Voices from the Archive

IJA 3752

Student Award Ceremonies and Essay Contests, Shamash Secondary, Frank Iny, and Menahem S. Daniel's Schools

View interactive document page

Description

These are archival documents from the Baghdadi Jewish schools. They contain typed and printed booklets for student awards ceremonies for the 1957-1958, 1958-1959, 1959-1960 and 1960-1961 academic years, recognizing students from Shamash Secondary School, Frank Iny School, and Menahem S. Daniel's School. There are the results of a short story or essay contest for the Frank Iny and Shamash schools for the 1958-1959, 1959-1960 and 1960-1961 academic years, including instructions for judges on how to score submissions and judge score cards. The file also contains diagrams, ledgers of students receiving the awards and enrollment information, and tickets to the awards ceremonies.

Metadata

Source
Iraqi Jewish Archive
Archive Reference
IJA 3752
Item Number
12383
Date
Approx. January 1, 1951 to December 31, 1960
Languages
Arabic, English
Keywords
Menahem S. Daniel's School, Illustration, Shamash Secondary School, Teachers, Ledger, Form, File Folder, Typed, English Literature, Baghdadi Jewish Community, School Material, Lower Certificate in English, Ink Stamp, Iraq State Baccalaureate Examination, Hakham Sassoon Khedouri, High School, Letterhead, President of the Jewish Community, Frank Iny School, French, University of Cambridge, Middle School, General Certificate of Education, English Language, Correspondence, Architectural Plans, Annotation, Handwritten, Printed Text, Students

AI Transcription, Pages 201-225

Archival unit 201

(مباراة الانشاء العربي (للصفوف الاعدادية)
Frank Iny School & Shamash Secondary School ⟦handwritten: Arabic⟧
(French )
Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among
Students of The ⟦handwritten: Secondary⟧ Classes For The Academic Year 19⟦handwritten: 61⟧ -19

| Sec ret No. | Ser ial No. | Name of Student | Class | Judge الاستاذ ناجي | Judge الست نجمه | Judge الاستاذ نعيم | Judge | Judge | Total | Average | Re- sul |
| ٢٠١ |  | سلمان حزقيل خلاصجي | الخامس الاعدادي | ٦٧ | ٦٤ | ٧٠ |  |  | ٢٠١ | ٪٦٧ | " |
| ٢٠٢ |  | فريد شاؤول سوسه | الرابع " | ٥٨ | ٥٤ | ٦٠ |  |  | ١٧٢ | ٪٥٧ | " |
| ٢٠٣ |  | سامي كرجي شينا | الرابع " | ٧٢ | ٧٤ | ٧٨ |  |  | ٢٢٤ | ٪٧٥ | " |
| ٢٠٤ |  | فريد سلمان جينايات | الخامس " | ٥٠ | ٦٢ | ٨٠ |  |  | ١٩٢ | ٪٦٤ | " |
| ٢٠٥ |  | هدى مظفر الزهاوي | الرابع " | ٦٠ | ٧٠ | ٥٥ |  |  | ١٨٥ | ٪٦٢ | " |

[Marginalia] الانشاء الفائز

مع تهاني الادارة للكاتب الانشاء الفائز

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] ١٩٦١/٤/٥

Archival unit 202

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة : ( الخط العربي )
( الخط الافرنجي ) للصفوف الثالثة والرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ – ١٩٦٠
( الرسم )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠٪
الحكيم
الست يحيى
نزهت | الدرجات ١٠٠٪
الحكيم
الاستاذ
امين البنا | الدرجات ١٠٠٪
الحكيم
الاستاذ
منغل | الدرجات ١٠٠٪
الحكيم
الاستاذ
طريف | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٢٤ | بيبة موشي معلم | رابع ابتدائي فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢٣ | داود فريدة سمرة | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢٢ | جوين عبد الله سمره | ثالث 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢١ | نضال عزرا شكوري | رابع 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢٠ | نورما حزقيل شينا | ثالث 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٩ | ارجنتين ناجي مولي | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٨ | راحيل صالح طويق | رابع 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٧ | بيرته ناجي مارح | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٦ | شولاميت ناجي بندي | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٥ | لندا عبد الله عوبديا | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٤ | الين ابراهيم شعون | ثالث 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٣ | لمعان صالح حداد | 〃 〃 〃 | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ |  |  | الثانية |
| ١٢ | ايفون ابراهيم رحيم | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١١ | المتيلا الياهو داود | رابع 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ١٠ | احلام شالوحي حكيم | 〃 〃 〃 | ٢١ | ٢١ | ٢١ | ٢١ |  |  | الاولى الفائزة بالجائزة |
| ٩ | يوسف خضوري دبي | 〃 〃 〃 | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ |  |  | الرابع |
| ٨ | فيرا ناجي سعيد | ثالث : مناحيم دانيال |  |  |  |  |  |  |  |
| ٧ | فريال يهودا غزال | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٦ | حفيل نعيم شينا | رابع 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٥ | ريتا يعقوب فرعون | ثالث 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |
| ٤ | دورتي روبين قشقوش | 〃 فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |
| ٣ | ماير نعيم داود | رابع : مناحيم دانيال |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢ | عزرا غاشي اطرقجي | 〃 〃 〃 | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٣ |  |  | الثالث |
| ١ | راحيل عزرا بحر | 〃 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |

ملاحظة : الاولى والثانية فائزة بالاولى

Archival unit 203

(١)
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـــــاش
نتائج مباراة : ( <del>الخط العربـــــــي</del> )
( الخط الافرنجي ) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠
( <del>الرســـــــــــــــــــــم</del> )

| الرقم
السرى | اسم الطالب | الصف | الدرجــــــــــــات ١٠٠ ٪
الحكم
Mlle.
Vegud
الحكم
الست
انيت
مزراحي
الحكم
الست
سلمى
امين
الحكم
مام
تريز
الحكم
Mrs.
Lucas | المجموع | المعدل | النتيجة |
| 28 | اقبال ناجي لاوي | رابع فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 27 | كيلدا شمعون يوسف | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 26 | بيبيه موشي معلم | 〃 〃 | ٣ | ٤ | ٤ | ٤ | ٤ |  |  | الرابعة |
| 25 | نضال عزرا شكوري | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 24 | صباح نوري خليف | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 23 | عزرا غاير اطرقجي | 〃 مناحيم دانيال |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 22 | نورما حقيل شينا | ثالث فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 21 | موريس عبودي موشي | رابع 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 20 | ريتا يعقوب فرموتي | ثالث مناحيم دانيال |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 19 | جنان عبدالقادر | رابع فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 18 | فيرا ناجي سعيد | ثالث مناحيم دانيال |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 17 | فريد موشي الحكيم | رابع فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 16 | دورا روبين فتوتش | ثالث 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 15 | ارجنتين ناجي شولي | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 14 | لندا نعيم شهرباني | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 13 | اليس ابراهيم | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 30 | كلادس يوسف عزرا | رابع مناحيم دانيال | ١ | ١ | ٢ | ٢ | ١ |  |  | الفائزة بالجائزة الاولى |
| 29 | ليندا مير جمنايات | 〃 〃 | ٢ | ٢ | ١ | ٣ | ٢ |  |  | الثانية |
| 1 | دوروثي سليم توفيق | ثالث فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 2 | ايفون ابراهيم رحيم | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 3 | شولاميت ناجي ميري | رابع 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4 | ليديا عبدالله مرج | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 5 | كيلدا ابراهيم مقيل | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 6 | الياهو مير درويش | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 7 | ليديا سلون شوحيط | 〃 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 8 | بيرته ناجي فارح | 〃 〃 | ٣ | ٣ | ٣ | ١ | ٣ |  |  | الثالثة |
| 9 | فريد هاتف كوهين | ثالث 〃 |  |  |  |  |  |  |  |  |

مع تهاني الادارة للفائزة بالجائزة

Archival unit 204

(٢)

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
نتائج مباراة: (الخط العربي) للصفوف ⟦الثالثة والرابعة⟧ للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠
(الخط الافرنجي)
(الرسم)

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجات ١٠٠ ٪ | المجموع | المعدل | النتيجة |
| 10 | لمعان صالح حداد | ثالث فرنك عيني |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 11 | استيلا الياهو داود | رابع " |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 12 | داود امان كرة | ثالث " |  |  |  |  |  |  |  |  |

Archival unit 205

مباراة الانشاء العربي (للصفوف الابتدائية)
Frank Iny School & Shamash Secondary School
(French )
Results of The Short Story or Essay Contest In (English) Among
Students of The          Classes For The Academic Year 19   -19

| Sec
ret
No. | Ser
ial
No. | Name of Student | Class | M a r k s   100%
Judge
الاستاذ سامي | Judge
الست سميرة | Judge
الاستاذ كازول | Judge
الست ⟦...⟧ | Judge
الاستاذ شاؤول | Total | Average | Re-
sul |
| ١٠٣ |  |  |  | ٥٨ | ٥٨ | ٥١ | ٤٨ |  |  | ٥٣ ٣/٤ |
| ١٠٤ |  |  | ٢/٦ أ | ٦٢ | ٦٨ | ٣٦ | ٦٢ | ٨٧ | ٣١٥ | ٦٣ | ٦٨ |
| ١٠٥ |  |  |  | ٤٨ | ٥٠ | ٤٣ |  |  | ١٤١ | ٤٧ |
| ١١١ |  |  |  | ٦٠ | ٦٠ | ٢٧ |  |  | ١٤٧ | ٤٩ |
| ١١٤ |  |  |  | ٥٠ | ٤٧ | ٤٩ |  |  | ١٤٦ | ٤٩ |
| ١١٥ |  |  |  | ٤٧ | ٤٧ | ٥٧ |  |  | ١٥١ | ٥٠ |
| ١١٦ |  |  |  | ٤٥ | ٥١ | ٦٠ |  |  | ١٥٦ | ٥٢ |
| ١١٧ |  |  |  | ٥٥ | ٥٦ | ٣٥ |  |  | ١٤٦ | ٤٩ |
| ١١٩ |  |  |  | ٣٤ | ٥١ | ٤١ |  |  | ١٢٦ | ٤٢ |
| ١٢٠ |  |  |  | ٤٠ | ٥٢ | ٣٦ |  |  | ١٢٨ | ٤٣ |
| ١٢١ |  |  | ٢/٦ أ | ٥٧ | ٦٢ | ٦٢ | ٦١ | ٦٩ | ٣١١ | ٦٢ |
| ١٢٢ |  |  |  | ٦٥ | ٦١ | ٣٤ | ٥٧ |  |  | ٥٤ |
| ١٠٨ |  |  |  |  |  | ٢٦ |  |  |  |  |
| ١١٢ |  |  |  |  |  | ٣٢ |  |  |  |  |
| ١١٨ |  |  |  |  |  | ٢١ |  |  |  |  |
| ١٢٣ |  |  |  |  |  | ٢٣ |  |  |  |  |

Archival unit 206

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش
الانشاء العربي
نتائج التحكيم في انتخاب الفائزين بجوائز التمثيل في تمثيلية ⟦line⟧ (للصفوف الابتدائية)
للسنة الدراسية ١٩٥٩ ــ ١٩٦٠

| التسلسل | اسم الطالب الحقيقي | اسم الطالب في التمثيلية
في الانشاء | الصف | الدرجات ١٠٠٪
الحكم | الدرجات ١٠٠٪
الحكم | الدرجات ١٠٠٪
الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ١ | جانيت رحمين ميرزا |  | السادس |  |  |  |  |  |  |
| ٢ | فيلما يوسف قوجي |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٣ | ليزيت شمعون |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٤ | راشيل مكدور |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٥ | كلير اسحق حسقيل |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٦ | ناديا كريمي |  | الخامس (أ) |  |  |  |  |  |  |
| ٧ | ايفون عزرا معلم |  | السادس (أ) |  |  |  |  |  |  |
| ٨ | حمد صالح حداد |  | الخامس (أ) |  |  |  |  |  |  |
| ٩ | عزيزه سليم كباي |  | هـ (ب) |  |  |  |  |  |  |
| ١٠ | ايفون نوري خليف |  | السادس |  |  |  |  |  |  |
| ١١ | ريشارد كويرا |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٢ | رمزي البير حكيم |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٣ | ايفون يوسف |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٤ | سعاد افرايم |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٥ | اوديل يوسف زكرو |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٦ | بلجيت تلو ار |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ١٧ | كمال عزيز شكوري |  | الخامس |  |  |  |  |  |  |
| ١٨ | نزار جاك بصري |  | الخامس |  |  |  |  |  |  |
| ١٩ | طارق حياري |  | الخامس |  |  |  |  |  |  |
| ٢٠ | يوسف سلمان رحيم |  | السادس |  |  |  |  |  |  |
| ٢١ | داود عبد اللطيف |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٢٢ | موفي سلمان دلال |  | " |  |  |  |  |  |  |
| ٢٣ | عفاف مراد مراد |  | الخامس (أ) |  |  |  |  |  |  |
| ٢٤ | منشي داود |  | هـ (ب) |  |  |  |  |  |  |

Archival unit 207

B01 · header / latin
Frank Iny School Shamash Secondary School

B02 · form / mixed
Composition or Short Story Contest in English Among Students of the ⟦illegible⟧ Classes for the Academic Year 19: 59-1960
Name of Judge:: Mr. Ben-Israel
Date:: 25/3/1960

B03 · table / mixed
Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks
1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 24 | 18 | 20 | 27 | 10 | 20 | 15 | 15
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 13 | 13 | 8 | 13 | 13 | 10
4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 17 | 12 | 14 | 16 | 10 | 17 | 15 | 13
5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 | 17 | 16 | 16 | 15 | 15 | 15 | 17 | 15
6. Spelling | 15 | 12 | 13 | 13 | 14 | 12 | 15 | 14 | 8
Total: | 100% | 100% | 83 | 71 | 76 | 85 | 55 | 80 | 74 | 61

B04 · marginalia / latin
201
202
203
204
205
206
207
208

B05 · signature / latin
Signed

Archival unit 208

B01 · marginalia / arabic
اسم التمثيلية :
ورقة تحكيم بخصوص التمثيل للسنة الدراسية ١٩ - ١٩
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش

B02 · form / arabic
اسم الحكم::

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | ١- حسن الاداء (ايفاء الدور حقه ) | ٢- ضبط الناحية اللغوية | ٣- ضبط الحركات التمثيلية وشخصية الممثل | المجموع :
١٠٠ % | ٤٠ % | ٢٠ % | ٤٠ % | ١٠٠ %

B04 · table / arabic
أسماء الممثلين
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧

B05 · form / arabic
التاريخ ::
الملاحظات ::

B06 · signature / arabic
توقيع الحكم

Archival unit 209

Frank Iny School Shamash Secondary School
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1959 -1960.

Name of Judge:: Mrs. Beresford.
Date:: 25/3/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
|  |  |  | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 |  |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 5 | 6 | 8 | 6 | 7 | 5 | 6 |  |
| 2. Style in Writing | 20 |  | 15 | 7 | 8 | 15 | 12 | 15 | 8 | 10 |  |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 12 | 8 | 7 | 10 | 10 | 13 | 8 | 8 |  |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 15 | 10 | 7 | 12 | 11 | 11 | 8 | 9 |  |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 |  | 13 | 10 | 10 | 12 | 12 | 16 | 12 | 13 |  |
| 6. Spelling | 15 |  | 9 | 8 | 6 | 11 | 10 | 15 | 9 | 0 |  |
| Total: | 100% | 100% | 72 | 48 | 44 | 68 | 61 | 77 | 50 | 46 |  |

[Signature] Signed
[Signature] Ann Beresford

Archival unit 210

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:
|  | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject |  |
| How started, how handled, how finished, |  |
| unnecessary repetition etc... | 10 |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation |  |
| Stressing the main points of the subject |  |
| in good literary language. | 15 |
| 4. Composition |  |
| Thought and written in English, expressions |  |
| & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect |  |
| How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

-----

[Marginalia] ⟦illegible⟧

Archival unit 211

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I.   A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II.  The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

1. Lay out of the Subject                                 Top Mark
How started, how handled, how finished,
unnecessary repet it ion etc...                          10
2. Style in vriting                                         20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language.                               15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious.                       20
6. Spelling                                                 15
Total:  100

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

-----

Archival unit 212

Frank Iny School Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Intermediate Classes
for the Academic Year 1959-1960.

Name of Judge:: Mrs. ⟦Quail⟧
Date:: 22/3/1960.

| Marking | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
| Either in Detail 100% | Or in Groups 100% | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 |  |
| 1. Lay out of the Subject How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 18 | 12 | 12 | 10 | 17 | 17 | 13 | 16 |  |
| 2. Style in writing | 20 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 3. Literary appreciation Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 10 | 8 | 6 | 5 | 8 | 6 | 6 | 7 |  |
| 4. Composition Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 38 | 22 | 25 | 20 | 30 | 45 | 22 | 30 |  |
| 5. Grammatical Aspect How many mistakes & how serious. | 20 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 6. Spelling | 15 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Total: | 100% | 100% | 66 | 42 | 43 | 35 | 55 | 68 | 41 | 53 |  |

[Marginalia] 201 shows, I feel, more potential than the others but has so many mistakes in grammar, etc! that I think 206 must be placed above it.

[Signature] M. ⟦Quail⟧
[Signature] Signed

Archival unit 213

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I.   A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II.  The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

|  | Top Mark |
| 1. Lay out of the Subject |  |
| How started, how handled, how finished, | 10 |
| unnecessary repetition etc... |  |
| 2. Style in vriting | 20 |
| 3. Literary appreciation |  |
| Stressing the main points of the subject |  |
| in good literary language. | 15 |
| 4. Composition |  |
| Thought and written in English, expressions |  |
| & idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect |  |
| How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |

III. The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

-----

[Marginalia] Secretary

Archival unit 214

Frank Iny School Shamash Secondary School
Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Secondary Class Classes
for the Academic Year 1959 - 1960.

Name of Judge:: Mr. Beresford
Date:: 28/3/1960.

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
|  |  |  | 301 | 302 | 303 | 304 |  |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 27 | 24 | 20 | 20 |  |
| 2. Style in Writing | 20 |  | 14 | 13 | 11 | 9 |  |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 |  |  |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 18 | 17 | 15 | 12 |  |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 |  | 16 | 18 | 17 | 17 |  |
| 6. Spelling | 15 |  | 13 | 15 | 14 | 13 |  |
| Total: | 100% | 100% | 88 | 87 | 77 | 71 |  |

[Signature] Signed
[Signature] R. Beresford.

Archival unit 215

Frank Iny School & Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Secondary Classes Classes
for the Academic Year 1959 --1960

Name of Judge:: Mrs. Beresford
Date:: 25/3/1960.

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers
301 | 302 | 303 | 304 |  |  |  |  |  |  |  |  | Remarks |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled,
how finished, unnecessary
repetition, etc... | 10 | 30 | 8 | 7 | 7 | 8 |  |  |  |  |  |  |  |  | (304) |
| 2. Style in writing | 20 |  | 15 | 12 | 15 | 12 |  |  |  |  |  |  |  |  | did not |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points
of the subject in good
literary language. | 15 | 15 | 13 | 12 | 12 | 12 |  |  |  |  |  |  |  |  | have |
| 4. Composition
Thought & written in English,
expressions & idioms, correct
& clear sentences, vocabulary
etc... | 20 | 55 | 12 | 15 | 15 | 14 |  |  |  |  |  |  |  |  | 600 |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how
serious. | 20 |  | 12 | 18 | 14 | 14 |  |  |  |  |  |  |  |  | words |
| 6. Spelling | 15 |  | 8 | 15 | 13 | 12 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Total: | 100% | 100% | 68 | 79 | 76 | 72 |  |  |  |  |  |  |  |  | Signed |

[Signature] Ann M. Beresford

Archival unit 216

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.
⟦line⟧

I.     A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

II.    The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

| 1. Lay out of the Subject | Top Mark |
| How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc... | 10 |
| 2. Style in writing | 20 |
| 3. Literary appreciation |  |
| Stressing the main points of the subject
in good literary language. | 15 |
| 4. Composition |  |
| Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. | 20 |
| 5. Grammatical Aspect |  |
| How many mistakes and how serious. | 20 |
| 6. Spelling | 15 |
| Total: | 100 |

III.   The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.
------

[Marginalia] ⟦handwritten in blue ink at bottom:⟧
[Marginalia] (304) The Sch Year 500 June
[Marginalia] ⟦vertical handwritten text on right:⟧
[Marginalia] G. ⟦...⟧ Headmaster

Archival unit 217

Frank Iny School  Shamash Secondary School

Composition or Short Story Contest in English
Among Students of the Secondary Classes
for the Academic Year 1959 - 1960

Name of Judge:: Mrs. Lucil
Date:: 22/3/1960

| Marking | Either in Detail 100% | Or In Groups 100% | Secret Numbers Given to Contestant's papers | Remarks |
|  |  |  | 301 | 302 | 303 | 304 |  |
| 1. Lay out of the Subject
How started, how handled, how finished, unnecessary repetition, etc... | 10 | 30 | 12 | 23 | 25 | 10 | I suggest dividing the prize between 302 and 303 as there is so little difference in merit between them. |
| 2. Style in Writing | 20 |  |  | The English of 302 is strictly more correct and the planning of the essay better, but 303 shows more imagination in style and treatment and is therefore, the more interesting. |
| 3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject in good literary language. | 15 | 15 | 7 | 10 | 12 | 7 |  |
| 4. Composition
Thought & written in English, expressions & idioms, correct & clear sentences, vocabulary etc... | 20 | 55 | 32 | 52 | 48 | 43 |  |
| 5. Grammatical Aspect
How many mistakes & how serious. | 20 |  |  |  |
| 6. Spelling | 15 |  |  |  |
| Total: | 100% | 100% | 51 | 85 | 85 | 60 | Signed
H. Lucil |

Archival unit 218

B01 · header / latin
Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

B02 · paragraph / latin
I. A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

B03 · paragraph / latin
II. The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

B04 · table / latin
Top Mark
1. Lay out of the Subject | 10
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...
2. Style in writing | 20
3. Literary appreciation | 15
Stressing the main points of the subject
in good literary language.
4. Composition
Thought and written in English, expressions | 20
& idioms, correct & clear sentences, vocabulary, etc.
5. Grammatical Aspect | 20
How many mistakes and how serious.
6. Spelling | 15
Total: | 100

B05 · paragraph / latin
III. The prize winner must get at least 60% marks.

B06 · paragraph / latin
Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

Archival unit 219

مدرسة شماش واعدادية فرنك عيني
للسنة الدراسية ١٩٥٩ - ١٩٦٠
مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الثانية
اسم الاستاذ الحكم انور شاؤول التاريخ ٢ / ٤ / ٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمقالات |  |  |  |  |  |  |  | الملاحظات |
| طريقة انتباه القارئ ، معالجة الموضوع ، طرافة | ( ١٠ ) |  | ٧ | ٨ |  |  |  |  |  |  |  |
| الاسلوب والطابع | ( ٢٠ ) | ٣٠ | ١٢ / ١٦ | ١٢ / ١٦ |  |  |  |  |  |  |  |
| من ناحية الاداء اللغوي ومن حق الموضوع ايضا - ابقاء
الموضوع مغزى حية . | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٤ |  |  |  |  |  |  |  |
| صحة العبارات ووضوحها مع قلتها في الفصاحة | ( ٢٠ ) |  | ١٤ / ١٨ | ١٤ / ١٨ |  |  |  |  |  |  |  |
| مراعاة القواعد والنحو والصرف | ٢٠ | ٥٥ | ١٤ / ١٨ | ١٤ / ١٨ |  |  |  |  |  |  |  |
| خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ( ١٥ ) |  | ١١ / ١٢ | ١١ / ١٢ |  |  |  |  |  |  |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٦٩ / ٨٧ | ٧٩ / ٨٧ |  |  |  |  |  |  |  |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] ⟦signature⟧

Archival unit 220

Regulations & Directions for the Selection of the
Best paper for Composition or for Short Story Con-
test in English.

I.   A committee shall be formed of 3 or more members comprising:
(a) The class teacher concerned.
(b) A second teacher of English, if available, in the school.
(c) One or two outsiders mastering the English Language.

⟦II.⟧  The Committee will mark each paper according to the follow-
ing scale:

1. Lay out of the Subject                                  Top Mark
How started, how handled, how finished,
unnecessary repetition etc...                             10
2. Style in vriting                                          20
3. Literary appreciation
Stressing the main points of the subject
in good literary language.                                15
4. Composition
Thought and written in English, expressions
& idioms, correct & clear sentences,vocabulary,etc. 20
5. Grammatical Aspect
How many mistakes and how serious.                        20
6. Spelling                                                  15
Total:   100

III.   The prize winner must get at least 60% marks.

Note: The Composition or the story should be of not
less than 600 words for the Secondary Classes,
and not less than 500 words for the Intermed-
iate Classes. It should not exceed double the
minimum in each case.

-----

Archival unit 221

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين ممن يجيد
اللغة العربية.

ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء أو كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٥ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٠ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
أو عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

Archival unit 222

مدرسة شماش واعدادية فرنك عيني
للسنة الدراسية ١٩٥٩-١٩٦٠ مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف ⟦المنتهية الادبية⟧
التاريخ ٧/٤/٦٠ - اسم الاستاذ الحكم يعقوب يوسف

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمقالات | ١٢٢ | ١٢١ | ١٢٣ | ١٠٤ |  |  |  |  |  |  |  |  | الملاحظات |
| ١- طرافة الموضوع ، معالجته ، طرافة انتباهه | (١٠) | ٣٠ |  | ٢٤ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٠ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ٢- اسلوب الكاتب . | (٢٠) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ٣- ومن الناحية الادبية من حقة الموضوع ايفاء - | ١٥ | ١٥ |  | ١٦ | ١٦ | ١٢ | ١٢ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| • الموضوع مغزى حيوية |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ٤- صحة العبارات ووضوحها وتجنبها مع الفصاحة | (٢٠) | ٥٥ |  | ١٧ | ١٥ | ٨ | ١٢ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| والنحو والصرف وقواعد الاملاء - | ٢٠ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ٥- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |  | ٥٧ | ٥١ | ٤٨ | ٦٢ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم

[Marginalia] ٣٠
[Marginalia] ٤٠
[Marginalia] الاول
[Marginalia] الثاني
[Marginalia] الثالث
[Marginalia] الرابع

Archival unit 223

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ % من الدرجة
على الاقل .

[Stamp] ⟦illegible⟧

Archival unit 224

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف الرابعة للسنة الدراسية ١٩٥٩ / ١٩٦٠

اسم الاستاذ الحكم -: انور شاؤول
التاريخ: ٢٥ / ٢ / ١٩٦٠

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للمقالات | ١١١ | ١١٢ | ١١٣ | ١١٤ | ١١٥ | ١١٦ | ١١٧ | ١١٨ | ١١٩ | ١٢٠ | ١٢١ | ١٢٢ | الملاحظات |
| ١- طريقة معالجة الموضوع ، طريقة انشائه | (١٠) | ٢٠ |  | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١٠ |  |
| ٢- الاسلوب ، اللغة | (٢٠) |  |  | ٢٠ | ١٧ | ١٨ | ١٤ | ١٢ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ |  |
| ٣- ومن الناحية الادبية من دقة الموضوع ايضا -
قوة الخيال ، مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ |  | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٨ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ١٠ |  |
| ٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفخامة | (٢٠) | ٥٥ |  | ٢٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٨ | ٢٨ | ٢٢ | ٢٧ | ٢٢ |  |
| ٥- مراعاة القواعد والنحو والصرف | (٢٠) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ٦- خلو الانشاء من الاغلاط الاملائية | (١٥) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |  | ٦٥ | ٥٧ | ٥٨ | ٥٤ | ٥٩ | ٦٠ | ٦٥ | ٧١ | ٦٠ | ٥٢ | ٥٧ | ٥٢ |  |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] ⟦signature⟧

Archival unit 225

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
⟦line⟧

B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه .
٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة .
١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع .
٢٠ | ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة .
٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو .
١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .
⟦line⟧
١٠٠ | المجموع

B05 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
⟦line⟧
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .