلية والعناية بتصليحها قاعدة وخطا واملاء .
٣ ــ ان قيام الطلاب واحدا بعد الاخر لكتابة الامثلة والاجابة عنها على السبورة
فيه مضيعة للوقت ولذلك نرى ان يتولى المدرس كتابة الامثلة بنفسه .
٣ ــ الاملاء والخط
١ ــ الاهتمام بكتابة الهمزة ومناقشة القواعد الاملائية وممارستها عمليا وحسب خطة
مدروسة تترك لمبادرة المدرس نفسه .
٢ ــ العناية بالخط واتصالات الحروف .
يتبع رجاء
فاضل ٢٠
Page 90
تابع / ٢
٤- الانشاء
١- يختار المدرس موضوعات مناسبة فيها حركة وقريبة من اذهان الطلاب ومن خبرتهم ومشاهداتهم
اليومية كما يترك للطلاب احيانا اختيار موضوعات يرغبون الكتابة فيها .
٢- يكون تصحيح الدفاتر داخل الصف اثناء طواف المدرس على الطلاب وهم يكتبون على ان يلاحظ
الاخطاء المشتركة لتسجيلها على السبورة ثم تكليف بعض الطلاب قراءة انشائهم في الصف
لمناقشته .
٣- يستفيد المدرس من كتب المطالعة في اختيار بعض موضوعات الانشاء لان ذلك يقع امام
الطالب مادة يستطيع التصرف فيها والرجوع اليها لمعرفة الخطأ والصواب .
٤- يستحسن ان تكون مقدار ما يكتبه الطالب متدرجة من حيث بدء السنة الدراسية وانتهائها
ومن حيث تدرج الصفوف .
٥- يطلب المدرس من الطلاب كتابة اربعة موضوعات انشائية خارج الصف على ان يقوم بتصحيحها
تصحيحا جيدا اثنان منها في النصف الاول من السنة واثنان في النصف الثاني .
٦- يهتم المدرس بالانشاء الشفوي من حين لآخر .
٥- المحفوظات والنصوص
١- تحفظ النصوص والمحفوظات للطلاب تحفيظا ضمن اتقانها اتقانا جيدا وحسن ادائها .
٢- شرح الالفاظ شرحا واضحا واعطاء بعض مشتقاتها واستعمالها في جمل تزيد في وضوحها
وتجنب اعطاء مرادفات فقط .
٣- ضرورة التأكيد على قراءة الشعر واجادة انشاده .
٦- المطالعة
١- تعويد الطلاب على القراءة الجيدة المؤثرة بمراعاة اختلاف ما يرد من المعاني والمقاصد
كالاستفهام والتعجب والجواب ... الخ . ويستحسن ان يبدأ المدرس قراءة كل موضوع
كنموذج يحتذيه الطلاب .
٢- الاهتمام بالقراءة الصامتة والتأكد من فهم ما قرأه الطالب .
٣- الاستفادة من دروس المطالعة للتذكير بدروس النحو السابقة دون استطراد معيب ودون ان
يطغي النحو على المطالعة .
٤- الاستفادة من موضوعات المطالعة في الانشاء والشفوي منه بصورة خاصة .
٥- تعويد الطلاب على استعمال المعاجم والتأكد من حفظهم الالفاظ بشكل ييسر تتبعهم معاني
الالفاظ في المعاجم اللغوية .
[Signature] نعيم بدوي عبد الكريم الدجيلي جاسم الرجب
[Signature] ⟦illegible⟧
فاضل ٢٠
Page 91
[Marginalia] الاستاذ احمد
[Marginalia] يرجى تعميمه على مدرسي اللغة العربية
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] ١٧ / ٩ / ٩٦١
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
المناهج
العدد /: ٢٨٥٢٢
التاريخ /: ١٦ / ٩ / ١٩٦١
[Marginalia] ٢٢٥
[Marginalia] ١٧ / ٩
الى . أدارات المدارس المرتبطة بهذه المديرية كافة .
ندون ادناه صورة الامر الوزاري ٥٩٩٩٧ في ٩ / ٩ / ١٩٦١ .
راجين الاطلاع وتبليغه الى اعضاء الهيئة التدريسية بمدرستكم للعمل بموجبه والتأكيد
عليهم بذلك .
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
نسخة منه الى .
مديرية الشؤون الفنيه العامه / مديرية المناهج والكتب
معاوني المديرية
رؤساء شعب هذه المديرية كافة لتبليغ موظفي الشعبة فيما يخص الفقرة الخامسة
المناهج ـ كاظم المبارك .
(( صورة الكتاب ))
من أجل الحفاظ على لغتنا العربية القومية ورفع مستويات الطلبة فيها والاعتزاز
بتراثنا الثقافي والديني قررنا ما يلي .ـ
١ ـ يمنع منعا باتا التكلم باللغه العامية مع الطلبة . ويقتصر التحدث ــ ولا سيما في ساعات
التدريس ــ على اللغه العربية الفصحى .
٢ ـ التشدد في تدريس اللغه العربية بكل ما يتعلق فيها من علوم وآداب وأساليب انشائية
وبيانية وبلاغية بالاضافة الى التأكيد على فن الالقاء والخطابة ومعالجة جميع نواحي
الضعف من هذه الناحية في أوساط الطلبة والمدارس والمعاهد كافة .
٣ ـ العمل الجدي على أكمال مناهج اللغه العربية والاستزاده من التمارين الانشائية
والاعرابية والنحوية والخطابية في تلك المناهج .
٤ ـ الاكثار من تدريس النصوص الادبية في المدارس الثانوية . وتحفيظ الطلبة آيات من القرآن
الكريم مع التركيز عليها بكل الوسائل التدريسية .
٥ ـ على الدوائر المختلفة صياغة التحارير والرسائل باللغة العربية السليمة وتجنب الاخطاء
اللغوية . وسوف يحاسب منشىء الرسالة التي تحوي اخطاء لغوية . ⟦line⟧
[Signature] وزير المعارف
[Signature] الزعيم الركن
[Signature] اسماعيل العارف
[Marginalia] يا للمهزلة
[Marginalia] ⟦illegible⟧
[Marginalia] جبار / ١٤
Page 92
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
الادارة
العدد / ٢٩٨٢٢
التاريخ / ٢٤ / ٩ / ١٩٦١
[Marginalia] ٣٥٥
[Marginalia] ٩ / ٢٧
الى ــ
ادارات المدارس الرسمية والاهلية التابعة لهذه المديرية كافة
ننقل لكم في ادناه صورة بيان سيادة الزعيم الامين عبد الكريم قاسم رئيس الوزراء والقائد
العام للقوات المسلحة الموجه الى الفلاحين والمزارعين والملاكين وابناء الشعب كافــــــــــــة
في الجمهورية العراقية الخالدة المبلغ الينا بكتاب مديرية الادارة العامة / الادارة والذاتية
المرقم ٦١٤٥٣ في ١٧ / ٩ / ١٩٦١ راجين الاطلاع عليه .
[Signature] عنه
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
نسخة منه الى ــ
مديرية الادارة العامة / الادارة والذاتية / كتابكم اعلاه للعلم .
شعب هذه المديرية كافـــــــة
ــ / بيان سيادة الزعيم الامين عبد الكريم قاسم رئيس الوزراء والقائد العام للقوات المسلحــــــــة
الى اخواننا الفلاحين والمزارعين والملاكين ورجال الادارة والسلطة وابناء الشعب كافــــــــــــة
في الجمهورية العراقية الخالــــــــــــده / ــ
١ ــ سبق واعلنا في يوم ١٧ تموز ١٩٦١ في حفلة توزيع سندات التمليك على الفلاحين في ابي
غريب باننا قد طالبنا من الجهات الرسمية اعداد تشريع خاص يشمل اعفاء الفلاحين كافة في ارجاء
العراق من ضريبة الارض الزراعية اسوة بالفلاحين المتعاقدين مع الاصلاح الزراعــــــــــــــــــــي .
٢ ــ علمت بعد هذا بان بعض الملاكين المكلفين بدفع ضريبة الارض اخذوا يحاولون الاستيلاء
على قسم من الحاصلات الزراعية العائدة الى الفلاحين بحجة استيفاء ضريبــــــــــــــــــــــــــــة
الارض الزراعية منهم .
٣ ــ اننا نعلن على جميع ابناء الشعب الكرام بان الاعفاء من ضريبة الارض الزراعية يشمل
الفلاحين كافة في جميع ارجاء الجمهورية العراقية الخالدة من الشمال الى الجنوب ومن الشرق
الى الغرب ولا يحق لاحد مطلقا بعد هذا مطالبة الفلاحين بضريبة الارض الزراعية وعلى جميع
الفلاحين والمزارعين والملاكين وذوى العلاقة ورجال الادارة والسلطة مراعاة المواد التالية .
اولا ــ اعفاء جميع الفلاحين في ارجاء الجمهورية العراقية الخالدة من ضريبة الارض الزراعيبــــــــــــة
عن جميع المحاصيل كالحبوب والفواكه والخضروات والتمور والتبوغ والتنباك والقطن والبنجــــــــر
وجميع المحاصيل الزراعية الاخرى التي يزرعونها .
ثانيا ان الاصلاح الزراعي يدفع ضريبة الارض الزراعية عن الفلاحين وذوى العلاقة مع الاصلاح الزراعي
كما هو جار في الوقت الحاضر .
ثالثا تدفع شركة ومصلحة التمور العراقية نيابة عن المنتجين ضريبة الارض الزراعية على ان تخفض النسبة
الى ٧٪ بدلا من النسبة السابقة التي تعادل ١٢ ٪ .
رابعا تدفع دائرة انحصار التبغ نيابة عن المنتجين ضريبة الارض الزراعية عن التبوغ والتنباك علــــــــى
ان تخفض النسبة الى ٧٪ بدلا من النسبة السابقة التي تعادل ١٢ ٪ .
خامسا يدفع الملاكون الاخرون ضريبة الارض الزراعية عن ارضهم بموجب القوانين التي تشرع وبنسبــــــــة
زهيده جدا عن ضريبة الارض الزراعية للتخفيف عنهم ولا يمكن لاحد منهم مطالبة اى فلاح يزرع
النعيمي / ٢٣
ــ يتبع رجاء ــ
Page 93
تابع ما قبله
- ٢ -
معه في ارضه عن ضريبة الارض الزراعية مطلقــــــــــــــــا
سادسا على جميع الفلاحين عدم اعطاء اى ضريبة ارض زراعيــــــــــــــــة
الى الملاكين وعلى رجال السلطة والادارة ملاحظــــــــــــــــة
ذلك وان القوانين تحمي جميع المواطنين .
سابعا تقوم وزارة المالية باعــــــــداد التشريع الخاص بضريبــــــــــــــــة
الارض الزراعية على هــــــــذا الاســــــــاس.
[Signature] التوقيع
[Signature] الزعيم عبد الكريم قاسم
[Signature] رئيس الوزراء والقائد العام للقوات المسلحة
التميمي / ٩/٢٣ ؟
Page 94
[Marginalia] الاستاذ مدير الذاتية المحترم
[Marginalia] يرجى تزويدنا بهذا الكتاب واعلامي
[Marginalia] بما تم للمهمة ان وجدت
[Marginalia] ٩٦١/٩/٢٥
الجمهورية العراقية:
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة:
ذاتية الثانوي:
العدد /: ٢٩٢٤
التاريخ /: ٢٠ / ٩ / ١٩٦١
الى . سادات ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والمهنية المرتبطة
بهذه المديرية كافة .
ننقل أدناه الارشادات والتوجيهات الفنية العامة التي قام بوضعها
المفتش الاخصائي بقسم الفنون الجميلة (السيد حقي الشبلي) لمدرسي الفنون في المدارس يرجى
الاطلاع وايداعها للمدرس المختص في المدرسة للعمل بموجبها .
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
نسخة منه الى .
مفتشية المعارف العامة / كتابها ٧٢٥٢ في ٣١ / ٨ / ١٩٦١
ملاحظ التفتيش ⟦illegible⟧
ملاحظ النشاط الفني
ذاتية الابتدائي
ـ الثانوي ـ أرشادات وتوجيهات وتوصيات فنية ـ
مقدمة "
أن الجهود الطيبة التي يبذلها كل من ملاحظي النشاط الفني والمدرسين والمدرسات
والمعلمين والمعلمات المختصين بتدريس الفنون والمشرفين على النشاط الفني والادبي والفعاليات
المدرسية المختلفة خلال السنة الدراسية الماضية ومقابليها في جميع الالوية بما في ذلك لواء
بغداد كانت تدعو الى الارتياح التام وتستوجب الشكر والتقدير وقد ظهر بذالك جليا في الانتاج
الفني الذي قدمته أكثر المدارس والمعاهد والذي كان ناجحا وموفقا بصورة عامة رغم قلة الامكانيات
المادية والعناصر الفنية في الحال الحاضر ويؤمل مضاعفته سنة بعد أخرى بعد
توافر الامكانيات المختلفة لذلك كما أن تشجيع المسؤولين ومدراء الالوية كان له الاثر الكبير
في تقدم النهضة الفنية ونشر الثقافة العامة في جميع مدارس العراق وفيما يلي بعض الارشادات
والتوجيهات والتوصيات المتعلقة بالموضوع والتي يرجى اتباعها في المستقبل لضمان فائدة
الطلاب والطالبات كافة .
١/ يرجى من ملاحظي النشاط الفني تنفيذ الاوامر والتعليمات حرفيا وتنظيم دوائرهم وأعمالهم
الادارية والفنية بصورة متقنة ورفع سجلات وملفات خاصة لكل مادة فنية لها علاقة بالمناهج
الدراسية المقررة في مختلف المعاهد والمدارس مع وضع سجلات وملفات عامة
للانتاج الفني والادبي وكل ما يتعلق بالمعارض الفنية والحفلات الموسيقية والتمثيلية والمباراة
الخطابية وما شاكل ذلك .
٢/ يرجى من ملاحظي النشاط الفني توزيع الاعمال بصورة منظمة على أعضاء اللجان الفنية
المؤلفة في مركز كل لواء حسب اختصاصه الفني وتحديد مسؤولية كل منهم مع توطيد التعاون التام
بينهم وبين المؤسسات واللجان المدرسية المختلفة التي لها علاقة بالموضوع .
٣/ يرجى من ملاحظي النشاط الفني تنظيم جداول خاصة للمدرسين والمدرسات والمعلمين
والمعلمات المختصين بتدريس الفنون والمشرفين على الفعاليات المدرسية مع بيان اسماء وعدد
المدارس التي يعمل فيها كل منهم وذكر عدد الساعات المقررة لهم بالنسبة للدروس المنهجية
واللامنهجية مع احصائية موجزة للانتاج الفني الذي يقدمونه خلال كل سنة دراسية لتثبيتها
في التقرير الشخصي وتحفظ في ملفته بمديرية المعارف .
٤/ يرجى من ملاحظي النشاط الفني تحقيق التعاون التام بينهم وبين المشرفين على مراكز
وسائل الايضاح في الالوية وتبادل وجهات النظر في كل أنتاج وعمل فني ومهني يشكل يوما من الفوائد
المتوخاة لجميع طلبة المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ولجميع معاهد الفنون البيتية
والمهنية ودور المعلمين والمعلمات في العراق .
٥/ يرجى من ملاحظي النشاط الفني تنمية التعاون مع ملاحظي التربية البدنية ومراقبي الكشافة
في جميع الالوية نظرا لوجود علاقة وثيقة بين المهمتين فيما يتعلق بالفعاليات المدرسية والشوون
جبار + ١٦
... يتبع رجاء
Page 95
٣) تابع لطفا فقرة د
لان رسالة الفن هي رسالة تضحية وحب وتسامح ورسالة تعاون ووفاء وصدق ورسالة توجيه
وثقافة وخدمة للشعب والوطن . والفنان يجب ان يتمسك بهذه المثل العليا ويلقنها حرفيا لجميع
طلابه وطالباته لتنير لهم الطريق في حياتهم الاجتماعية واثناء ممارستهم المهنية في المستقبل
وهي أجل خدمة يقدمها المعلم الفطن للجيل المعاصر وللاجيال المقبلة الى جانب الخدمات الكبيرة
التي يقدمها الادباء والفنانين الآخرين للجمهور بصورة عامة .
هـ/ يرجى من جميع مدرسي ومدرسات ومعلمي ومعلمات الرسم والنحت والاعمال والموسيقى والنشيد
والخطابة والتمثيل والمسرح المدرسي المتواصل لضمان فائدة الطالبات والطلاب كافة وذلك
عند قيامهم بتأدية دروسهم النظرية والعملية التطبيقية مع ضرورة اعطائهم بعض الدروس الثقافية
الفنية العامة فبالنسبة لدروس الرسم والنحت والاعمال يجب ان تلقى على الطلبة محاضرات موجزة
عن تاريخ واشهر الفنانين العالميين مع تعريف خاص بالفنانين العراقيين المشهورين وبمدارس الرسم
والنحت القديمة والحديثة والعمل على اكتشاف ذوي القابليات والمواهب الفنية بينهم وحثهم
وتشجيعهم على الابداع الفني والابتكار المستمر ومزاولة الرسم والنحت عن الطبيعة والموديل الحي
او الجامد والابتعاد عن النقل والتقليد الى غير ذلك مما يتعلق بدراسة الالوان ومزجها
وشرحها بطريقة محببة ومفيدة وبالنسبة لدروس الموسيقى والنشيد فيجب ان تلقى على الطلبة
محاضرات موجزة عن تاريخ الموسيقى العالمية والموسيقى الشرقية والعربية والانغام العراقية وتعريفهم
باشهر الموسيقيين والملحنين العالميين بصورة عامة والموسيقيين والملحنين العراقيين المشهورين
بصورة خاصة وبتطور الموسيقى وكتابة النوته مع شرح مفصل لاهم الآلات القديمة والحديثة الوترية
منها والهوائية واختيار احسن الاناشيد لهم معنى ولحنا وتشجيع الموهوبين منهم على التلحين
والعزف المستمر على آلة واحدة او اكثر دائما بالنسبة للمسرح المدرسي والتمثيل والخطابة
فيجب ان تلقى على الطلبة محاضرات موجزة عن تاريخ وادب المسرح العالمي والمحلي وتعريف عام
لاشهر المؤلفين والمخرجين والممثلين والممثلات العالميين وتعريف خاص بالمؤلفين والمخرجين
والممثلين العراقيين وتشجيع الموهوبين من بينهم على الابداع والابتكار الفني والتأليف المحلي والترجمة
والاقتباس من الادب المسرحي العالمي مع شرح خطوط عامة عن الاخراج المسرحي وانواعه ونبذة موجزة
عن الفن السينمائي الى جانب تدريب الطلبة نظريا وعمليا مادة الالقاء والاداء والصوت مع تمارين
خاصة في القاء الشعر والنثر واللغة العامية والاهتمام بالمباريات الخطابية من ناحية جودة الالقاء
ومادة الانشاء وقواعد اللغة العربية والعمل على تتويج الروايات المسرحية التاريخية منها والعصرية
التي تقدم للطلبة والجمهور لتكون الفائدة الثقافية والفنية مركزه وذات اثر كبير في التوجيه
العام من جميع النواحي . هذا ويجب ان تشمل هذه الارشادات الانتاج الفني للمدارس الابتدائية
والمتوسطة والثانوية والمهنية ومعاهد الفنون البيتية ودور المعلمين والمعلمات في جميع الالوية
بما في ذلك لواء بغداد .
و- يجب ان يؤخذ بنظر الاعتبار ان قلة الانتاج الناجح خير من كثرة الانتاج الفاشل وعلى هذا
الاساس يجب ان تركز الجهود الفنية اطول مدة ممكنة على الاعداد والتحضير وعلى التمارين
المستمرة والتدريب المتقن بغية ضمان فائدة الطلبة ونجاح الانتاج الفني والادبي من جميع الوجوه .
ز- حرصا على تنمية مواهب الطلبة بصورة مستمرة وخاصة الموهوبين من بينهم يرجى الاعتناء
بجميع القابليات والعمل على تقدمها وتشجيعها في مختلف مراحل الدراسة الابتدائية والمتوسطة
والثانوية والمهنية والعالية بغية ايجاد فنانين من ذوي الكفاءات الممتازة وللاستفادة منهم في
المستقبل داخل المدارس وخارجها وهو امر جدير بالاهتمام البالغ
١٢- يرجى من المشرفين على مراكز وسائل الايضاح في جميع الالوية تنفيذ الاوامر والتعليمات حرفيا
والقيام بتنظيم اعمالهم الادارية والفنية والمهنية وتوزيعها على الموظفين والمستخدمين الفنيين
في دوائرهم حسب الاختصاص وقابليات كل منهم والتوسع في انتاجهم الفني حسب الامكانيات المالية
والمواد المتوافرة لديهم خلال كل سنة دراسية مع مراعاة توزيع الانتاج وعرض الافلام الثقافية والفنية
بحيث يشمل جميع المدارس وداخل مركز اللواء والاقضية والنواحي التابعة له لتكون الفائدة عامة
للجميع هذا مع ضرورة تدارك نقص الاجهزة والمعدات والادوات الفنية وسد الشواغر المهمة سنة بعد
اخرى لضمان تقدم الانتاج ومضاعفته بصورة دائمية والاستعانة عند الحاجة بذوي المواهب في
المدارس والمعاهد الموجودة في اللواء الى جانب تبادل وجهات النظر وتأمين التعاون التام
مع ملاحظي النشاط الفني واللجان الفنية المختصة بشكل مستمر والاستفادة بقدر المستطاع من العناصر
التي سبق وان اشتركت في دورات رسمية اعدها المركز العام لوسائل الايضاح في بغداد . والعمل
كذلك على تنمية التعاون بين جميع مراكز وسائل الايضاح في الالوية لان في ذلك فائدة للطلبة
يتبع لطفا
جبار / ١٨
Page 98
الجمهوريه العراقيه
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافه
ذاتية الثانوي
العدد - ٢٩٨٩١
التاريخ - ١٩٦١/٩/٢٤
الى - ادارات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية للبنين والبنات ورياض
الاطفال والمدارس المسائية الرسمية والاهلية والاجنبية كافة
الموضوع / نداء سيادة الوزير
ندون اليكم في ادناه صورة نداء سيادة وزير المعارف الى اسرة التربية والتعليم بمناسبة
بدء السنة الدراسية ١٩٦١ / ١٩٦٢ راجين الاطلاع على ما جاء فيه .
[Signature] عبد الخالق جليل ابراهيم
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافه
نسخة الى -
مديرية العلاقات الثقافية العامة / مديرية الاستعلامات كتابكم ١٦١١٦٢ في ١٩٦١/٩/١٤
مفتشي ومفتشات هذه المديرية
شعب هذه المديرية كافة
/ صورة النداء /
اخواني المعلمين والطلاب واسرة التعليم كافة ...
بمناسبة العام الدراسي الجديد الذي نستقبله بالتفأل والترحاب والرغبة والايمان ، احييكم
تحية الاخ لاخوانه والاب لابنائه والصديق لاصدقائه ، وارجو لكم عاما دراسيا حافلا بالصحة
والمواظبة والنشاط الموفور ، مطرزا بالاخوة والمحبة والتضامن ، موشى بالعلم والثقافة والمجد
ان من دواعي اعتزازي وسروري ان تمر السنة الدراسية الماضية بما فيها من جهود مضنية
مشكورة بذلها المعلمون والطلاب في حقول المدارس وقد اثمرت حصيلة رائعة بازدهار الحركة
التعليمية ، والاستقرار التام في الاجواء الدراسية ، اللهم الا بعض الحوادث البسيطة التي لم تؤثر
قط في خط السير العام للنهضة الثقافية الشاملة المنطلقة .
اخواني ، رسل التربية والتعليم كافة ...
انكم لتعلمون جيدا بأن الثورة ⟦المباركة⟧ المدوية التي فجرها الزعيم الامين عبد الكريم قاسم
في الرابع عشر من تموز ، هي ثورة ذات اهداف مقدسة مسطورة ، وهي ثورة ثقافية وفكرية متفتحة
كما هي ثورة سياسية واجتماعية واقتصادية عاصفة ... وما الثورة التعليمية والثقافية التي نعيشها
اليوم ، وانتم جنودها ووقودها وزيتها الا الجذوة المتألقة التي ستخرجنا من ظلمات العهد الماضي
الى نور العهد الجديد ، وتنقلنا الى الحياة الرفيعة والمستقبل الافضل ..
اخواني ، رسل التربية والتعليم ..
انكم لتعلمون كذلك بان عملية التربية والتعليم ليست مجرد حشو المعلومات في الاذهان ، بل
تهيئة الشباب للحياة وخلق جيل جديد مبعثه من ⟦مرقدها⟧ وبناء تاريخ وحضارة وصناعة
شعب ، قوي ابي يعانق المكرمات ويواكب الامم الحرة الرشيدة على قدم المساواة ... ومن هنا
تأتي رسالة المدرسة الكبرى في ميدان الثقافة والتربية والاجتماع ، فيجب ان تحتل ابدا في
مستواها الرفيع ، ويجب ان تكون دائما في خدمة المجتمع ، فهي القدوة المثلى للبيت والمحيط
وهي الطاقة الضخمة التي ينبثق عنها النور الذي يغمر البلد ، ويضيء الطريق امام الاجيال
الصاعدة .. ومن هنا تأتي رسالتكم المقدسة فانتم مدعوون الى تنمية احساس الجيل بوجدانه
وتقوية ثقته بنفسه ، وبأعداده للحياة مسلحا بالمعارف والفضائل والخيرات .. فلا عذر لكم
بعد ان تفتحت امامكم المجالات والفرص المتكافئة وبعد ان حررتكم الثورة من غوائل الظلم والاستبداد .
يتبع رجاء
فاضل ٢٠
[Marginalia] ٢٥٤
[Marginalia] ٩/٢٧
[Marginalia] ٤٢
Page 99
تابع / ٢
[Stamp] ⟦illegible⟧
⟦فابنوا⟧ جمهوريتكم ايها المعلمون والطلاب حجرا حجرا ، واتئدوا في مسيرتكم خطوة فخطوة وحافظوا
على كرامة الثقافة وحرمة المدرسة بكل وسيلة وثمن ، واستغلوا طاقاتكم لخير شعب العراق والعرب
والانسانية جمعاء ، وللتضحية في سبيل المثل والقيم الرفيعة في العالم .. فعلى اكتافكم يستقيم البناء
عاليا ومن معاهدكم تطلع شمس الحرية وبجهودكم تنطلق الامة الى الامام في دربها الطويل الشاق
فارجو من اخواني المعلمين مراعاة ما يلي :-
١- اداء الواجب المقدس وتعميق الشعور بالمسؤولية على الوجه الاكمل .
٢- العمل على خلق الاجواء المدرسية القادرة على ازدهار وانعاش حركة التربية والتعليم
٣- التعاون مع الاخرين على اسس الاخوة الخيرة والمثل العليا التي تبناها هذا البلد الطيب
الامين .
٤- الاستفادة من الاخطاء السابقة وتصويبها بروح رياضية عالية وذهنية مدركة بناءة ، وايمان
عميق برسالة الحق والحب والخير والجمال .
٥- تذكروا دائما بان المعلم هو الاب الروحي للطلاب وهو الاخ الاكبر لهم وهو الرائــــد
والقائد والمرشد بحيث يكون القدوة الحسنة والامثولة الرائعة لكل من حوله في المحيط
الذي يعمل فيه .
كما ارجو من ابنائي واخواني الطلبة مراعاة ما يلي :-
١- العناية بالمدرسة لانها الحجر الاساس لبناء الوطن العزيز .
٢- احترام الواجب والاهتمام بالواجبات المدرسية برغبة وحماس .
٣- احترام المعلم بوصفه الاب والمرشد والهادي ..
٤- العيش مع الزملاء في المدرسة وخارجها في جو من الاخوة والمحبة والوئام .
٥- التخلص من كابوس الاحقاد ⟦وابداله⟧ بنور الحب والتسامح والفضيلة ..
واملي بعد هذا ان يكون العام الدراسي الجديد مشرقا بنوركم وغيركم
وحافلا بجهودكم ونشاطكم والله اسأل دائما ان يحرسكم بسلاح العلم ، ويزودكم بزاد
الثقافة ، ويهيء لكم من امركم رشدا ..
فاضل ٢٠
Page 100
الجمهورية العراقية
مديرية معارف لواء بغداد / الرصافة
الشهادات
العدد -: ٨٩٢٥
التاريخ -: ١٨ / ٩ / ١٩٦٦
الى = ادارة مدرسة ⟦خضوري صالحة⟧
تأيدكم المرقم ⟦٢٢⟧ والمؤرخ في ١٣ / ٩ / ١٩٦٦
نرسل اليكم طيا الوثائق الخاصة بمدرستكم بعد تصديقها من قبلنا
راجين الاستلام .
| عدد الوثائق | الوثائق |
| ⟦٢٩⟧ | |
[Signature] مدير معارف لواء بغداد / الرصافة
[Signature] بأمر ⟦illegible⟧
[Marginalia] نسخة منه الى =
[Marginalia] الشهادات
[Marginalia] فلفل ٥ / ٢
[Marginalia] ٢٩٧ ٩/١٩
[Marginalia] ⟦...⟧ ٩/١٩
[Marginalia] استلمت
[Marginalia] الوثائق