Voices from the Archive

IJA 3787

School Documents and Test Administration Instructions, Student Rosters, Teacher Issues, Baghdadi Jewish Schools

Description

These are archival documents from the Baghdadi Jewish community. The item includes fundraising letters for the establishment of the Jewish Lay Council’s School Relief Committee, invoices for construction materials for repairs and utilities; budget estimates, guides for school administrators, test administration instructions, student rosters, and documents pertaining to teachers and employment issues. Correspondence is in Arabic, English, and French, and comes from Switzerland, Bombay, England, and Shanghai. There is one birth certificate from 1946.

Metadata

Archive Reference: IJA 3787
Item Number: 6728
Date: Approx. January 1, 1921 to December 31, 1930
Languages: Multiple Languages
Keywords: School Relief Committee, Financial, Rivka Nouriel School, Illustration, Employment, Masooda Saliman School, Judeo-Arabic, Rahel Shahmoon School, Alliance Israélite Universelle, Shamash Secondary School, Teachers, Newspaper, Ledger, Menahem S. Daniel’s School, Department of Posts & Telegraphs, Charity, Baghdad Light and Power, File Folder, Al-Waṭanī School, Typed, Consistoire Israelite, Post Office-Baghdad, Endowment, Cartoon, Clippings, Business Card, Ministry of Education, Bank of the East, Ink Stamp, Ottoman Bank, Receipts, Labor, Letterhead, Invoice, Jewish Lay Council, Chief Rabbi, President of the Jewish Community, French, General Certificate of Education, Gan Hailadim School, Waqf, Benjamin Moshi, Budget, Birth Certificate, British Occupation, Correspondence, Kerem Yeladim School, Personal Letterhead, Annotation, Anglo-Jewish Association, Handwritten, Jewish Schools Committee, Students

AI Transcription, Pages 776-800

Page 776

المجلس الجسماني
تفتيش المدارس
١٢ تشرين الثاني ١٩٣٣

التقرير الخامس
عن مدرسة راحيل شحمون

مستعجل جداً

زرت اليوم مدرسة راحيل شحمون وعليه ارجو النظر في تنفيذ هذا الاقتراح

المستعجل :
(١ ان الصف الثاني من مدرسة راحيل شحمون يحتوي على ٨٥ تلميذاً
(٢ يشتكي المعلمون من كثرة تلاميذ هذا الصف لان من المتعذر عليهم تدريس هذا
العدد الكبير المكدس في صف واحد
(٣ ولما كان عدد تلاميذ الصف الرابع في مدرسة الكرم ١٨ تلميذاً فقط
(٤ وان هذا العدد يعد ضئيلاً بالنسبة الى تلامذة بقية الصفوف في المدرسة نفسها
وفي المدارس الاخرى
(٥ ولما كانت ادارة مدرسة الكرم نفسها تشتكي من صعوبة تمشية دروس هذا الصف
لقلة المعلمين ذوي الكفاءة فيها

اقترح
(١ الغاء الصف الرابع من مدرسة الكرم وتوزيع تلامذته على الصفوف الرابعة في
مدارس الطائفة ( ملاحظة : ان مدرسة راحيل شحمون وحدها مستعدة لقبول ١٠ منهم )
(٢ نقل ٣٣ تلميذاً من تلامذة الصف الثاني من مدرسة راحيل شحمون الى مدرسة
الكرم واحداث صف ثان لهم فيها
(٣ ان من هؤلاء* ال ٣٣ تلميذاً ٢١ مجاني و ٨ يدفع الواحد منهم اقل من ربع دينار
و ٤ يدفعون ٣٠٠ فلس
(٤ ان امر القيام بتسوية حساب الاجور المدرسية بين المدرستين التي ستترتب بنتيجة
هذه التغييرات يودع الى مديري المدرستين
(٥ يقرر كذلك ان اي اعتراض يقع من قبل اولياء التلاميذ على هذا الحل يقابل بالرفض
التام وعلى كل فالامر لسعادتكم ،

[Signature] ⟦illegible⟧
[Signature] السكرتير

[Marginalia] يوافق
[Marginalia] يكتب بذلك
[Marginalia] ⟦illegible⟧

Page 777

المجلس الجسماني
تفتيش المدارس
١٥ تشرين الثاني ١٩٣٣

التقرير السادس
عن مدرسة راحيل شحمون

سيدي نائب الرئيس المحترم
الحاقاً بتقريري الخامس عن مدرسة راحيل شحمون اضع فيما يلي بقية الملاحظات
الاخرى

(١) تجدون طي هذا التقرير صورة من شهادة النقل المستعملة في مدارسنا والاخرى
المستعملة في المدارس الرسمية . وارجو ان الفت انظار سعادتكم الى ان المعلومات
التي تجدونها في هذه الاخيرة ضرورية جداً للمدرسة التي ينتقل اليها التلميذ
وقد سبب الاقتضاب الذي في شهادة النقل الخاصة بمدارسنا ان اكثر من
تلميذ قبل في صف اعلى من صفه الذي رسب فيه ذلك لوجود كلمة ( الصف ) وحدها
من غير ما ايضاح عما اذا كان التلميذ قد نجح او رسب في هذا الصف .
فارجو ان تأمروا باستخلاص انموذج جديد من شهادة نقل المدارس الرسمية
لطبعه وتوزيعه على مدارسنا لاستعماله بدل الاستمارات الحالية .

(٢) لقد علمت ان بعض التلاميذ الذين سقطوا في الصف السادس من مدرسة
راحيل شحمون او غيرها قبلوا في الصف الاول الثانوي من مدرسة شماش وعليه ارجو
ان تأمروا بالتحقيق عن ذلك وتوبيخ المسؤولين ( اذا اقتضى ) عن هذا التصرف
غير النظامي الذي يؤثر على قيمة الامتحانات النهائية تأثيراً كبيراً .

(٣) كان رئيس المجلس الجسماني نونو افندي مكمل قد اصدر امراً بوجوب فصل
ثلاثة دروس بعد الظهر بفرصة قدرها عشرة دقائق لاستراحة التلاميذ وفي هذه
السنة حذفت بعض المدارس هذه الفرصة اما مدرسة راحيل شحمون فمازالت تطبق
الامر وقد طلب الي ان اذكر ذلك لسعادتكم لالغاء هذا الامر الذي يتقيد به البعض
دون البعض الاخر

(٤) ان نظافة المدرسة وانتظامها مرضيتان وقد سرني جداً ان نسبة التلاميذ الوسخين
في هذه المدرسة تكاد تكون معدومة الامر الذي لم اجده في اية مدرسة اخرى اجريت
عليها التفتيش هذا اما فيما يختص بالتعليمات التي اصدرها المجلس الموقر فانها هنا
تطبق باعتناء زائد

(٥) فضلت ان اؤجل اعطاء رأي في المعلم الجديد ناجي افندي دوري الى دورة
تفتيش اخرى

ولسعادتكم الاحترام ؛

[Signature] ⟦signature⟧
[Signature] السكرتير

Page 778

إستمارة مدرسية رقم : ٣
وزارة المعارف العراقية
استمارة النقل

[Marginalia] ع
[Marginalia] ٤٦

اسم المدرسة المنقول منها ملحقة بمتوسطة العمارة
ان الطالب ابراهيم بن منشي من محلة القادرية
ومدينة العمارة دخل الصف الرابع من مدرستنا في تشرين اول
سنة ١٩٢٢ نقلاً من مدرسة الكحلاء وواظب على الدروس الى تاريخ
٧ حزيران ووصل الصف الخامس وحاز الدرجات التالية في
الامتحان النهائي الذي اجري بتاريخ ٢٢ حزيران ١٩٢٧

| الدروس | الدرجة | الدروس | الدرجة | الدروس | الدرجة |
| الديانة | ٨ | مسلك السلوك والوعظ | ٨ |  |  |
| اللغة العربية | ٩ | الرياضة البدنية | ٩ | علم النفس |  |
| اللغة الانكليزية |  | انشاء | ٩ | الاقتصاد |  |
| التاريخ | ٩ | مبادي العلوم |  | عملي | ١٠ |
| الجغرافية | ٨ | الفيزياء |  | الرسم | ٩ |
| الحساب | ٦ | الكيمياء |  |  |  |
| الجبر |  | التاريخ الطبيعي |  |  |  |
| الهندسة | ٩ | الصحة |  |  |  |
| النتيجة الاختبار | ٧ | المجموع |  | المجموع | ١٠١ |

مقدار ما خصم من درجات السلوك خلال السنة
مقدار ما سدده من الاجرة المدرسية
ملاحظات مدير المدرسة ان الطالب ابراهيم منشي نجح الى الصف الخامس
وكانت اخلاقه حسنة خلال السنة
التاريخ ١٨ جمادى أول ١٣٤٦ توقيع المدير ⟦illegible⟧

[Marginalia] مطبعة النجاح - ج - ٢٠٠٠٠ - ٢٦ - ٥ - ٣٢

Page 779

مدرسة راحيل شحمون
RAHEL SHAHMOON SCHOOL
بغداد
Baghdad
— ⟦ornament⟧ —

التاريخ:

شهادة نقل

الاسم:
الصف:
الاجره السنويه:
اخلاقه:

حضرة المحترم
بعد التحيه
ان التلميذ يرغب الانتقال الى مدرستكم
فادارتنا لا ترى محذوراً بذلك ودمتم باحترام

[Signature] المدير

. ان الورقة التي لا تكون مختومه بختم المدرسه تعد مزوره

Page 780

٢٢١٩

١٩ تشرين الثاني ١٩٣٣

[Stamp] مستعجل

مديرة مدرسة راحيل شحمون

لقد جاء في تقرير السكرتير المرفوع الينا في ١٥ / ١١ / ٣٣ ان بعض تلامذة
مدرستكم الذين سقطوا في الصف السادس قد قبلوا في الصف الاول الثانوي من مدرسة
شماش فنرجو ان تؤيدوا لنا ذلك وتكتبوا اسماء هؤلاء التلاميذ اذا امكن .

[Signature] ⟦illegible⟧
[Signature] نائب الرئيس

[Marginalia] ⟦mark⟧

Page 781

٢٢٢١
٢١ تشرين الثاني ٩٣٣

مستعجل

مديرية مدرسة شماش

يراد بهذا تقديم لائحة باسماء التلاميذ الذين قبلوا في مدرستكم هذا
العام نقلا من المدارس الاخرى مع بيان اسماء المدارس التي نقلوا منها وربط شهادات
النقل التي ابرزوها لكم .

[Marginalia] ⟦illegible⟧

[Signature] نائب الرئيس

[Marginalia] ٤

Page 782

المجلس الجسماني
تفتيش المدارس

٢٠ تشرين الثاني ١٩٣٣

[Marginalia] سري

التقرير السابع
عن الرياضة البدنية والالعاب

سيدي نائب الرئيس المحترم

وعدت سعادتكم في تقرير سابق ببحث مسألة الرياضة البدنية في مدارسنا بحثا مسهبا
وهأنذا ارفع تقريري السابع عن (الرياضة البدنية والالعاب) وسأفرد (للكشافة والنشيد والاعمال
اللامنهجية) تقريرا آخر.

لست اريد هنا ان اسهب في موضوع اهمية الرياضة البدنية في هذا العصر فأبسط
الناس يدرك هذه الاهمية التي يعلقها العالم على الرياضة من صور المباريات والحفلات الرياضية
التي لا ينقطع سيلها والتي تعرض في دور السينما كل اسبوع. اما تأخر مدارسنا فلست بحاجة كذلك
للتدليل عليه انما يكفي هنا ان اذكر ان اي مدرسة لم تشترك في احتفال كشافي او رياضي منذ اربع
سنوات تقريبا بل ان بعض مدارسنا ليس فيها مدرس للرياضة اصلا. ولو تذكرنا جيدا ان حركة
الرياضة والكشافة كانت جدية ومرضية قبل خمس سنوات ونيف لعلمنا ان مدارسنا تسير الى الوراء
وليس الى الامام كما تقضي بذلك سنة الله.

١) الرياضة البدنية

والذي يجلب النظر لحد ويوجب الغرابة ان المدارس كلها لا تملك غير معلمين
للرياضة هما موشى افندي عزيز وناجي افندي، ساعات الاول في المدرسة الوطنية والثاني في مدرسة
شحمون وليس بين الاثنين من يمكن ان يدعي انه مدرس قدير مختص يمكن ان ينهض بالرياضة
البدنية الى المستوى المطلوب

ان الرياضة البدنية تشغل الان جهودا عنيفة في وزارة المعارف باعتبار انها
تشكل قسما مهما من التربية العامة فالتشكيلات الجديدة التي قامت بها وزارة المعارف
والدورات الرياضية والرحلات الكشفية، المسابقات، الالعاب والبعثات كلها تدلنا بوضوح على
ذلك. هذا يجري في الوقت الذي تصل الرياضة البدنية في مدارس الطائفة الى دور الاحتضار.
واهمال الرياضة الى هذا الحد لا اقدر ان اسميه الا جناية تتناول اكثر من ٧٠٠٠
تلميذ وتلميذة لذلك ارجو ان تؤخذ اقتراحاتي التالية بنظر الاعتبار وتنفذ بصورة جدية وهي:

أ) الاقتراحات الآتية

أ) توصية مديريات المدارس بلزوم الاعتناء بالرياضة البدنية الاعتناء اللازم

Page 783

٢ ⟦line⟧ الاقتراحات الاخرى

أ) احالة الذين يدعون انهم معلمي الرياضة في مدارسنا الى تدريس دروس اخرى
باستثناء واحد منهم فقط هو ناجي افندى ساعات المعلم فى مدرسة راحيل شحمون فهو نشيط
ويمكن ان يكون معلما للرياضة على شرط ان يواظب على تلقي التدريبات في دار المعلمين .
ب) تعيين معلمين آخرين قديرين ومختصين للرياضة يكون احدهما مفتشا مسؤولا
عن الرياضة والكشافة فى كافة المدارس علاوة على وظيفته
ج) عند ذلك يكون في مدارسنا ثلاثة معلمين للرياضة هؤلاء يمكن ان يقوموا بها
على الوجه المطلوب
د) جلب معلمة مختصة بالرياضة من فرانسا للتدريس فى مدرسة لورة خضوري
هـ) بامكاننا ان نحصل على المعلمين المطلوبين في الفقرة (ب) من المعلمين
الاسرائيليين الموظفين في المعارف وانا شخصيا اعرف ان مفتش الرياضة البدنية والكشافة
في لواء كركوك هو اسرائيلي

٢) الالعاب

ان حركة الالعاب قد نشطت في مدارسنا في السنتين الاخيرتين بفضل بعض معلمي
الشباب الذين استخدموا في الطائفة في اوائل هذه المدة مثل منير افندى زكريا مدير
مدرسة الملك فيصل وشاؤل افندى حداد المعلم في المدرسة الوطنية . ومن اولى وجائب
المجلس الموقر في الحال ان يشد ازر هذه الحركة لترسخ قدمها وتثبت .
والذى ارجو ان الفت اليه نظر سعادتكم هو ان هذه الالعاب لا تغنى عن الرياضة
بتاتا لانها عنيفه ومحصورة بفئة صغيرة من الطلاب اما الرياضة التي تكلمت عنها انفا فهي
المقررة في المنهج لكافة التلاميذ .

ولتشجيع حركة الالعاب ارجو الموافقة على ما يلي :
١) فرض لعبة كرة السلة ولعبة كرة الطائرة على كافة المدارس بلا استثناء
٢) وضع كأسين باسم المجلس الجسماني الاول للعبة كرة السلة والثاني للكرة الطائرة
تتسابق عليهما المدارس وفقا للنظام المربوط الذى نظمته بعد درس انظمة كؤوس المعارف
وغيرها
٣) تعيين موعد لاقامة يوم العاب ( فيلدي ) تشترك فيه كافة المدارس
٤) تعيين لجنة من سكرتير ادارة الطائفة ومدير مدرسة الملك فيصل وشاؤل افندى
حداد المعلم في المدرسة الوطنية لاقامة هذا اليوم
٥) كراء او شراء ساحة واسعة لتكون ساحة العاب للمدارس كافة تقام فيها ساحتان للعبة
كرة السلة وساحتان للعبة الكرة الطائرة وساحتان للتنس والبادمنتن .
ان وجود هذه الساحة يشجع حركة الرياضة كثيرا من الجهة الواحدة ثم ان اكثر
ساحات مدارسنا لا تصلح لللعب فيمكن الاستعاضة عنها بهذه الساحة من الجهة الثانية
وعلى كل فالامر لسعادتكم

[Signature] هارون ⟦illegible⟧
[Signature] السكرتير

[Marginalia] الى مفتش المدارس العام المحترم
[Marginalia] اوافق على ما جاء في هذا التقرير فارجو
[Marginalia] ⟦illegible⟧

Page 784

[Marginalia] خط
[Marginalia] ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧ ⟦illegible⟧
[Marginalia] ⟦illegible⟧ مدارس الطائفة الاسرائيلية ⟦illegible⟧
[Marginalia] اربع ريالات

(١) تكون هذه السباقات بين ⟦illegible⟧ مدارس الطائفة الاسرائيلية الابتدائية في ⟦illegible⟧
راس القرية الاسرائيلية الرسمية على كأسي ادارة الطائفة الاسرائيلية لكرة السلة وللكرة ⟦illegible⟧
(٢) اللعب يكون على اساس دوري .
(٣) تدفع كل مدرسة مائة وخمسين فلسا وذلك للاوسمة والشرائط ويتولى جمع هذه الدرا⟦illegible⟧
مدير تحريرات ادارة الطائفة بصفته سكرتير المسابقات .
(٤) لا يسمح لاي لاعب ان يشترك بهذه السباقات ما لم يكن في سجل المدرسة كتلميذ من
اول السنة ومن خالف ذلك تسقط حقوقه وتخسر فرقته .
(٥) تجرى جميع السباقات في كل من ساحات المدارس شمعون الوطنية وشماش ولا يجوز
تغيير هذه الساحات الا بعد الاتفاق مع المحكمين وسكرتير المسابقات
(٦) على كل مدرسة الوارد اسمها قبلا في جدول السباقات ان تخطط الساحة وتلاحظ حجم
الكرة التي يجب ان يوافق عليها الحكم قبل البدء باللعب
(٧) حكم الحكم نهائي ويجب تنفيذ اوامره في ساحة اللعب
(٨) يحق لكل مدرسة ان تعترض على شرط ان يكون ذلك قبل اللعب او بعده في ظرف ٢٤
ساعة
(٩) كل مدرسة تتأخر عن المجيء الى اللعب اكثر من خمس دقائق ولم تخبر سكرتير المسابقات
عن ذلك قبل ٢٤ ساعة بصورة خطية تسقط حقوقها وتخسر
(١٠) تكون مدة اللعب في سباق كرة السلة ٢٤ دقيقة وتلعب هذه باربع دورات كل منها ٦
دقائق فبعد الدورة الاولى تعطى مدة قدرها دقيقتان للاستراحة وفي الثانية ٦ دقائق ( او ٣
دقائق حسب رغبة الحكم ) وفي الثالثة دقيقتين ايضا .
(١١) تعتبر الفرقة رابحة ⟦illegible⟧ يتكون السباق في كرة الطائرة من ثلاث لعبات كل لعبة منها ١٥ نقطة
(١٢) تطبق القوانين والعقوبات كما هي في كتاب الالعاب المنظمة حرفيا
(١٣) كل من ارتكب اربعة اخطاء شخصية يخرج حالا من ساحة اللعب او كل من تكلم كلاما بذيئا
او تصرف تصرفا يدل على روح غير رياضية يخرج من ساحة اللعب اذا كان وجوده مضرا بنظر الحكم
(١٤) يحق لكل مدرسة ادخال لاعبين احتياطيين في دورة كرة السلة او في اثناء اللعب ولاعب
واحد لعبة كرة الطائرة وذلك اذا اصيب احد اللاعبين بضرر ما بعد اخبار المساعد والموقت والمسجل
عن ذلك .

Page 785

(٢١) لتنفيذ هذا النظام واعطاء الاحكام النهائية في الاعتراضات التي ⟦...⟧
وتنظيم مواعيد السباقات يؤلف لجنة سنوية قوامها عضو تعينه مديرية التربية البدنية في وزارة
المعارف وعضو تعينه رئاسة الطائفة الاسرائيلية ويكون سكرتير المسابقات عضوا طبيعيا في
هذه اللجنة التي يكون مقرها ادارة الطائفة الاسرائيلية في بغداد