Voices from the Archive

IJA 3752

Student Award Ceremonies and Essay Contests, Shamash Secondary, Frank Iny, and Menahem S. Daniel's Schools

View interactive document page

Description

These are archival documents from the Baghdadi Jewish schools. They contain typed and printed booklets for student awards ceremonies for the 1957-1958, 1958-1959, 1959-1960 and 1960-1961 academic years, recognizing students from Shamash Secondary School, Frank Iny School, and Menahem S. Daniel's School. There are the results of a short story or essay contest for the Frank Iny and Shamash schools for the 1958-1959, 1959-1960 and 1960-1961 academic years, including instructions for judges on how to score submissions and judge score cards. The file also contains diagrams, ledgers of students receiving the awards and enrollment information, and tickets to the awards ceremonies.

Metadata

Source
Iraqi Jewish Archive
Archive Reference
IJA 3752
Item Number
12383
Date
Approx. January 1, 1951 to December 31, 1960
Languages
Arabic, English
Keywords
Menahem S. Daniel's School, Illustration, Shamash Secondary School, Teachers, Ledger, Form, File Folder, Typed, English Literature, Baghdadi Jewish Community, School Material, Lower Certificate in English, Ink Stamp, Iraq State Baccalaureate Examination, Hakham Sassoon Khedouri, High School, Letterhead, President of the Jewish Community, Frank Iny School, French, University of Cambridge, Middle School, General Certificate of Education, English Language, Correspondence, Architectural Plans, Annotation, Handwritten, Printed Text, Students

AI Transcription, Pages 101-125

Archival unit 101

[Marginalia] نتائج مباراة الانشاء العربي للصفوف الاربعة

مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش
( الخط العـربـي )
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجـي ) للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١
( الرس⟦line⟧م )

| الرقم السري | اسم الطالب | الصف | الدرجــات %١٠٠
الحكم | الحكم | الحكم | الحكم | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٢٠١ | يوسف سليم يوسف شكر | فرنك عيني السادس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٠٢ | يقظان نعيم كرجى كوهين | " الخامس (أ) | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢٠٣ | نضال عزرا مير شكوري | " " (ب) | ٥٧ | ٧٠ | ٥٣ | ٧٢ | ٢٥٢ | ٦٣ |  |
| ٢٠٤ | موريس ناجي بيرص | مناحيم دانيال | ٨١ | يهمل | ٦٥ | ٧٦ |  |  |  |
| ٢٠٥ | (منشي مير) ناجي كوهين | فرنك عيني السادس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٠٦ | مننى داود شمعون مير | " " " | ٩٢ | ٦٢ | ٦٠ | ٨١ | ٢٩٥ | ٧٤ |  |
| ٢٠٧ | كيلدا شمعون يوسف عزرا | " الخامس (ب) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٠٨ | كمال عزرا مير شكوري | " السادس | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢٠٩ | فائزة اسحق ناتان | مناحيم دانيال السادس | ٧٦ | ٦٥ | ٥٥ | ٨٤ | ٢٨٠ | ٧٠ |  |
| ٢١٠ | عزرا نعيم شهر باني | " " | ٧٦ | يهمل | ٦٥ | ٧٢ |  |  |  |
| ٢١١ | (طارق هرون) حياوي يوسف | فرنك عيني السادس | ٨٨ | يهمل | ٥٥ | ٧٥ |  |  |  |
| ٢١٢ | صباح هرون كوري | مناحيم دانيال | ٩٢ | ٧٥ | ٥٦ | ٧٠ | ٢٩٣ | ٧٣ |  |
| ٢١٣ | صباح نعيم داود | " " | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢١٤ | سعيد مئير ابراهيم | " " | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢١٥ | رياض أحمد السيد | " " | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢١٦ | راحيل صالح منشي طويق | فرنك عيني الخامس (ب) | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢١٧ | ديفيد نـدا - نوار | " " (أ) | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |
| ٢١٨ | داود فريد داود سمرة | " " (ب) | ٨١ | ٦٥ | ٥٢ | ٧١ | ٢٦٩ | ٦٧ |  |
| ٢١٩ | داود ابراهيم محلب | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٢٠ | ظفر سليم خضوري بصون | فرنك عيني السادس | ٩٥ | ٩٠ | ٥٨ | ٧٤ | ٣١٧ | ٧٩ | الانشاء الفائز |
| ٢٢١ | جنان عبد الستار توفيق | " الخامس (أ) | ٨٧ | يهمل | ٤٨ | ٧٠ |  |  |  |
| ٢٢٢ | براء زهدي عبد الله | مناحيم دانيال | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٢٣ | امل ابراهيم دلال | " " | ٨٧ | يهمل | ٥٤ | ٧٥ |  |  |  |
| ٢٢٤ | اوليفيا ابراهيم مصري | فرنك عيني الخامس | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |
| ٢٢٥ | ابراهيم يوسف خضوري دلال | " السادس | " " " " " " " " |  |  |  |  |  |

مع تهاني الادارة لطالب الانشاء الفائز

[Signature] سكرتير لجنة المدارس

Archival unit 102

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم -: باسم خلوصي
التاريخ -: ٥ / ٢ / ١٩٦١

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات
١- اسلوب الكاتب | ١٠ } ٢٠ | ٣٠ | ٢٠١ ٢٠٢ ٢٠٣ ٢٠٤ ٢٠٥ ٢٠٦ ٢٠٧ ٢٠٨ ٢٠٩ ٢١٠ ٢١١ ٢١٢
٢- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انتهائه | ١٠ } | ٢٠ ١٠ ٢٠ ١٥ ١٠ ١٥ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ | ١٥ | ١٠ ١٠ ١٢ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠ ١٠
٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة . | ٢٠ } ٥٥ | ٥٥ | ٢٠ ٢٠ ٢٥ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٢٠ ٤٥
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ }
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ }
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٠ ٦٠ ٦٢ ٦٥ ٦٠ ٦٥ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٦٠ ٧٥

B04 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم
⟦illegible⟧

Archival unit 103

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠
٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥
٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥
المجموع | ١٠٠

B05 · header / arabic
ملاحظات عامة :-

B06 · paragraph / arabic
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .

B07 · other / unknown
⟦line⟧

B08 · table / unknown
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧
⟦line⟧

Archival unit 105

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى |  |
| ١٠ | ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢ ـ اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع |
| ٢٠ | ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ⟦line⟧ |  |
| ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :ـ
⟦line⟧

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة .
٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .

⟦line⟧

Archival unit 106

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المنتهية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١
اسم الاستاذ الحكم - خضير عباس
التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للفائزين
٢٠١ | ٢٠٢ | ٢٠٣ | ٢٠٤ | ٢٠٥ | ٢٠٦ | ٢٠٧ | ٢٠٨ | ٢٠٩ | ٢١٠ | ٢١١ | ٢١٢ | الملاحظات |
| طريقة معالجة الموضوع ، طريقة انشائه | (١٠) |  |  |  |  |  | ٥ |  |  | ٩ |  | ٧ | ٧ | ٩ |  |
| اسلوب الكتابة | (٢٠) | ٣٠ |  |  |  |  | ١٧ | ٦ |  | ١٨ |  | ١٢ | ١٦ | ١٩ |  |
| الايقاء بالموضوع من حقة الناحية الادبية ومن
ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ |  |  |  |  | ١٢ | ٨ |  | ١٤ |  | ١٢ | ١٢ | ١٤ |  |
| صحة العبارات ووضوحها وتناسب الالفاظ مع المعنى | (٢٠) |  |  |  |  |  | ١٦ | ١٢ |  | ١٧ |  | ١٤ | ١٥ | ١٨ |  |
| مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٥٥ |  |  |  |  | ١٥ | ١٥ |  | ١٩ |  | ١٧ | ١٩ | ١٧ |  |
| خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) |  |  |  |  |  | ١٢ | ١١ |  | ١٥ |  | ١٤ | ١٥ | ١٥ |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |  |  |  |  | ٨٧ | ٥٧ |  | ٩٢ |  | ٧٦ | ٨٨ | ٩٢ |  |
| توقيع الاستاذ الحكم |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ⟦signature⟧ |  |

Archival unit 107

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الابتدائية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١
اسم الاستاذ الحكم - ⟦جورج حبيب⟧ التاريخ - ٥ / ٤ / ١٩٦١

| الملاحظات | الارقام السرية للدفاتر | بالاجمال %١٠٠ | بالتفصيل %١٠٠ | توزيع الدرجات |
|  | ٢٢٥ | ٢٢٦ | ٢٢٧ | ٢٢٨ | ٢٢٩ | ٢٣٠ | ٢٣١ | ٢٣٢ | ٢٣٣ | ٢٣٤ | ٢٣٥ | ٢٣٦ | ٢٣٧ | ٢٣٨ |  |  |  |
|  | ٦ | ٨ | ٩ | ٥ | ٨ | ٩ | ٦ | ٧ | ٨ | ٤ | ٧ | ٧ | ٨ | ٧ | ١٠ | ٢٠ | طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه |
|  | ١٥ | ١٥ | ١٨ | ١٢ | ١٨ | ١٩ | ١٢ | ١٧ | ١٧ | ١١ | ١٥ | ١٥ | ١٦ | ١٥ | ٢٠ |  | اسلوب الكتابة |
|  | ١٠ | ١٠ | ١٣ | ٩ | ١٣ | ١٨ | ١١ | ١٧ | ٨ | ١٢ | ٩ | ٩ | ٩ | ٩ | ١٥ | ١٥ | اولا - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع |
|  | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٧ | ١٨ | ١٩ | ١٢ | ١٠ | ١٠ | ١١ | ١٥ | ١٥ | ١٥ | ١٥ | ٢٠ | ٥٥ | صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة |
|  | ٧ | ١١ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ٢٠ |  | مراعاة قواعد الصرف والنحو |
|  | ٧ | ٨ | ١١ | ١٣ | ١٣ | ١٣ | ١٠ | ١٠ | ١٠ | ٩ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٣ | ١٥ |  | خلو الكتابة من الاخطاء الاملائية |
| توقيع الاستاذ الحكم | ٥٥ | ٦٤ | ٦٩ | ٦٤ | ٧٠ | ٨٨ | ٦١ | ٦٤ | ٦٢ | ٥٦ | ٦٦ | ٦٦ | ٧٢ | ٧٢ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

[Signature] ⟦signature⟧

Archival unit 108

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

| الدرجة القصوى |
| ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . |
| ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة . |
| ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . |
| ٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . |
| ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . |
| ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |
| ١٠٠ | المجموع |

ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

Archival unit 109

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، ووضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ % من الدرجة
على الاقل .

[Marginalia] ⟦...⟧ 1960-1961

[Stamp] مدرسة فرنك عيني
[Stamp] ⟦...⟧
[Stamp] FRANK INY SCHOOL
[Stamp] BAGHDAD

Archival unit 110

[Signature] ⟦signature⟧

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

اسم الاستاذ الحكم -: أمين مراد
التاريخ -: ٥ / ٢ / ١٩٦١

| الملاحظات | الارقام السرية للنتاجات | بالاجمال | بالتفصيل | توزيع الدرجات |
|  | ٢٢٤ | ٢٢٣ | ٢٢٢ | ٢٢١ | ٢٢٠ | ٢١٩ | ٢١٨ | ٢١٧ | ٢١٦ | ٢١٥ | ٢١٤ | ٢١٣ | ٢١٢ | ٢١١ | ٢١٠ | ٢٠٩ | ٢٠٨ | ٢٠٧ | ٢٠٦ | ٢٠٥ | ٢٠٤ | ٢٠٣ | ٢٠٢ | ٢٠١ | %١٠٠ | %١٠٠ |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ٣٠ | ١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ١٥ | ١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية محتوى الموضوع |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ٥٥ | ٢٠ | ٤- صحة العبارات ووضوحها وتناسبها مع الفكرة |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  | ١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية |
| توقيع الاستاذ الحكم ٥ - ٢ - ١٩٦١ | ٧٥ | ٨١ | ٨٢ | ٨٣ | ٨٤ | ٨٥ | ٨٦ | ٨٧ | ٨٨ | ٨٩ | ٩٠ | ٩١ | ٩٢ | ٩٣ | ٩٤ | ٩٥ | ٩٦ | ٩٧ | ٩٨ | ٩٩ | ١٠٠ | ١٠١ | ١٠٢ | ١٠٣ | ١٠٠ | ١٠٠ | المجموع |

Archival unit 111

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١ - طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢ - اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ - ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ - صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ - مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ - خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

[Stamp] ⟦illegible⟧

Archival unit 112

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المنتهية للسنة الدراسية ١٩٦٠-١٩٦١

التاريخ: ٢٣ / ٣ / ٦١
اسم الاستاذ الحكم: خيري عزت

| توزيع الدرجات | بالتفصيل | بالاجمال | الارقام السرية للمتسابقين |
| الملاحظات | ٪١٠٠ | ٪١٠٠ | ٢٢٤ | ٢٢٣ | ٢٢١ | ٢٢٠ | ٢١٨ | ٢١٥ | ٢١٤ | ٢١٣ | ٢١٢ | ٢١١ | ٢١٠ | ٢٠٩ | ٢٠٦ | ٢٠٤ | ٢٠٣ | ٢٠٢ |
| اسلوب الكاتب | ٣٠ | ٣٠ | ٨ | ٧ | ٨ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ |
| طرافة انتباهه ، طرافة معالجته للموضوع ، طرافة بدايته | (١٠) |  | ١٤ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٥ | ١٤ |
| حسن الاداء من دقة الموضوع ايفاءا | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ |
| ووضوح الفكرة بالموضوع | (٥) |  | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ | ١٢ | ١٥ | ١٤ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٤ |
| صحة العبارات ووضوحها ودقة معانيها | (٢٠) | ٥٥ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٥ | ١٤ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٣ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٣ |
| مراعاة قواعد الصرف والنحو | (٢٠) |  | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٤ |
| خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | (١٥) |  | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١١ |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٧٣ | ٧٣ | ٧٢ | ٧١ | ٧٠ | ٦٩ | ٦٨ | ٦٨ | ٧١ | ٦٨ | ٧٠ | ٦٩ | ٦٩ | ٧٣ | ٧٠ | ٧٢ |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] خيري عزت

Archival unit 113

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

| الدرجة القصوى |
| ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه . | ١٠ |
| ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ
١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديدهما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة .
٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .

Archival unit 114

نتائج مباريات الانشاء العربي للصفوف المتوسطة
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
( الخط العربي )
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجي ) للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ٦٠ - ١٩٦١
( الرسم )

| الرقم
السرى | ⟦symbol⟧ | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــات ١٠٠ ٪
الحكـم
⟦handwritten vertical:⟧ امين زكي
الحكـم
⟦handwritten vertical:⟧ خالد الدرة
الحكـم
⟦handwritten vertical:⟧ الاستاذ امين مرعي
الحكـم
⟦handwritten vertical:⟧ الاستاذ انور شاؤول | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٤١٤ | ١ | مدحت سلمان سليم دلال | الاول المتوسط (ب) | ٦٩ | ٦٦ | ٥٥ | ٥٠ | ٢٤٠ | ٦٠ |  |
| ٤١٥ | ٢ | ليلى سلمان رحيم كطان | الثالث المتوسط | ٧٨ | ٧٧ | ٧٠ | ٨٧ | ٣٠٨ | ٧٧ | الإنشاء الفائز |
| ٤١٦ | ٣ | عادل الياهو منشي معلم | الثاني المتوسط (ب) | ٧٥ | ٥٠ | ٦٢ | ٦٠ | ٢٤٨ | ٦٢ |  |
| ٤١٧ | ٤ | زهير منشي يعقوب بلبل | الثاني المتوسط (أ) | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |  |
| ٤١٨ | ٥ | (جوجي داود) سامان داود | = (ب) | ٨٠ | ٥٦ | ٦٨ | ٧٠ | ٢٧٤ | ٦٩ |  |
| ٤١٩ | ٦ | بدري راج نوار | = = = | ٨٢ | ٦١ | ٦٥ | ٩٠ | ٢٩٨ | ٧٥ |  |
| ٤٢٠ | ٧ | الي داود شلومو عبدا⟦...⟧ | = = = | يهمل من المسابقة لعدم وصوله الى المستوى المطلوب |  |  |  |  |  |  |
| ٤٢١ | ٨ | الياس كرجى عزرا زلخا | الثالث المتوسط | ٧٦ | ٧٦ | ٤٥ | ٧٠ | ٢٦٧ | ٦٧ |  |

[Signature] مع تحيات الادارة الجائزة بالبريد
[Signature] عبد الله ⟦...⟧
[Signature] سكرتير لجنة المباريات

Archival unit 115

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
للسنة الدراسية ١٩٦٠ / ١٩٦١
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف ⟦المتوسطة⟧

التاريخ: ٥ / ٧ / ١٩٦١
اسم الاستاذ الحكم: يحيى نزهت

| الملاحظات | الارقام السرية للدفاتر | توزيع الدرجات | بالاجمال | بالتفصيل |
|  | ٤٢١ | طريقة معالجة الموضوع ، طريفة ، انتباه | ٣٠ | ( ١٠ ) |
|  | ٤٢٠ | قوة الاسلوب . |  | ( ٢٠ ) |
|  | ٤١٩ | الناحية الادبية من حقة الموضوع ، ابتكار | ٤٠ | ١٥ |
|  | ٤١٨ | في الموضوع ، مغزى حيوية ما |  |  |
|  | ٤١٧ | صحة العبارات ووضوحها ، متانتها مع |  | ( ٢٥ ) |
|  | ٤١٥ | الفصاحة |  |  |
|  | ٤١٤ | مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٣٠ | ٢٠ |
|  | ٤١٣ | خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . |  | ( ١٥ ) |
|  | ٤١٢ | المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |

| ٤٢١ | ٤٢٠ | ٤١٩ | ٤١٨ | ٤١٧ | ٤١٥ | ٤١٤ | ٤١٣ | ٤١٢ |
| ٧ | ٨ | ٨ | ٧ | ٨ | ٧ | ٨ | ٨ | ٦ |
| ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٥ | ١٢ | ١٢ | ١٢ | ١٦ | ١٢ |
| ٨ | ١٠ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٠ |
| ١٢ | ١٥ | ١٤ | ١٥ | ١٢ | ١٥ | ١٢ | ١٤ | ١٠ |
| ١٨ | ١٧ | ١٧ | ١٢ | ١٦ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٥ |
| ١٠ | ١٢ | ١٤ | ١٥ | ١٢ | ١٠ | ١٢ | ١٢ | ١٢ |
| ٧٦ | ٧٣ | ٧٤ | ٧٠ | ٧٢ | ٧٥ | ٧٥ | ٧٤ | ٧٩ |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] يحيى نزهت

Archival unit 116

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
⟦line⟧
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
⟦line⟧

B02 · paragraph / arabic
أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

B03 · paragraph / arabic
ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

B04 · table / arabic
الدرجة القصوى
١٠ | ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه .
٢٠ | ٢- اسلوب الكتابة .
١٥ | ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع .
٢٠ | ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة .
٢٠ | ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو .
١٥ | ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية .

B05 · table / arabic
⟦line⟧
١٠٠ | المجموع

B06 · paragraph / arabic
ملاحظات عامة :-
⟦line⟧
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

Archival unit 117

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة
للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم: ناصر الدرويش
التاريخ: ٥ / ٥ / ١٩٦١

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر
١- طريقة بدء الموضوع ومعالجته وطريقة انهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤١٣ | ٤١٥ | ٤١٦ | ٤١٧ | ٤١٨ | ٤١٩ | ٤٢٠ | ٤٢١
٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ | ٧ | ٩ | ١٨ | ١٠ | ٨ | ٥ | ٥ | ٩
٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ | ١٥ | ١٢ | ١٨ | ١٠ | ٩ | ٨ | ١٢ | ١٥ | ١٦ | ١٧
٤- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة | ٢٠ | ٥٥ | ١١ | ١٢ | ٧ | ٧ | ٧ | ٧ | ٨ | ١٢
٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ | ٩ | ١١ | ٨ | ٦ | ٦ | ٨ | ٧ | ١١
٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ | ١٥ | ٨ | ١٢ | ١٥ | ١٩ | ١٧ | ٨ | ١٧
المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ١٢ | ١٤ | ١١ | ١٤ | ١٤ | ١٢ | ١٤ | ١٠
٦٦ | ٧٢ | ٥٠ | ٥٤ | ٥٦ | ٦١ | ٥٧ | ٧٦

B04 · marginalia / arabic
الملاحظات

B05 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم

Archival unit 118

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا - تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية.

ثانيا - يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-
١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة.
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤوا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

[Marginalia] ⟦illegible stamp⟧
[Marginalia] 93
[Marginalia] ⟦illegible stamp⟧

Archival unit 119

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١
مباراة القصة او الانشاء باللغة العربية للصفوف المتوسطة
التاريخ ٥ / ٣ / ١٩٦١
اسم الاستاذ الحكم - امين ممري

| توزيع الدرجات | بالتفصيل % ١٠٠ | بالاجمال % ١٠٠ | الارقام السرية للمسابقات | ٤١٤ | ٤١٥ | ٤١٦ | ٤١٧ | ٤١٨ | ٤١٩ | ٤٢٠ | ٤٢١ | الملاحظات |
| طريقة معالجة الموضوع . طرافة . ابتكار | ( ١٠ ) | ٣٠ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| قوة الاسلوب . | ( ٢٠ ) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| الالمام بالموضوع من حقه الناحية الادبية ومن | ( ١٥ ) | ١٥ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| ناحية الموضوع . مغزى حيوية |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء | ( ٢٠ ) | ٥٥ |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| النحوية |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ( ٢٠ ) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ( ١٥ ) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ |  | ٤٥ | ٥٢ | ٦٥ | ٦٨ | ٧٨ | ٥٠ | ٦٢ | ٥٥ |  |

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] ⟦signature⟧

Archival unit 120

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

|  | الدرجة القصوى |  |
| ١ ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢ ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الأدبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
|  | ⟦line⟧ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ
⟦line⟧

١ ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذى يكفي الطالب للكتابة .
٤ ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦ ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب أن يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الأقل .

⟦line⟧

Archival unit 121

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف المتوسطة للسنة الدراسية ١٩٦٠ - ١٩٦١

اسم الاستاذ - الحكم: انور شاؤول
التاريخ: ٥ / ٣ / ١٩٦١

| توزيع الدرجات | بالتفصيل %١٠٠ | بالاجمال %١٠٠ | الارقام السرية للدفاتر | الملاحظات |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه | ١٠ | ٣٠ | ٤٢١/٤٢٢ |  |
| ٢- اسلوب الكتابة | ٢٠ |  | ٤١٩ |  |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن اختيار مفردات الموضوع | ١٥ | ١٥ | ٤١٨ |  |
| ٤- صحة العبارات ووضوحها وتجنب الاخطاء الشائعة | ٢٠ | ٥٥ | ٤١٧ |  |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو | ٢٠ |  | ٤١٦ |  |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية | ١٥ |  | ٤١٥ |  |
| المجموع | ١٠٠ | ١٠٠ | ٤١٤ |  |
|  |  |  | ٤١٣ |  |

١٠ | ١٥ | ٢٠ | ١٠ | ٢٠ | ١٥ | ٩٠ | ٧٠ | ٨٧ | ٥٠ | ٧٠ | ٨٧.٥
٢٠ | ٢٥ | ١٥ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٣ | ٢٤ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٨
٧ | ٨ | ١٠ | ٨ | ٧ | ١٢ | ١٠ | ٥ | ٥ | ٥ | ١٠ | ١٠
١٠ | ١٥ | ٢٠ | ١٠ | ٢٠ | ٢٥ | ٢٨ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٠ | ٢٨ | ٢٨
٧٠ | ٧٠ | ٩٠ | ٧٠ | ٨٠ | ٨٧ | ٨٧.٥ | ٥٠ | ٧٠ | ٨٧ | ٨٧.٥ | ١٠٠

[Signature] توقيع الاستاذ الحكم
[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] ٢٤ / ٣ / ١٩٦١

[Marginalia] انور شاؤول

Archival unit 122

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات

أولا- تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا- يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :-

|  | الدرجة القصوى |
| ١- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انهائه . | ١٠ |
| ٢- اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع . | ١٥ |
| ٤- صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :-

١- يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢- يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣- يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤- اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥- يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦- ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠٪ من الدرجة
على الاقل .

Archival unit 123

نتائج مباريات الانشاء العربي
مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش

( الخط العربـــــــي )
نتائج مباراة : ( الخط الافرنجــــي ) للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية ١٩٦٠ ــ ١٩٦١
( الرســــــــــــــــــــــم )

| الرقم
السرى | اسم الطالب | الصف | الدرجـــــــات ١٠٠ %
الحكام
الاستاذ
محمود نوري | الست
جولي توبة | الاستاذ
انور شاؤول | الاستاذ
الفرد شاؤول | المجموع | المعدل | النتيجة |
| ٩٢٠ | امل حزقيل يوسف شينا | الرابع الاعدادي | ٧٢ | ٧٩ | ٤ | ٦٧ | ٢٢٨ | ٦٨ |  |
| ٩٢١ | اوليفيا سليم ابراهيم شينا | = = | ٨٥ | ٨٤ | ٤٨ | ٦٩ | ٢٦٩ | ٧٤ |  |
| ٩٢٢ | سامي كرجي صهيون شينا | = الخامس | ٨٠ | ٨٦ | ٤٨ | ٨١ | ٢٨٢ | ٧٦ | الاول والثاني |
| ٩٢٣ | (فريد شاؤول) شمعون يوسف | الرابع الاعدادي | ٨٢ | ٧٦ | ٥٣ | ٧٧ | ٢٦٨ | ٧٤ |  |
| ٩٢٤ | هدى مظفر مدحت الزهاوي | = الخامس | ٨٥ | ٨٢ | ٥٢ | ٦٩ | ٢٦٧ | ٧٣ |  |

مع تهاني الادارة للجانب الانشاء الفائز

[Signature] عبد الله عبد الواحد
[Signature] مدير المدارس

Archival unit 124

B01 · header / arabic
مدرسة فرنك عيني واعدادية شمـاش
مباراة الانشاء او القصة باللغة العربية للصفوف الاعدادية للسنة الدراسية 1960 - 1961

B02 · form / arabic
اسم الاستاذ الحكم: زكي نزهت
التاريخ: 5 / 7 / 1961

B03 · table / arabic
توزيع الدرجات | بالتفصيل %100 | بالاجمال %100 | الارقام السرية للدفاتـر | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧ | ⟦line⟧
1- طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه | 10 | 20 | 7 | 6 | 7 | 6 | 8
2- اسلوب الكـتـابـة . | 10 | 16 | 16 | 15 | 15 | 15
3- ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية وحسن تـأدية مغزى الموضوع . | 15 | 15 | 12 | 13 | 12 | 12 | 12
4- صحة العبارات ووضوحها ودقتها مع الفصاحة . | 20 | 17 | 17 | 17 | 18 | 14
5- مراعاة قواعد الصرف والنحو . | 20 | 55 | 16 | 18 | 17 | 16 | 18
6- خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | 15 | 14 | 14 | 14 | 12 | 12
المجموع | 100 | 100 | 82 | 84 | 82 | 79 | 79

B04 · marginalia / arabic
الملاحظات

B05 · signature / arabic
توقيع الاستاذ الحكم

Archival unit 125

مدرسة فرنك عيني واعدادية شماش
شروط اختيار أحسن انشاء أو أحسن قصة في مسابقات الطلاب والطالبات
⟦line⟧

أولا ـ تؤلف لجنة من مدرسي اللغة العربية في المدرسة وعضو أو عضوين خارجيين من يجيد
اللغة العربية .

ثانيا ـ يضع أعضاء هذه اللجنة درجات على كل انشاء او كل قصة بموجب المقياس التالي :ـ

|  | الدرجة القصوى |
| ١ـ طريقة بدء الموضوع ، معالجته ، طريقة انتهائه . | ١٠ |
| ٢ـ اسلوب الكتابة . | ٢٠ |
| ٣ـ ايفاء الموضوع حقه من الناحية الادبية ومن ناحية مغزى الموضوع | ١٥ |
| ٤ـ صحة العبارات ، وضوحها ، دقتها مع الفصاحة . | ٢٠ |
| ٥ـ مراعاة قواعد الصرف والنحو . | ٢٠ |
| ٦ـ خلو الكتابة من الاغلاط الاملائية . | ١٥ |
| ⟦line⟧ | ⟦line⟧ |
| المجموع | ١٠٠ |

ملاحظات عامة :ـ

١ـ يعطى الموضوع للمتسابقين من قبل ادارة المدرسة .
٢ـ يكتب الموضوع داخل المدرسة باشراف الادارة والمدرسين .
٣ـ يجوز تحديد وقت معين لكتابة الموضوع وتحديد عدد الكلمات بصورة تقريبية
او عدم تحديد هما واعطاء المجال الذي يكفي الطالب للكتابة .
٤ـ اذا كان الوقت غير محدد يسمح للطلاب بالتنفس لفرص قصيرة عند الحاجة .
٥ـ يسمح للمتسابقين باستعمال القاموس ان شاؤا ذلك .
٦ـ ان الفائز بالجائزة المخصصة لهذه المباراة يجب ان يحوز ٦٠ ٪ من الدرجة
على الاقل .

⟦line⟧